新課標(biāo)版第3章植物的激素調(diào)節(jié)章綜合訓(xùn)練（新人教版必修3）2

新課標(biāo)版第3章植物的激素調(diào)節(jié)章綜合訓(xùn)練（新人教版必修3）2一、選擇題.從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（）A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長比單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端段.圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去.尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是（）A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值B.當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小C.只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖二可知生長素對?于胚芽鞘的生長作用具有兩重性.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示.信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的c激素是下丘腦分泌的，c表示水的重吸收過程d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié).1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是（）A.該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài).該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是㈣I噪乙酸C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸5.下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是.（）a細(xì)胞具有識別特定抗原的能力b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

6.6.農(nóng)田的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）6.農(nóng)田的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）促進(jìn)生長雙子葉植物單子?葉植物6.農(nóng)田的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）促進(jìn)生長雙子葉植物單子?葉植物抑制生長，生長索濃度/md?LA.果園低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，又可以抑制雜草生長B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，乂可以抑制雜草生長C.農(nóng)田低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長D.農(nóng)田高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長.下圖中左側(cè)是對燕麥胚芽鞘所作的處理.，那么一段時間后，右側(cè)①②③在圖示位置時，其生長情況依次是（）A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲.向右彎曲向左彎曲向左彎曲C.向左彎曲直立生長向右彎曲D.向右彎曲直立生長向左彎曲.能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素有（）A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中正確的是（）A.頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C.農(nóng)民最終收獲的草莓與生長素有關(guān)而與乙烯無關(guān)D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸.下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）①當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫⑥下丘腦具有.滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器A.①②③?B.①②④?C.②③D.④⑤??.種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在()℃?5c的低溫下1?2個月.，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種植物激素含量的變化情況，據(jù)圖分析下列說法中不正確的是()A.從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B.在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C.導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.各種植物激素含量的變化說明了植物的生命活動，不只受單一植物激素的調(diào)節(jié)而是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用.植物激素是指()A.活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)一定部位細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)C.細(xì)胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)【).人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑.植物體中，赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下：據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是()A.外施赤霉素可使矮生植株明顯增高B.如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)前不能合成造成的C.生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的.通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種植物激素共同作用的結(jié)果.將燕.麥幼苗尖端套上不透光的錫箔，置于光源下，其生長狀況及原因?qū)⑹茿.彎向光源，生長素分布不均B.不再生長，頂端不再產(chǎn)生生長素C.彎向光源，見光部分生長素分布多D.直立生長，尖端產(chǎn)生生長素，但感受不到光刺激.下列各項中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有（）①腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降②一次性大量進(jìn)食糖類③病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞④胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含最過高⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少⑥長期心理壓力大，精神緊張A.①②@<5）B.①?@⑤⑥C.①②D.④⑤⑥.托插的枝條帶芽，易生根成活的原因是（）A.芽能進(jìn)行光合作用B.芽能產(chǎn)生生長素C.芽生長迅速D.芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.正常人血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞分泌活動減弱，胰島B細(xì)胞分泌活動增強B.人體大量失水時，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少C.人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低D.人體被病毒感染時，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細(xì)胞將病原體清除掉.要得到番茄無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是（）A、花蕾期，不去雄芨B、花蕾期，去掉雄蕊C、開花后，不去雄蕊D、開花后，去掉雄蕊.下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（）A.若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B.興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號一化學(xué)信號一電信號的轉(zhuǎn)換C.a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)【）.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次20.下圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和be段體溫變化的事件最有可.能是落不明.（）A.發(fā)熱和寒顫B.提高環(huán)境溫度和寒顫C.寒顫和出汗減少D.劇烈運動和出汗增加二、填空題.根據(jù)下圖回答問題：（1）促進(jìn)根、莖生長的最適濃度依次是。（2）分析108M對根、芽、莖的作用，得出的結(jié)論是。（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是。（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是。.某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長勢相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實驗材料，做了一系統(tǒng)的實驗。請根據(jù)下列具體實驗情況1口1答相關(guān)問題：（1）取30株大豆幼苗隨機均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KN0,溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。A組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生現(xiàn)象；B組植株對K+的吸收量會受到嚴(yán)重影響，其原因是。一個成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是<.（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機移栽到5塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：地塊號1號2號3號4號5號地塊植株數(shù)20406080100莢果數(shù)/植株數(shù)8.36.83.92.72.1每個莢果中種子數(shù)3.02.93.22.93.0①請用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個統(tǒng)計項目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因O②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論o③如果要全面調(diào)查了解5塊地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行的調(diào)查。（3）取50株大豆幼苗隨機均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長正常。為了查明原因，同學(xué)們運用課本中的相關(guān)實驗進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實驗設(shè)計補充完整。①實驗原理：略。②實驗步驟：（簡要敘述操作過程即可）a.選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；b.；c.；.o③預(yù)期實驗結(jié)果：。.生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請問答下列問題：(1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。(2)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì).網(wǎng)釋放Ca2+,Cz/+促使細(xì)胞內(nèi)的父以的方式運往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過?程中體積變化最大的細(xì)胞器是o實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。(3)此外，Ca"還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起酶催化mRNA的合成。(4)生長素促進(jìn)根系生長的域適宜濃度要比莖低得多，梢高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有。(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)呵味乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代叫|噪，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給予甲組光照，給予乙組光照。步驟3：觀察兩組幼苗的并測量的含量。預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：o.用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進(jìn)行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題:(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的中，神經(jīng)中樞位于中。(2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由所決定的。(3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端(能、隹…?不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端(能、不能)看到左后肢收縮活?神氣中樞?傳出幅I動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動(能、不能)稱為A端JB端剪斷處反射活動，主要原因是一答案一、選擇題AAAABDB解析：根據(jù)題中左圖可知，瓊脂塊A中的生長素含量多于瓊脂塊B,所以胚芽鞘①向右彎曲生長。②的旋轉(zhuǎn)和③的單側(cè)光均對胚芽鞘生長均無影響，影響胚芽鞘生長的主要因素是A、B瓊脂塊的生長素含量，所以瓊脂塊②③均向左彎曲生長。CB解析：頂端優(yōu)勢是側(cè)芽處的生長素的積累濃度過高抑制生長造成的。極性運輸與光照方向無關(guān)，橫向運輸與光照有關(guān)。草莓的生長和發(fā)育與生長素、乙烯都有關(guān)。溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散。BBBCBDBBBCD二、填空題(1)10'°Nk105M（2）植物的不同器官對生長素的敏感程度不同（3）根10-8M（1）先質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離復(fù)原根部呼吸強度降低，影響了主動運輸過程中的能量供應(yīng)原生質(zhì)層（2）①種植密度大，種內(nèi)斗爭激烈，平均每株大豆占有的資源（如水分、光、礦質(zhì)養(yǎng)料等）少，所結(jié)莢果就少②大豆種植密度越大，每株大豆上的莢果數(shù)就越少；大豆的種植密度對每個莢果中種子數(shù)目影響不大③土壤動物類群豐富度（3）②b.用無水乙醇提取甲、乙兩組葉片中的色素c.用紙層析法分離甲、乙兩組葉片中的色素d.觀察比較兩組濾紙條上的色素帶③比較濾紙條下部兩條色素帶：甲組比乙組窄（甲組比乙組淺或甲組缺乏卜部兩條色素帶）（1）識別（信息傳遞）⑵主動運輸液泡高爾基體（3）RNA聚合⑷兩重性（5）