《青花瓷》大班教案

1、通過觀察實物，用極限法結(jié)合借型想象，進(jìn)行創(chuàng)意寫意。2、在看、畫、說中激發(fā)幼兒的繪畫興趣。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中青花瓷的多樣性及特征。4、大膽說出自己對青花瓷的理解。1出示引導(dǎo)感小2、這個青花瓷的花瓶嘴是怎么樣的？（請幼兒坐著看，站著看，3、瓶頸是怎么樣的？瓶身又是怎么樣的呢？引1、瓶頸變大2、瓶身變大（瓶1選2教師大力對遇到困難1

在原則上我斗粒把物在個*2

我國1花紋感受2．初步運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋。1．教師教具曲21花2．難點：運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋。1．隨《青花瓷》音樂做律動進(jìn)入活動室播啊說我們國家的國粹天王看(賞啊?的3

啊?啊(幼兒自由回)這嗎呢(答看(評析此環(huán)節(jié)主要以音樂輕2．播放PPT認(rèn)識青看嗎??你??它嗎么(評析更感)3．學(xué)習(xí)畫法：法嗎??身(評析教師在介紹畫法時4

)4．設(shè)計“青花瓷”?你會飾(幼兒自(評析幼兒大膽設(shè)計青花。5．共享作品瓷紋功”)(評析：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒互相評價作品，評出“最掛設(shè)計師。)了解青花瓷的青花啊在幼兒對中國古代青花瓷有了一定了解和興趣以后這節(jié)料等，給不同5

學(xué)青紙人幼圖1、出示實物青花瓷盤。（1）（2）幼（1）（2）（3）幼（1）6

（2）作1、欣賞家鄉(xiāng)青花瓷盤，觀察紋飾，感受蘊含在作品中的平衡美。2、學(xué)習(xí)用長線、螺旋線、彈簧線和城墻線等繪畫裝飾青花瓷盤。1、青花瓷盤實物若干。2、紙盤、藍(lán)色勾線筆等人手一份。3、幼兒用書、教學(xué)掛60。1、觀賞青花瓷盤。2、教師總結(jié)。在再罩透明釉，12、師：它們上面有什么樣的花紋呢？是什么顏色的？3、師：青花瓷盤上的花紋，有的地方比較密，有的地方比較松。1你想2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。7

了解音樂聲中帶領(lǐng)幼師這（1?(：)（2（3蓮瓣紋團花紋、8

1感受青花瓷的獨特美步2能夠用語言1、青花瓷盤圖片2、紙盤料簽紙盤架1、談話導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。嗎的2、欣賞青花瓷盤，感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。(1)”PPT，初步感受。覺(2)這些瓷盤是什么顏的?藍(lán)你?介紹這種“青花……(3)紋?的(4)?3、拓展經(jīng)驗，知道青花瓷是我們?nèi)税l(fā)明的。4、幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤，進(jìn)一步感受青花瓷的美。(1)(2)?方(3)9

5、作品展示與。?你覺得哪一個盤子最美12、欣賞青花瓷，觀察紋飾，感受青花瓷的美。1問一下?。ㄇ嗷ù傻?花2、請朋友上來畫一畫你見過的青花瓷的花紋。PPT1、接下來我們來參觀青花瓷展咯（幼兒上前參觀）2、青花瓷上的花紋有哪些特點，設(shè)計師們是怎么設(shè)計的？3、如果讓你設(shè)計一個青花瓷，你如何設(shè)計？1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。2點活動延伸——引導(dǎo)進(jìn)一步感受青花瓷的美。1了解其紋樣裝飾特點感受其獨2養(yǎng)成耐心細(xì)致的操10

3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。1幼兒和家長共同收集2花瓷MP3純1．出示兩張青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點。是我國非白兩2出示“魚盤對的MP3純11

2．分析布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點。心主題花的裝制盤邊花紋時要畫很多個一模一樣的小花紋而1．教師交代操作要求。12

2幼兒教師巡回1．展示幼兒的作品，請個別幼兒上前介紹自己的作品。2教師點評重點事如意以豐1、感受中國的傳統(tǒng)文化的美，增強民族自豪感。2再現(xiàn)美麗的青花瓷作品初3通過各種感官了解青4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、感受作品的美感。1:青布置青2操幼兒紋剪刀膠水白紙若干、13

1、課件欣賞通過視覺感2、參觀青花瓷展示會進(jìn)一1、觀