2021年五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿歐陽(yáng)光明（2021.03.07）尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：年夜家好！很是感謝各位能夠在百忙之中抽出貴重的時(shí)間來(lái)介入我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我想年夜家最關(guān)心的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況，所以，下面我就把孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：一、課堂表示：1、總體情況：課堂上年夜大都學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講積極思考、積極舉手講話，表示突出的有：有的同學(xué)很守紀(jì)律但不愛(ài)講話，而相比之下，我們班也有極個(gè)別同學(xué)至今沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，還有個(gè)別同學(xué)他們看上去聽(tīng)得很認(rèn)真，其實(shí)注意力根本不在課堂上，有的看著黑板上的某個(gè)點(diǎn)在發(fā)呆；有的是不間斷的做舉措走神，還有的舉措永遠(yuǎn)比他人慢一拍。這些原因都是招致孩子成果不睬想的重要原因。現(xiàn)在已是五年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)的難度也不竭加深，課堂上的40分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽(tīng)懂、聽(tīng)明白，才干掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.作業(yè)情況：上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度規(guī)矩的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱(chēng)得上是“樣本作業(yè)”，不單字跡規(guī)矩，并且作業(yè)格式規(guī)范，毛病也極低。表示突出的同學(xué)有：等這些同學(xué)無(wú)論是課堂作業(yè)還家庭作業(yè)，都做得一樣認(rèn)真，并且能按時(shí)完成。（展示作業(yè)）另外，作業(yè)比較認(rèn)真，并能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)還有：相反另一部分同學(xué)，他們的作業(yè)沒(méi)法批改，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，毛病也多，有時(shí)還要拖拉，甚至經(jīng)常呈現(xiàn)不完成作業(yè)的情況，希望能引起家長(zhǎng)們的重視，平時(shí)，多關(guān)心一下你孩子的作業(yè)情況。

3．期中測(cè)試情況：本次期中測(cè)試的試卷出的綜合性比較強(qiáng)，試卷形式多樣，涉及面很廣，它涉及到了我們本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn)，且分量適中，難易度也適中。綜合平時(shí)的單位測(cè)試和期中測(cè)試，我們發(fā)明進(jìn)步比較年夜的有：

需要提高成果的有：

。二、闡發(fā)考試差距的原因關(guān)于孩子考試失分的原因我想各位家長(zhǎng)看完試卷后也很清楚了：有的同學(xué)是年夜意年夜意，審題不清，有的同學(xué)就是平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，更不要說(shuō)應(yīng)用知識(shí)了。我仔細(xì)的看了試卷，考試分?jǐn)?shù)不睬想的同學(xué)年夜大都是后面的應(yīng)用題丟分，越到高年級(jí)應(yīng)用題越會(huì)拉年夜考試差距，如果您的孩子在解決問(wèn)題方面有困難，那就要加強(qiáng)這方面的教導(dǎo)，多做多練，培養(yǎng)孩子闡發(fā)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成果一定會(huì)有幫忙的。（解決應(yīng)用題的關(guān)鍵：1.認(rèn)真讀題，弄清數(shù)量關(guān)系；2.仔細(xì)審題，看清數(shù)字再列算式；3.細(xì)心計(jì)算，正確解答；4.解題規(guī)范，寫(xiě)好單位和答句。）我始終相信我們班上沒(méi)有一個(gè)笨孩子，但為什么孩子的成果差距這么年夜，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：1、首先，沒(méi)有一個(gè)好的聽(tīng)課習(xí)慣。2、沒(méi)有一個(gè)好的完成作業(yè)的習(xí)慣。3、做完后沒(méi)有檢查的習(xí)慣。4、孩子的原來(lái)的基礎(chǔ)比較差。三、如何看待孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：接下來(lái)，我針對(duì)怎樣解決學(xué)生年夜意的毛病這一問(wèn)題我們一起探討一下?？磥?lái)也一部分炊長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子年夜意的嚴(yán)重性了，闡發(fā)孩子年夜意的原因，年夜大都家長(zhǎng)城市認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，太馬虎，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩等。大都家長(zhǎng)對(duì)孩子年夜意會(huì)采納兩種態(tài)度：一種是刻意淡化，講欠亨就不講了，歸正和不會(huì)做比起來(lái)還算是小毛病，情有可原；第二種是不自覺(jué)夸年夜，使孩子產(chǎn)生了很年夜的心理壓力，反而更加緊張，毛病更多。很多家長(zhǎng)解決孩子年夜意的辦法就是經(jīng)常性地提醒孩子“別年夜意”、“細(xì)心點(diǎn)兒”。然而這種辦法總也解決不了問(wèn)題。老是年夜意怎么辦？

我個(gè)人認(rèn)為

1、教會(huì)孩子審題：孩子成果欠好，先闡發(fā)一下是思維方面的原因，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的原因。如果是習(xí)慣方面的，要從這幾方面要求他們：認(rèn)真審題，看清解答題的法度，做到“一步一回頭”。2、給孩子設(shè)置“勘誤本”：對(duì)每次的錯(cuò)題，都要記載，并由孩子自己記錄下來(lái)，這樣根絕毛病的重犯，這樣也是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。3、指導(dǎo)要有針對(duì)性：學(xué)生做作業(yè)家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象是司空見(jiàn)慣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生喪失了自力思考和判斷的能力。所以在孩子作業(yè)時(shí)不要干擾，讓孩子自己完成，當(dāng)孩子實(shí)在為難時(shí)，家長(zhǎng)才給予指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)孩子完成的家庭作業(yè)一定要仔細(xì)檢查，以及時(shí)糾正，并要闡發(fā)錯(cuò)因，對(duì)癥教育孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其實(shí)，改失落一個(gè)壞毛病的最好辦法就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。有些人總怕自己看錯(cuò)題，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫(huà)記號(hào)；有些人總怕自己計(jì)算犯毛病，那好，養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，計(jì)算時(shí)一個(gè)步調(diào)也不要省略。做完后記得一定要驗(yàn)算。4、堅(jiān)持每天做幾道計(jì)算題。熟能生巧，做很多，自然而然的就好了。在平時(shí)要真正做到“一看”（看清、看懂題意，看清數(shù)字）“二想”

(自力思考）“三算”（細(xì)心計(jì)算）“四查”（認(rèn)真檢查）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、家長(zhǎng)該怎樣面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)及幫忙孩子把成果提高對(duì)考得好的學(xué)生，固然不要驕傲，繼續(xù)努力。家長(zhǎng)對(duì)孩子取得的成果要給予肯定，但還是多鼓勵(lì)孩子謙虛好學(xué)，究竟學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取下次考出更好的成果。對(duì)考得欠好的學(xué)生，家長(zhǎng)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，究竟分?jǐn)?shù)不克不及代表一切，首先，家長(zhǎng)要幫忙孩子找到?jīng)]考好的原因；其次，要給孩子信心，多鼓勵(lì)孩子，究竟學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事情，說(shuō)要考好就考好是不成能的，需要一個(gè)過(guò)程。五、給家長(zhǎng)的建議：針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。（通過(guò)這種方法催促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作