有關(guān)高中作文300字三篇

有關(guān)高中作文300字三篇有關(guān)高中作文300字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是整理的高中作文300字3篇，歡迎大家分享。

高中作文300字篇1

每個(gè)人都有屬于自己的一片天地。而這些個(gè)天地交縱起來就形成了空間世界。所以這個(gè)世界就有我們的一部分。

然而我的世界是那么的冷清。寂靜…就好像傳說中的一座孤島，除了我沒有別人。雖然我屬于這個(gè)世界，但還是被拋棄了一樣。總之你能想到的一切關(guān)于悲傷的詞都適合我。

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，應(yīng)該是及其內(nèi)向的。盡管有的時(shí)候和同學(xué)們嘻笑。但是我的內(nèi)心還是冷清的。有時(shí)候冷的快忘記自己存在這個(gè)世上似的。的確很悲哀，也許是因?yàn)槲也幌矚g表達(dá)自己吧。我也不知道為什么？自己對(duì)自己的了解就是這樣的少。也不愿意讓別人了解我過多，會(huì)不自在。這奇怪么？是不是有一點(diǎn)叛逆呢？

我是個(gè)帶著偽裝的驅(qū)體的靈魂。我寧愿脫離開世界。去尋找自己的天地…不用生活的這么累就好了。那個(gè)地方是每個(gè)人都向往的吧？

可是我做不到。有些人用他們的世界牽動(dòng)著我。他們的世界也有我的影子么？還是我的自作多情呢？我不應(yīng)該這么想，我的朋友不會(huì)同意的`，甚至他們會(huì)生氣的。我不忍離開。因?yàn)槲覀冋娴氖呛门笥?，一輩子的好朋友?/p>

終究一天我離開的時(shí)候。請(qǐng)記得我，記得我這個(gè)朋友，也原諒我錯(cuò)…也許忘記一個(gè)人不是那么容易的吧！

原來我真的不孤單，但愿我不會(huì)被遺忘吧…

高中作文300字篇2

我家養(yǎng)了許多花，有月季花、牡丹花、曇花、變色球、菊花、文竹……這些花各有各的樣，顏色不一。

記得有一次，爸爸從公園買了一盆文竹。我以為那是一棵普通的小草，便奇怪起來，問爸爸買小草干什么，就想把它拔掉，爸爸馬上跑過來對(duì)我說：“別動(dòng)，這是一株文竹，它很棒的，需要我們好好照顧它呢?！甭犃税职值脑挘颐靼琢藥追?，半信半疑，便自告奮勇對(duì)爸爸說：“爸爸，我來養(yǎng)?！卑职钟悬c(diǎn)不放心，但還是答應(yīng)了。

從這以后，我就精心地培育起這棵小文竹來。爸爸告訴我：“文竹怕熱，要擺放在通風(fēng)的地方?！卑职终f完，我小心翼翼地搬起花把它放在通風(fēng)的地方。爸爸還告訴我：“要用淘米的水澆文竹，可千萬別澆在文竹的葉子上。用腐爛的大豆埋在土壤里也行?！甭犃税职诌@么說，我覺得怪新鮮的！

我愛文竹，因?yàn)樗纳?qiáng)，養(yǎng)得好能一代一代繁殖下去。老枝新枝團(tuán)聚在一起，和和睦睦。文竹四季常青，欣欣向榮，而且力爭(zhēng)上游后來居上。它雖然沒有月季花、牡丹花啦這些花開出使人迷戀，使人陶醉的美麗花朵，但它給人們一種神清氣爽，舒服的感覺。

我喜歡文竹，它喜歡高潔，喜歡過清貧日子，不圖名利，不求寵愛，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀！

高中作文300字篇3

歲月悠悠宛如一條寧靜的溪水曲曲折折流過沈從文筆下的鳳凰古城，流過天山下一泉清泓然后流入萬境人蹤滅的寒冬!

而眼前也是寥廓如沃雪般的清冷一個(gè)老翁悠然的坐在江邊手拿魚竿魚線卻隨風(fēng)而飄在這銀白色的世界里若隱若現(xiàn)仿佛在夢(mèng)境我與他的距離是如此之近近的看得到他滄桑卻淡然的神情聽得到風(fēng)中悲傷的歌聲!

既然無魚為何卻要在這里垂釣？

他閉目不語依然維持著原來的樣子!

是想學(xué)姜太公嗎沒有用的你的改革不是早已隨著湘江之水付之東流了嗎況且現(xiàn)在的你還是戴罪之身為什么會(huì)如此平靜？

良久你說我不是在釣魚而是在釣雪!

釣雪？我疑惑看著老翁!

你說雪像不像天使散落人間的翅膀不能在飛翔的夢(mèng)想落入滾滾紅塵讓感覺到他的人重新踏上夢(mèng)想的旅程

你說總有一天你會(huì)讓湘水兩岸柳綠竹翠在冬天雪花紛飛水天一色宛如你心中的夢(mèng)想折射出萬丈彩虹

那么你是不是那塊補(bǔ)天剩下的鵝卵石呢？

你笑了對(duì)我說其實(shí)每一個(gè)人都是那塊被遺忘的五彩石只是落入紅塵的地點(diǎn)不同經(jīng)歷也就各不相同

既然不能獨(dú)善其身，為何不兼濟(jì)天下？

在風(fēng)雪中你睜開雙眼釋然的露出微笑為何要聽風(fēng)嘆息的呻吟讓迷茫的心更加不清醒既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影!

以下為精品推薦，可自行刪改！

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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是為大家收集的高中作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

天空，因片片白云而蔚藍(lán)：大海，因朵朵浪花而壯闊：人生，因點(diǎn)滴溫暖而幸福。然而我們卻并不在意，因?yàn)樗拿煨　?/p>

"哈哈……"我和往常一樣，與我的好伙伴說說笑笑。突然，一聲霹靂，原本陰沉的天空飄起了雨滴。漸漸地，雨滴成線，瞬間使我們混身濕透。“我去，這什么鬼天氣，說變就變。”他不禁抱怨道。“唉，怎么辦啊。誒，別傻站著了，快去那個(gè)公交車站避避雨?！苯?jīng)我提議，我們這對(duì)難兄難弟火速飛奔。

“咋辦，悲劇了！”他嘆了一句。

“叫你丫的出門不帶傘?！蔽也豢蜌獾恼f到。這時(shí)，他幽幽地斜視過來，他那帶著笑意的目光像是在反問著，我卻假裝目不斜視的望著黑壓壓的天。就這樣，你一句我一句的，過了許久，雨也不見變小，反而有愈下愈大的趨勢(shì)?！皼_吧，這么等不是辦法?！蔽宜朴型械狞c(diǎn)點(diǎn)頭?！鞍~?！彼蝗话l(fā)出一聲殺豬般的慘叫，向前方奔去，我只好無奈的跟上去。突然，好像聽見了一聲呼喚，仔細(xì)一看，原來是他的爸爸來接他回家，他無奈的看了我一眼，蔫蔫的走了。

我望著那一大一小遠(yuǎn)去的背影，我頓時(shí)感到一股涼意。只因之前有人陪伴才不覺得，現(xiàn)在又多了一種淡淡的失落。因無傘也無人陪伴，也只好在路邊的避雨處等候爸爸來接我。他們的背影快要消失于我視野的時(shí)候，突然，那撐著小傘的身影停了下來，轉(zhuǎn)過身，用他那有些擔(dān)憂的目光看了我一眼，我也只好勉強(qiáng)的回了一個(gè)微笑，表示著沒事的意思，原以為他便會(huì)離開，沒想到他突然跑向我，在我驚訝的目光中將他的傘遞給我，“喏，給你，拜拜嘍?！闭f完便又轉(zhuǎn)身走了，看著他在雨中奔跑的身影越來越遠(yuǎn)，我的心中好似突然涌上一股暖流，同時(shí)握著傘柄上的余溫，邁向了回家之路。

生活，便是這樣，在微小溫暖存在時(shí)，因你已習(xí)慣，所以并不認(rèn)為有什么，而在你習(xí)慣中突然消失時(shí)，你又會(huì)有些許不舍。所以，感恩生活，感恩點(diǎn)滴，你的人生將永遠(yuǎn)溫暖！

高中作文篇2

時(shí)光匆匆，白駒過隙；花開花落，高一的生活將要結(jié)束?；厥滋と胍恢械哪翘欤路疬€是昨天，陽光明媚，樹木青蔥，莊嚴(yán)典雅的校門，初生牛犢不怕虎的我們，操場(chǎng)上響亮的口號(hào)，賽場(chǎng)上揮灑的汗水……一切都?xì)v歷在目。在經(jīng)歷了玉蘭花開花落，石榴結(jié)果衰落，我感受到的是高一已逝，空留余響；是時(shí)光匆匆與青春的衰老，一切仿佛一顆流星，瞬間即逝。可是您猶如那顆永遠(yuǎn)不落的星星依然在我心間。

“上課！”隨著一聲高亢威嚴(yán)的聲音，我們迎來了開學(xué)的第一節(jié)修身課，嘹亮的聲音，45度的標(biāo)準(zhǔn)鞠躬一下子讓我對(duì)您這位已經(jīng)古稀之年的老師充滿敬重與好奇，更讓我對(duì)接下來的課堂充滿了期待與憧憬。隨后您向我們介紹了自已與修身課的意義，您流利的普通話讓我驚訝，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，更能掌握住普通話與方言的交替，時(shí)而普通話時(shí)而方言為我們講述古文的含義與一些故事，讓我感到格外的親切。黑板上有力而秀氣的板書更讓我感受到您深厚的文化底蘊(yùn)。接下來的日子，在修身課上有我們奮筆疾書的身影，有我們認(rèn)真聆聽專注的神情，有我們的歡聲笑語。而您也時(shí)時(shí)刻刻的注視著我們的一舉一動(dòng)，看我們一天天的長(zhǎng)大。每天遇到您，我們都會(huì)向您問好，您總是一一的回應(yīng)，而不是因?yàn)槲覀兂扇航Y(jié)隊(duì)就籠統(tǒng)的回答。一份師生情同過點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣在你我之間萌發(fā)。

記得有天中午我和您對(duì)坐吃飯，因?yàn)橛袝r(shí)下課看到您在教室里服藥，所以我問您打算教到什么時(shí)候退休，回家好好養(yǎng)養(yǎng)身體。您說，你們想讓我教到什么時(shí)候我就教到什么時(shí)候。我說那您的身體吃得消嗎，我看您每次上完課都吃藥。您答到，那是治糖尿病的藥，不礙事。聽到這里，我的心似乎被什么觸動(dòng)，這話猶如一朵花兒無聲的綻放，也如清澈的泉水洗滌著我的心田，讓我感受到了您的無私與偉大。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，第一節(jié)修身課還歷歷在目，可惜現(xiàn)在修身課已經(jīng)成為了過去式。記得您在最后一節(jié)“珍惜青春，立德立志”中為我們講述青春的匆匆，現(xiàn)在的'我真的有這種體會(huì)，青春一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，猶如高一的時(shí)光，猶如修身課的課時(shí)，猶如昨日乳臭未干的我們，一眨眼一切都已改變。記得您講過的知識(shí)，所以我知道我所能做只能是把握今天，在青春時(shí)期立德、立功、立言；有“為天地立心，為生民禮明，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向；把德內(nèi)化于心，外化于行；爭(zhēng)做真的追尋者，善的傳播者，美的創(chuàng)造者，愛的實(shí)踐者。走好腳下的每一步，珍惜現(xiàn)在的每一秒。

您說：“惜春春已晚，珍惜草青青”。所以如今我能珍惜的只有這份回憶與這份筆記；您說：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。所以我要學(xué)著珍惜時(shí)間；您說：“春夢(mèng)無痕，秋夜纏綿，如歌歲月，似水流年，但愿明天，今天已成昨天，而你依然在我心間”。我想說：青蔥歲月，感謝相伴，指引道路，講述道理，花開無聲，花落匆匆，而您依然在我心間。

高中作文篇3

孤獨(dú)時(shí)，有人選擇在繁華喧市中試著忘卻，我卻選擇一個(gè)人閉上眼，靜靜地聆聽著音樂精靈劃過耳畔的呢喃。

每首音樂中都有著作者獨(dú)特的情感，那些在他筆下的音符，傳遞著快樂或憂傷或悲憤。音樂是一種思維，影響著聆聽者。

沉醉于鋼琴的Tean（眼淚），它的作者——Thedaydream把他對(duì)那個(gè)人的情感包含在音符中。曲子表達(dá)的憂傷直擊心扉，讓你有點(diǎn)傷感，讓你有點(diǎn)懷念，是那么那么的美。在鋼琴的演繹下，音符像一顆顆清澈透明的水珠從泉口緩緩流出，意境頗美。隨著樂曲的深入，更是把人牽入了無限的遐想中。晴朗的天空，一望無際的草坪，微風(fēng)輕拂柳枝，一個(gè)人，陷入回憶……，沉默于眼淚、憂傷的琴鍵中，我卻覺得自己被安慰。多年以后，沉默的我們正如那些無法啟齒的往事，會(huì)凝成心里的一滴淚嗎？抑或就這么被現(xiàn)實(shí)的烈陽蒸發(fā)掉了，點(diǎn)滴不剩。

沉醉于古琴的《高山流水》，琴聲古樸清澈，素雅高潔，令人寧靜沉浸，音單而不失情愫，繁重處跌宕而不喧。錚錚有聲的琴弦中泉水淙淙，彈撥里有高山敬仰。眼前又現(xiàn)伯牙子期，高山大江旁，把酒言歡，撫琴共聽。

“月色灑銀雪，四野群山疊。

風(fēng)拂青松面，鳥驚花落雀。

雀鳴無知音，殘燭空對(duì)月。

月下調(diào)素琴，高山流水曲。”

沉醉于二胡的《二泉映月》，在這憂傷而又意境深邃的樂曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚(yáng)憤激之情，且寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛和憧憬。時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)，更是有著幾分悲憤，人生的無奈在《二泉映月》中得到了詮釋，一生浮沉，坎坷滄桑，與樂為伴，讓人惆悵。嘗盡世間苦，對(duì)自己的遭遇始終樂觀，不怨天尤人，亦不消極墮落。低眉順眼間，眾生的苦，他已了然。

雨果說：“音樂是思維著的聲音?！蔽冶徊唤?jīng)意間所感染，哀我所哀，樂我所樂，喜我所喜，沉醉在音樂中。

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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是整理的高中作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒想到，有一天我競(jìng)要面對(duì)沒有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。

爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。

媽媽走的那天，時(shí)間過得特別快，只覺得還沒從睡夢(mèng)中醒來，就已到了晚七。

我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門上的鐵將軍。望著冷冰冰的門鎖，我才意識(shí)到媽媽真的離開了，再也不會(huì)像往常一樣在門口接我和弟弟了。

我無力地打開門鎖，望著廚房里冷冰冰的炊具，淚不覺溢出了眼眶，心里默默念道：媽媽，你知道我有多想你嗎？沒有你，我怎么辦呢？我們這個(gè)家還算個(gè)家嗎？

“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負(fù)弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對(duì)媽媽就特別依賴，都上三年級(jí)了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽懷里撒嬌的樣子，我就饞得牙根癢癢的。可媽媽說，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭(zhēng)?，F(xiàn)在想想，我都有好長(zhǎng)時(shí)間沒能在媽媽懷里撒嬌了。哼，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報(bào)報(bào)這么長(zhǎng)時(shí)間以來“忍辱負(fù)重”的仇了！

想到這兒，我擦干眼淚，拿出書本，專等弟弟回家。

“媽，我回來了！”看來弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來了。

“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉(zhuǎn)得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。

“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書的樣子。

弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著我，希望我能站起來去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰讓你平日里老是告我的狀。

“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見我不動(dòng)，就過來拉我。“一邊兒去，沒看我忙著嘛！”我沒好氣地沖他吼，心里卻樂開了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！

弟弟不再說什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現(xiàn)在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉(zhuǎn)身給他個(gè)背影。

“當(dāng)！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來是弟弟沒拿緊鍋蓋，弄掉了。見我來，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”

傻弟弟呀，誰讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？

我忙接過弟弟手中的鍋蓋：“快去寫作業(yè)，飯馬上就好！”

雖然我做的飯遠(yuǎn)比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味?？粗艿芾峭袒⒀实臉幼樱液鋈挥X得自己長(zhǎng)大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。

晚上，我和弟弟相偎在一張床上。

“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話．故意開心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準(zhǔn)你做這個(gè)，不準(zhǔn)你做那個(gè)。現(xiàn)在我們多自由，想做什么就做什么！(范文網(wǎng))你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說著，我就在床上翻起了跟頭。

弟弟被我逗樂了，也笑了起來。

媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責(zé)任，什么是手足之情。現(xiàn)在，我依然是個(gè)戀家的孩子，戀自己為家庭承擔(dān)的責(zé)任。

高中作文篇2

世界太大，當(dāng)你握緊雙手拼命去抓時(shí)，怎么也無法將它納入手中，但只要輕輕松開雙手，你就會(huì)擁有釋然與平靜。拳頭握得太緊時(shí)，不妨輕輕松開。有時(shí)放下，不失為另一種得到。

太多的時(shí)候，我們需要放開雙手。猶記兒時(shí)捕蝶，那翩躚輕快的生靈飛舞田間，便惹人一心只想撲上前去，誰知抓住了，弱小的生命在掌上指尖竭力掙扎，頓失美感。不明就里的孩子看不到飛舞的彩蝶，只著急大哭。一旁的母親會(huì)貼近孩子的耳朵，輕輕告訴他：“孩子，該放手時(shí)，就放開吧?！焙⒆铀砷_雙手，蝶優(yōu)雅地振翅輕飛，孩子笑了，僅僅是松開雙手，便收獲了最美的風(fēng)景。

松開雙手，將握緊的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黃金，再難馳騁藍(lán)天，再難鳥瞰世界。倘若不懂得這一層智慧，便永遠(yuǎn)無法解讀陶淵明東籬之下悠然種菊的真意；永遠(yuǎn)也無法理解梭羅在瓦爾登湖旁優(yōu)雅詩意地棲居的愜意；永遠(yuǎn)也無法體會(huì)林逋以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧靜。他們真正放下了該放下的世俗名利。多少人一生只為攥緊它們，而錯(cuò)失了人生最原始的快樂，殊不知那用盡一生追逐的名利實(shí)在有限，而像陶淵明那樣或許只稍松開雙手，便擁有一生的桃花源。

松開雙手，將欲望與貪婪放下。阿爾卑斯山的狒狒警覺聰明，常人根本難以捕獲，但當(dāng)?shù)厝藚s有妙計(jì)，在不大不小的僅容下手伸入的石洞里放上狒狒最愛的`食物。當(dāng)狒狒將手伸進(jìn)洞里想掏出食物時(shí)，攥緊的拳頭怎么也不能拔出洞口。不愿松開輕易得來的食物，卻無奈洞口太窄，急得它們直叫。這時(shí)，獵人們便收到了收獲的訊號(hào)，從遠(yuǎn)處趕來。與其說狒狒是喪命于獵人，不如說其是喪命于自身的貪婪。若是放下食物，只需稍稍松開雙手，豈能喪命？人也如此。有時(shí)太難放下，終撿了芝麻，卻丟了西瓜。

想起林語堂先生在《風(fēng)聲鶴唳》中的一句話：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)，則天下之人與之不爭(zhēng)?！焙雾殞⑹篱g一切都拼命抓在手中緊緊攥??？像是燥熱的太陽，鼓動(dòng)著陽光想要吞噬地球，卻永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。

不妨像那些路上的朝圣者一樣，輕輕張開雙手，便將世界都納入懷中。

高中作文篇3

我們總是喜歡，拿著自己的意志強(qiáng)加給別人，卻忘記了，自始至終，這一切都只不過是你做出來的一場(chǎng)夢(mèng)。

夢(mèng)醒不醒，與他人又要何干。

我們總是把自己的氣憤放在一個(gè)人的心里，可是如果真的看得懂，那么又怎么會(huì)把這一去都當(dāng)成一個(gè)奧秘。那表達(dá)，其實(shí)從來都不是一個(gè)人的懷抱，如果可以忘記，可以遺忘，那么未來的每一種決定，都不會(huì)是讓人意想不到的結(jié)局。

我知道的。

因?yàn)閺膩矶疾皇且粋€(gè)人的念念不忘，所以就算是說出來，你那逐漸膨脹起來的表達(dá)欲，那樣像話花一般盛開的結(jié)局，其實(shí)都是另外一種不一樣的人生。

原不原諒，從來都只是他們自己說了算。即便是你從未做錯(cuò)事，即便是你懷抱著這樣的夢(mèng)，也從來都不會(huì)心死。

他們總說陪伴是最長(zhǎng)情的告白，可是卻忘記了問，當(dāng)事人到底是否需要這樣的陪伴。

未來的路還有很長(zhǎng)，可是我距離你還有很遠(yuǎn)。

高中作文篇4

什么是大度呢?所謂大度就是氣量寬宏能容人。大度是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;大度是一種境界，它能使人生回歸仁慈友善;大度是一種美德，它是人性中最芬芳的花朵。惟有大度，才能拋棄偏見，放下怨恨，消除隔膜，使一顆心真正成為一座萬紫千紅、生機(jī)盎然而又永不凋謝的大花園。心頭綻放大度之花的人更容易感受到美，感受到善，感受到愛，并有能力把更多的美、善和愛詩意釋放，源源不斷地傳遞給他人，使我們的生活中總彌散著持久甜蜜的馨香，愛意綿綿，幸福久遠(yuǎn)。

至于讀人，就是讀人生之書。世界是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是一部生動(dòng)而曲折的電視連續(xù)劇，是一本生活和生存哲學(xué)的大書。有的寫得精彩，有的寫得平庸;有的寫得厚道，有的寫得輕薄;有的寫得平順，有的寫得曲折;有的留下光彩，有的留下遺憾;有的留有思考，有的只?？瞻?。讀人，要比讀其他文字寫就的書更難。因?yàn)檫@本書里，有有字書，也有無字書，既要讀別人，也要讀自己。所以德國(guó)作家羅森告誡人們：“人生猶如一本書、傻瓜們走馬觀花隨便翻閱它，聰明的人用心閱讀它?！?/p>

在千姿百態(tài)的人生中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣大度讀人呢?大度就是原諒，讀人需要一種原諒的風(fēng)格;大度就是寬容，讀人需要一種寬容的風(fēng)度;大度就是寬恕，讀人需要一種寬恕的風(fēng)范。每個(gè)人都要努力涵養(yǎng)自己原諒的風(fēng)格，歷練自己寬容的風(fēng)度，行為自己寬恕的風(fēng)范，以這種大度認(rèn)認(rèn)真真地用心去讀懂別人，讀懂自己。

大度就是包容，學(xué)會(huì)在包容中讀人。人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐的，同在一個(gè)天空下生存，人與人之間就像天空中的繁星，不是互相排斥，而是相互照耀的。與人共事要肝膽相照，善于包容和接納所有的人，包括異己和對(duì)手。對(duì)長(zhǎng)輩包容則孝，對(duì)夫妻包容則和，對(duì)兒孫包容則樂，對(duì)朋友包容則善，對(duì)別人包容則美。能包容別人的長(zhǎng)處是氣度，能包容他人的短處是風(fēng)度。

大度就是忍讓，學(xué)會(huì)在忍讓中讀人。對(duì)于同事的批評(píng)、朋友的誤解、鄰里的閑言，過多的爭(zhēng)辯和反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐、諒解、退讓最重要。退一步海闊天空，進(jìn)一步懸崖絕壁;讓三分風(fēng)平浪靜，爭(zhēng)一時(shí)人翻馬覆。俗話說，忍得一時(shí)之氣，免得百日之災(zāi)。真正的忍讓，不僅是壞情緒的掩藏，更是一種化解和疏導(dǎo)。“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗，此是涉世一極安樂法?！焙螛范粸?

大度就是忘卻，學(xué)會(huì)在忘卻中讀人。人人都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，歸痕新傷難愈合。忘記昨天的是非曲直，忘記他人對(duì)己的指責(zé)謾罵。用大度這把解冰的火和化冰的風(fēng)，化解心頭所有仇恨;用大度明媚的陽光、甘甜的泉水和清新的空氣，撫平受傷的心靈。

大度就是諒解，學(xué)會(huì)在諒解中讀人。大度是一種理解、諒解和尊重他人的豁達(dá)。當(dāng)親人、朋友、同事做了錯(cuò)事，虧了情，屈了理時(shí)，我們不妨將心比心，用大度的春風(fēng)，把冰雪融化;用大度的熨斗，把蜷縮的心胸?fù)崞?用大度的贊歌，使萎靡不振的人重新振作起來。這種誠心寬容比責(zé)罰更具有催人向上的鞭策力。

大度就是瀟灑，學(xué)會(huì)在瀟灑中讀人。瀟灑是個(gè)性的顯露，是意志的體現(xiàn)，是胸襟的展示，滲透著人生真諦?！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安。”寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功，家庭幸福美滿之道。事事斤斤計(jì)較，患得患失，活得也累。難得人世走一回，瀟灑最重要。

真正學(xué)會(huì)并做到大度讀人，人就會(huì)生活在感恩世界。感激傷害過你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障;感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感謝遺棄你的人，因?yàn)樗棠銘?yīng)該自立;感謝斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧，感謝所有使你堅(jiān)定的人。

大度讀人，并非喪失原則，并非意味著對(duì)自私自利行為姑息縱容，并非對(duì)惡人橫行的遷就忍讓，而是“也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……”;大度讀人，不是在威逼利誘面前的點(diǎn)頭哈腰，不是對(duì)上級(jí)的溜須拍馬，更不是在是非曲直面前人云亦云，顛倒黑白，有軟弱之嫌的大度根本稱不上真正的大度;大度讀人，不是交易，不是消極的自我安慰，不是為了得到別人的甜言蜜語或口是心非，它是一種豁達(dá)的處事態(tài)度;大度讀人，不是利用別人來沽名釣譽(yù)，不是為了獲得更多的私利而對(duì)人虛情假意，笑里藏刀，而是出于真誠而施恩于人，為了和諧而拓寬人類情感的學(xué)問;大度讀人，不是“誰怕誰”的退避三舍，不是不會(huì)自衛(wèi)和抗?fàn)?，而是一種深沉、剛強(qiáng)、穩(wěn)健、冷靜和超然物外的智慧。這種智慧需要雅量，雅量容人、容言、容事、容過、容才、容嫌、容短，在深陷苦悶，憂讒畏譏，忍辱含屈之時(shí)，卻能笑對(duì)困擾，豪情萬丈，騰達(dá)一番事業(yè)。這種智慧需要海量，百川歸大海，有寬則容，有容則大，以海的博大精深面對(duì)人人。人的心可容萬卷書，萬千事，萬種人。莫讓心狹隘，猶如一桿商秤，錙銖必較，斤斤計(jì)較;莫輕輕氣盛，如一把利劍，鋒芒畢露，動(dòng)輒傷心;莫冷漠霸氣，如一塊堅(jiān)冰，寒意逼人，麻木不仁。讓大度之心如一方蒼穹，遼遠(yuǎn)深遂;讓大度之心如明媚陽光，和煦溫柔;讓經(jīng)歷之心如沙海之舟，磨礪珍珠，那么，人的內(nèi)心自成一片美好的世界。

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有關(guān)高中作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是整理的高中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中作文篇1

碟中一芥燈草不住地爍爍，光影繾綣。

外面鋪卷著暴雨，寒氣從檐頂?shù)钠贫匆u入，吹得這瘦弱的光火險(xiǎn)些熄滅。園里黒黢黢的，隱約能看見蒿藜的輪廓——肆意倡狂地臥伏在角落，像是在潛滋暗長(zhǎng)。

剛經(jīng)了洪災(zāi)，十日煎熬，他早已顧不上這些，桌上是耒陽聶縣令送來的烤牛肉，常言道饑不擇食，更何況面對(duì)美酒佳肴，他不停、不停地咀嚼，重獲新生般的。他覺不出餓意了，但也不飽，不知過了多久，他還剩最后一壺酒。酒濁而烈，一口飲下，辣入心肺，灼穿胸腔，他望了眼天——被破殘的房檐割作了一條參差不齊的灰線。他有些迷茫，自己在干什么？是在為大難不死而開心，還是在為這頓佳肴而感動(dòng)？人已年近六旬，頭發(fā)白盡了，身體也愈漸虛弱，可自己似乎還是一事無成?！扒嗯鄢孔罾д?，白頭拾遺徒步歸?！倍嗝闯爸S。亂世之中，自己竟對(duì)官業(yè)如此執(zhí)著，一次次落魄，長(zhǎng)年的奔波流亡，與妻兒分離。而這些年又為百姓寫了許多詩，每一個(gè)字都傾注了血淚，像是用針刺刻在心尖上般的把它們作到了紙上。但統(tǒng)治者連橫死街頭的生命都漠不關(guān)心，又怎會(huì)為他這一介庸民的陋作所動(dòng)呢？

屋里有些悶人，他不住地咳嗽了起來，聲音嘶啞，像是要將心肺撕開。他眼前忽的模糊了，呼吸也變得艱難。剎的，他竟看見了妻兒的臉龐?！耙龟@更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐。”上一次見面，已記不清是什么時(shí)候了。妻子的嘴微微張合，是喚了聲他的名字么？淚水不住地往下流淌。他伸出手，想夠住她們，卻撲了個(gè)空，碎了這幻境。眼前，仍是空無一人，光火爍爍，光影繾綣。他默默拭了拭淚，“一個(gè)夢(mèng)……罷了?！?/p>

恍然間，他有聽見了一個(gè)熟悉的聲音?；琶ζ鹕恚南聦ね?，竟見故友鄭虔捧著一壇酒，在桌上坐著。他趕緊迎上去。“老朋友！你怎么來了！”上一次見面，不知又是多少年前，而眼前鄭虔竟仍是壯年模樣。他感覺自己也年輕了許多，又回到了當(dāng)年與友人買酒痛飲的日子。他笑了，向鄭虔傾訴起思念與愁楚，笑著笑著，卻又藏不住哀愁，流下了淚來。淚落入酒，其味甚苦，像是用這么多年的漂泊之苦釀成的。他醉了，卻越醉越清醒，憶起多年前所作“故舊誰憐我？平生鄭與蘇。”原來鄭虔與自己早已陰陽兩隔。

鄭虔的聲音消失了，緊隨之是千千萬萬的哭喊聲。那是無情的天地所辜負(fù)的百姓的哭聲，從地面漫上，塞住他的耳喉，穿透他孱弱的軀殼，讓他艱于呼吸視聽。他又流淚了，自己還是沒能改變百姓的命運(yùn)。他真的醉倒了，一醉不醒。

他是杜甫，唐代著名詩人。他傾其所有為百姓的命運(yùn)掙扎，他閱盡世態(tài)炎涼，一生作詩無數(shù)，卻無人賞識(shí)，最終飫死耒陽，含恨離世。

已死去的杜甫也許怎么也想不到，他的詩會(huì)在千年后被稱作詩史，廣為傳頌，而他自己竟被稱作詩圣，名垂千古。他的一生坎坷艱辛，血淚熟悉著他白盡的枯發(fā)，饑貧蝕腐著他含淚的雙眼。他是萬方多難中成就的詩圣，是一個(gè)以苦下酒，以血碾墨，妄想著燃盡自己的枯槁之軀，來照亮這黑暗社會(huì)的人。

苦難是杜甫的`不幸，卻是詩歌的大幸。杜甫短暫生命中的種種困苦，造就了他沉郁頓挫的詩風(fēng)，造就了他胸懷天下，心系蒼生的偉大人格，將中國(guó)文化引入了一個(gè)新紀(jì)元，徹底提升了詩的精神檔次。我們應(yīng)該欣賞杜甫，因?yàn)樗宰约旱难獪I，書寫下了無數(shù)擲地有聲的精彩詩篇；我們應(yīng)該感激杜甫，因?yàn)檫@個(gè)一生波瀾坎坷的人，用雙手在我們心頭埋下了希望的種子，讓我們的民族有了直挺的脊梁；我們應(yīng)該銘記杜甫，因?yàn)樗纹鹈褡宓撵`魂，在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)著永恒不滅的光輝。

高中作文篇2

臺(tái)灣省是臺(tái)灣海峽上是一個(gè)島嶼。它面積不大，在中國(guó)地圖上像雄雞的腳，是不可分割的。

在解放前期，將介石帶領(lǐng)的國(guó)民黨被共產(chǎn)黨打敗了，他們逃到了臺(tái)灣，想在這兒建造一個(gè)新中國(guó)，可是臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

臺(tái)灣省長(zhǎng)3。6萬平方千米，還包括臺(tái)灣島和附近的澎湖列島，釣魚島，赤尾嶼等島嶼。島上氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富臺(tái)灣分為臺(tái)中，臺(tái)南和臺(tái)北，以及港口城市基隆，高雄等。

那里有三個(gè)著名高校：臺(tái)灣大學(xué)，清華大學(xué)，成功大學(xué)。既能聽到優(yōu)美動(dòng)聽的“采茶歌”，“客家歌”，又能看到“高甲戲”。

在臺(tái)灣省最最有名的景點(diǎn)就數(shù)阿里山。阿里山高高聳立在臺(tái)灣島中部，山上原始森林遮天蔽日。乘坐森林小火車到山頂?？煽吹皆坪：腿粘龅葔邀惖淖匀痪坝^。日月潭是阿里山上一個(gè)秀麗的湖泊，湖面可以分為兩部分，興華島北像圓圓的太陽，島南像彎彎的月亮

高中作文篇3

藍(lán)天睜開了眼睛那是休眠以后的振作，白云飄蕩著趕快獻(xiàn)殷勤。清風(fēng)看不慣白云的嘴臉，用勁把白云吹的落荒逃竄，不甘心的白云還給藍(lán)天留下了一絲絲思念，有那幾縷淡淡的白云絲絲為證據(jù)。清風(fēng)更是氣憤，干脆把白云刮到海里，見到白云的影子落到海里的老龍更是怒上加怒，率領(lǐng)著龍子龍孫一股腦地又把白云卷上天空，還下了一場(chǎng)罕見的海雨。

最倒霉的就是在天空飛來飛去的飛禽，只有海燕迎擊著長(zhǎng)空。清風(fēng)不怕老龍，呼喚來狂風(fēng)，卷起了海浪，把魚鱉蝦蟹涌上了海岸，無意中便宜了漁民。老龍惱怒告天宮，說是風(fēng)婆子怎么管理的風(fēng)，掌管風(fēng)的婆子拿出了風(fēng)口袋，照著老龍晃了晃，只見那風(fēng)口袋還滿滿的，問老龍你驗(yàn)不驗(yàn)我的風(fēng)口袋，看看是不是滿口袋的風(fēng)。說話間放出了風(fēng)，一陣風(fēng)把老龍吹回了龍宮，老龍還得了個(gè)頭疼病。原來風(fēng)婆子不掌管自然界的風(fēng)，她放出的是天風(fēng)，老龍那受得了天風(fēng)。

龍子慌忙去請(qǐng)醫(yī)生，請(qǐng)來個(gè)啄木鳥開口問診金，少了就不治老龍的病。這個(gè)啄木鳥是天上的個(gè)啄木的無賴?guó)B，它輕易地啄開牢籠頭上一個(gè)小窟窿，放出了鉆進(jìn)老龍腦袋里的天風(fēng)，剎那間吹毀了一半龍宮。無賴的啄木鳥順便吸了幾口老龍頭上的龍血，假心假意地給老龍啄木鳥的幾根羽毛，說是這樣能止住血。臨走時(shí)還要龍子它送行，再給它拿上幾種奇珍異寶算是診金。

龍子把啄木鳥送出了龍宮，無賴的啄木鳥繼續(xù)飛行要返回天宮，不料到清風(fēng)把這一切都看清，急忙喚來烏云打濕了啄木鳥的羽毛，啄木鳥不能飛行，落到了陸地上一口煮開了開水的大鍋中，人們用水時(shí)發(fā)現(xiàn)了熟透了的啄木鳥，鍋底還有那不知名的奇珍異寶，這可是天飛財(cái)落鍋中。清風(fēng)笑地吹走了烏云?？尚δ抢淆堉辛颂祜L(fēng)，那無恥貪婪的啄木鳥葬送在開水鍋中，啄木鳥的魂魄只能留在陸地。這就是怒中風(fēng)，貪落水的寫照。藍(lán)天還是藍(lán)的，白云還是白的，只是老龍還有頭疼病，天宮少了一種鳥，叫啄木鳥，陸地上多了一種鳥，也叫啄木鳥。陸地上的啄木鳥為什么愛啄蒼老的朽木，因?yàn)樯n老的朽木很像是老龍，那一啄一啄都是對(duì)老龍的憤恨的發(fā)泄，它想破腦袋也不知道是清風(fēng)的作弄。

高中作文篇4

我與我周旋久，寧做我?？上Ш笕酥恢庾x殷浩這機(jī)智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強(qiáng)，多么美，無奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運(yùn)，煙花易冷，何來堅(jiān)強(qiáng)。

處于童年的我，是無拘無束、開心快樂的我，也是最真實(shí)、最自然的我。或許是孩子們愛憎分明、簡(jiǎn)單單純的思維方式吧，那時(shí)的我奔跑著并不假思索地去追求獨(dú)特和個(gè)性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現(xiàn)身，各種調(diào)皮搗蛋、模范孩子由老師無意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無奈的我只得想方設(shè)法去合乎老師家長(zhǎng)的期望，成為乖巧聽話、成績(jī)好的另一個(gè)我。然而我只想問：什么才是值得追求的?

那么，我應(yīng)該是誰呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學(xué)習(xí)，最重要的事是什么?許許多多的問題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關(guān)于世界，我知道的太少;關(guān)于夢(mèng)想，我行動(dòng)的太少。可是身處加速階段的我，尷尬地忙于跨過作業(yè)考試競(jìng)賽的一個(gè)個(gè)障礙，沒時(shí)間去思考自己真正想要什么。被反復(fù)灌輸?shù)氖亲非笸昝赖拇鹁?，迫使變得?yōu)秀，優(yōu)秀的答卷者，優(yōu)秀的綿羊。

一切都在逝去都在改變，同學(xué)都變了，我也變了。我深處在一個(gè)集體之中，這個(gè)集體會(huì)將其中哪怕只有一點(diǎn)不同于集體方向的個(gè)體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會(huì)遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。

所以我要做我自己，所有困擾的問題用我的頭腦，借助經(jīng)驗(yàn)去探尋生命的意義。在考試競(jìng)賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學(xué)會(huì)思考。但對(duì)世界的迷茫和社會(huì)職業(yè)知識(shí)的缺乏，限制了塑造完整的自我。

但我沒有忘記，也沒有放棄心中的夢(mèng)。追夢(mèng)之路再遠(yuǎn)，終有走完的一天。面對(duì)嘲笑，我不逃避，我要繼續(xù)做我自己，一點(diǎn)一點(diǎn)為夢(mèng)付出，作真實(shí)的校長(zhǎng)，讓我的學(xué)生做真實(shí)的獨(dú)特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發(fā)現(xiàn)世界，完整講解社會(huì)和職業(yè)，去追求內(nèi)心的世界。

社會(huì)，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰，想要什么，并已經(jīng)一往無前且不求回報(bào)地付出，直到最后的最后。

我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中

高中作文篇5

母親節(jié)那天，老師給我們布置了一道親情作業(yè)——給媽媽洗一次腳。晚上，我端著一盆熱水對(duì)媽媽說：“媽，我給你洗腳！”我站在媽媽面前傻笑。媽說話了：“哎！太陽打西邊出來了，你想洗就洗吧。”由于我是近視眼，隱約看到媽媽臉上掛著一絲微笑。

我?guī)蛬寢屆摿诵?。這是一雙大而厚實(shí)的腳，腳指甲很厚，腳上布滿老繭。突然，一個(gè)場(chǎng)景在我腦海里浮現(xiàn)出來：幾年前的一天晚上，我發(fā)燒得厲害，媽媽背著我去看醫(yī)生。她剛從地里回來，還穿著拖鞋，沒來得及換就背著我往醫(yī)院跑。突然，我聽到媽媽“啊”地叫了一聲，之后我什么也不知道了。

第二天醒來，我已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，還輸著液。我習(xí)慣性地向左望了望，“媽！”我叫了一聲。我看見媽的腳被包扎過了，走起路來還一瘸一拐的。原來媽媽背著我來醫(yī)院時(shí)，腳被玻璃劃破了。我洗著洗著，只感到眼眶里一熱，眼淚掉落下來。“哎，哎，哎，你哭什么？”媽用手摸著我的頭，疼愛地說。我只是默默流淚，沒有吱聲。

洗完腳，我和媽媽坐下來看電視。我拉著媽媽的手，這雙手好粗糙，手指甲有的向上翻起，有的向下彎著，不成樣子。媽媽帶著我們姐妹生活，省吃儉用，十分辛苦。別的女人在這個(gè)年齡都買化妝品來打扮自己，而媽媽始終都擦著廉價(jià)的大寶，穿的還是老爸過去買的幾套已過時(shí)的西裝，顯得異常寒酸。我時(shí)常勸媽媽買幾件像樣的衣服，而她總是說：“衣服能穿、夠穿就行。”我的眼眶又紅了。媽媽坐在一旁驚訝地說：“你這孩子，今天怎么怎么老哭，都這么大的人了?！蔽亿s緊擦掉眼淚，沖媽媽甜甜地笑著。

媽媽，我懂你。你給了我生命，還養(yǎng)育我長(zhǎng)大，對(duì)你我除了感激只有感激。在我生病時(shí)，你對(duì)我百般照顧；在成長(zhǎng)中，你悉心呵護(hù)我……別看我有時(shí)很任性，跟你頂嘴，其實(shí)我懂你，明白你心中的苦與樂。媽媽，在這個(gè)世上，你是我最親的人，是我最愛的人，你為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都懂。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?，女兒會(huì)銘記你的深恩，在以后的歲月里，女兒一點(diǎn)一滴地報(bào)答你。

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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是精心整理的高中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

走在泥濘的小路上，遙看天際，灰蒙蒙的一片，正如我的心。沒有溫暖的陽光，沒有微風(fēng)的輕拂，仰天長(zhǎng)嘆：我幸福嗎？

童年沒有那份屬于自己的歡樂，有的只是他人的白眼，童年沒有那份屬于自己的母愛，有的只是對(duì)死別的恐懼……少年了，沒有屬于自己的夢(mèng)想，只有一份想要很好生活的奢望，若要我去選擇那代表著“幸福指數(shù)”的1～7,我會(huì)選代表非常不幸的“1”，還是會(huì)選代表非常幸福的“7”呢？這個(gè)問題讓我不得不再次面對(duì)我已走過的那一段歲月。

或許童年的不幸是我今天喜歡幫助別人的緣故吧，不希望自己曾受過的委屈也讓那些與我經(jīng)歷相似的人受到。沒有母愛的我，對(duì)母親更為尊敬，我更喜于與母親輩的阿姨們聊天，更喜歡與那些生母親氣的同齡人交心，告訴他們母愛的可貴。也因此，我成了一個(gè)很懂事的孩子，此時(shí)的我覺得自己很幸福。

幸與不幸，此時(shí)對(duì)于我，真的不知如何選擇。當(dāng)自己孤獨(dú)時(shí)，我反問自己為何如此孤單呢？選“1”吧！一個(gè)聲音告訴我。然而當(dāng)自己獨(dú)自爬上高山頂，或獨(dú)自在柳陰下學(xué)習(xí)時(shí)，我才體會(huì)到孤獨(dú)于我未嘗不好，曾讓自己孤獨(dú)的睡去，但終究會(huì)醒。當(dāng)醒來時(shí)，會(huì)驚訝于自己這個(gè)難得的好夢(mèng)和這份平靜，又想起這樣一句話：“從害怕孤獨(dú)到享受孤獨(dú)是一次心的飛躍，也是一種幸?！?/p>

自己成長(zhǎng)讓我明白幸與不幸只是自己的心態(tài)罷了。如果你覺得自己是幸福的，無論你是在暴風(fēng)雨中還是在烈日下，你都會(huì)覺得很幸福；無論你是最富有或生活在寒冷簡(jiǎn)陋骯臟的草棚里，你都會(huì)覺得自己是非常幸福的。無論窮還是有，我相信只要堅(jiān)信自己是幸福的，你就一定是幸福的，幸福是可以培養(yǎng)的。

有一位香港女明星乘坐飛機(jī)飛往大陸時(shí)，因受了記者的氣，突然覺得自己非常不幸，當(dāng)她見了空姐幸福的笑臉時(shí)，就問空姐如何才能讓自己的臉上也有這樣燦爛的笑容?？战阏f幸?？梢耘囵B(yǎng)，每天對(duì)著鏡子笑一笑，看自己的嘴角是否往上翹……飛機(jī)到了機(jī)場(chǎng)，記者們見到的是一個(gè)臉上洋溢著幸福笑容的女星，正如空姐所說，幸福是可以培養(yǎng)的。當(dāng)我們走在泥濘的小路上時(shí)，讓自己笑著面對(duì)，相信再難的路我們也能走到盡頭。請(qǐng)揚(yáng)起你的微笑，邁開你的步伐前進(jìn)吧！灰蒙蒙的天際，只因有了你的微笑，將會(huì)變成一個(gè)迷人的艷陽天！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，寫上“我很幸福”，起航吧！幸福由你我而定，只要打開你我的心窗，就能飄到幸福的港灣！

高中作文篇2

我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。她們走的時(shí)候什么也沒有說，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的`校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，她們從我的生活中，從我所熟悉的，愛過的，所接受的生活中——離開了。

哪一天我沒有哭。我站在她們身后，看見她們渺小的身影漸漸被夕陽的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒有見到她們熟悉的臉龐，沒有見到我所愛過的一切。走了，都走了。我再也無法聽見她們的聲音，原來似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無奈的牽念。我失去了她們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來一樣感受她們的愛，她們的恨，她們的喜悅與痛苦——她們走了。走的那天，殘陽如血。

但是我感覺到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒有人見證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來沒有出現(xiàn)過——但是又有誰能明白呢？它存在過啊，我的絢麗的生活??！

她們走的時(shí)候沒有回頭，于是我凝望她們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值?；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。

她們走了。真的走了。

我畢業(yè)了。

如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。

高中作文篇3

新買了風(fēng)箏，就在小區(qū)里放一下吧。

拉著線，跑起來，風(fēng)在耳邊吹過，輕聲細(xì)語地對(duì)我說著：“……已經(jīng)入夏了?！?/p>

呵，是啊，已經(jīng)入夏了。我笑我自己，人家是在“拂堤楊柳醉春煙”中“放紙鳶”，而我卻有些錯(cuò)過了時(shí)節(jié)。

抬頭望天，天是迷迷糊糊的，沒有云朵，沒有陽光，不見了天空本該有的蔚藍(lán)。風(fēng)箏搖搖晃晃，只靠著手中這根線維系著。它瞧似沒有自己的方向，卻又像要自己飛，把我手中的線繃得緊緊的。

我自然不肯松手。

又傳來汽笛聲了，想必是家邊的那條江上又有船駛過了吧。每年這個(gè)時(shí)候，江中總是排滿了船，蓄勢(shì)待發(fā)，朝著江的方向前進(jìn)。新的奮斗，便在這初夏展開了。

我羨慕他們有生活的目標(biāo)，奮斗的方向，這很幸福。

我扯動(dòng)著線，一面想自己：我的人生到了初夏了嗎？

想把風(fēng)箏飛得高些，再高些，誰料想，線纏住了樹丫，風(fēng)箏飛不動(dòng)了。

那樹高得很，我夠不著纏住的線?？v使我怎么跳，怎么扯，線總是在那個(gè)點(diǎn)上紋絲不動(dòng)。風(fēng)箏痛苦地掙扎著，就在那一點(diǎn)點(diǎn)的空間里掙扎著，它被牽絆了，無法觸摸到更高更遠(yuǎn)的天空，除非……

不！風(fēng)箏是屬于我的，我怎么能放棄它呢！

可心里又有些慚愧：從一開始，我便是牽絆了它。

身旁走過一對(duì)父子。父親在前面走著，說著：“你大四了！現(xiàn)在已經(jīng)五月了！哎，你當(dāng)初到底不該上這所大學(xué)的……”兒子在后面走，垂著頭，卻也匆匆瞥了我那風(fēng)箏一眼。

我怨恨極了：之前不該沒選好放風(fēng)箏的場(chǎng)地。這小區(qū)里地方小，不如江邊開闊。一時(shí)沒想周全，便釀成了大錯(cuò)，斷送了這風(fēng)箏。

可憐！我這個(gè)錯(cuò)誤的決定！在這初夏的日子里，恐是也白費(fèi)了它那細(xì)風(fēng)一番殷勤好意了吧。

我心急如焚，只想快些拿風(fēng)箏下來，便使勁舞線。雖然明知這樣不行，手中卻越舞越快，越舞越急。忽然，手中的線松了。抬頭看，線斷箏飛。

我定定地站著，看著它扶搖直上，漸飛漸遠(yuǎn)，愈來愈小，飛向我不知道也到不了的遠(yuǎn)方。它在風(fēng)中翻滾、抖動(dòng)、舞蹈，擺盡姿態(tài)，最終消失在天際無邊的白色中。

算了，風(fēng)箏它自己的天空還是由它自己去觸摸吧。一根細(xì)線到底還是拴不住它的。

不知為何，卻也感覺不到原以為會(huì)有的失望與痛苦。有些釋然。

手中的線隨著初夏淡淡的暖風(fēng)飄起來，擾亂了視線。抬頭望天，太陽總歸是要伴著云朵出現(xiàn)在蔚藍(lán)幕布上的。風(fēng)在耳邊拂過，輕聲細(xì)語地對(duì)我說著：“你的人生已經(jīng)入夏了?！?/p>

望不穿的白云掩沒了風(fēng)箏。心里默想著：就為那風(fēng)箏取名“人生”吧……

高中作文篇4

白露剛過，中秋已近在眼前。濃郁的秋意、喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。我搖下車窗，秋風(fēng)拂來，涼颼颼的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上風(fēng)的翅膀飛揚(yáng)，飛向敬老院，飛向她身邊，飛向那顆寂寞的心。

望著窗外倒帶的景色，思緒也隨之幻化成了懷舊電影，分割成了段段膠片。她是爸爸的奶奶，是個(gè)地地道道的裹小腳、舊式的童養(yǎng)媳。老太太一手把兒孫們帶大，老來晚景卻頗為凄涼。好在還有老爸惦記著她，不時(shí)去看望，似乎成為了她的精神支柱。

初見她那會(huì)兒我還小，是在爸爸為她開辦的壽宴上。親戚們從四方趕來賀壽，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌、誰家孩子用功、房產(chǎn)變動(dòng)等等，聽得我云里霧里。媽媽拉了拉我，順著媽媽的視線我看向了那個(gè)主角，她身著紅棉襖，靜靜地坐在上位，兩眼茫然地看著前方，對(duì)周圍的一切似乎渾然不覺，就好像是個(gè)被供奉著的佛龕?？吹竭@個(gè)情景，我的心中不免有些兒薄薄的凄涼。馨怡，我們?nèi)ヅ闩闼ｋS媽媽走到她面前，簡(jiǎn)單做了介紹，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸倏地亮起。整個(gè)宴會(huì)，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手，好疼好疼，卻又感到好溫暖好溫暖。

五年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下看她，她陪著我在魚塘抓蝦米；預(yù)備年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下掃墓，她陪著我看老牛耕田。記憶中，老太太是懦弱的，善良的，孤獨(dú)的。她只會(huì)不斷地和我說，要聽話，要一家和睦，仿佛她對(duì)自己被親人拋棄一點(diǎn)也不在意，一味地求佛保佑我們。后來因?qū)W業(yè)日緊，漸漸地我?guī)缀跬浟怂?。時(shí)隔多年，我已是高中生。這次中秋，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現(xiàn)，我一口答應(yīng)，心中歡喜卻也內(nèi)疚。

車緩緩駛?cè)肓诵^(qū)深處，周圍分外安靜，散發(fā)著清冷的氣息。我隨著爸媽走向一棟矮樓。院子里，老人們零散地坐著，都抬了頭看，似乎吃驚這里來了客。來到三樓，爸爸推開了一間屋子。里面靜靜的，五張床鋪空蕩蕩的，角落里，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子里。奶奶，我們來看你了。她睜大混濁的眼，攥著爸爸的手，又打又哭。我的心頓時(shí)翻江倒海，眼睛頓時(shí)紅了。老太太我控制著情緒，顫抖著問候，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺，只是專注地望著爸爸。接著拉著爸媽往床鋪內(nèi)挪了挪，放輕了聲說話，仿佛我是一個(gè)陌生人。

外面的秋風(fēng)不免使我打了個(gè)哆嗦，心情也漸漸平靜下來。她不記得我了！她忘記我了！抬起頭，望著落葉飛旋而下，孤零零地落地。心中瞬間涌起了一種被遺棄的失落感，是老天爺在懲罰我嗎？懲罰我沒有孝心，這么多年不曾記得去看她？馨怡！馨怡！多么熟悉的聲音！轉(zhuǎn)身，我的手臂已被緊緊攥住，依舊是那個(gè)熟悉的力道，熟悉的溫暖。老太太的眼眶此刻通紅，搖著我的手臂。乖乖，你長(zhǎng)大了，出落成大姑娘了！我認(rèn)不出你了，認(rèn)不出你了我回握住她的手，千言萬語堵在喉嚨口，不知是委屈還是自責(zé)，淚水奪眶而出。一瞬間，我似乎明白一種感覺，那種當(dāng)愛被拋棄在角落的感覺，那種失落與無助！

夕陽西下，車子仿佛被鍍上了一層金。爸爸，不如我們留下來吧。走到車前的那一刻，我突然止住，我們陪陪老太太過完中秋，遲點(diǎn)再走吧。父母(微博)靜靜地看著我，相視一笑

那一晚，在城市的某個(gè)角落，一輪滿月。

點(diǎn)評(píng)：作者選取的是個(gè)沉重的社會(huì)話題，讀來沉重卻并不沉痛，體現(xiàn)出作者視角的獨(dú)特和較強(qiáng)的情緒把控力。我的建議和父母的微笑，給全文點(diǎn)染出一團(tuán)亮色，設(shè)計(jì)精巧。取題角落體現(xiàn)出作者良苦的用心，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，意味雋永。

高中作文篇5

“不積跬步,無以致千里;不積細(xì)流,無以成江海”.古往今來,細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在生活中,一點(diǎn)細(xì)節(jié)也可以決定著你的品性和習(xí)慣.

蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出,成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的人,也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人.加加林之所以能成為航天第一人,是因?yàn)樗看稳肱撉岸济摰糇约旱男?而其他宇航員卻忽略了這個(gè)細(xì)節(jié).可見,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的命運(yùn).“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”.在生活中,我也常常忽略細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)雖然沒有釀成大禍,但也給我留下了深刻的教訓(xùn).昨天家里新買了一款生態(tài)魚缸,我急于觀賞魚缸里的水草生長(zhǎng)狀況,在寫作業(yè)時(shí)不禁加快了速度,在完成“抄寫生字”這項(xiàng)作業(yè)時(shí),因沒看清書上“鼎”字的筆畫,錯(cuò)把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”,導(dǎo)致作業(yè)得了一個(gè)“良”,并受到通報(bào)批評(píng),如果我當(dāng)時(shí)能細(xì)心一點(diǎn)、注意細(xì)節(jié),我今天的作業(yè)蠻可以得個(gè)“優(yōu)+”,那么我的名字就不會(huì)出現(xiàn)在“通報(bào)批評(píng)”的黑名單里.

曾經(jīng)有一位英國(guó)國(guó)王理查三世在和自己的對(duì)手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時(shí),因?yàn)閹最w小小的釘子,讓他丟失了自己的王位.在決戰(zhàn)前一天的早上,如果理查三世能囑咐自己的馬夫認(rèn)真對(duì)待每一顆馬釘;在決戰(zhàn)前檢查,如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好,就不會(huì)釀成如此慘重的后果.可見,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不但決定著個(gè)人的命運(yùn),往往也決定著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在我的班級(jí)里也出現(xiàn)過這樣的事情:自學(xué)校開展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比以來,我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽(yù)稱號(hào).然而有一天,由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時(shí),忽略了草坪里的一張廢紙片,“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”與我們班失之交臂.1%的疏忽,可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗.

“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深”細(xì)節(jié)是成功中必不可少的,文章會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)字、一個(gè)詞語而改變意思;高大的建筑會(huì)因?yàn)橐欢武摻疃鴮?dǎo)致整幢樓房坍塌;飛船會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)零件而機(jī)毀人亡;科學(xué)家會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致飛船偏離軌道……細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!讓我們永遠(yuǎn)銘記“細(xì)節(jié)成就大事!”

高中作文篇6

彈指之間，漫漫人生的旅途已走過了十五年。幾番回眸，憶著曾經(jīng)的美好的青蔥歲月，細(xì)數(shù)者那份心靈的感動(dòng)。

曾幾何時(shí)，那份心靈的溫暖不知道遺留在何處，抱怨著生活中的瑣事?？吹降年柟馐腔揖€條的，鉛色的天空，侯鳥獨(dú)自離開。

偶爾間，在中午時(shí)，我看見一個(gè)孩子和他的父親在相互傳球，我看到那孩子每踢一次就摔倒一次，但又一次一次地爬起，繼續(xù)踢著球。我看到孩子臉上是歡樂的笑容，是一種純粹干凈的笑容，看著看著，我有一種駐足的沖動(dòng)，不知何時(shí)，臉上也揚(yáng)起了笑容。

曾經(jīng)的快樂，被我丟到哪里去了呢？最近總在抱怨著，看不到身邊的美好。

于是我開始細(xì)數(shù)自己的生命歷程，將自己的那一份溫暖翻找。

曾幾何時(shí)，我隨著朋友，去一家奶茶店買奶茶，因?yàn)槭嵌?，那位阿姨幫我們用熱一些的水泡，交給我們時(shí)，雙手交遞，臉上掛著柔和的笑容，囑咐著水很燙，喝的時(shí)候，小心燙口。我和朋友連連點(diǎn)頭，心中的便是無盡的溫暖。

還記得前幾日，朋友和我買完晚飯后，邊走邊吃之際，她提出想去吃路旁小攤上的一些小食品。那是一位很瘦的中年婦女，圍著圍裙在攤前忙碌地轉(zhuǎn)著，時(shí)常是笑著的。朋友買了些食品后，她看著我們，看了一會(huì)便自己抓了一把白菜，丟在鍋里煮。開始不知她是在干嘛的，不過等白菜煮好后，就將我們的碗要了過去，加在我們的碗里，我的眼角流露出一種詫異，她卻說，現(xiàn)在的學(xué)生可憐啊，沒有什么菜吃，我煮些白菜給你們吃。（當(dāng)時(shí)我和朋友買熱干面吃）。感動(dòng)涌上心頭。

今晚是我讀報(bào)。我挑選好后便上去讀了。聲音有些?。ê髞硗栏嬖V我的），下面有點(diǎn)喧嘩，我的語速有點(diǎn)快。當(dāng)我讀時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直注視著我，讀完后，我抬起了頭，看到了她，她對(duì)我會(huì)心一笑，我也以微笑回報(bào)，心里也十分開心。她一直都十分認(rèn)真地聽每一位讀報(bào)人所讀的東西，并且會(huì)給予自己的掌聲。

人生也不過短短的數(shù)十年，讓自己活的快樂些吧！多選擇一些感動(dòng)，讓一顆將冰封的心重新找回溫暖。

我還記得那樣一句話，當(dāng)幸福的玻璃球墜落，碎落滿地，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去撿，只要你努力，就一定能撿到。是啊，幸福的生活是自己選擇的，只要心存感動(dòng)，留心著身邊的細(xì)小事物，就一定能讓自己的生活豐富起來，讓自己的心靈永遠(yuǎn)溫暖，讓人生永遠(yuǎn)的快樂。

只要努力，選擇幸福，就一定能撿到幸福。抓住能感動(dòng)一生的細(xì)節(jié)，品嘗幸福。

推薦五：《有關(guān)高中作文八篇》

有關(guān)高中作文八篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是幫大家整理的高中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

高中作文篇1

人一生下來，就會(huì)渴望友情或親情，我與我的朋友李昇就有一段難以忘記的回憶。那是一個(gè)夏天，我們約好在海濱游泳區(qū)去游泳，來到那人特別多，我們就商量去非游泳區(qū)去游，到那后那里的水十分干凈，有幾處暗礁，環(huán)境十分優(yōu)美，我們迫不及待就跳下去了，玩得十分高興。

我使勁往深水處游，不一會(huì)兒一個(gè)白色的軟綿綿的東西朝我游來，這時(shí)李昇大喊：“快游走，那是水母！”我一聽到是水母，就想到電視上那水母用毒液毒死人的事件，就渾身哆嗦，像一堆軟泥攤在水里，一點(diǎn)勁都沒有，咋游都游不走。只能在那看著，心里想著：“這下完了，就不該到這來?！本驮谶@千鈞一發(fā)的時(shí)刻，李昇像一顆魚雷鉆入水里，快速游到我與水母之間，使勁把我推到遠(yuǎn)處，自己與水母搏斗，他想用水花把水母推走，誰知越推越近，這時(shí)他咬緊牙用手把水母甩出幾米，避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，我們來到岸上，問他：“你沒事吧？”他笑了笑說：“沒事?！?/p>

我知道他在忍著，為什莫呢，我看見他手臂紅了一大片，還咬牙堅(jiān)持著，通過這件事我認(rèn)識(shí)到友誼的重要，友誼之花將在我們之間綻放的更燦爛！友誼如一盞燈照亮我前進(jìn)的路，讓我前途一片光明。

高中作文篇2

大家都討厭老鼠。但是在草原生態(tài)系統(tǒng)中，田鼠卻是不可缺少的一個(gè)成分。

1973年，內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原的田鼠數(shù)量增多，于是人們用飛機(jī)撒藥來消滅田鼠。到了1975年，草原上的皮毛獸急劇減少。過去，每年能收購到4000張沙孤皮，1975年只收購到10（10張，只及往年的1/4。草原上的雕翎，是一種很美的猛禽的羽毛。原來每年能收購1000副，滅鼠后，減少了一半。皮毛獸、猛禽減少了，田鼠的數(shù)量卻比撒藥前大大增多了。

這是什么原因呢？原來，田鼠雖然會(huì)危害草原。但是。田鼠能吃掉草原上的蝗蟲，對(duì)某些類型的草原（如羊草草原）還能起松土作用，促進(jìn)草類生長(zhǎng)繁茂。再說，田鼠還是皮毛獸的食物。沒有田鼠，皮毛獸餓死了，就損失了珍貴的毛皮。

在森林里，也曾做過用毒藥防治老鼠的實(shí)驗(yàn)。凡是用毒藥滅過鼠的林區(qū)，鼠害發(fā)生率反倒多好幾倍。

這是不是說田鼠越多越好呢？當(dāng)然不是。鼠害猖狂起來，我們必須研究如何控制它，只是不要采用大量撒毒藥的方法。

在一般情況下，草原上的老鷹和黃鼠狼，是田鼠的主要天敵，它們經(jīng)常在浦食田鼠。所以田鼠一般總保持著一定的數(shù)量，不致釀成大災(zāi)。如果在某一年代或某一地區(qū)，田鼠的數(shù)量突然增加，我們應(yīng)該很好地掌握它消長(zhǎng)的規(guī)律，保護(hù)它的天敵，用生物互相依存的關(guān)系來控制田鼠的數(shù)量，不使它過分增多，危害草原。

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分都不是孤立地存在的。人為地改變其中任何一種成分，都可能會(huì)破壞各種生物之間的或生物與非生物之間的正常關(guān)系，破壞整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這就叫做破壞生態(tài)平衡，會(huì)引起一系列的惡果。

高中作文篇3

我坐在窗前欣賞美景，忽然，一雙冰冷的手搭在我的肩上，只聽見有人在說：“你只有10天可活！！”

什么？我只有10天可活？我可不想死！唉！我無精打采的坐在沙發(fā)上，腦子里想著這10天該怎么度過……

第一天……

這一天，我9點(diǎn)半起床，洗漱完畢后，坐在沙發(fā)上沉默片刻，決定第一天要狂吃一頓。于是，我翻箱倒柜把家里好吃的找了出來，坐在沙發(fā)上吃了起來?。?！好爽！

第二天……

昨天的我狂吃了一頓，今天的我該如何呢？我在書房里瞎逛，忽然看到了一本《紅樓夢(mèng)》，便拿了出來。沒讀了幾頁，就被里面的情節(jié)吸引了，漸漸地，，我便沉浸在書的海洋，怎么也拔不出來了。

第三天……

昨天看了《紅樓夢(mèng)》，今天我決定，在家里開一個(gè)演唱會(huì)！于是，我找出來WCR，放上碟子，拿著話筒，一首一首展現(xiàn)出我的激情、開放和活潑。

第四天……

今天都是第四天了，這一天我干什么呢？對(duì)了，不如去上網(wǎng)。心動(dòng)不如行動(dòng)。我打開電腦，開始偷菜、聊天、聽音樂、看作文、看電影…玩得很盡興?。?！

第五天……

時(shí)間一天天過去，第五天來臨。就讓我用相機(jī)把這些美好的時(shí)光拍下來吧。房間里每一個(gè)角落都成了我的背景。我擺著各種各樣的姿勢(shì)，隨著相機(jī)“擦擦”的聲音，相機(jī)上出現(xiàn)了我的身影。。

第六天……

時(shí)間都過去一半了，這一天我該干些什么？對(duì)了！去逛街！我趕忙穿好衣服，帶著1000元去逛街了。到了街上，想買什么就買什么！好爽！

第七天……

第八天……

第九天……

第十天……

正當(dāng)我為我的生命結(jié)束而感到嘆息時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音在我的房間里回蕩：“恭喜你，你即將成為21世紀(jì)的小主人，你有很好的前途，要好好珍惜！”

我欣喜若狂，這十天，讓我懂得了生命和時(shí)間的寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜未來的一分一秒??！

高中作文篇4

是否會(huì)覺得曾經(jīng)要好的朋友如今聊天幾句就沒了下文，慢慢寒暄也沒了，開始了長(zhǎng)時(shí)間的冷戰(zhàn)，不對(duì)，這個(gè)詞語不合適，哎呀文采有限反正就那意思，后來漸漸的遺忘了，偶然想起來的時(shí)候卻在列表中再也找不到了。

很多人都是這樣的，這能怨誰么，不是我們友誼不深，也不是我們虛情假意，只是隨著時(shí)間，周遭的變化太大，我們已經(jīng)沒有了共同的作息時(shí)間，沒有了一樣可口說難咽吧的晚餐，沒有了晚上聊到12點(diǎn)才睡覺的條件，沒有了一起去泡妞，通宵或者閨女們是逛街，聊天的星期天，等等。然后聯(lián)系的少了，新朋友多了，圈子大了，舊人也就忘了。

昨天有個(gè)人和我說話問我在哪，是個(gè)單項(xiàng)好友，我沒加，看了資料是一個(gè)初中時(shí)的朋友，當(dāng)時(shí)隨便說了點(diǎn)應(yīng)付了過去。晚上突然感覺有點(diǎn)過意不去，把人家刪了現(xiàn)在還不想搭理應(yīng)該是我的不對(duì)了，索性加上又寒暄了一會(huì)，這才知道他此行的目的是為了打聽另一個(gè)人的扣扣號(hào)，我頓時(shí)無愛了，或許很正常，沒有事誰會(huì)打擾你?細(xì)想想真的不可思議了，好了，祝福他。

然后再說到今晚和一個(gè)也是初中的朋友，不過在高中讀書的聊了一會(huì)，我真是礙于面子不想呀，去城里念書就念吧，你學(xué)的那土不土洋不洋的陽城話，我真是沒好意思說不能聽，如鄉(xiāng)隨俗我懂，問題是你別回了農(nóng)村了你滿口那什么話，你說你習(xí)慣了，不是，你是忘本了吧我看，到了新環(huán)境是該適應(yīng)適當(dāng)?shù)腵改變，可是你想想你回到老農(nóng)村面對(duì)老農(nóng)民你說普通話給他們聽好么?哪怕就是普通話也好吧，學(xué)的那，哎呀。還有說幾句話了好像拽的自己很牛逼什么的，不就念了一高中么?當(dāng)然這個(gè)可能有我的嫉妒心理，不過還是看不慣，唉，現(xiàn)在有些這個(gè)高中生啊，行了，也祝福你們考牛逼的大學(xué)。

其實(shí)什么也是兩面的，或許你們又會(huì)說我怎么怎么，我哪哪哪，這個(gè)很正常，言論自由嘛，發(fā)表一點(diǎn)小看法，權(quán)當(dāng)牢騷!

高中作文篇5

小梅和小丹是兩個(gè)可愛的小女孩兒，她們是同班同學(xué)。小梅有一個(gè)好嗓子，很多同學(xué)都喜歡聽她唱歌。小丹的文筆好，她的作文每次都被老師當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽，同學(xué)們很羨慕她。

小梅為自己有一副好嗓子而驕傲，小丹為自己能寫一篇好文章而自豪，因此她們彼此有定看不起對(duì)方，偶爾碰上都不理睬。老師和同學(xué)們都感到很奇怪，也很著急，很多次找她倆談話，但她們的關(guān)系始終不能改善。

后來，學(xué)校組織了一個(gè)表演比賽。小梅是她們班的歌唱代表。為了在這次表演比賽中能獲得好成績(jī)，每天刻苦練習(xí)。她把自己在比賽中演唱的歌曲練得很熟悉也更加好聽了。

終于，表演比賽到來了。輪到小梅表演時(shí)，她的歌聲很優(yōu)美，感情很深厚，唱得很成功，評(píng)委們紛紛亮出了高分。小梅在臺(tái)上表演時(shí)，小丹在臺(tái)下認(rèn)真地聽著，那美妙的歌聲讓她覺得很感動(dòng)，讓她回憶起了很美好的東西。小丹不明白為什么不喜歡小美，這次，她在心里偷偷的承認(rèn)了小梅的歌唱得的卻很好。

比賽結(jié)束后，小丹寫了一篇文章，寫了自己在臺(tái)下聽小梅唱歌時(shí)的感受。老師很欣賞這篇文章，就把它貼在教師的墻上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小梅看了這篇文章，很喜歡，心里暗暗的想：小丹真是了不起，一樣的文字，她就能寫出這樣好的文章，我要向她學(xué)習(xí)。這么想著，小梅走到小丹身旁，看著小丹，真誠地說：“小丹，你寫的文章真好，你能教教我嗎？”小丹站起來說：“不，不，不，我這篇文章是受了你歌聲的啟發(fā)才寫出來的，我一直沒有告訴你，你唱的歌真是太動(dòng)聽了，你那天美妙的旋律真的很令我感動(dòng)！”

兩個(gè)小女孩相互真摯的看著，然后，她們的手就緊緊地握在了一起。

這是我在書上看的一個(gè)小故事，很感人。其實(shí)，我們身邊也發(fā)生過類似這樣的事情，友誼是因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸，心與心的溝通長(zhǎng)生的。只要你經(jīng)常與你的朋