市級公開課課件-細胞的增殖2

第1節(jié)

細胞的增殖

（第二課時）一、高考考綱Ⅰ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。Ⅱ：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。二、教學(xué)目標1、知識目標1、簡述有絲分裂過程中DNA和染色體及染色單體的規(guī)律性變化。2、進行《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》的實驗。3、描述無絲分裂。2、能力目標1.通過學(xué)習(xí)有絲分裂過程培養(yǎng)學(xué)生分析圖像、解讀信息的能力。2.學(xué)習(xí)用曲線圖描述DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律。3、情感態(tài)度和價值觀目標1、在小組合作學(xué)習(xí)中，通過體驗、參與、交流，建立有絲分裂動態(tài)變化的感性認識；2、通過對細胞周期以及有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的規(guī)律性變化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對生命的運動性、對事物發(fā)展變化過程中由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化等哲學(xué)問題有正確的認識。前期中期后期末期復(fù)習(xí)回顧：植物細胞有絲分裂動畫演示一、實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂1、洋蔥根尖的培養(yǎng)

2、裝片的制作

3、洋蔥根尖細胞有絲分裂的觀察。（一）、實驗原理1、龍膽紫可將染色體染成深色2、鹽酸和酒精的混合液可使組織中的細胞相互分離3、顯微鏡可觀察有絲分裂各期的圖像（二）、實驗步驟成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠根毛細胞方法步驟一、洋蔥根尖的培養(yǎng)

在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，導(dǎo)致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。

課前3～4天將洋蔥放在盛滿清水的廣口瓶上，讓洋蔥底部接觸水面，放置溫暖處培養(yǎng)，待根長至5cm時，取健壯根尖制成臨時裝片。二、裝片的制作制作流程為：解離漂洗染色制片二、裝片的制作討論1、在你觀察的結(jié)果中，處于哪一時期的細胞最多？為什么？答：間期的細胞最多。因為間期時間最長。2、如何比較細胞周期不同時期的長短？每一時期的時間=洋蔥的細胞周期（12h）×每一時期的細胞數(shù)計數(shù)細胞總數(shù)1、解離b、通過解離將細胞殺死，使細胞停留在不同的分裂時期；a、解離的目的是用藥液是組織中的細胞相互分離，便于壓片；實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂c、解離時間過短，根尖未充分解離，壓片時細胞無法分開；解離時間過長，根尖過分酥軟，無法進行漂洗和染色，且染色體成分已被破壞。一、洋蔥根尖的培養(yǎng)

在培養(yǎng)根尖的過程中要及時換水防止水中缺氧，導(dǎo)致根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精使根細胞腐爛。二、裝片的制作

解離漂洗染色制片3、染色

染色用的龍膽紫溶液濃度不宜過大，染色時間不宜過長，否則染色體與周圍結(jié)構(gòu)均被著色。4、壓片

壓片時用力必須恰當，過重會將組織壓爛，過輕則細胞未分散；壓片是不可移動蓋玻片，避免細胞重疊。2、漂洗

漂洗的目的是洗去根尖上殘留的鹽酸，便于著色。否則殘留在根尖上的鹽酸與染色劑（堿性）反應(yīng)，影響染色效果；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂二、模擬細胞有絲分裂

間期

前期

中期

后期

末期有絲分裂中有關(guān)量的變化規(guī)律（設(shè)體細胞染色體數(shù)2N）間期前期中期后期末期染色體形態(tài)染色體數(shù)目

DNA數(shù)目

染色單體數(shù)目

2N2N2N2N4N

間期

04N2N染色體變化規(guī)律

前期

中期

后期

末期

細胞周期有絲分裂中有關(guān)量的變化規(guī)律（設(shè)體細胞染色體數(shù)2N）間期前期中期后期末期染色體形態(tài)染色體數(shù)目

DNA數(shù)目

染色單體數(shù)目

2N2N2N2N4N4N4N2N4N4N2N

間期

04N2NDNA數(shù)量變化規(guī)律

前期

中期

后期

末期

細胞周期有絲分裂中有關(guān)量的變化規(guī)律（設(shè)體細胞染色體數(shù)2N）間期前期中期后期末期染色體形態(tài)染色體數(shù)目

DNA數(shù)目

染色單體數(shù)目

2N2N2N2N4N4N4N4N4N2N4N4N2N04N00

間期

04N2N染色單體變化規(guī)律

前期

中期

后期

末期

細胞周期2N4NDNA染色單體染色體前中后末4n(a)2n(a)分裂間期分裂期G1SG2細胞分裂各時期染色體、DNA數(shù)量變化

有絲分裂的意義：親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實質(zhì)為DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到每個子細胞中去。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，保持了親代和子代細胞之間遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物遺傳具有重要意義。處理：導(dǎo)學(xué)案的[深化拓展]

和相關(guān)例題無絲分裂（P114)特點：不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。例如蛙的紅細胞進行無絲分裂過程：核延長→核縊