幼兒園保育員管理制度

幼兒園保育員管理制度一、 建立保育工作領(lǐng)導小組，健全管理組織網(wǎng)絡(luò)幼兒園園長為全園管理的第一責任人，對幼兒園保育后勤工作做出總體布置并全面監(jiān)管;分管園長負責制定具體工作計劃、落實檢查并監(jiān)管考核;保健組長負責指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)崗位性質(zhì)，落實保育要求。為使保育工作更加規(guī)范且有質(zhì)量，特聘請婦幼保健院專管醫(yī)生為幼兒園保育工作常年顧問，進行定期指導、培訓和檢查。二、 規(guī)范管理程序1、 管理小組定期進行工作會議。制定工作計劃，檢查工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，開展各項研究，由分管園長主持召開，原則上每月一次。2、 保育人員業(yè)務(wù)學習，分為集中培訓和日常業(yè)務(wù)學習。學習內(nèi)容為:保育工作制度、崗位職責、操作程序、法規(guī)條例、技能提高、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學習由保健老師主持學習，原則上每月一次。3、 常規(guī)操作檢查考核記錄，以分管園長和保健組長為主。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全設(shè)備等。4、 成立幼兒園膳食管理委員會，建立一個以分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳食管理委員會成員由分管園長、班組長、保健教師、保育員、財會人員及家長代表等組成。三、 健全用人機制1、 三大員持證上崗，確保一班一保。2、 鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。四、 開展專題研究和業(yè)務(wù)培訓1、每學年有―項保育工作的專題研究項目。2、 每學期組織保育三大員集中業(yè)務(wù)培訓—天。3、 每學年舉行一次三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。4、 每月進行一次業(yè)務(wù)學習和操作培訓。五、完善幼兒園各項保育、衛(wèi)生保健等管理制度，嚴格執(zhí)行，加強檢查考核與監(jiān)督。幼兒園保育員管理制度（二）1、 熱愛保教工作，對幼兒關(guān)心，態(tài)度和藹，動作輕柔，細心照顧，配合教師對兒童進行教育。2、 早上準點到校，在幼兒到之前打掃整理完畢，地面無污漬并保持干燥。3、 配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭搶，不浪費，細嚼慢咽，適量進餐。4、 餐具及水杯每天刷洗干凈并燙洗，不能油膩，及時消毒，并擺放整齊。5、 午睡時每隔一段時間就巡視一遍，有問題早發(fā)現(xiàn)。6、 室內(nèi)不留垃圾。每周三清掃、擦門窗玻璃、周五大掃除，清洗毛巾，幼兒桌上玩具、大型玩具。擦門窗玻璃，刷廁所等衛(wèi)生區(qū)域。一、 獎勵1、 每月對無遲到、早退（病假、事假、三次以上）等情況的教職工頒發(fā)全勤獎。（1）遲到分鐘扣元，遲到分鐘以上扣元。2、 每月對遵守園內(nèi)安全制度，未發(fā)生安全事故的教師實行安全獎。3、 凡年滿二年以上的教師可領(lǐng)取工領(lǐng)獎元，三年以上教師可領(lǐng)元，五年元二、 處罰1、 教職工應自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，無故違反幼兒園的規(guī)章制度，視作違紀，園方可按以下規(guī)定進行處罰。對處罰條例中未涉及的違紀行為，做出相關(guān)的處罰，并按處罰決定進行處罰。2、 帶班時間內(nèi)，代理教師私自離開幼兒，又未安排其他人看班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀處理，罰金元，并扣當月安全獎。3、 帶班時間內(nèi)，無論主班或本班教師，未開展相關(guān)的保教工作，教師未履行職責，并與他人閑聊與保教工作無關(guān)的閑事，或獨自做與保教工作無關(guān)的私事視作違紀，罰金元/次。4、 幼兒午睡期間，教師應細心照料，未能履行職責造成重大安全事故，或影響幼兒正常午睡的應視作違紀，罰金視情節(jié)輕重而定。5、 無故曠工一次罰金元/次，幼兒午休時間一經(jīng)發(fā)現(xiàn)教師午睡罰金元/次。說明：以上所指安全（指幼兒在園無入院情況，在園不出血，不縫針）方可領(lǐng)取安全獎項。幼兒園保育員管理制度（三）一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)建立園保育工作領(lǐng)導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負責共同監(jiān)督管理;總務(wù)負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認真落實保育要求。一、規(guī)范管理操作程序1、工作會議。管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。2、 業(yè)務(wù)學習。保育人員業(yè)務(wù)學習有集中培訓和日常學習。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學習由分管領(lǐng)導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩周至少一次。3、 檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。4、 每學期舉行次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。5、 每學年有個保育工作專題研究課題。6、 成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。二、嚴格執(zhí)行用人機制1、 三大員必須持證上崗，確保一班一保。2、 鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學習。四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監(jiān)督。幼兒園保育員管理制度（四）（一）教科研制度認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊。倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程。加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設(shè)。定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文，參加學術(shù)年會或教科研論文評選。積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。（二） 業(yè)務(wù)活動制度業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假。教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。業(yè)務(wù)、教科研活動形式應靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。主管教科研的領(lǐng)導應做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。（三） 聽課、備課制度教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學計劃。認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導請假，經(jīng)同意后，方可外出。鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于次，并認真做好記錄和評議工作。8.園長每學期必須有針對性地下班聽課次以上，業(yè)務(wù)園長下班聽課次以上，助理下班聽課次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。（四）生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能。根據(jù)幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。合理的組織幼兒進餐：⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜。⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯;⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于分鐘，不催飯；⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便。⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)拉窗簾。⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣。⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床。保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動（分上下午）。保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導。各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量（對肥胖兒增加活動量）。除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要喝水和排便（五）教學資料管理制度做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結(jié)束前要求還回，進行整理、清點。管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理。每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動。（六）業(yè)務(wù)檔案管理制度認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導檢查，不斷改進工作。做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。幼兒園保育員管理制度（五）一、 幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。二、 幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。三、 幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：1、 學期工作計劃應在新學期開學半月內(nèi)；2、 月、周工作計劃應在月、周開始前一周內(nèi)；3、 其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；4、 學期工作總結(jié)應在學期結(jié)束前半月內(nèi)；5、 月、周工作總結(jié)應在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；6、 其它工作或活動總結(jié)應在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；四、 保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。五、 保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。六、 保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。七、 保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。八、 保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。1、 月幼兒平均出勤率達標：中大班為%以上，小班為%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。2、 確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。九、 保教組應督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度一、 認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)預定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。二、 認真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。三、 認真做好班務(wù)工作1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。2、 認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。3、 確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。4、 按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。5、 根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。6、 按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達%以上，小班幼兒平均出勤率達%以上。7、 促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。8、 提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。9、 按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。幼兒園保育員管理制度（六）為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：一、幼兒園教學管理制度1、 幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。2、 幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。3、 幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。4、 幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。5、 幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。6、 幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。7、 幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。二、幼兒園課題管理制度1、 園課題組在分管園長的領(lǐng)導下開展課題研究活動。2、 園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應的科研小組。3、 課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動。4、 課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。5、 為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。6、 課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于節(jié)。7、 理論學習、業(yè)務(wù)學習，每次活動為—小時。8、 由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。9、 教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。10、 凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。11、 凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。12、 對所有教科研成果獲獎?wù)?，按?guī)定分別獎勵。三、 備課管理制度1、 每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃。2、 任課教師必須認真完成活動設(shè)計、課堂教學、教學反思?；顒釉O(shè)計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。3、 教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。4、 教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。5、 教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。6、 教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。四、 課堂教學管理制度1、 園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。2、 教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。3、 教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。4、 以游戲為主要教學形式，充分調(diào)動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性。5、 教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應調(diào)整。6、 教師語言生動規(guī)范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。7、 教具準備恰當、充足，能起到為教學服務(wù)作用。8、 教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用。9、 將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行。需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全。10、 教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經(jīng)驗提高課堂教學機智。幼兒園保育員管理制度（七）保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃。嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責。嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故，應及時尋求幫助妥善處理，并上報園內(nèi)，聯(lián)系家長。全心關(guān)懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查。嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度，采用多種形式與家長交流，形成教育合力，共達教育目標。幼兒園保育員管理制度（八）（一） 教科研制度認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊。倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程。加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設(shè)。定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文，參加學術(shù)年會或教科研論文評選。積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。（二） 業(yè)務(wù)活動制度業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假。教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。業(yè)務(wù)、教科研活動形式應靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。主管教科研的領(lǐng)導應做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。（三）聽課、備課制度教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學計劃。認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導請假，經(jīng)同意后，方可外出。鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于次，并認真做好記錄和評議工作。園長每學期必須有針對性地下班聽課次以上，業(yè)務(wù)園長下班聽課次以上，助理下班聽課次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。（四）生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能。根據(jù)幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。合理的組織幼兒進餐：⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜。⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于分鐘，不催飯；⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便。⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)拉窗簾。⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣。⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床。保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動（分上下午）。保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導。各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量（對肥胖兒增加活動量）。除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要喝水和排便（五） 教學資料管理制度做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結(jié)束前要求還回，進行整理、清點。管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理。每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動。（六） 業(yè)務(wù)檔案管理制度認真學習檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導檢查，不斷改進工作。做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。每學期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。幼兒園保育員管理制度（九）一、 幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。二、 幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。三、 幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：1、 學期工作計劃應在新學期開學半月內(nèi)；2、 月、周工作計劃應在月、周開始前一周內(nèi)；3、 其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；4、 學期工作總結(jié)應在學期結(jié)束前半月內(nèi)；5、 月、周工作總結(jié)應在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；6、 其它工作或活動總結(jié)應在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；四、 保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。五、 保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。六、 保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。七、 保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。八、 保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。1、 月幼兒平均出勤率達標：中大班為%以上，小班為%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。2、 確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。九、 保教組應督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度一、 認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)預定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。二、 認真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責?；顒觾?nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。三、 認真做好班務(wù)工作1、 每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。2、 認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。3、 確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。4、 按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。5、 根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。6、 按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達%以上，小班幼兒平均出勤率達%以上。7、 促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。8、 提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。幼兒園保育員管理制度（十）為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：一、幼兒園教學管理制度1、 幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。2、 幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。3、 幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的