人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1　How tall are you 教案 課時(shí)2

Unit1HowtaiIareyou?第2課時(shí)PartALet'stry&Let'stalk教學(xué)目標(biāo)：.掌握句子：That'sthetallestdinosaurinthishall.ItJstallerthanbothofustogether.Howtallareyou?I'm1.65metres.Whoistaller,AorB?.學(xué)會(huì)選擇疑問(wèn)句的表達(dá)方式。教學(xué)疑難：.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。.難點(diǎn)：能正確使用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)描述人或動(dòng)物的外貌特征。教學(xué)方法：談話法；討論法；練習(xí)法；多媒體教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件，圖片教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)與熱身教師播放關(guān)于"Howtallareyou?”的錄音，學(xué)生聽(tīng)完后匯報(bào)自己所聽(tīng)到的內(nèi)容。二導(dǎo)入教師提問(wèn)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況回答問(wèn)題。S：I'm...metrestall.教師板書(shū)重點(diǎn)句型：一Howtallareyou?一I'm...metrestall.教師再次變換不同的人稱(chēng)來(lái)提問(wèn)，并引導(dǎo)學(xué)生回答：T：Howtallisyourmother?SI：Sheis1.59metres.設(shè)計(jì)意圖：以對(duì)話形式進(jìn)行導(dǎo)入，給學(xué)生思考的空間。通過(guò)互動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并滲透新的句型。三新課呈現(xiàn)1.Listentothetapeandcirclethecorrectanswers.Thechildrenareinthemuseum.Listenandcircle.ThefirstdinosaureatsA.A.vegetablesB.meatTheBdinosauristaller.A.firstB.second2.學(xué)習(xí)Let'stalk部分的內(nèi)容(1)教師用課件或掛圖呈現(xiàn)Let'stalk版塊的插圖，引導(dǎo)學(xué)生用It'stall/strong…描述圖中的恐龍，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)形容詞。(2)整體感知對(duì)話并回答問(wèn)題。教師提問(wèn)：Howtallisthedinosaur?HowtallisZhangPeng?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)插圖猜測(cè)問(wèn)題的答案。教師請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題觀看動(dòng)畫(huà)或者閱讀對(duì)話文本獲取信息，并在此過(guò)程中幫助學(xué)生理解thetallest,hall,metre,than,both等詞匯的意思。(3)引出并解析核心句型。教師提問(wèn)：Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?引導(dǎo)學(xué)生回答：ZhangPengistallerthanthesmalldinosaur.教師繼續(xù)提問(wèn)：Whichdinosauristaller,thegreenoneorthebrownone?弓I導(dǎo)學(xué)生回答：Thegreendinosauristallerthanthebrownone.教師板書(shū)兩個(gè)句子，請(qǐng)學(xué)生找出其共同點(diǎn)。ZhangPengThegreendinosauristallerthanthesmalldinosaur,thebrownone.教師請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充表格，進(jìn)一步了解句子的構(gòu)成。Iamtallerthan???He/She/ItisYou/We/_Theyare(4)聽(tīng)磁帶，學(xué)生跟讀課文內(nèi)容。(5)小組合作，分角色表演對(duì)話。(6)語(yǔ)法："Howtall+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？”其中be動(dòng)詞隨著主語(yǔ)人稱(chēng)的變化而變化。設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)講解語(yǔ)法知識(shí)，讓學(xué)生思路更清晰。(7)知識(shí)點(diǎn)講解：①I(mǎi)'m1.55metrestall.美式英語(yǔ)：meter/'mi:ta(r)/n.米例如：onemetre1米zeropointtwothreemetres0.23米②It'stallerthanbothofustogether.它比我們倆加起來(lái)還要高。當(dāng)我們要將兩個(gè)人或事物進(jìn)行比較時(shí)，常常會(huì)用到形容詞的比較級(jí)?！癆+be動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)+than+B.”表示“A比B更……”。如果than后接人稱(chēng)代詞時(shí)，常用人稱(chēng)代詞賓格。例如：MikeisolderthanJohn.邁克比約翰年齡大。You,reshorterthanme.你比我矮。形容詞和副詞的比較級(jí)前可以用much或alittle等來(lái)修飾。例如：muchbigger大得多alittlelater更晚一點(diǎn)四鞏固與應(yīng)用“我是小記者”活動(dòng)教師用PPT展示幾位學(xué)生熟悉的明星運(yùn)動(dòng)員，并標(biāo)出他們的身高，請(qǐng)兩名學(xué)生一人扮演小記者，一人扮演明星運(yùn)動(dòng)員，模擬進(jìn)行“采訪”活動(dòng)。對(duì)話示例如下：一Hi,Liu1.89metrestall.五當(dāng)堂檢測(cè)1,補(bǔ)全對(duì)話?！狧owtallareyou?—I'm1.62metres.一Whoistallerthanyou?一Tomistallerthanme.一Howoldareyou?—［，m12yearsold.—Whoisolderthanyou?—Johnisolderthanme.2.根據(jù)所給信息寫(xiě)出選擇疑問(wèn)句。MikeisolderthanJohn.Whoisolder,MikeorJohn/JohnorMike?JohnisshorterthanMike.Whoisshorter,MikeorJohn/JohnorMike?六課堂小結(jié).每個(gè)小組選出一名學(xué)生代表，匯報(bào)本組學(xué)生的討論結(jié)果，小組他人做補(bǔ)充。.學(xué)生讀單詞和句子，教師糾正發(fā)音。.教師總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)小組的展示結(jié)果進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。七課后作業(yè).完成《》配套練習(xí)題。.復(fù)述課文對(duì)話。板書(shū)第2課時(shí)PartALet'stry&LetJstalk一Howtallareyou?一I'm?.?metrestall.A+be動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)+than+B.例：MikeisolderthanJohn.一Whoistaller/older...,AorB?-Ais…thanB.課后反