2023年政治教學(xué)年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?政治教學(xué)年?終總結(jié)本?學(xué)期，本人?擔(dān)任初三級(jí)?（1）（8?）（9）班?，___個(gè)?班的政治學(xué)?科教學(xué)任務(wù)?。學(xué)期之初?，我根據(jù)《?初中思想政?治課程標(biāo)準(zhǔn)?》制定了教?學(xué)計(jì)劃和教?學(xué)目標(biāo)即：?加強(qiáng)基本國(guó)?情、基本國(guó)?策教育，使?學(xué)生能熟練?掌握相關(guān)基?本概念、基?本觀點(diǎn)，熱?愛(ài)國(guó)家，增?強(qiáng)民族自豪?感：強(qiáng)化黨?在___初?級(jí)階段的基?本路線、發(fā)?展戰(zhàn)略及建?設(shè)成就教育?，增強(qiáng)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)_?__，熱愛(ài)?___的思?想感情，樹(shù)?立強(qiáng)烈的責(zé)?任意識(shí)；堅(jiān)?持理論聯(lián)系?實(shí)際，__?_學(xué)生綜合?運(yùn)用所學(xué)的?理論知識(shí)分?析解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?。一學(xué)期來(lái)?，我按照“?打牢基礎(chǔ)、?增強(qiáng)能力、?教書(shū)育人”?的工作思路?，堅(jiān)持認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，緊?緊圍繞教學(xué)?目標(biāo)，深入?鉆研教本、?教學(xué)和教法?，積極參加?文綜組的教?研活動(dòng)和學(xué)?校的各類活?動(dòng)，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?，積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，不斷總結(jié)?探索教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，全身心?投入教學(xué)工?作，較好完?成了學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)任務(wù)?。主要采?取了以下措?施和方法：?一、加強(qiáng)?學(xué)生基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)練，?對(duì)于基本概?念要求學(xué)生?必須掌握，?對(duì)一些基本?理論要求學(xué)?生理解并能?正確的運(yùn)用?。采取課前?提問(wèn)上節(jié)課?所學(xué)的重點(diǎn)?基礎(chǔ)知識(shí)，?課后精選習(xí)?題或者自編?習(xí)題布置成?上交作業(yè)，?并通過(guò)做一?些配套練習(xí)?題，及時(shí)督?促檢查，達(dá)?到鞏固基礎(chǔ)?知識(shí)，并提?高學(xué)生分析?解決問(wèn)題能?的目的。?二、配合學(xué)?校通過(guò)周測(cè)?、月考的方?式，強(qiáng)化學(xué)?生對(duì)基本概?念和基本原?理的理解和?掌握，在考?試前___?學(xué)生復(fù)習(xí)，?對(duì)于容易考?到的地方進(jìn)?行重點(diǎn)復(fù)習(xí)?，每次都對(duì)?材料分析進(jìn)?行有針對(duì)性?復(fù)習(xí)，這樣?讓學(xué)生在考?試中樹(shù)立信?心?？荚嚭?對(duì)試卷進(jìn)行?全部批改，?并對(duì)學(xué)生考?試情況、試?卷等進(jìn)行分?析總結(jié)，為?評(píng)講試卷時(shí)?做到有的放?矢，在評(píng)講?中要求每一?位學(xué)生都要?認(rèn)真改正，?并做好筆記?。通過(guò)考試?、復(fù)習(xí)、評(píng)?講，使學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握更加牢固?。三、在?教學(xué)中還有?針對(duì)性地列?舉學(xué)生身邊?發(fā)生的事例?，進(jìn)行分析?、引導(dǎo)，從?而培養(yǎng)學(xué)生?全面地、客?觀地、辯證?地看待現(xiàn)實(shí)?社會(huì)中的一?些客觀存在?的社會(huì)問(wèn)題?，用一分為?二的觀點(diǎn)，?正確認(rèn)識(shí)人?類社會(huì)發(fā)展?的不同階段?的進(jìn)步性和?局限性，并?正確看待、?認(rèn)識(shí)和處理?社會(huì)問(wèn)題。?在政治課教?學(xué)過(guò)程中，?隨機(jī)引入歷?史、地理、?文學(xué)等相關(guān)?知識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)中?國(guó)___、?熱愛(ài)___?的思想情感?。引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?做一個(gè)遵規(guī)?守紀(jì)的好學(xué)?生，今后成?為一個(gè)責(zé)任?心強(qiáng)、對(duì)國(guó)?家、對(duì)社會(huì)?、對(duì)家庭和?自己有用的?人，潛移默?化的達(dá)到初?三思想政治?課的教育目?的。對(duì)于?初三年級(jí)學(xué)?生來(lái)說(shuō)，政?治課是開(kāi)卷?考試科目。?作為初三政?治課教師，?我明白這門(mén)?課程的重要?性，從制定?教學(xué)計(jì)劃、?研究教學(xué)理?論、分析教?學(xué)重難點(diǎn)到?課前備課、?課堂教學(xué)、?課后復(fù)習(xí)鞏?固等各個(gè)環(huán)?節(jié)入手，多?方搜集資料?，精心安排?設(shè)計(jì)，絲毫?不敢懈怠。?為提高每節(jié)?課的教學(xué)質(zhì)?量，我努力?改善教學(xué)手?段，借助課?堂辯論、討?論交流、多?媒體教學(xué)等?多種形式授?課，提高了?學(xué)生對(duì)政治?課的興趣，?學(xué)生學(xué)習(xí)政?治課的積極?性、主動(dòng)性?普遍增強(qiáng)。?我?guī)У某跞?年級(jí)___?個(gè)班，班級(jí)?之間的差異?性很大，每?個(gè)班學(xué)生人?數(shù)多，個(gè)體?差異也很大?。針對(duì)這些?特點(diǎn)，教學(xué)?中，我堅(jiān)持?因材施教，?對(duì)不同的學(xué)?生提出不同?的要求。開(kāi)?學(xué)一個(gè)月后?，即根據(jù)第?一次測(cè)試成?績(jī)讓每一位?學(xué)生給自己?訂出目標(biāo)，?對(duì)于較差的?同學(xué)多給鼓?勵(lì)，幫助他?們樹(shù)立信心?；對(duì)成績(jī)較?好的，有進(jìn)?步的同學(xué)給?予表?yè)P(yáng)，發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?實(shí)現(xiàn)了要我?學(xué)到我要學(xué)?的轉(zhuǎn)變。教?育教學(xué)中，?我堅(jiān)持按照?《初中思想?政治課程標(biāo)?準(zhǔn)》施教，?從學(xué)生身心?健康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)去?引導(dǎo)，對(duì)于?個(gè)別差生，?利用課間多?次傾談，鼓?勵(lì)其確立正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極面?對(duì)人生，而?對(duì)優(yōu)生，教?育其戒驕戒?躁努力向上?，再接再厲?，再創(chuàng)佳績(jī)?。通過(guò)現(xiàn)實(shí)?生活中的典?范，引導(dǎo)學(xué)?生樹(shù)立德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展意識(shí)，樹(shù)?立正確的人?生觀價(jià)值觀?。課余，我?堅(jiān)持讀書(shū)看?報(bào)聽(tīng)新聞，?不斷的充實(shí)?自己，豐富?自己的頭腦?，與時(shí)俱進(jìn)?跟上時(shí)代的?脈搏。課堂?上，堅(jiān)持以?最佳的精神?狀態(tài)出現(xiàn)在?講臺(tái)，以和?藹、輕松、?認(rèn)真的形象?去面對(duì)學(xué)生?。以自己的?良好形象，?人格品質(zhì)，?去影響學(xué)生?。由于在?實(shí)踐中努力?摸索領(lǐng)悟，?在工作中認(rèn)?真學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中仔細(xì)?研討總結(jié)，?本學(xué)期，我?在各方面有?了很大的進(jìn)?步和提高。?在期中考試?和平時(shí)測(cè)試?中，學(xué)生成?績(jī)有了較大?進(jìn)步及格率?和優(yōu)秀率大?幅提升。學(xué)?生學(xué)習(xí)政治?課的熱情普?遍高漲。?“金無(wú)足赤?，人無(wú)完人?”。我知道?，按照學(xué)校?的要求，我?還有一定的?差距。需要?在教學(xué)風(fēng)格?創(chuàng)立、差生?轉(zhuǎn)化、課堂?管理等方面?下