版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
不沖動不打架學(xué)會友好相處
———16數(shù)控班會
打架斗毆的危害1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為,加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷,遭受傷痛的折磨,甚至造成殘疾。生命是平等的,你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。4、構(gòu)成故意傷害罪,被追究刑事責(zé)任。失去自由,一層層的鐵門,強(qiáng)制勞動,從早到晚時時監(jiān)視和約束,嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施,低下的食宿條件。爭取減刑,早點(diǎn)出去。對家庭最大的傷害。正是因為打架斗毆的后果如此嚴(yán)重,學(xué)校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位這樣教育他的孩子:“別打架,咱們也打不起”等。話雖樸實,但很實在,讓我們都按這位父親的要求去做吧!下面讓我們來看一些血的教訓(xùn)吧!
2009年6月,14歲的銀川市某中學(xué)初一女生小靜(化名)在放學(xué)回家的路上,被4名十六七歲的少女圍毆達(dá)2小時之久,導(dǎo)致鼻骨骨折,頭面部多處受傷。而出事的原因僅僅是因為圍毆少女們看小靜不順眼。
2009年9月3日,銀川市某中學(xué)兩名女生羅某、劉某,因瑣事發(fā)生矛盾,并于9月4日上午在學(xué)校約定,下午放學(xué)后到寶湖公園外“單挑”。兩人放學(xué)后到約定地點(diǎn)打架后仍無法解決問題,隨即又各自打電話糾集了一幫社會閑散人員繼續(xù)斗毆,導(dǎo)致一死一傷的慘劇。
上海女生熊佳慶毆打同學(xué)
/show/-45HY6pujvmG12WV.html汕頭某知名中學(xué)的課間一幕廣州校園暴力視頻現(xiàn)身網(wǎng)絡(luò)
十余人圍毆兩同學(xué)河南省鄭州市新鄭龍湖一中樓道里被同學(xué)扇耳光、腳踹和逼著下跪校園暴力的沉重代價校園暴力的沉重代價廣東茂名電白三中校園暴力案
/c/l/bn/2007-05-17/12215098.shtml受害其中一名傷者住院的情景行兇者——吳建國/video/2007-05/25/content_6151229.htm法律代價《民法通則》第11條規(guī)定:18周歲以上的公民是成年人,具有完全民事行為能力,可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動,是完全民事行為能力人。16周歲以上不滿18周歲的公民,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。第四十三條毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的;(二)毆打、傷害殘疾人、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的?!吨伟补芾硖幜P條例》
刑法條文第二百三十四條故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的,依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的,從重處罰。
校園暴力就像一個老虎,讓人不寒而栗
如何創(chuàng)造一個和諧、文明、書香校園,是學(xué)校、家庭、學(xué)生共同的責(zé)任。
議一議
為什么會出現(xiàn)校園暴力現(xiàn)呢?
(1)是索要錢物,不給就拳腳相加,威逼利誘;(2)是以大欺小,以眾欺寡;(3)是為一點(diǎn)小事大打出手;(4)是同學(xué)間因“義氣”之爭,以暴力手段爭長論短;(5)是不堪長期受辱以暴制暴;(6)是個別學(xué)生組織同鄉(xiāng)會或者其他,用暴力來解決相互矛盾。百度有26671人參與了校園暴力的調(diào)查。
11%的人稱身邊就存在這種現(xiàn)象;
17.1%的網(wǎng)友認(rèn)為校園暴力是受社會風(fēng)氣的影響(江湖大哥、講義氣、結(jié)幫拉派、小團(tuán)體)
23.5%的人認(rèn)為90后學(xué)生責(zé)任意識、法制觀點(diǎn)淡薄造成;
12.3%的人認(rèn)為是90后學(xué)生是非觀點(diǎn)不分;
20.8%的人認(rèn)為90后學(xué)生個人主義過強(qiáng),不懂得處理人際關(guān)系和矛盾造成
5.7%的網(wǎng)友認(rèn)為“品德教育假大空”;
9.6%的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校管理力度不夠;談一談
當(dāng)我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了矛盾,極易出現(xiàn)校園暴力時,該怎么辦?胯下之辱將相和---廉頗與藺相如三、學(xué)生預(yù)防侵害的
基本原則與基本方法基本原則1.依靠法律2.依靠組織3.依靠群眾4.依靠智慧2.基本方法(1)義正辭嚴(yán),當(dāng)場制止.(2)處于險境,緊急求援
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年濾袋資金需求報告
- 公司中層管理人員管理規(guī)定
- 如何提高員工的安全意識
- 人教版噪聲的危害和控制講義
- 高二歷史必修3月考卷1
- 高二英語10月考卷試題
- 二年語文月考卷
- 《大學(xué)美育》 課件 模塊四 第十一章 人之美;第十二章 生活美
- 5校園警務(wù)室會議記錄簿
- 2024盛世山河-國慶節(jié)重陽節(jié)趣味傳統(tǒng)文化嘉年華活動策劃方案(10月暖場)
- 2024年廣東省公需課《百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程與城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》考試答案
- 2024年秋新版人教版三年級英語上冊電子課本
- 新部編版小學(xué)語文三年級上冊教師教學(xué)用書(教學(xué)參考)
- 創(chuàng)新實踐(理論)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 住宅項目開盤前工作倒排表
- 資產(chǎn)負(fù)債表模板
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽評分表 (1)
- 兒童剪紙(可打印)
- 結(jié)構(gòu)工程英語PPT[知識相關(guān)]
- 6英白娟娟思政課
- 扇束CT幾何偽影的校正方法
評論
0/150
提交評論