銀行存款的清查說課課件

《銀行存款的清查》說課

說教材說教法說學法說教學過程1教材2教學3學生4過程說教材（一）教材說明地位作用：財產(chǎn)清查工作在整個會計核算方法體系中，起著承上啟下的作用。銀行存款的清查以及編制的銀行存款余額調(diào)節(jié)表，能明確企業(yè)可以動用的銀行存款的實有數(shù)額，減少企業(yè)因此而發(fā)生的損失。因此，作為財會專業(yè)的學生，必須掌握這項技能，從而為將來的實際工作打下基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容在將來的對口高考中也是出現(xiàn)頻率非常高的考點。能力訓練目標

通過觀察、分析，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決實際問題的能力。教學目標德育滲透目標通過開篇案例警示,進行會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，廉潔自律的職業(yè)道德。知識教學目標⑴掌握銀行存款的清查方法；⑵掌握未達賬項的識別與判斷⑶掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。對賬未達賬項的識別和判斷

教學重難點關(guān)鍵難點重點銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

案例法

演示法實習法啟發(fā)法說教法職高一年級財會專業(yè)1基礎(chǔ)知識參差不齊2渴望獲得知識，聰明，思維活躍3接受新生事物與新的觀念比較快4理論知識不足，喜歡實踐操作5學情分析說學法

觀察法

練習法分組法

說學法(5分鐘）（20分鐘）（15分鐘）123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程（5分鐘）4歸納總結(jié)布置作業(yè)

順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？視頻導入,提出課題(5分鐘）（20分鐘）（15分鐘）123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程（5分鐘）4歸納總結(jié)布置作業(yè)

順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？師生互動講授新課【任務(wù)一】講解未達賬項未達賬項（1）企業(yè)已收，銀行未收的款項。（2）企業(yè)已付，銀行未付的款項。（3）銀行已收，企業(yè)未收的款項。（4）銀行已付，企業(yè)未付的款項。“未達賬項”是否是錯賬？入賬時間不一致工商銀行**分行對賬單戶名：略賬號：略2011年摘要結(jié)算憑證收入付出結(jié)余月日種類號數(shù)1115716202930上月結(jié)余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉(zhuǎn)支托收托收606360695698569921303,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026,67040,470銀行存款日記賬開戶行名稱：工商銀行

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分行（人民幣）2011年摘要對方科目結(jié)算憑證借方貸方借（貸）余額月日種類號數(shù)11111816192830上月結(jié)余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付搬運費存入銷售款現(xiàn)金應(yīng)收賬款其他應(yīng)收款材料材料銷售收入現(xiàn)支信匯現(xiàn)支轉(zhuǎn)支轉(zhuǎn)支轉(zhuǎn)支606360695698569928163,4003,9002504001,000380借借借借借借借25,00024,75028,15027,75026,75026,37030,270⑧①②③④⑤⑥⑦？√√√√？①②√√？③？√√④①②③④⑤⑥⑧⑦企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)與銀行都已入賬企業(yè)已付，銀行未付企業(yè)已收，銀行未收銀行已付，企業(yè)未付銀行已收，企業(yè)未收企業(yè)賬銀行賬???未達賬項【任務(wù)二】對賬，找出未達賬項（難點）師生互動講授新課【任務(wù)三】編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表（重點）企業(yè)銀行存款日記賬余額銀行已收企業(yè)未收款項銀行已付企業(yè)未付款項

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+銀行對賬單余額企業(yè)已收銀行未收款項企業(yè)已付銀行未付款項

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=師生互動講授新課工商銀行**分行對賬單戶名：略賬號：略2005年摘要結(jié)算憑證收入付出結(jié)余月日種類號數(shù)1115716202930上月結(jié)余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉(zhuǎn)支托收托收606360695698569928163,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026,67040,470銀行存款日記賬開戶行名稱：工商銀行

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分行（人民幣）2011年摘要對方科目結(jié)算憑證借方貸方借或貸余額月日種類號數(shù)11111816192830上月結(jié)余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付搬運費存入銷售款現(xiàn)金應(yīng)收賬款其他應(yīng)收款材料材料銷售收入現(xiàn)支信匯現(xiàn)支轉(zhuǎn)支轉(zhuǎn)支轉(zhuǎn)支606360695698569921303,4003,9002504001,000380借借借借借借借25,00024,75028,15027,75026,75026,37030,270銀行存款余額調(diào)節(jié)表2011年11月30日項目金額項目金額企業(yè)銀行存款日記賬加：銀行已收企業(yè)未收減：銀行已付企業(yè)未付30,270銀行對賬單加：企業(yè)已收銀行未收減：企業(yè)已付銀行未付40,470調(diào)節(jié)后余額調(diào)節(jié)后余額3803,90013,800804399043990工商銀行**分行對賬單戶名：略賬號：略2011年摘要結(jié)算憑證收入付出結(jié)余月日種類號數(shù)1115716202930上月結(jié)余提現(xiàn)備用收回貨款預借差旅費付采購材料款付代墊運費貨款收回現(xiàn)金信匯現(xiàn)支轉(zhuǎn)支托收托收606360695698569928163,40013,8002504001,0008025,00024,75028,15027,75026,75026,67040,470注意:（1）企業(yè)可以動用的銀行存款的實有數(shù)額，調(diào)節(jié)表不能作為調(diào)整賬面記錄的原始依據(jù)，待收到相關(guān)原始憑證后再作賬。（2）如果兩者余額相等，說明雙方記賬準確無誤，原因是未達賬項（3）如果兩者余額不等，是由于雙方賬面記錄有差錯，需要進一步核對賬目，查找原因。突破重難點(5分鐘）（20分鐘）（15分鐘）123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程（5分鐘）4歸納總結(jié)布置作業(yè)

順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？(三）分組實訓鞏固提高A組訓練（2012年高考題不能平的特殊案例）B組訓練（基礎(chǔ)會計練習冊P83頁實訓三）(三）分組實訓鞏固提高(5分鐘）（20分鐘）（15分鐘）123視頻導入提出課題師生互動講授新課分組實訓鞏固提高說教學過程（5分鐘）4歸納總結(jié)布置作業(yè)

順平職教中心這可是重點奧！比比看那組棒？歸納總結(jié)布置作業(yè)教師引導學生歸納總結(jié)本節(jié)課所學知識點，形成知識體系，擴展學習問題，為下節(jié)課埋下伏筆。企業(yè)銀行存款日記賬銀行對賬單逐筆核對賬目賬目不符銀行存款余額調(diào)節(jié)表調(diào)整相符調(diào)整不符錯賬漏賬查明更正附件：板書設(shè)計銀行存款的清查一、清查的