張玉芳《生活中的軸對(duì)稱》

生活中的軸對(duì)稱山城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張玉芳章節(jié)名稱華IJ而大版七年級(jí)數(shù)學(xué)第10章第1節(jié)生活中的軸對(duì)稱 學(xué)時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中典型事例并欣賞物體的鏡面對(duì)稱，能利用軸對(duì)稱解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)和能力：（1）通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)。（2X通過(guò)知識(shí)梳理，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。2、 過(guò)程和方法:（1）通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的觀察、思考、探索、交流和反思等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和分類思想，使學(xué)生掌握研究問(wèn)題的方法，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀在動(dòng)手操作和直觀感知的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅和體會(huì)數(shù)學(xué)之美，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的信心。學(xué)生特征七年級(jí)學(xué)生理性思維的發(fā)展還很有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著天真活潑、對(duì)新生事物很感興趣、求知欲望強(qiáng)、具有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，形象直觀思維已比較成熟，但抽象思維能力還比較薄弱。因此，我們要營(yíng)造輕松、和諧的課堂氣氛，充分激活學(xué)生的探索欲望，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中充滿好奇地學(xué)，留給學(xué)生足夠的自主活動(dòng)、相互交流的空間，讓學(xué)生在觀察中不斷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、在實(shí)踐中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想、在評(píng)價(jià)中逐步形成數(shù)學(xué)價(jià)值觀。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句10.1-1過(guò)程和方法情感通過(guò)對(duì)一組圖片的觀察，體會(huì)數(shù)學(xué)之美并說(shuō)出這些圖形的共同點(diǎn)。10.1-2知識(shí)和能力歸納出軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)，體會(huì)它們的區(qū)別和聯(lián)系。10.1-3知識(shí)和能力識(shí)別軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，加深對(duì)概念的理解。10.1-4能力和方法應(yīng)用軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。10.1-5能力和情感利用軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)剪軸對(duì)稱圖形，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。項(xiàng)目?jī)?nèi) 容解決措施教學(xué)重點(diǎn)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)從具體生活情境及已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用多媒體課件演示，直觀、形象、自然地形成概念和性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)解決問(wèn)題讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程，營(yíng)造自主探索與合作交流的氛圍，從而更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用性。教學(xué)媒體資源J的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源10.1-11圖片觀看一組圖片欣賞審美，陶冶情操.播放一討論一總結(jié)觀察圖片后形成對(duì)軸對(duì)稱圖形的初步印象2分鐘下載10.1-22課件觀看對(duì)折的過(guò)程呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象邊播放、邊講解語(yǔ)言表述出軸對(duì)稱圖形的概念5分鐘下載10.1-33課件探索軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)設(shè)難置疑，引起思辨設(shè)疑一播放一討論知道軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸條數(shù)不止一條3分鐘自制10.1-22課件幾幅軸對(duì)稱圖片展示圖片，類比概念設(shè)疑一播放一討論歸納出軸對(duì)稱的概念5分鐘自制10.1-33白板資源國(guó)旗標(biāo)志展示事例，開(kāi)闊視野學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形來(lái)源于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5分鐘白板

10.1-22課件—些具有軸對(duì)稱性的圖案提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)播放一討論一總結(jié)體會(huì)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系5分鐘自制10.1-44課件與軸對(duì)稱有關(guān)的問(wèn)題提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)播放一提問(wèn)一講解應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題5分鐘自制10.1-55課件提供示范，正確操作邊播放、邊講解提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法5分鐘自制用剪刀剪軸對(duì)稱圖形媒體在教學(xué)中的作用分為A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)C.舉例驗(yàn)證，建立概念；。.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野I.欣賞審美，陶冶情操；J歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；1<.自定義。媒體的使用方式包括：A設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論；C.講解一播放一概括；D講解一播放一舉例；E.播放一提問(wèn)一講解；F播放一討論一總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論;I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)」.自定義。板書(shū)設(shè)計(jì)性質(zhì)：對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。板書(shū)設(shè)計(jì)性質(zhì)：對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。轉(zhuǎn)化

課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)思路思路2:教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖12展示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片欣賞圖片在觀察中感受概念欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形。通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱。個(gè)性化教學(xué)為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整:注重學(xué)生的能力發(fā)展，如：歸納能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、協(xié)作能力等。為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整:通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)題的內(nèi)容12識(shí)別軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱。23和5連一連：剪紙的圖案。33印刷體的英文字母、數(shù)字、漢字是否是軸對(duì)稱圖形。44鏡面對(duì)稱。55找規(guī)律填空。

形成性評(píng)價(jià)1、 在教學(xué)素材的選用上做到了合理選用教學(xué)素材，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。2、 在弓I導(dǎo)問(wèn)題的啟發(fā)性上,注意創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究，使其充分感受和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。3、 在數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用上，注重