天津市寶坻區(qū)第九中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試題

寶抵九中2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期第一次質(zhì)量監(jiān)測高一語文試卷2021.10說明：請把選擇題答案填涂在答題卡上，非選擇題答案直接在答題紙相應(yīng)位置作答。第I卷（共34分）一、基礎(chǔ)知識（每小題2分，22分）1.下列詞語中加點的字讀音、字形完全正確的一項是（）A.呦呦（ao）繚倒（1血）羈鳥（笛荻（di）花????B.天姥（lao）霜鬢（bin）紅綃（xiao）東船西坊（fang）????C物溪（shan）木履（ji）遷謫（di）樊籠（fan）????D橘櫓（qiang）佛貍祠（bi）綸巾（guan）守拙（zhuG）????2.下列加點詞的解釋全都正確的一項是（）A.少無適俗韻（韻：韻律）羈鳥戀舊林（羈：約束）*?B.契闊談譙（譙：同“宴”，宴席，宴會）天姥連天向天橫（橫：橫跨）C.一去三十年（去：離開）枉用相存（存：問候、探望）??D.海不厭深（厭：討厭）何時可掇（掇：拾取，摘取）??3.下列加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）A.大江東去B.千古風(fēng)流人物????C.明年秋，送客流浦口D.江山如畫一時多少豪杰????.下列關(guān)于修辭的說法，錯誤的一項是（）“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”兩句詩運用了比擬的修辭手法，賦予動物以人的情感和動作，抒發(fā)了詩??人對恬淡自由生活的贊美?！斑线下锅Q，食廚之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”四句詩，引用《詩經(jīng)》成句，表達(dá)自己對賢才的期盼??之情。“久在樊籠里，復(fù)得返自然”兩句詩，巧妙運用比喻修辭，形象生動地寫出了詩人對污濁官場的厭惡??和對自由生活的向往之情。“大弦嘈嘈如急雨”用比喻把大弦彈奏的“嘈嘈”的聲音比作“急雨”，顯示樂音的粗重急促。??.下列句子中，有通假字一項的是（）A.栗深林兮驚層巔B.列缺霹靂，丘巒崩摧C.鐵騎突出刀槍鳴D.潦倒新停濁酒杯.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.一個人成功是需要機(jī)遇的，白居易出生時，李白和杜甫都已去世。時代需要大詩人，白居易正好適逢其時。B.杜甫的詩歌在格律上，具有煉字精到，對仗工整，符合中國詩歌的“建筑美”。C.白居易之所以能在詩歌創(chuàng)作上登上峰巔，青史留名，是因為離不開他的一身正氣。D.紀(jì)錄片《白居易在龍門》以白居易晚年在洛陽的生活狀態(tài)、情感變化等為主線，以旁白介紹加配樂的形式展現(xiàn)了他坎坷多難、跌宕起伏的一生。.下列各句中，加點內(nèi)容使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.對這項“千呼萬喚始出來”的拆遷政策，村民依然很不滿意，看來政策的制定還是沒有從村民的角度出發(fā)。.他們都是匆匆過客，“同是天涯淪落人”的感慨使得每一個漂泊者都感受著同樣的悲歡離合。C.混跡官場十多年，絞盡了腦汁，費盡了心思，到如今，依然是“司馬青衫”，連個七品芝麻官都沒有????混上。D.面對仇敵，打不能打，殺不能殺，他牙關(guān)緊咬，兩眼噴火，卻一言未發(fā)，只把扣住扳機(jī)的手指松開按上，按上松開?！段业男值芙许樍铩芬粍≈?，對于這場戲的處理可以說做到了“此時無聲勝有聲”，完全???????靠演員的表情、動作來凸顯人物內(nèi)心。8.下列對《聲聲慢》這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.全詞藝術(shù)地表現(xiàn)了作者晚年的生活狀況和失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。.詞的上片寫秋天里氣候多變、酒難御寒和北雁南飛等，是對開頭的闡釋與補(bǔ)充。C.詞的下片寫菊花“如今有誰堪摘”，表現(xiàn)作者因郁悶已不再為花凋謝感到惋惜。D.作者的生活遭遇，能讓人產(chǎn)生深深的理解與同情，這是本詞動人的重要的原因。.下列各句中，不是特殊句式的一項是（）A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物C.四十三年，望中猶記，烽火揚州路D.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處10.下列有關(guān)詩詞知識的理解不正確的一項是（）A.古體詩，又稱古詩、古風(fēng)，多數(shù)通篇是五言或七言句，平仄沒有嚴(yán)格規(guī)定，用韻比較自由，篇幅一般較長?！对娊?jīng)》《楚辭》及樂府民歌都屬于古體詩范疇。B.近體詩分為律詩和絕句。它的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻、對仗方面有嚴(yán)格規(guī)定。篇幅雖小，卻同樣可以顯示詩人的獨特風(fēng)格，如李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁雄渾等。C.古體詩、近體詩的劃分一般是從產(chǎn)生的時間方面考慮，所以唐代以后的詩歌都被稱為近體詩。D.詞，又稱曲、雜曲、曲子詞或長短句。唐、五代已經(jīng)出現(xiàn)，盛行于宋。起初它是一種可配樂歌唱的詩體，按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)。11.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A.《夢游天姥吟留別》是李白所寫的一首記夢詩，也是一首游仙詩。這首詩又叫《夢游天姥山別東魯諸公》。B.李白很善于寫歌行體的詩，歌行體流轉(zhuǎn)自然，音節(jié)、格律自由。C.李白的詩具有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的藝術(shù)魅力，這也是他的詩歌最鮮明的藝術(shù)特色，作為現(xiàn)實主義詩人，李白調(diào)動一切現(xiàn)實主義手法，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美的統(tǒng)一。D.李白是站在盛唐詩壇高峰之巔的大詩人，在中國詩歌發(fā)展史上有著重要的地位和深遠(yuǎn)的影響，堪稱中國詩壇第一人。二、（每小題3分共12分）閱讀下面的文言文，完成題目。陶淵明，潺陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸，州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺■史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世天下無道則隱有道則至;今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢？志不及也?！钡罎?jì)饋以梁肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！“妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》。義熙末，征著作部，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也，淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道粟里要之c淵明有腳疾，使一門生二兒輿籃輿，既至，欣然便共飲的，俄頃弘至，亦無迂??也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在濟(jì)陽，與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過,尋陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒，嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客；“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時年六十三，世號靖節(jié)先生。（有刪改）12.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A穎脫不群群：合群B.聊欲弦歌，以為三徑之資聊：無聊C.于半道粟里要之要：邀請D.使一門生二兒輿籃輿輿：抬*13.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.博學(xué)，善屬文屬文：寫文章??B.躬耕自資，遂抱羸疾躬：親自C.妻子固請種粳固：頑固D.義熙末，征著作郎，不就就：接受、就職14.對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A.賢者處世/天下無道則隱/有道則至B.賢者/處世天下無道/則隱有道則至C.賢者/處世天下/無道則隱/有道則至D.賢者處世/天下無/道則隱/有/道則至.以下各句編為四組，全都表現(xiàn)陶淵明“有骨氣”的一組是（）①不堪吏職，少日，自解歸②每酒適，輒撫弄以寄其意③即日解綬去職④義熙末，征著作郎，不就⑤我醉欲眠，卿可去⑥“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！A.①②⑥B.①③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥第n卷（共86分）三、三分）閱讀下面這首詩，完成問題。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。.下列對這首詩的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.首句中的“紫袖”“紅弦”分別代指彈箏人與箏，暗示了彈箏女子形象的美好；“明月”照應(yīng)了題目中的“夜”。B.次句寫彈箏，連用兩個“自”字，寫出了女子全神貫注于箏樂的神態(tài)。C.三、四句采用了“此時無聲勝有聲”的寫法，寫箏聲傳達(dá)出的情感和感人效果，含蓄蘊(yùn)藉，給人遐想。D.這首詩寫到了月亮，采用了“以哀景寫哀情”的正襯手法，借景物傳達(dá)情思。.有人認(rèn)為，《夜箏》是《琵琶行》的一個精妙的縮本。請簡要分析這首詩與《琵琶行》在寫法上的不同。、(每空1分，共10分).默寫下列語句的上句或下句。(1)千巖萬轉(zhuǎn)路不定，O,不盡長江滾滾來。,百年多病獨登臺。(4)人生如夢，o(5)羽扇綸巾，談笑間，o山不厭高，海不厭深,o,問蒼茫大地誰主沉??？,悠悠我心。，使我不得開心顏？五、(16分)閱讀下面的文章，完成小題。童年隨之而去(節(jié)選)木心節(jié)略部分內(nèi)容提示：母親、姑媽等人在睡獅庵請和尚做佛事?！拔摇彪S著在山上呆了一段時間后，天天吵著要回家，終于回家啰！回望了一眼——睡獅庵，庵是小的啊，怎么有這樣大的庵呢？這些人都不問問。家庭教師是前清中舉的飽學(xué)鴻儒，我卻是塊亂點頭的頑石，一味敷衍度日。背書，作對子，還混得過，私底下只想翻稗書。那時代，尤其是我家吧，“禁書”的范圍之廣，連唐詩宋詞也不準(zhǔn)上桌，說：“還早?！彼砸槐尽稓v代名窯釋》中的兩句“雨過天青云開處，這般顏色做將來”，我就覺得清新有味道，瑯瑯上口。某日對著案頭一只青瓷水盂，不覺漏了嘴，老夫子竟聽見了，訓(xùn)道：“哪里來的歪詩，以后不可吟風(fēng)弄月，喪志的呢！“一肚皮悶督的怨氣，這個暗建建的書房就是下不完的雨，晴不了的天。我用中指蘸了水，在桌上寫個“逃”，怎么個逃法呢，一點策略也沒有。滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗！那碗?yún)s有來歷?！也辉赋札S，老法師特意贈我一只名窯的小盂，青藍(lán)得十分可愛，盛來的飯，似乎變得可口了。母親說：“畢竟老法師道行高，摸得著孫行者的脾氣?！蔽矣终b起：“雨過天青云開處，者般顏色做將來。”母親說：“對的，是越窯，這只叫褪?,這只色澤特別好，也只有大當(dāng)家和尚才拿得出這樣的寶貝，小心摔破了?！泵看尾彤?，我自去泉邊洗凈，藏好。臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：“什么？”母親不知所云?！澳秋埻?越窯褪?！薄澳惴旁谀睦?？”“枕頭邊！”母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上?！盎厝タ梢再I，同樣的！”“買不到！不會一樣的?！拔宜坪醴浅Ｇ宄羌偈怯幸粺o二?！霸趺崔k呢，再上去拿?！蹦赣H的意思是：難道不開船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那投了。我走過正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹樁上，低頭凝視河水。滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無人上岸來勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么，輕聲吩咐一個船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板，上山了。船里的吱吱喳喳漸息，各自找樂子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺蜘，青灰而透明的小蝦心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長的時間。鷗鴻在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來，我感到不祥——盥沒了！找不到，或是打破了。他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只盥，棉紙濕了破了，他臉上倒沒有汗——我雙手接過，謝了他。捧著，走過跳板一陣搖晃，漸聞櫓聲軟乃/碧波像大匹軟緞二蕩漾舒展乂船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲，顯得影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來。河面漸寬，山也平下來了，我想把盥洗一洗。人多船身吃水深，俯舷即就水面，用假舀了河水順手潑去，陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來，可以潑得遠(yuǎn)些脫手，碗飛掉了！那褪在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)望著望不見的東西——醒不過來了。對母親怎說——那船夫。母親出艙來，端著一碟印糕艾餃。我告訴了她。“有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。”最后一句很輕很輕，什么意思？現(xiàn)在回想起來，我的一生中，確實多的是這種事，比越窯的然，珍貴百倍千倍萬倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。那時，那浮氽的盥，隨之而去的是我的童年。【注】①盥（wan）,一種敞口而深食器。也作“碗”。.文章以為敘事線索；第3自然段在文章的記敘順序上屬于。.分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。答：.“有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的，只要不碎就好一一吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢?！薄白詈笠痪浜茌p很輕，什么意思？”什么意思呢？談?wù)勀愕睦斫?。答?綜合全文，從情節(jié)的發(fā)展分析“我”的心理變化。