部編版三年級上冊語文期末試卷

部編版三年級上冊語文期末試卷三班級的語文說難也不難，說簡單也不簡單，三班級語文的伴侶們肯定要學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊做記錄。下面就是給大家?guī)淼娜嗉壣蟽哉Z文期末試卷，盼望能關(guān)心到大家!

部編版三班級上冊語文期末試卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分)

1.給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)

裝載(zǎizài)海參(cānshēn)胳臂(bìbei)

凌亂(línglín)根莖(jìngjīng)玫瑰(guiguì)

2.下列書寫有誤的一項是()(2分)

A.坪壩糊涂鑰匙遲疑

B.快速姿態(tài)蝌蚪理睬

C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚

D.飄揚饑餓間或基礎(chǔ)

3.給下面句中加點的字選擇正確的解釋。(填字母)(3分)

A.猛烈，劇烈B.剛直，嚴正C.為正義而死難的

(1)我們永久懷念那些革命烈士。()

(2)那場烈火燒了整整一夜。()

(3)他稟性剛烈。()

4.看拼音，寫詞語。(9分)。

fúzhuāngqiángbìsuíbiàn

yáoyuǎnshìxiàngǎnshòu

zhǔnbèihēiànchìbǎng

5.把下面的成語補充完整，并任選一個寫一句話。(5分)

眼()手快搖頭()腦

四()八達目瞪口()

成()結(jié)隊一()正經(jīng)

細嚼()咽鴉()無聲

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6.句子練習(xí)。(10分)

(1)啊刺猬高超偷棗真本領(lǐng)的(連字詞成句，并加上標(biāo)點)

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(2)大自然莫非沒有很多奇妙的聲音嗎?(改成陳述句)

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(3)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)

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(4)茶很好喝。茶是用珍貴的龍井茶葉沏(qī)的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)

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(5)宏大的訓(xùn)練家孔子是一位受人敬重的偉人。(用修改符號修改病句)

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二、綜合展現(xiàn)廳(13分)

7.填空。(10分)

(1)隔壁的張阿姨爭強好勝，不管有沒有理總要跟人爭辯，我真想告知她：

“______________________，______________________。”

(2)秋天的景色非常迷人，不禁讓我想起描寫秋天的成語：__________、__________;還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩句：________________，________________。

(3)《采蓮曲》一詩中，讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是漂亮的大自然的一部分的詩句是“__________________________，__________________________”。

(4)《孟子》中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：______________________，______________________。

8.同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兘?jīng)常聽到這樣的批判：“張三就喜愛玩，不是好同學(xué)。”那么喜愛玩的同學(xué)是不是壞同學(xué)呢?請把你的看法寫出來。(3分)

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三、課本直通車(7分)

9.課文背誦：補充句子。(3分)

(1)兩岸青山相對出，______________________。

(2)______________________，淡妝濃抹總適宜。

(3)湖光秋月兩相和，______________________。

10.請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象。(4分)

(1)孫中山：__________________

(2)司馬光：__________________

(3)列寧：__________________

(4)白求恩：__________________

四、閱讀檢閱臺(20分)

11.課內(nèi)閱讀。(12分)

英子遲疑了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的凝視下，她最終一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里突然間響起了掌聲，那掌聲熱鬧而長久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲慢慢平靜，英子也鎮(zhèn)靜了心情，開頭敘述自己的一個小故事。她的一般話說得很好，聲音也非常悅耳。故事講完了，教室里又響起了熱鬧的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

(1)從選文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

驚慌——()難聽——()

短暫——()堅決——()

(2)“遲疑”在選文中的意思是__________，“我”知道英子在遲疑__________，由于______________。在掌聲里，英子的淚水流下來是由于______________，英子在想：______________________________________________________________。(5分)

(3)用“——”畫出直接描寫掌聲的句子。同學(xué)們的兩次掌聲，第一次是為______________________________________而響起;

其次次是為__________________________________而響起。(3分)

(4)假如你是英子的同學(xué)，在英子不敢站到講臺上時，你會對英子說些什么?(2分)

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12.課外閱讀。(8分)

我要一本書

羅蒙諾索夫是俄國出名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，突然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖擺的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂(jǐ)皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄澳且患淦ど弦逻€比不上一本書?”“爸爸，我要一本什么學(xué)問都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚異地睜大了眼睛。

(1)用文中的“不顧一切”說一句話。(2分)

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(2)爸爸要獎賞羅蒙諾索夫時，他想要什么?(2分)

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(3)父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚異地睜大了眼睛”?(2分)

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(4)聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到羅蒙諾索夫____________________之情。(2分)

五、習(xí)作百花園(25分)

13.以“我喜愛________”為題，寫一篇作文。我們喜愛的東西許多，可以寫人或?qū)懳?，先把題目補充完整，再構(gòu)思一番，然后就動筆寫吧。

參考答案

一、1.zài√shēn√bei√líng√jīng√gui√

2.C點撥：“腦怒”應(yīng)為“憤怒”。

3.(1)C(2)A(3)B

4.服裝墻壁任憑遙遠視線感受預(yù)備黑暗翅膀

5.疾晃通呆群本慢雀

示例：吃飯的時候要細嚼慢咽，這樣才有益于消化。

6.(1)刺猬偷棗的本領(lǐng)真高超啊!

(2)大自然有很多奇妙的聲音。

(3)示例：小鳥在枝頭興奮地唱歌。

點撥：抓住擬人的特點，讓小鳥具備人的特征。

(4)由于茶是用珍貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。

點撥：先推斷句子之間的關(guān)系，再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。

(5)“宏大的”刪掉

訓(xùn)練家孔子是一位受人敬重的偉人。

點撥：這屬于病句類型中的重復(fù)。修改時可以去掉“宏大的”。

二、7.(1)一時強弱在于力萬古勝敗在于理

(2)示例：秋高氣爽金桂飄香停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

(3)亂入池中看不見聞歌始覺有人來

(4)仁者愛人有禮者敬人

8.示例：喜愛玩的同學(xué)不肯定就是壞同學(xué)，有許多宏大的創(chuàng)造、發(fā)覺是在玩耍中產(chǎn)生的。列文虎克玩放大鏡，發(fā)覺了微生物;萊特兄弟玩風(fēng)箏，“玩”出了飛機。只要留心觀看，生活中到處有學(xué)問。但玩也要留意玩的時間，玩的方式，假如能既不耽擱學(xué)習(xí)，又玩得快樂，那又有什么不好呢?

點撥：答案不唯一，只要寫出自己的看法，合情合理即可。

三、9.(1)孤帆一片日邊來

(2)欲把西湖比西子

(3)潭面無風(fēng)鏡未磨

10.示例：(1)勤奮好學(xué)(2)聰慧機靈

(3)善解人意(4)忠于職守

四、11.(1)鎮(zhèn)靜悅耳長久遲疑

(2)遲疑不決，拿不定辦法是否到講臺上講故事她腿腳有殘疾，不情愿讓別人觀察她走路的姿態(tài)她受到同學(xué)們掌聲的鼓舞

示例：我肯定要講好，要信任自己

(3)教室里突然間響起了掌聲，那掌聲熱鬧而長久。教室里又響起了熱鬧的掌聲。