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亨德?tīng)枴抖霹N與夜鶯》約納森《杜鵑圓舞曲》圣?！渡稚钐幍亩霹N》聽(tīng)一聽(tīng)想一想今天我們班來(lái)了一位神秘的動(dòng)物朋友，它的歌聲很美，許多的世界名曲里都有它的歌聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)下面幾首世界名曲，猜一猜它到底是誰(shuí)？有沒(méi)有同學(xué)聽(tīng)出來(lái)呢？聽(tīng)出來(lái)了嗎？大家猜到這位朋友是誰(shuí)了嗎？各種各樣的杜鵑鳥義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書
音樂(lè)第四單元音樂(lè)之都-------維也納頑皮的杜鵑XX︱XXXX︱X00XX︱XXXX︱X00XX︱當(dāng)我走在草地上，聽(tīng)見(jiàn)杜鵑在歌唱，我到XXXX︱X00XX︱XXXX︱X00XX︱XXXX︱樹叢去尋找，杜鵑飛向小河旁，我又趕快跑過(guò)X00XX︱XXXX︱X000︱...︱去，但它飛向遠(yuǎn)方、、、當(dāng)我坐在小河旁，聽(tīng)見(jiàn)杜鵑又歌唱，這次我再不理它，可它飛到我身旁，你這頑皮的小杜鵑，請(qǐng)你飛向遠(yuǎn)方、、、做一做說(shuō)一說(shuō)這首歌的歌詞講述了怎樣的故事？表現(xiàn)了杜鵑怎樣的性格特點(diǎn)？我和杜鵑“捉迷藏”
頑皮可愛(ài)貪玩機(jī)靈唱一唱師生接唱：老師唱135句，學(xué)生接246句。男女接唱：男生唱135句，女生接246句。大家一起玩游戲游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師將寫有1—6的小紙條悄悄分發(fā)給六位同學(xué)，1—6分別代表了他們要唱第幾個(gè)“咕咕”。大家齊唱歌曲，唱到每一個(gè)“咕咕”的時(shí)候停下來(lái)，仔細(xì)分辨是誰(shuí)唱的“咕咕”，當(dāng)歌曲第一段唱完之后老師再請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)指出分別是誰(shuí)唱的。這是一首奧地利的童謠。奧地利不止環(huán)境優(yōu)美，還是音樂(lè)之鄉(xiāng)，那里有這許許多多世界著名的音樂(lè)家，比如：莫扎特、舒伯特等。那里的孩子歌聲也特別美，童聲合唱還是他們國(guó)家的國(guó)寶呢
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