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精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義年級:初三 科目數(shù)學(xué) 課時數(shù):3課題平面向量的線性運(yùn)算教學(xué)目的理解實(shí)數(shù)與向量乘積的意義,掌握實(shí)數(shù)與向量相乘滿足的運(yùn)算律;能夠利用實(shí)數(shù)與向量相乘的意義解決集合中兩直線平行及線段長度的問題。教學(xué)內(nèi)容【知識梳理】(一)實(shí)數(shù)與向量相乘設(shè)k是一個實(shí)數(shù),a是向量,那么k與a相乘,所得的積是一個向量,記作ka【說明】如果k,0,且a豐0,那么ka的長度ka=k\^;i — —ka的方向:當(dāng)k>0時,ka與a同向;——當(dāng)k<0時,ka與a反向.如果k=0,且a=0,ka=0.實(shí)數(shù)與向量相乘滿足下列運(yùn)算律:設(shè)m、n為實(shí)數(shù),則m(n^^=(mn)方;(m+n)a=ma+na;一("—m^a+*=ma+mb平行向量定理:如果向量b與非零向量a平行,那么存在唯一的實(shí)數(shù)m,使b-ma長度為1的向量稱為單位向量,用e表示.【說明】單位向量有無數(shù)多個;不同的單位向量是指它們的方向不同.對于任意非零向量a,與它同方向的單位向量記作a0,則有:a=aa0,-‘ 1一ao=aa-(二)向量的線性運(yùn)算:向量的加法、減法、實(shí)數(shù)與向量相乘以及它們的混合運(yùn)算叫做向量的線性運(yùn)算如果是兩個不平行的向量,x、y是實(shí)數(shù),那么場+yb叫做的線性組合.【典型例題分析】【例1】用單位向量e表示下列向量:———a與e方向相同,且長度為3,a=.b與e方向相反,且長度為'克,b=..c與e方向相反,c=2e,c=.【答案】(1)3e;(2)-<2e;(3)-2e【方法總結(jié)】根據(jù)方向是否相同確定正負(fù)號,根據(jù)長度關(guān)系確定倍數(shù).【借題發(fā)揮】1.向量2a與向量-3a方向.1丁向量-b與向量一5b方向.【答案】相反;相同—?用單位向量e表示下列向量:b與e方向相同,且長度為0.5,b=.c與e方向相同,長度相等,C=.a3-a與e方向相同,有=7;,a= .|e| 2【答案】0.5e;e;3e【例2】計算:(1)(3)a+a+(-a);(2)(-b)+(-b)+(-b);
b+(-b)+0;(4)(5)2(3a);(6)(7)3(a+5b);(8)+2b-3c)-(2a-3b+C)--b.3【答案】略【借題發(fā)揮】(6-、5a--b .k573(3a-b)+4(2a-b);3.5(3.5(za-b+c)一a+2b一【答案】略一一一一一一一一 a-【例3】如果a+b=3c,a-b=-c,那么a與b是平行向量嗎?如果是,求甬.b【提示】兩個等式相加得到“=C,然后代入其中一個等式即可【答案】是;1【例4】如圖,E、F、G、H分別是AB、AC、CD、BD的中點(diǎn).(1)用向量AB、AC表示向量EF,用向量DB、DC表示向量HG;(2)由AC-AB=BC,DC-DB=BC,可推出向量EF與HG相等嗎?四邊形EFGH是平行四邊形嗎?【答案】(1)ef=—AC-—AB;HG=—DC-—DB;(2)向量EF與HG相等;四邊形EFGH是平行四邊【借題發(fā)揮】
如果2a+b=3c,a+2b=c,那么a與b是平行向量嗎?如果是,求=.b【答案】是;5如圖,在等腰梯形ABCD中,AD〃BC,AB=CD,E、F、G、H分別是AD、AB、BC、CD邊的中點(diǎn),用向量的方法證明四邊形EFGH是菱形.【答案】略【例5】已知非零向量a,求作-2a,寸2a.【例6】如圖,已知向量a、b,求作向量-2(a+b)【答案】略【例7】如圖,已知向量oA、OB和a、b,求作:(1)向量a分別在OA、OB方向上的分向量;(2)向量b分別在OA、OB方向上的分向量.BB【答案】略【借題發(fā)揮】如圖,已知兩個不平行的向量a、b.求作:2a+3b,2a-3b.一丁 一5了一5二2.已知兩個不平行的向量a、b,求作:3a+-b,3a--b.【例8】如果向量a、b滿足關(guān)系式5a+6G-元)=0,試用a、b表示向量£.【例9】如圖,已知口ABCD中,E是BC邊的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)^,設(shè)AD=a,:AB=b,分別求向量AE、AF、BF、DF關(guān)于a、b的分解式?B£C【答案】AE=1a+b;AF=1a+b2 3【借題發(fā)揮】1.如果向量【借題發(fā)揮】1.如果向量a、b滿足關(guān)系式8(a-3£)=7G-4£),試用a、b表示向量£.量量BC表示向量DE.【答案】略2.如圖,點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊BA、CA的延長線上,DE〃BC,AD=2,試用向AB3
【答案】略3.如圖,點(diǎn)B、B、B在AB上,C、C、C在AC上,BB=BB=BB=BA,CC=CC=CC1 2 3 1 2 3 1 12 23 3 1 12 23試用向量AB表示向量B]C]、Bq、BC3.【提示】結(jié)合三角形一邊平行線性質(zhì)解決【隨堂練習(xí)】填空題:1.已知m、n是實(shí)數(shù),a、b是向量,對于命題:①m(a-b)=ma-mb②(m-n)a=ma-na———③若ma=mb,則a=b④若ma=na,則m=n其中正確命題為-【答案】①②5一-c=2-3-(2)—a-2b+。4—Ea+b-25一-c=2-3-(2)—a-2b+。4—Ea+b-23【答案】略3.已知菱形ABCD的邊長為1,ZABC=60°,AB=a,AC=C,【答案】24.已知向量a,b,且3(x+a)+2(x—2a)—4(x—a+b)=0,則x=【答案】]=4b-3aTOC\o"1-5"\h\z5.若向量x、y滿足2x+3:y=a,3x—2亍=b,a、b為已知向量,則x4 6. 32.【答案】 a+—b;—a—b13 13;13 13選擇題:1將—[2(2a+8b)—4(4a—2b)]化簡成最簡式為( )12A?2a—b; B?b—a; C?a—b; D?2b—a?下列說法正確的是( )A.向量AB與BA是兩平行向量; B.若a、b都是單位向量,則a=b;C.若AB=DC,則A、B、C、D四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形;D.兩向量相等,那么它們的始點(diǎn)、終點(diǎn)相同.設(shè)四邊形ABCD中,有DC=1AB且|AD|=|BC|,則這個四邊形是()2A.平行四邊形; B.矩形; C.等腰梯形; D.菱形已知0是乙人'。所在平面內(nèi)一點(diǎn),D為BC邊中點(diǎn),且2OA+OB+OC=0,那么( )A?aO=0D; B?AO=20D; C?AO=30D; D.2~AO=OD解答題:1.如圖,已知平行四邊形ABCD的對角線AC與BD相交于點(diǎn)0,設(shè)OA=a,OB=b,分別求向量OC、OD、、BC關(guān)于a、b的分解式.—?—?試用a、b表示向量X=—?A.a//C,b//C;已知兩個不平行的向量a,b.7-求作:(a+b)—(^a—2b).【課后作業(yè)】一、基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練填空題:1.在四邊形ABCD中,AB=DC,且|AB|=|AD|,則四邊形ABCD是.2.若a=3力與。的方向相反,且b—5,則a3.E,F在平行四邊形ABCD的對角線BD上,且有EB=DF中,設(shè)EC=a,EA=b,1AD=C,則:a+b=作出a+c—__— —已知AD、BE分別是△ABC的邊BC、AC上的中線,AD=a,BE=b,則BC=—? —? —?5.如果向量a、b滿足關(guān)系式4a+5(b—2X)=0,選擇題:—?1.下列條件中,不能判定a//b的是(-1CB.a-—2C,b——C;2—?D.|a|=3|b|.2.如圖,在平行四邊形ABCD中,下列結(jié)論中錯誤的是( )A?^aB=DC; B,aD+AB=A?^aB=DC; B,aD+AB=京;c,AB-aD=bD;D,AD+CB=6.3.若0、E、F是不共線的任意三點(diǎn),則以下各式中成立的是( )A.EF=OF+OE;B.EF=OF-OE;c.EF=-OF+OE;D.EF=-OF-OE4.已知a、b是兩個非零向量,e是一個單位向量,下列等式中正確的是aab-=e; B.—二—aabA.5.已知G是^ABC的重心,如圖1所示,則GA+GB-GC=( )B.4GE;C.4GD;解答題:1.已知向量a,b,c;求作:(1)5a—2b+3c(2)a-—b-2c52.如圖,AM=1AB,AN=1AC.求證:MN=1bC.如圖,已知平行四邊形ABCD,點(diǎn)M、N是邊DC、BC的中點(diǎn),設(shè)AB=a,:AD=b分別求向量MN、B關(guān)于a、b的分解式.?N4.如圖,△ABC中,F(xiàn)為AC的中點(diǎn),D、E分別在BA.CA的延長線上,且DE//BC,AE=1AC,設(shè)FB=a,AC=b,試用a、b的線性組合表示.5.如圖,D是^ABC的邊AC上的一點(diǎn),AD=1DC,E、F、G分別是AD、BD、BC的中點(diǎn),設(shè)AB=a,Ac=b,試用a、b的線性組合表示6.在梯形ABCD中,AB//DC,E是BC的中點(diǎn),連接AE并延長交DC的延長線與點(diǎn)F,已知AB=a, (■ — 1- —DC=2a,AD=b,求向量AF、AE、DE關(guān)于a、b的分解式. A
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