2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃7篇

第2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃7篇2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃7篇

教育教學(xué)既包括學(xué)科專業(yè)性、也包括教育專業(yè)性、國家對(duì)教師任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、也有必要的教育知識(shí)、教育能力和職業(yè)道德的要求。注重教育研究范式。著力于改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。以下小編在這給大家整理了一些教育教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇1

一、校園概況

陽原縣第四中學(xué)是經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)成立、縣教科局直屬的一所八軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地40800平米，建筑面積6956平方米。教輔用房面積2136平米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地12023平米，藏書30100冊(cè)。教職員工73人（其中專任教師65人），本科及以上教師46人?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生582人。

學(xué)校開辦以來，以“做最好的自己”為宗旨，以創(chuàng)設(shè)“三尊”(學(xué)生有尊嚴(yán)、教師受尊重、學(xué)校受尊敬)為目標(biāo)，師生共同積極打造“三園”校園（書香校園、數(shù)字校園、學(xué)生樂園）。由于管理好、教學(xué)質(zhì)量高，培養(yǎng)出的學(xué)生身體素質(zhì)好，學(xué)習(xí)技能高，陽原四中得到全縣家長尤其是農(nóng)村學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。

二、校園發(fā)展目標(biāo)：

1.總目標(biāo)：通過三年努力，實(shí)現(xiàn)把陽原縣第四中學(xué)建成冰雪運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀示范學(xué)校。

2.具體目標(biāo)：

（1）辦學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)校園冰雪運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展；從冰雪運(yùn)動(dòng)的崛起，帶動(dòng)五育并舉，以冰雪育德，以冰雪益智，以冰雪強(qiáng)志，以冰雪養(yǎng)性，以冰雪會(huì)友，以冰雪興校，使學(xué)校形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，在學(xué)生有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，最終實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校的目標(biāo)。

（2）教學(xué)科研目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，逐步構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)常規(guī)管理模式，向管理要質(zhì)量；以校本教研為突破口，提高教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：以冬奧會(huì)為契機(jī)，全面提升師資隊(duì)伍的素養(yǎng)和潛力，以適應(yīng)冰雪運(yùn)動(dòng)社會(huì)普及的需求。

（4）后勤保障目標(biāo)：用心爭取上級(jí)的資金扶持，繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地條件。

三、校園發(fā)展年度目標(biāo)分述

第一階段（20__-20__學(xué)年度）鞏固特色項(xiàng)目

（1）開發(fā)、編寫滑冰校本教材，有目的、有計(jì)劃地組織滑冰課堂教學(xué)。

（2）挖掘并培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)特長生，參加上級(jí)組織的各類比賽。

（3）滑冰將作為學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。一要擴(kuò)展教學(xué)隊(duì)伍；二要形成學(xué)生梯隊(duì)；三要學(xué)生廣泛參與。

（4）依托校園現(xiàn)有的場(chǎng)地，進(jìn)一步拓寬冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)。

第二階段（20__-20__學(xué)年度）形成冰雪運(yùn)動(dòng)特色

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體育課堂教學(xué)的指導(dǎo)與管理。

（2）學(xué)校的滑冰特色取得豐碩成果，學(xué)生的滑冰技巧更加?jì)故?，在全縣乃至全市形成一定的影響力。

（3）在活動(dòng)的引領(lǐng)下，促進(jìn)相關(guān)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

（4）培養(yǎng)冰雪專業(yè)縣級(jí)骨干教師一名，校級(jí)骨干教師一名。

第三階段（20__-20__學(xué)年度）總結(jié)推廣冰雪運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

（1）用心開展以校本教研為主的多形式教師培訓(xùn)，提高教師的教科研水平。

（2）將學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，形成教材，制作展板光盤，在全縣和全市范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，條件允許面向社會(huì)召開冰雪運(yùn)動(dòng)展演活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，提升學(xué)校的品牌。

（3）完善冰雪運(yùn)動(dòng)相關(guān)設(shè)施，規(guī)劃校園建設(shè)。

四、發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)施措施

1、建立健全創(chuàng)建活動(dòng)的各種制度

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為規(guī)范管理學(xué)校工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)制度化、規(guī)范化、長期化，特制定了學(xué)校冰雪特色創(chuàng)建整體規(guī)劃、校本教研培訓(xùn)制度、班級(jí)考核積分制度、學(xué)生考級(jí)制度、教師考勤獎(jiǎng)勵(lì)制度等，從學(xué)校整體到每一位學(xué)生，樣樣俱全，并不斷完善。

2、多方位宣傳，營造良好氛圍

（1）校外宣傳。利用校門外兩側(cè)的墻體，制作學(xué)校開展冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)展墻，從構(gòu)想到訓(xùn)練到成果，一應(yīng)俱全。讓家長和社會(huì)感受到學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)的濃郁氛圍，達(dá)到“不進(jìn)校園便可知其特色成果”的效果。

（2）打造校園文化，突出冰雪氣息。校園內(nèi)以各類宣傳圖文為主，通過冰雪知識(shí)普及展板，向?qū)W生展示我國冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與文化，讓學(xué)生置身其中，感受文化的熏陶，樹立學(xué)習(xí)的信心。

（3）學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)、學(xué)生的成長園地，學(xué)生自己制作，展示自我風(fēng)采。校園廣播站天天播放冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，讓學(xué)生每日有成長感悟?？傊屝麄魑幕灿趯W(xué)校的每一個(gè)角落。

3、重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)改革力度

（1）特色教學(xué)與校本課程的整合實(shí)施。將特色創(chuàng)建與學(xué)校的校本課程、地方課程結(jié)合起來，將冰雪運(yùn)動(dòng)教學(xué)編入校本課程，開發(fā)校本教材，并在工作中不斷完善。

（2）體育課正常開展，充分利用學(xué)校的多媒體、微機(jī)房等現(xiàn)代化教育手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（3）保障學(xué)生每天的練習(xí)時(shí)間，每周活動(dòng)課時(shí)間集中學(xué)習(xí)一次（40分鐘），每天自由練習(xí)不少于半小時(shí)。采取體育課上專業(yè)老師輔導(dǎo)，活動(dòng)課中教練輔導(dǎo)相結(jié)合。

（4）加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)特色教學(xué)研究，成立特色教學(xué)教研組，開展校本教研活動(dòng)，將工作中的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，方法得以擴(kuò)展提升，使這一特色創(chuàng)建活動(dòng)順利高效有序地發(fā)展成熟。

4、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

（1）設(shè)立“考級(jí)制”，學(xué)校成立由教師、家長、學(xué)生組成的“冰雪運(yùn)動(dòng)考級(jí)小組”，每年末考核一次，對(duì)達(dá)到某一級(jí)別的學(xué)生授予“級(jí)別證書”，張榜公布，并將結(jié)果記入學(xué)生的《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》、個(gè)人成長記錄袋。

（3）學(xué)期末評(píng)選出“冰雪運(yùn)動(dòng)先進(jìn)班級(jí)體”，表彰優(yōu)秀集體，鞭策落后的班級(jí)，促進(jìn)整體提高。并將結(jié)果直接記入對(duì)體育老師和班主任老師的績效考核。

5、家校結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)冰雪特色學(xué)校建設(shè)

通過發(fā)告家長書、舉辦家長座談會(huì)、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳“參加冰雪運(yùn)動(dòng)，陶冶自身情操，美化自我心靈”；利用家長會(huì)，給家長傳授冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，引起家長對(duì)孩子冰雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)心和支持，邀請(qǐng)家長參與學(xué)?；顒?dòng)，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇2

一.指導(dǎo)思想：

1.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》為指導(dǎo)，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量.

2.突出以藝術(shù)為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌.

3.在日常活動(dòng)中要形成“四要”（即：師生關(guān)系要融洽、活動(dòng)氣氛要活躍、活動(dòng)目標(biāo)要明確、活動(dòng)方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚(yáng)、少批評(píng)）

二.上學(xué)期工作回顧：

1.成績：

(1)順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，每名幼兒都得到了表演的機(jī)會(huì)。

(2)在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動(dòng)，得到家長的好評(píng)。

2.不足：

(1)保教結(jié)合不夠密切，一日活動(dòng)安排還缺乏科學(xué)性，系統(tǒng)性。

(2)教研活動(dòng)開展得少，教學(xué)活動(dòng)選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。

(3)藝術(shù)特色不夠突出，英語教學(xué)在日常生活中滲透太少。

三.現(xiàn)狀分析：

1.教師現(xiàn)狀：

(1)本學(xué)期我園共有6個(gè)班級(jí)，年輕教師居多，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強(qiáng)常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要。

(2)由于教研活動(dòng)的缺乏，教師的創(chuàng)新意識(shí)，自我鉆研意識(shí)，學(xué)習(xí)和反思意識(shí)不夠強(qiáng)。

(3)每周制定計(jì)劃，每天都進(jìn)行

活動(dòng)后的效果分析記錄，但存在個(gè)體差異較大，分析內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準(zhǔn)備不夠充分，教具制作少，教學(xué)活動(dòng)中主要是教師占主導(dǎo)地位，幼兒較被動(dòng)。

(4)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

(5)教師的技能技巧還應(yīng)再不斷加強(qiáng)，以適應(yīng)我們以藝術(shù)為特色的教學(xué)，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時(shí)感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

2.幼兒現(xiàn)狀：

(1)幼兒常規(guī)較差，還應(yīng)加強(qiáng)品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀(jì)律。

(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強(qiáng)，不善堅(jiān)持。

(3)幼兒的自我中心意識(shí)較強(qiáng)，不善于和他人合作，不懂得謙讓。

(4)幼兒的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動(dòng)，體育活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)中。

四.本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)教學(xué)：

(1)狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境打下基礎(chǔ)。

(2)開展教研課題，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進(jìn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。規(guī)范一日活動(dòng)過程，不定期檢查一日

活動(dòng)準(zhǔn)備和完成情況，并做有記錄。

(4)給保育員進(jìn)行培訓(xùn)，主要是了解保育任務(wù)和職責(zé)，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

(5)開展區(qū)角活動(dòng)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2.特色教學(xué)：

(1).開展英語教學(xué)，把英語教學(xué)滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學(xué)落到實(shí)處。

(2).進(jìn)一步打造以藝術(shù)為特色的教學(xué)，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動(dòng)中能得到很好的展示。

(3)開展親子園和珠心算班。

五.各月工作計(jì)劃：

1.九月份：

(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

(2)建立良好的常規(guī)。

(3)根據(jù)秋季的特征布置活動(dòng)室，體現(xiàn)讓幼兒參與。

(4)本月主題教育活動(dòng)：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動(dòng)。

(5)九月底開展保育工作觀摩活動(dòng)，提高保育工作的質(zhì)量。

2.十月份：

(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

(2)制訂本班區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，搜集素材，布置區(qū)角。

(3)開展班級(jí)午間操觀摩活動(dòng)。

3.十一月份：

(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。

(2)開展區(qū)角活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)檢查，評(píng)比，記錄。

(3)本月主題教育活動(dòng)：安全教育。

4.十二月份：

(1)開展圣誕節(jié)和元旦主題

活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

(2)交流教研內(nèi)容。

(3)圍繞冬季為主題開展教學(xué)活動(dòng)。

5.元月份：

(1)開展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。

(2)本月主題教育活動(dòng)：春節(jié)。

(3)做好班級(jí)期末教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)工作，畫展，表演等。

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇3

一、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)二班共有學(xué)生42人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過開展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

三、教學(xué)措施

1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂中滲透思想品德教育。

四、問題研究與教改設(shè)想：

通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。

五、執(zhí)行說明：

1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。

2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育教學(xué)工作以上級(jí)德育工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個(gè)性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開辟德育的廣闊天地。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的新思想

實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，樹立以人為本的德育教育思想，真正樹立素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平

時(shí)代在發(fā)展，育人工作也在不斷的發(fā)生著變化。這就需要我們教育者不斷的學(xué)習(xí)、交流。只有這樣，才不會(huì)落伍于時(shí)代。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織老師們學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)育人的成功案例，并組織大家結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)。將科研引入日常工作，通過理性思考、撰寫案例分析，推動(dòng)工作科學(xué)有效地開展。

3、樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，構(gòu)建立體育人網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期，我校將進(jìn)一步完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)估細(xì)則和評(píng)估機(jī)制，以學(xué)校班主任中的優(yōu)秀代表為典型，組織交流經(jīng)驗(yàn)，展示班集體建設(shè)成果，帶領(lǐng)全體班主任共同抓好班級(jí)管理工作。另外，教書育人，育人是根本。學(xué)校將引導(dǎo)全體教師參與育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關(guān)心和正確引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。

（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)系列訓(xùn)練的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地增添體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容。努力將愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，那化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。

2、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法

空洞的說教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。

3、注重教育反饋，改革常規(guī)評(píng)價(jià)機(jī)制

有反饋才有實(shí)效，有反饋才有延續(xù)，有反饋才有熱情。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時(shí)反饋，加強(qiáng)宣傳力度，樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。努力建立健全對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)教師的考核機(jī)制，促進(jìn)育人工作的有效開展。

（三）豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得

（1）開展紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動(dòng)，通過參加學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激勵(lì)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，全面發(fā)展。

（2）開展民族精神代代傳活動(dòng)。以愛國主義為主題，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中、小隊(duì)的形式做三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事，以此逐步樹立民族自尊心、自豪感。

（3）結(jié)合我校實(shí)際，開展新教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。因地制宜、因班機(jī)制宜組織系列有利于促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（四）密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開辟德育的廣闊天地

學(xué)生的教育離不開家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn)三結(jié)合教育，廣開渠道，努力營造德育氛圍，才能取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)、上課內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)。針對(duì)各年級(jí)的不同情況，開展開放周活動(dòng)，召開家長會(huì)，就學(xué)校教育、家庭教育和家長進(jìn)行深入交流。從數(shù)量和質(zhì)量兩方面提高班主任老師的家訪率和實(shí)效性。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿生命力。

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

以_________為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。

二、情況分析：

優(yōu)勢(shì)：

1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本園的園本課程研究已有較長一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。

弱勢(shì)：

1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級(jí)管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。

三、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。

四、主要工作與措施：

一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度

1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展

1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》，明確工作要求與規(guī)范。

（2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

（3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。

2、增強(qiáng)聽課的有效性。

（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。

（2）教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽課教師參與研討，通過聽評(píng)課提高教師研討分析能力。

（3）教師互相觀摩聽課，須上報(bào)教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。

3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。

三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、新教師培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)《新教師成長手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動(dòng)。

（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。

（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、三年內(nèi)教師

（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長搭建舞臺(tái)。

（2）借助于幼兒園社團(tuán)的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。

（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。

3、經(jīng)驗(yàn)型教師

（1）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。

（2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。

4、骨干教師

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開活動(dòng)，進(jìn)行講座等。

（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量

1、通過教研組長培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長的管理能力。

2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過園長、保教主任參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的開展與指導(dǎo)的專題研究：

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色。

2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí)。

4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)、案例分析等。

六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)：

1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)園所特色。

3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動(dòng)，增加大串門的次數(shù)。

4、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，爭取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量。

七、家長工作：

1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

2、繼續(xù)定期召開家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、家長助教活動(dòng)、星光燦爛等活動(dòng)，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3、做好新生家訪工作，及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長的理解與支持。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長溝通的機(jī)會(huì)。

5、開展家長社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請(qǐng)家長參與民藝課程建設(shè)，進(jìn)一步了解我園的特色課程。

八、其他工作：

1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動(dòng)等提高教師的英語教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程。

2、開展0——3歲的早教活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

九、具體活動(dòng)安排：

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇6

自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開展實(shí)施以來，始終把該項(xiàng)工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實(shí)慶辦發(fā)〔20__〕41號(hào)文件精神,對(duì)于新一年的工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保大慶精神鐵人精神教育深入實(shí)施

1.科學(xué)組織，確保開學(xué)前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進(jìn)入課堂，開學(xué)初，要求各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視推進(jìn)，使專項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。今年將不定期深入各班級(jí)檢查專項(xiàng)工作開展落實(shí)情況。

3.建立學(xué)校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會(huì)制度。通過例會(huì)，促進(jìn)總結(jié)和反思，挖掘亮點(diǎn)、樹立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實(shí)效。

二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度

1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報(bào)、校園廣播三個(gè)陣地，營造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。

（1）陣地一：校園環(huán)境

將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設(shè)，于無聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀(jì)念館等圖片或相關(guān)書畫作品，在校園內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語，營造良好育人環(huán)境。

（2）陣地二：宣傳板報(bào)

充分發(fā)揮宣傳板報(bào)的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神專欄。

（3）陣地三：校園廣播

利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學(xué)生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個(gè)角落。

2.通過升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、特色辦學(xué)等渠道，大力宣傳和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神。

（1）渠道一：升旗儀式

要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴(yán)儀式，號(hào)召學(xué)生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國、為大慶的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（2）渠道三：演講、書畫展系列比賽

要求各校通過演講、書畫展、知識(shí)競賽等形式，了解大慶歷史，學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神。

（4）渠道四：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

以常規(guī)的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主要渠道，使學(xué)生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。

（5）渠道五：社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

倡導(dǎo)廣大師生參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)?？梢越M織全體學(xué)生對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，通過身臨其境、親身體驗(yàn)，進(jìn)一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實(shí)際社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來。

（6）渠道六：學(xué)科滲透

把大慶精神、鐵人精神主題教育活動(dòng)內(nèi)涵滲透到其他學(xué)科中，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂課，開展學(xué)唱經(jīng)典石油會(huì)戰(zhàn)歌曲，班級(jí)課前準(zhǔn)備時(shí)共同唱響石油紅歌。如把以學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的手抄報(bào)、書法繪畫展等融入到美術(shù)課堂教學(xué)中。

三、拓展平臺(tái)，擴(kuò)大分享，促進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的交流推廣

在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進(jìn)一步以人為本，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個(gè)新的臺(tái)階！

教育教學(xué)工作計(jì)劃精選篇7

一、德育工作

1.教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）掀讀書熱潮，定讀書計(jì)劃，開讀書交流會(huì)。

學(xué)校管理說到底還是人的管理，即教師的管理，而教師的管理，最好的方式方法就是自我管理，要達(dá)到自我管理、自求上進(jìn)的辦法就是引領(lǐng)老師們進(jìn)行閱讀，最好是專業(yè)閱讀，閱讀是最好的提升方式。教師通過閱讀業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，自身素養(yǎng)提高了，工作積極性也就有了，工作方向也就明確了，那我們的管理也就事半功倍了。所以我認(rèn)為學(xué)校或級(jí)部管理要在引領(lǐng)教師讀書上下大力氣。我們學(xué)校的育人目標(biāo)是“讀好書做好人寫好字”，如果老師們自己都不去讀書，又如何引領(lǐng)學(xué)生讀書？

鑒于我們七年級(jí)組的實(shí)際情況，我覺得45周歲以下的必須讀書，我說的讀書是讀教育教學(xué)方的書，是教師擁有專業(yè)成長的意識(shí)。具體做法如下：

規(guī)定45周歲以下的教師每學(xué)期必須至少讀兩本書，在開學(xué)初選好書并列出讀書計(jì)劃，交給級(jí)部。級(jí)部每學(xué)期要組織兩次讀書交流會(huì)，老師們要準(zhǔn)備好讀書筆記以供展覽，并準(zhǔn)備好交流發(fā)言稿。

為了便于把這項(xiàng)工作真的落到實(shí)處，我建議凡是老師們讀的跟教育教學(xué)有關(guān)的書籍，學(xué)校應(yīng)該給予報(bào)銷，一學(xué)期凡是超出兩本以上的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)能寫教育教學(xué)隨筆的老師要給予鼓舞和獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）多措并舉，激發(fā)熱情

①設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，增添教師幸福感

為了提高教師工作的積極性，我們七年級(jí)組特別推出如下獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：

最美教師獎(jiǎng)教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)熱愛生活獎(jiǎng)

踏實(shí)工作獎(jiǎng)愛校如家獎(jiǎng)最佳搭檔獎(jiǎng)善解人意獎(jiǎng)

讀書學(xué)習(xí)獎(jiǎng)愛生如子獎(jiǎng)最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)

家校共建獎(jiǎng)傳統(tǒng)文化推廣獎(jiǎng)

個(gè)人獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

最美教師獎(jiǎng)：陽光心態(tài)注重儀表為人熱情愛笑愛美愛生

教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)：業(yè)務(wù)扎實(shí)教學(xué)水平有提高教學(xué)效果顯著

熱愛生活獎(jiǎng)：愛鍛煉積極保健生活態(tài)度積極常懷感恩心

踏實(shí)工作獎(jiǎng)：不是最聰明的，但是是最努力的

愛校如家獎(jiǎng)：愛實(shí)驗(yàn)學(xué)校利益放首位為校爭光不懈怠

最佳搭檔獎(jiǎng)：工作中心情愉悅相互支持相互幫助同心協(xié)力

善解人意獎(jiǎng)：尊重理解他人善于合作注重溝通富于同情心

勤奮學(xué)習(xí)獎(jiǎng)：善學(xué)習(xí)愛讀書肻鉆研好反思

愛生如子獎(jiǎng)：愛別人的孩子猶如自己的孩子是愛的“天使

最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)

家校共建獎(jiǎng)

傳統(tǒng)文化推廣獎(jiǎng)

以上獎(jiǎng)項(xiàng)，由老師們?cè)趯W(xué)期末根據(jù)自己的教育教學(xué)工作自愿報(bào)名，經(jīng)級(jí)部審查過關(guān)后，都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

②促膝談心拉感情

這是一種無形的工作，但又是一項(xiàng)很有必要的工作。團(tuán)隊(duì)合作最需要的就是交流溝通，唯有交流溝通才能化解矛盾和誤解，甚至能化干戈為玉帛。之所以提出這一點(diǎn)，是希望人們都有交流溝通的意識(shí)，切不可將矛盾和誤解化作怨言隨意發(fā)泄，有問題請(qǐng)您說。

為了把這一點(diǎn)落到實(shí)處，我建議把交流溝通化作一項(xiàng)制度，姑且稱為“談心制”，次數(shù)不限，時(shí)間不限，場(chǎng)地不限，就是充分地利用各種可利用的場(chǎng)合和時(shí)間進(jìn)行交流溝通，老師們需要的是