父親節(jié)演講稿：爸爸請理解我

第20頁共20頁父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我。親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。2023父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。最新父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常常看不起我的人又是誰?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。父親節(jié)演講稿范例：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常常看不起我的人又是誰?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。關于父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。關于父親節(jié)演講：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常常看不起我的人又是誰?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦!”而你的答復卻讓人出人意料——“你總分能到達400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎?”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了!這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。教育學、心理學研究說明，人的潛能充其量開發(fā)缺乏10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有宏大的開展?jié)撃埽诰哂袩o限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪!爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質(zhì)，讓它成為成為翻開我們生命潛能的今鑰匙!爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我成心的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回憶一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可防止重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢?而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來!爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種平安感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、英勇的走上自己的人生道路。假設你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。父親節(jié)演講范文：爸爸，請理解我親愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做到了,是誰又用著一種挖苦的語言來說我聰明?太多太多的不信任,太多太多的不理解,讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。假設你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全無視了我的權利，那只能導致我越來越劇烈的叛逆!爸爸,家長在教育態(tài)度上,要堅持尊重、信任、理解三條原那么。其中，尊重我們是最根本的原那么，不關我們怎樣，被尊重是我們與生