雅思考試or托?？荚嚦鰢?guó)留學(xué)選哪個(gè)

雅思考試or托福考試出國(guó)留學(xué)選哪個(gè)對(duì)于國(guó)內(nèi)考生而言，想要出國(guó)留學(xué)，畢竟是選擇雅思索試和托?？荚嚹?今日給大家?guī)?lái)了雅思索試or托福考試出國(guó)留學(xué)選哪個(gè),盼望能夠關(guān)心到大家，下面就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

雅思索試or托福考試出國(guó)留學(xué)選哪個(gè)

中國(guó)同學(xué)到加拿大留學(xué)雅思索試和托福選哪個(gè)好，先對(duì)托福雅思索試進(jìn)行比較：

雅思以及新托福都是加拿大院校認(rèn)可的一門(mén)語(yǔ)言成果。但針對(duì)加拿大許多院校來(lái)說(shuō)，托福成果占據(jù)了肯定的優(yōu)勢(shì)。下面用一個(gè)例子解說(shuō)，加拿大本科院校的錄用成果通常雅思成果是6.5分，但是托福成果80多分便能夠被這個(gè)院校錄用。而雅思7分等于是托福100分，針對(duì)中國(guó)同學(xué)而言，若想考出雅思6.5分的成果并非是如此的簡(jiǎn)單，但相對(duì)于托福需要考到80分左右卻是非常的輕松。

針對(duì)大多數(shù)國(guó)內(nèi)同學(xué)而言，仍舊是傾向在雅思索試。而緣由主要有兩點(diǎn)：一個(gè)是由于雅思面對(duì)的國(guó)家較多，現(xiàn)在把北美的少數(shù)院校除外，大部分國(guó)家的院校都承認(rèn)雅思成果;二是由于中國(guó)同學(xué)都擅長(zhǎng)做考試總結(jié)，而針對(duì)雅思索試已經(jīng)總結(jié)出許多相應(yīng)的技巧和秘籍，除了口語(yǔ)成果不明顯之外，其他幾項(xiàng)都是可以拿到高分的。

同時(shí)如今新托福采納人機(jī)考試的模式對(duì)于國(guó)內(nèi)許多已經(jīng)經(jīng)受了很多場(chǎng)筆考的同學(xué)而言，依舊是有一些不習(xí)慣。雅思的口語(yǔ)主要是直接面對(duì)考官，但是新托福的口語(yǔ)都是面對(duì)電腦，雅思其它的項(xiàng)目是筆考，但是新托福卻是在電腦上答題。

雅思閱讀如何巧用文章中的數(shù)字

舉例如下：Q10/Test2/CambridgeIV:

題目：DothefollowingstatementsagreewiththeviewsofthewriterinReadingPassage1-(Y/N/NG)

TheNavajolanguagewilldieoutbecauseitcurrentlyhastoofewspeakers。

該句為帶有緣由狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，推斷正誤時(shí)，需分2步走，先推斷主句，若主句是N或NG中的一個(gè)，那么就以此為答案，無(wú)需再推斷從句了;但若主句推斷為Y,那么還需連續(xù)對(duì)從句加以推斷，從句最終的Y/N/NG就是題目的答案。

主句中TheNavajolanguagewilldieout的內(nèi)容已知曉，在文章首段的Line3:…thenativelanguageisdying…(此處的native指thenativeNavojo,前文有述)，那么要推斷的就是從句了。從其中的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)讀出關(guān)鍵信息是toofewspeakers.這里包含了一點(diǎn)和數(shù)字相關(guān)的信息few,換言之，文中有可能會(huì)涉及到數(shù)字。

到文中查找，在第三段的Line5發(fā)覺(jué)了150，000speakers.回到句首讀原句：Navajoisconsideredendangereddespitehaving150,000speakers.雖然沒(méi)有明示150，000speakers是多還是少，不過(guò)despite已經(jīng)明確了語(yǔ)氣：多。由于整句是說(shuō)：盡管有150，000人講納瓦霍語(yǔ)，它還是面臨危急地境地。這無(wú)疑是在說(shuō)這個(gè)數(shù)字已經(jīng)不少了。

因此，原句中的從句我們可以推斷為錯(cuò)誤，從而Q10的答案是NO。

舉例二：Q5/T1/Cambridge5

…Johnsondidnothavea5_________availabletohim,buteventuallyproduceddefinitionsofinexcessof40,000wordswrittendownin80largenotebooks。

由題目中消失的數(shù)字40，000可以定位到原文中page17的其次段Line4:

Johnsonwrotethedefinitionsofover40,000words,andillustratedtheirmanymeanings…

返回到句首：Theworkwasimmense:fillingabouteightylargenotebooks(andwithoutalibrarytohand)，再由題目分析得知：所需答案為可數(shù)名詞，并且是Johnson在編撰詞典的工作中不具備的(didnot…available)，而文中括號(hào)里‘withoutalibrarytohand正好契合了該信息點(diǎn)，還有a這個(gè)信號(hào)詞進(jìn)一步確定，答案就非它莫屬了：library。

雅思閱讀考試真題的正確使用方法

第一遍，限時(shí)做題，進(jìn)行?？佳菥殻饶軠y(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

其次遍，做完題后，精確?????的核對(duì)答案，并將每個(gè)題在文章中的依據(jù)標(biāo)示出來(lái)，思索為什么做錯(cuò)，找出緣由，思索以后如何改進(jìn)做題方法;對(duì)于做對(duì)的題，也要思索自己做題是的推斷依據(jù)和思索過(guò)程，加強(qiáng)答對(duì)題的思維和感覺(jué)。

第三遍，找出全部題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，最好能寫(xiě)在一個(gè)本子上，這樣既擴(kuò)大詞匯量，增加表達(dá)的豐富性，同時(shí)能夠把握雅思索試常考的同義替換方式，比猶如義詞替換、詞性轉(zhuǎn)換、句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等等。

第四遍，把雅思閱讀文章作為單詞書(shū)使用，也就是把里面常消失的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯總結(jié)一下，記憶時(shí)把它放在句子中去理解、記憶，這同時(shí)也是分析長(zhǎng)難句的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這個(gè)分析句子―理解記憶單詞的過(guò)程，就會(huì)發(fā)覺(jué)你的閱讀力量會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高!

雅思閱讀考試語(yǔ)法全解析

1.冠詞

冠詞分不定冠詞和定冠詞兩類(lèi)。不定冠詞a/an多表示引入一個(gè)詳細(xì)的例子，尤其是結(jié)合大寫(xiě)的專出名詞或數(shù)字等信息時(shí)，在初次處理文章時(shí)是不需要具體讀的，除非后面有細(xì)節(jié)性的題目涉及到。這樣的例子中多有專業(yè)詞匯夾雜在其中，如過(guò)多關(guān)注這些詞匯不但影響速度，還會(huì)加重考生的緊急心理。而定冠詞后往往接的是一個(gè)抽象性的概念，或者是對(duì)前面提到的核心事物的同義表達(dá)，可能有生單詞，但也是對(duì)前面的重復(fù)表達(dá)，只要看懂后面的評(píng)價(jià)性的觀點(diǎn)即可。如：

InJune1976,711200peoplewerelivinginadifferentStatefromthatinwhichtheyhadbeenlivingin1981….Ingeneral,thedirectionofnetinterstatemigrationhasbeennorthwards(ontheeastcoast)andwestwards(tothewestcoast).

上文中的第一句that是一個(gè)閱讀中的難點(diǎn)，代替的是前一句中的某個(gè)state，但實(shí)際上這句是一舉例，不需要讀的，反復(fù)琢磨出其意思只是耽擱時(shí)間，而后面的the提示其后的內(nèi)容才是重點(diǎn)。

2.代詞

任何一篇閱讀文章中都不行避開(kāi)會(huì)消失人稱代詞和指示代詞，在處理文章的過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握this,that,these,those，such,his,their,they等構(gòu)成的短語(yǔ)是連續(xù)前面的例子還是對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)看的應(yīng)是評(píng)價(jià)。如劍3中的TheScientificMethod一文中，“Thereisnosuchthingasanunbiasedobservation”,統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)新的段落，如看懂such是對(duì)前面的歸納，那就很簡(jiǎn)單看懂本短的主要內(nèi)容是把上一段否定了，這一段就不需要全讀了，閱讀速度自然提高了許多。

It是應(yīng)當(dāng)高度重視的一個(gè)詞，尤其是以推斷句式消失的時(shí)候，重點(diǎn)應(yīng)看的是系動(dòng)詞后面的形容詞或類(lèi)似的表達(dá)，至于it所代表的從句或不定式或是動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)都是全文中反復(fù)提到的，只是換了一種表達(dá)方式而已，所以處理時(shí)可將其看成“這個(gè)…”.如：

Itisamasextinction,andwhetherwewilleverreboundfromthelossisdifficulttoknow.

該句子中的mass和difficulttoknow則是閱讀中的重點(diǎn)，至于and后的從句是什么即使是不看也能猜出是全文反復(fù)提到的”語(yǔ)言的死亡”者。

3.連詞

大部分備考的考生都已把握了連詞but和and以及其它類(lèi)似的表達(dá)，如：,incontrastto,however,while,fruthermore,notonly…butalso…,besides等對(duì)提高閱讀速度以及生單詞的處理的幫助作用。如劍6中的一篇文章：

WhatwasonofferthatdaywasapairofticketsforaNewYorkmusical.Butonanygivenday,whatSchaefercanofferistypicalfortody’sdrugsrep-acartrunkfullofpromotiojalgiftsandgadgets,abudgetthatcouldbuylunchesanddinnersforasmallcountry…

上文中的其次句開(kāi)頭的but提示下面的內(nèi)容和第一句應(yīng)是不同的，至于是什么則不需要細(xì)讀，由于里面有不定冠詞a及大寫(xiě)的專出名詞，只要知道是舉了幾個(gè)例子即可。而其中的gadgets則是雅思常考的生單詞的方式之一，一個(gè)常見(jiàn)的單詞和一個(gè)較生僻的單詞用and連接。

在理解某一段落的主旨時(shí)還應(yīng)留意該段最終是否有類(lèi)似but之類(lèi)的將前面的觀點(diǎn)否定了的詞匯或短語(yǔ)。

4.介詞

介詞是英語(yǔ)中應(yīng)用最敏捷的一類(lèi)詞，閱讀中英特殊關(guān)注for,to,from等方向性的詞