競(jìng)聘第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

說(shuō)課目錄一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法和學(xué)法四、教學(xué)設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思2/6/20231世界經(jīng)濟(jì)的全球化2/6/20232（一）教材的地位和作用

本課內(nèi)容具有對(duì)整個(gè)單元的總結(jié)性作用，反映了經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程的趨勢(shì)——走向全球化。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)：在全球化趨勢(shì)下發(fā)展中國(guó)家所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，辯證地看待全球化。

教學(xué)反思教法學(xué)法過(guò)程分析學(xué)情分析教材分析（二）課標(biāo)要求

概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國(guó)相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。2/6/202331.了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的具體表現(xiàn)及其影響。2.培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問(wèn)題的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。3.應(yīng)對(duì)全球化，關(guān)鍵在自己。使學(xué)生樹(shù)立努力學(xué)習(xí)，為民族努力奮斗的志向。分析我們的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識(shí)和使命感。

教學(xué)反思教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析（三）三維目標(biāo)：重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)和影響。難點(diǎn)：從利弊兩方面分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2/6/20234教學(xué)反思教法學(xué)法學(xué)情分析教材分析學(xué)情分析黃花鎮(zhèn)是長(zhǎng)沙市的窗口鄉(xiāng)鎮(zhèn)，黃花中學(xué)鎮(zhèn)中心，近鄰機(jī)場(chǎng)，星沙縣城，這里亦城亦鄉(xiāng)，學(xué)生既有農(nóng)村孩子的天真淳樸，又有城市孩子的國(guó)際視野。他們每天都會(huì)感知并享受到了全球化，具備了基本的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問(wèn)題也比較感興趣，但從未深入探究，同時(shí)缺乏辯證的看問(wèn)題的思維。教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/20235教學(xué)反思教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教材分析課前準(zhǔn)備1、指導(dǎo)學(xué)生搜集生活區(qū)域內(nèi)的外國(guó)商品的實(shí)物或照片、資料；上網(wǎng)搜集或?qū)嵉卣{(diào)查打入外國(guó)市場(chǎng)的中國(guó)企業(yè)。2、學(xué)生課前根據(jù)導(dǎo)學(xué)方案預(yù)習(xí)，提出問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/20236教學(xué)反思教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教材分析教法學(xué)法問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法列表歸納法討論探究法自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究深化、情感升華教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/20237Ⅰ新聞導(dǎo)入引入課題教學(xué)設(shè)計(jì)山河智能北汽福田2/6/20238教學(xué)反思教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教材分析新聞導(dǎo)入引入課題自主學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑合作探究點(diǎn)撥提升答疑解惑小結(jié)梳理達(dá)標(biāo)檢測(cè)直擊中考教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/20239自主學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑Ⅱ一、自主學(xué)習(xí)：1、閱讀教材第95頁(yè)藍(lán)色框部分第1段概括經(jīng)濟(jì)全球化的原因。2、閱讀教材第96頁(yè)第1段找出經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的表現(xiàn)。3、閱讀教材第97頁(yè)第1段概括經(jīng)濟(jì)全球化的影響(從正反兩方面)。4、閱讀教材第98頁(yè)第1段說(shuō)出中國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化：抓住機(jī)遇：迎接挑戰(zhàn)。學(xué)生閱讀教材、完成學(xué)案自學(xué)部分并大膽質(zhì)疑教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202310方式：展示圖片、提出問(wèn)題，引發(fā)思考。

提出問(wèn)題：結(jié)合你的生活，談?wù)剬?duì)全球化含義的認(rèn)識(shí)。

合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202311合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ在學(xué)生閱讀教材、完成學(xué)案自學(xué)部分的基礎(chǔ)上，以問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提升，學(xué)生的思考、討論、探究，解決五個(gè)問(wèn)題：

一．經(jīng)濟(jì)全球化的含義。

二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因

三．經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響

五、中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202312合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ新航路開(kāi)辟世界市場(chǎng)開(kāi)始形成第一次工業(yè)革命世界市場(chǎng)初步形成第二次工業(yè)革命資本主義世界市場(chǎng)最終形成20世紀(jì)90年代后世界經(jīng)濟(jì)全球化成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)目的：以填充表格方式梳理經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的過(guò)程。既復(fù)習(xí)舊知，又將知識(shí)構(gòu)建成體系。教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202313原因1.冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展趨勢(shì)合作探究點(diǎn)撥提升教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202314

二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因原因2.各國(guó)積極尋求國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作合作探究點(diǎn)撥提升教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202315

二、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因2/6/202316

三．經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。表現(xiàn)1、國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202317材料二：表現(xiàn)2、生產(chǎn)活動(dòng)的全球化。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202318理解：跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)動(dòng)機(jī)。結(jié)論：在國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易以及生產(chǎn)活動(dòng)的全球化過(guò)程中，跨國(guó)公司扮演了重要角色。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202319教材P96頁(yè)想一想：請(qǐng)你做專家2/6/202320

三．經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

世界貿(mào)易組織是一個(gè)獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織。１９９５年１月１日正式開(kāi)始運(yùn)作，負(fù)責(zé)管理世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序，總部設(shè)在日內(nèi)瓦,被稱為經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合國(guó)。

日內(nèi)瓦的世貿(mào)總部表現(xiàn)3、世界貿(mào)易組織（WTO）的成立。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202321材料一：世貿(mào)組織（前身為關(guān)貿(mào)總協(xié)定）從開(kāi)始實(shí)施至21世紀(jì)初，締約方已由最初的23個(gè)增至153個(gè)，其成員國(guó)之間的貿(mào)易已占世界貿(mào)易總額的90％以上。幾十年來(lái)，它制定的一整套有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的原則和規(guī)章，已為世界大多數(shù)國(guó)所承認(rèn)，并大大促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。材料二：世界貿(mào)易組織基本上就干三件事，一個(gè)是制定規(guī)則，第二是開(kāi)放市場(chǎng)，第三個(gè)是解決糾紛?！堄缊D

2001年12月11日中國(guó)正式加入世貿(mào)組織第143個(gè)成員2/6/202322歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織區(qū)域化與全球化彼此互動(dòng)區(qū)域化有利于多極化發(fā)展區(qū)域化與全球化的關(guān)系史海拾貝2/6/202323

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響

由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成富國(guó)越富，窮國(guó)越窮?！ㄋ固亓_

如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！肆诸D方式：歸納卡斯特羅與克林頓的觀點(diǎn)后，結(jié)合教材，小組討論。老師出示圖片、文字材料、視頻，引導(dǎo)學(xué)生逐層深入分析，提煉觀點(diǎn)。你認(rèn)為呢？合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202324世界各地的米老鼠紐約曼哈頓海爾總部我也喝百事，呵呵~影響1、促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)航空樓2/6/202325影響2、對(duì)發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)、發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)良好的機(jī)遇。2/6/202326

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)影響3、擴(kuò)大發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家貧富差距

材料二：1999年，世界上三位最大的億萬(wàn)富翁的資產(chǎn)超過(guò)了最不發(fā)達(dá)國(guó)家六億人口的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，也就是說(shuō)三個(gè)人的財(cái)富等于六億人的GDP。2/6/202327

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響

材料三：日本將60%以上高污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到了東南亞和拉美；美國(guó)則將39%的“骯臟產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)往發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)。

材料四：在我國(guó)，20世紀(jì)90年代初外商在我國(guó)沿海地區(qū)興建了75家生產(chǎn)泡沫塑料、滅火劑、制冷劑的企業(yè)，在這些產(chǎn)品中相當(dāng)多的化學(xué)成分是《保護(hù)臭氧層國(guó)際公約》所禁止或限制的物質(zhì)。并在外商所在國(guó)家禁止建設(shè)的項(xiàng)目。影響4、跨國(guó)公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。

合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202328

1.積極影響：

①促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（發(fā)達(dá)國(guó)家成為最大受益者）②對(duì)發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)、發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)良好的機(jī)遇。“雙刃劍”2.消極影響：①擴(kuò)大發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家貧富差距；②跨國(guó)公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家；③發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增大。

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響2/6/202329

四、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響材料：1997年,國(guó)際金融炒家通過(guò)國(guó)際金融市場(chǎng)首先對(duì)泰國(guó)貨幣發(fā)起沖擊，泰國(guó)貨幣大幅度貶值；接著，菲律賓、馬來(lái)西亞、印度尼西亞和韓國(guó)等國(guó)的貨幣也紛紛下跌，隨后亞洲各國(guó)股市暴跌，銀行倒閉，許多人一生的積蓄在一夜之間化為烏有。人們驚訝的發(fā)現(xiàn)受打擊最重的幾乎都是金融體制不夠健全的發(fā)展中國(guó)家。影響5、國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響進(jìn)一步加大。

合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202330教材P97頁(yè)想一想，

甲乙兩人的說(shuō)法有沒(méi)有道理?說(shuō)說(shuō)你的看法。全球化能夠吸引更多的國(guó)外技術(shù)和投資，增加出口，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，工人工資也能增加。全球化使更多的價(jià)廉物美的外國(guó)商品進(jìn)來(lái)，國(guó)內(nèi)很多生產(chǎn)同類商品的企業(yè)工人工資可能要降低，甚至要失業(yè)，不好。請(qǐng)你做專家2/6/2023312/6/202332

五、中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化大規(guī)模游行示威反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化中新社長(zhǎng)沙10月20日電(記者劉雙雙)全球最大的混凝土機(jī)械制造商三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根20日表示，將在美國(guó)喬治亞新增2500萬(wàn)美元投資建設(shè)研發(fā)樓。三一美國(guó)累計(jì)研發(fā)投入1258萬(wàn)美元，開(kāi)發(fā)出廣受北美市場(chǎng)歡迎的越野起重機(jī)、履帶起重機(jī)等新產(chǎn)品，增加了“中國(guó)制造”角逐海外的競(jìng)爭(zhēng)力。如今，三一重工已在印度、美國(guó)、德國(guó)、巴西相繼建設(shè)研發(fā)制造中心，第五個(gè)海外產(chǎn)業(yè)園也于今年簽約“落子”印尼。按照規(guī)劃，2015年三一的銷售額力爭(zhēng)達(dá)到500億美元，其中海外市場(chǎng)份額預(yù)計(jì)占到25%至35%。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202333小組討論：1、結(jié)合視頻與教材P98頁(yè)內(nèi)容，分析：經(jīng)濟(jì)全球化給中國(guó)帶來(lái)了什么？2、中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？入世讓中國(guó)有了更廣闊的國(guó)際舞臺(tái)

五、中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202334

五、中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化①順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流②制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策③引進(jìn)先進(jìn)的投資和技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，參與競(jìng)爭(zhēng)④自主創(chuàng)新、科教興國(guó)中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全球化合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2/6/202335

五、中國(guó)與經(jīng)濟(jì)全球化合作共贏中國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全球化的具體措施1、2001年中國(guó)加入WTO3、2011年上海世博會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，各國(guó)之間變?yōu)槟阒杏形?，我中有你，相互依存，相互?jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。合作探究點(diǎn)撥提升Ⅲ教學(xué)設(shè)計(jì)2、2001年,中國(guó)成功舉辦了第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議2/6/202336影響答疑解惑小結(jié)梳理經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)含義原因表現(xiàn)進(jìn)程弊利趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)積極參與，抓住機(jī)遇。答疑解惑小結(jié)梳理教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅳ2/6/202337

選擇：1、世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要表現(xiàn)是（）A歐洲聯(lián)盟的成立B世界貿(mào)易組織的成立C北約的成立D華約的成立2、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)是（）①經(jīng)濟(jì)全球化②世界多極化③區(qū)域集團(tuán)化④貧富均衡化A①②B③④C①③D②④3、中國(guó)離不開(kāi)世界，世界離不開(kāi)中國(guó)，下列事件表明中國(guó)主動(dòng)順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)全球化潮流的是：A中美建交B中日邦交正?；疌中國(guó)加入世貿(mào)組織D中國(guó)加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定3、材料分析（2010年長(zhǎng)沙市中考題）材料一：危機(jī)造成的恐慌和損失是約80年前那次大蕭條以來(lái)最嚴(yán)重的……“城門失火，殃及池魚”，發(fā)端于世界金融體系中心美國(guó)的金融危機(jī)很快向其他國(guó)家蔓延，變成全球金融危機(jī)……

―引自新華網(wǎng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)直擊中考材料二：在危機(jī)日益嚴(yán)重的形勢(shì)下，各國(guó)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)尋求有效的全球戰(zhàn)略來(lái)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)，通過(guò)各種平臺(tái)加強(qiáng)磋商與溝通……2009年4月2日在倫敦舉行的二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第二次金融峰會(huì)上，國(guó)家主席胡錦濤發(fā)表了題為《攜手合作，同舟共濟(jì)》的重要講話。―――引自人民網(wǎng)（1）“約80年前那次大蕭條”是指哪次經(jīng)濟(jì)危機(jī)？這場(chǎng)危機(jī)有何影響？（2）依據(jù)材料一并結(jié)合當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)分析，為什么當(dāng)前這次金融危機(jī)會(huì)出現(xiàn)“城門失火，殃及池魚”的現(xiàn)象？（3）借鑒美國(guó)應(yīng)對(duì)“約80年前那次大蕭條”的措施，你認(rèn)為我國(guó)政府在國(guó)家干預(yù)方面可以采取哪些具體措施應(yīng)對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)（4）依據(jù)材料二分析，面對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)，各國(guó)政府在加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)采取什么措施應(yīng)對(duì)危機(jī)？教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅴ2/6/202338教學(xué)反思教學(xué)反思

經(jīng)濟(jì)全球化這樣一個(gè)課題，對(duì)初三學(xué)生來(lái)講，顯得深?yuàn)W。所以，老師不能做過(guò)多拓展，越展開(kāi)學(xué)生會(huì)越糊涂，不得要領(lǐng)。但老師又要站在時(shí)代的高度，以身邊熟知的事物為例，將這一問(wèn)題生活化，簡(jiǎn)單化，條理化，才能使學(xué)生有清晰的認(rèn)識(shí)。但即使如此，對(duì)學(xué)生能力的要求與與學(xué)生實(shí)際水平還是矛盾的；課堂要達(dá)到的容