班務(wù)工作心得

第62頁共62頁班務(wù)工作心得班務(wù)工作心得。1.建立小組參與競爭形式在課堂中我們總能看到學生積極主動地參與到學習中，每個孩子都十清楚確自己的學習任務(wù)，在小組學習中，每個孩子都特別注意小組合作。每一次小組活動后教師都會對小組進展評價，這種評價非常有利于小組進一步的學習激情的調(diào)動。每個小組在課堂中總是出現(xiàn)互相追逐的場面，這些小組不正像那些爭芳斗艷的花兒嗎？它演繹的是五彩的春天。2.對課堂中學生的表現(xiàn)進展不斷地鼓勵學生在課堂中總是會出現(xiàn)開小差，思想懈怠，畏縮等現(xiàn)象，這是由低段學生的年齡特點所決定的。此時，教師就不斷用鼓勵的手段是學生始終保持躍躍欲試的學習狀態(tài)，始終以飽滿的情緒參與學習，這樣的教學就會事半功倍。f132.3.課前五分鐘的練習孩子在下課時玩了很多的游戲，到上課時還沉浸在游戲中，仍然興趣盎然，此時假設(shè)我們急急地進入學習，學生的聽課率肯定不高。所以，楊教師總是會讓學生在課前五分鐘背誦一些詩文，復(fù)習前面積累的詞語等等。這種練習既是告訴學生我們要準備上課了，又對前面的舊知進展復(fù)習穩(wěn)固，實在是個好法子。4.集體言論導(dǎo)向每天早晨楊教師都會用十五分鐘，要么讓學生參與討論，要么就是給學生講一些常規(guī)。把每天或者平時同學之間發(fā)生的情況或者現(xiàn)象拋出來讓學生理解其中的厲害弊端，從而在班級中建立起正確的言論，使班級管理進入優(yōu)良階段。5.創(chuàng)設(shè)和諧班級每天教師都會注意哪個同學要過生日了，并把這個同學的照片貼于黑板上，同時請每個學生對這個過生日的孩子進展生日祝福，并給這個孩子送上生日禮物。讓這個孩子感受到集體的溫暖，在班級中創(chuàng)設(shè)一種充滿愛的氣氛。然后讓這個過生日的孩子講幾句話，讓孩子在這種活動中學會感恩。這一個月是短暫的但是留給我們的考慮卻是長久的。我們從學習中學到了許多珍貴的經(jīng)歷，學到了許多先進的理念。它讓我明白：成功的教育是不留痕跡的，但是不留教育痕跡卻留下了學生的精彩！【以下為贈送相關(guān)文檔】心得體會擴展閱讀班務(wù)工作領(lǐng)會：優(yōu)與劣劣；“可是如不雅在辯駁時語氣不平和并且有責備之意，那還算是優(yōu)啊？”劣：“好啊，你先說吧！”優(yōu)：“哼，不信算了，不然我們來比比看吧！”優(yōu)：“我先說就我先說，你看那陳某天天都用他那凍裂了的手，使勁揮動著黑板擦，只為讓師長教師的課上的加倍順利。雖說他是被處分了，可他還不是盡忠職守，這難道不是優(yōu)嗎？”劣：“那你呢？你還不是嗎，難道是心虛了？”優(yōu)：“天天的千米長跑我們都貫徹落實，并天天履行，這不是優(yōu)嗎？”劣：“那班上的一些同窗對于班長的批駁不僅不接收，反而還不服，蓄意報復(fù)，那不就是劣嗎?”優(yōu):“那還不也有天天都把功課寫在黑板上的好習慣養(yǎng)成了嗎？怎么可以單方面的看問題呢？”劣：“那課前一分鐘始終保持安靜，我們卻老是鬧哄哄的，這不是劣嗎？”劣：“那照樣有人抄功課的現(xiàn)象怎么說？”優(yōu)：“怎么可能你認為我怕你?。俊眱?yōu)：“那我們天天的早讀聲不是照舊很大年夜嗎？”……優(yōu)：“照你那么說，他們認為班長批駁的紕謬，想辯駁也是弗成以的嗎？”優(yōu)：“即使是那樣，那我們本周的值日班長助理徐霄霄，她的表示不就是優(yōu)嗎？天天來的早早，走的晚晚。連班長都沒有她盡責。這不就是優(yōu)最好的表示嗎?”劣:“即使是如許，那還不是有某些班干部每次安排功課時大年夜聲嚷嚷，破壞班級秩序嗎？”優(yōu)：“告訴你吧，劣。我們本周的表示可好了?！绷?“對啊，那為什么你也不看看每次早上補做業(yè)的人____仍在強大年夜，固然比以往少了些，但還不是有嗎？”優(yōu)：“喂！你怎么能轉(zhuǎn)移話題呢？我明明說的是早讀的問題。”劣：“誰怕你啊，有本領(lǐng)咱來比試比試……”本周又是幾十個一周傍邊平常的一周，然而對我來說，卻竽暌怪是一個不平常的一周，因為在這個周我有幸受邀，介入到了優(yōu)與劣的對話傍邊。我也賣力的記下了他們對話的內(nèi)容，并作了以下的標記:劣：“誰說的，明明就是劣的一周?！弊詈蟮慕Y(jié)不雅就是優(yōu)和劣吵得弗成開交，難分難舍。當然我也趁機逃離了現(xiàn)場，假設(shè)我這個局外仁攀來說，此次的優(yōu)和劣都各有各的事理，判哪一方成功都不公平，那就算他們平局吧。我又不由得想到我何我會聽到他們的┞幅吵呢？哦，那是我心坎的獨白。秋季學期班務(wù)工作總結(jié)班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到安康全面開展。本著這個原那么我做了如下己方面的工作：一、對學生進展思想品德教育〔1〕思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心保護學生，再對他們進展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒?！?〕對學生進展量化考核。按照學?！缎袨闃藴省返囊髮W生進展量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標準的作用，進步學生思想品德素質(zhì)。二、重視班委班風建立現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風?！?〕、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有缺乏。比較好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前12位的同學始得中選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予詳細的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作?！?〕、增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。三、關(guān)心學生身心安康，促進學生全面開展要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的消費知識和技能，增長實際才干。本學期我們在電腦繪畫、播送操、“六一”文藝匯演活動中，都獲得了令人滿意的成績。四、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導(dǎo)學生制定好適宜自己的學習方法，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。在班級工作中盡管我獲得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。假設(shè)我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。班主任班務(wù)工作體會班級是學校教導(dǎo)工作的根本單位。班主任是全班學生的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學校領(lǐng)導(dǎo)對學生進展教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是聯(lián)絡(luò)各科任課教師，學生集體組織的紐帶，也是溝通學校與家庭及社會教育力量的橋梁。班主任是學生成長的引路人，他的工作關(guān)系年輕一代的安康成長。每位班主任都想使自己的班級體成為一個優(yōu)秀的班級體。遺憾的是我們有許多教師特別是班主任，他們忠實地履行自己的義務(wù)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，卻沒有做到與學生相容，而難于到達教育目的。由此可見，必要的學知識和科學的管理藝術(shù)，是每位班主任所必須掌握的。從一些優(yōu)秀班主任的教學經(jīng)歷和我個人的體會，自認為以下幾點有益于班主任領(lǐng)導(dǎo)班級體。一、班主任各任課教師學生之間的融洽相處是管理好班級體的必要條件。學生之間的關(guān)系方式，在很大程度上決定與班主任和學生之間形成的關(guān)系。假設(shè)班主任不能和每位同學建立起朋友式的關(guān)系，而只是和幾位班干部開會，就會影響班干部和同學之間的關(guān)系，班里的干部就會憑班主任給他們的信任搞官僚和形式，學生的逆反效率就會促使他們對班里工作失去積極主動性。雖然有的教師采取專制領(lǐng)導(dǎo)的方式管理班級體，學生的紀律和成績都不錯，但在外表好的背后，卻隱藏著教師在學生個性的道德培養(yǎng)工作中的重大缺陷，奪去了同學們的興趣愛好，壓抑了學生的創(chuàng)造性和積極主動性。而現(xiàn)代化建立所需要的人才，不應(yīng)該只是會考試的人。就是說我們要培養(yǎng)的是具有創(chuàng)造性的人，不是服從性的人。班主任和任課教師的關(guān)系不好，就會在學生之間造成對立的觀點，影響學生的開展及正確品質(zhì)的培養(yǎng)。二、班主任要一視同仁初中學生具有強烈的自尊心，假設(shè)你能按照朋友的方式與他們平等相待，那么他們的自尊心得到了滿足，就會把你當作他自己的朋友和典范，從而順利地建立起互相信任，通力合作的關(guān)系。學生最喜歡工正的教師和能理解他們的教師，最不喜歡偏心眼的教師。有的班主任強迫命令學生惟命是從，與教師的關(guān)系是聽話的關(guān)系。學研究說明，每位學生都有上進心和努力學習的愿望，只所以有學習成績差異，是由于每個學生思維才能開展速度和學習方法不同，是由于他們個性和氣質(zhì)不同，決不能強求一律。三、班主任要特別重視自己的言行人與人之間可以有很微妙的交流，這就是言傳身教，潛移默化。在學生看來，教師做人的品質(zhì)比職業(yè)本身具有更大的價值，形學生要求教師是真正的朋友和指導(dǎo)者。因此，教師的言行習慣要做到言必行，行必果，自己帶頭做好要求做好的事情，也就是為人師表。四、班主任要熱愛自己的每一個學生蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生。教師的愛，對學生的學習，個性的開展起很大的影響。一名稱職的教師，應(yīng)愛自己的每一個學生，特別是差生。我們必須用自己的真摯熾熱之愛去溫暖他們冷卻的心，做到以誠動人，以情感人，以理服人以嚴育人，去關(guān)心愛保護學生，這樣才能得到學生對你的熱愛?？傊?，科學的管理方法，不但使班主任做班級工作到達事半功倍的效果，而且能使你更加熱愛自己的育人工作。大班班務(wù)工作心得體會當日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要分開幼兒園了,他們的內(nèi)心無比沖動,也對小學的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后光陰的教師們,從心底里祝福他們茁壯成長.現(xiàn)將本學期的班務(wù)總結(jié)如下:一、常規(guī)管理剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我屢次提到班上更換教師太快的問題，別班的教師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳教師為了改變這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃教師又參加我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位教師結(jié)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學習軌道。二、教育教學工作我班三位教師各負責語文、數(shù)學、英語三門主科目，家長知道增加一名教師，對之前更換太多教師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進展個別輔導(dǎo)，獲得了可喜的進步。在教學中，教師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的教師汲取同事們的珍貴意見和園長的教學指導(dǎo)，使自己的教學工作程度得到了進步。大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫20個生字;數(shù)學方面純熟掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進展教學，增加課堂興趣性。三、衛(wèi)生保健工作我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理才能，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，教師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。四、平安教育工作今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好平安教育工作，必須由專人接送幼兒，幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和號碼，讓小朋友進步自我保護意識、在酷夏降臨之際，教師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。五、家長工作每月通過家園彩虹橋向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)絡(luò)家長，缺席而沒有請假的幼兒，教師及時致電訪問。期末做好家訪工作，理解到了家長目前最關(guān)心的升學問題，協(xié)助園長提供升學志愿表格給家長填寫，做好升學推薦工作。大班班務(wù)工作心得體會俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個學期以來，在教師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進步。而作為一名幼兒教師，回憶這一學期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理才能、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學活動時，要認真傾聽教師、同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位教師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加活力盎然。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。如今幼兒已不需要教師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假設(shè)有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時，我們還配合保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。三、平安教育方面我們始終高度重視幼兒的平安防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的平安。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。四、家長工作方面家長和孩子是我們教師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深化的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反響于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進展教育?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬墓怅?，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒教師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!大班班務(wù)工作心得體會本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研方案和安排，根據(jù)園內(nèi)的方案表，各項工作開展得較好20xx年大班班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)回憶繁忙、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期獲得更大更好的開展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的進步。三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理才能得到了很大的進步。在培養(yǎng)幼兒自我效勞才能時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二教育教學工作：不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達才能、社會交往才能、藝術(shù)審美才能、動手操作才能等都有了明顯的進步。一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步20xx年大班班務(wù)總結(jié)20xx年大班班務(wù)總結(jié)。二、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如親子運動會，活動中的豬八戒背媳婦，家長與幼兒的互相配合，很好的進步了幼兒的合作意識。三、開展了豐富的周末活動：如剪窗花、報紙運牛奶等等活動。四、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進展游戲。這個活動即可以進步幼兒的數(shù)數(shù)才能，也進步了幼兒統(tǒng)計才能。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進展夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進展顏色上的裝扮。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)才能第三家長工作開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。同時，為了讓家長理解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多珍貴的意見，我們也虛心承受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的開展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!大班班務(wù)工作心得體會本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研方案和安排，根據(jù)園內(nèi)的方案表，各項工作開展得較好20xx年大班班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)回憶繁忙、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期獲得更大更好的開展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的進步。三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理才能得到了很大的進步。在培養(yǎng)幼兒自我效勞才能時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二教育教學工作：不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達才能、社會交往才能、藝術(shù)審美才能、動手操作才能等都有了明顯的進步。一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步20xx年大班班務(wù)總結(jié)20xx年大班班務(wù)總結(jié)。二、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如親子運動會，活動中的豬八戒背媳婦，家長與幼兒的互相配合，很好的進步了幼兒的合作意識。三、開展了豐富的周末活動：如剪窗花、報紙運牛奶等等活動。四、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進展游戲。這個活動即可以進步幼兒的數(shù)數(shù)才能，也進步了幼兒統(tǒng)計才能。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進展夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進展顏色上的裝扮。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)才能第三家長工作開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面20xx年大班班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。同時，為了讓家長理解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多珍貴的意見，我們也虛心承受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的開展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!大班班務(wù)工作心得體會當日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要分開幼兒園了,他們的內(nèi)心無比沖動,也對小學的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后光陰的教師們,從心底里祝福他們茁壯成長.現(xiàn)將本學期的班務(wù)總結(jié)如下:一、常規(guī)管理剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我屢次提到班上更換教師太快的問題，別班的教師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳教師為了改變這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃教師又參加我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位教師結(jié)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學習軌道。二、教育教學工作我班三位教師各負責語文、數(shù)學、英語三門主科目，家長知道增加一名教師，對之前更換太多教師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進展個別輔導(dǎo)，獲得了可喜的進步。在教學中，教師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的教師汲取同事們的珍貴意見和園長的教學指導(dǎo)，使自己的教學工作程度得到了進步。大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫20個生字;數(shù)學方面純熟掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進展教學，增加課堂興趣性。三、衛(wèi)生保健工作我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理才能，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，教師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。四、平安教育工作今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好平安教育工作，必須由專人接送幼兒，幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和號碼，讓小朋友進步自我保護意識、在酷夏降臨之際，教師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。五、家長工作每月通過家園彩虹橋向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)絡(luò)家長，缺席而沒有請假的幼兒，教師及時致電訪問。期末做好家訪工作，理解到了家長目前最關(guān)心的升學問題，協(xié)助園長提供升學志愿表格給家長填寫，做好升學推薦工作。大班班務(wù)工作心得體會俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個學期以來，在教師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進步。而作為一名幼兒教師，回憶這一學期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理才能、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學活動時，要認真傾聽教師、同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位教師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加活力盎然。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。如今幼兒已不需要教師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假設(shè)有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時，我們還配合保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。三、平安教育方面我們始終高度重視幼兒的平安防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的平安。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。四、家長工作方面家長和孩子是我們教師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深化的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反響于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進展教育?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬墓怅?，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒教師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!大班班務(wù)工作心得體會俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個學期以來，在教師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進步。而作為一名幼兒教師，回憶這一學期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理才能、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學活動時，要認真傾聽教師、同伴的答復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位教師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加活力盎然。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。如今幼兒已不需要教師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假設(shè)有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時，我們還配合保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。三、平安教育方面我們始終高度重視幼兒的平安防范教育。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的平安。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。四、家長工作方面家長和孩子是我們教師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深化的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反響于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進展教育。回想和孩子們在一起的光陰，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒教師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!大班班務(wù)工作心得體會本學期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研方案和安排，根據(jù)園內(nèi)的方案表，各項工作開展得較好20xx年大班班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)回憶繁忙、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期獲得更大更好的開展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格催促幼兒飯前便后洗手平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的進步。三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理才能得到了很大的進步。在培養(yǎng)幼兒自我效勞才能時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。第二教育教學工作：不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，經(jīng)過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達才能、社會交往才能、藝術(shù)審美才能、動手操作才能等都有了明顯的進步。一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步20xx年大班班務(wù)總結(jié)20xx年大班班務(wù)總結(jié)。二、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如親子運動會，活動中的豬八戒背媳婦，家長與幼兒的互相配合，很好的進步了幼兒的合作意識。三、開展了豐富的周末活動：如剪窗花、報紙運牛奶等等活動。四、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進展游戲。這個活動即可以進步幼兒的數(shù)數(shù)才能，也進步了幼兒統(tǒng)計才能。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進展夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進展顏色上的裝扮。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)才能第三家長工作開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面理解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。同時，為了讓家長理解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多珍貴的意見，我們也虛心承受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的開展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!大班班務(wù)工作心得體會當日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要分開幼兒園了,他們的內(nèi)心無比沖動,也對小學的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后光陰的教師們,從心底里祝福他們茁壯成長.現(xiàn)將本學期的班務(wù)總結(jié)如下:一、常規(guī)管理剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我屢次提到班上更換教師太快的問題，別班的教師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習慣。我和陳教師為了改變這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃教師又參加我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位教師結(jié)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學習軌道。二、教育教學工作我班三位教師各負責語文、數(shù)學、英語三門主科目，家長知道增加一名教師，對之前更換太多教師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進展個別輔導(dǎo)，獲得了可喜的進步。在教學中，教師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的教師汲取同事們的珍貴意見和園長的教學指導(dǎo)，使自己的教學工作程度得到了進步。大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫20個生字;數(shù)學方面純熟掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進展教學，增加課堂興趣性。三、衛(wèi)生保健工作我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生培養(yǎng)幼兒自理才能，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習慣，教師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。四、平安教育工作今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好平安教育工作，必須由專人接送幼兒，幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和號碼，讓小朋友進步自我保護意識、在酷夏降臨之際，教師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。五、家長工作每月通過家園彩虹橋向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)絡(luò)家長，缺席而沒有請假的幼兒，教師及時致電訪問。期末做好家訪工作，理解到了家長目前最關(guān)心的升學問題，協(xié)助園長提供升學志愿表格給家長填寫，做好升學推薦工作。2023年秋季學期班務(wù)工作總結(jié)班主任的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面開展的要求，來施行對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到安康全面開展。本著這個原那么我做了如下己方面的工作：一、對學生進展思想品德教育〔1〕思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心保護學生，再對他們進展思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進展思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。〔2〕對學生進展量化考核。按照學?！缎袨闃藴省返囊髮W生進展量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標準的作用，進步學生思想品德素質(zhì)。二、重視班委班風建立現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風?！?〕、選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有缺乏。比較好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前12位的同學始得中選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及才能的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。理論證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予詳細的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作?！?〕、增強班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。三、關(guān)心學生身心安康，促進學生全面開展要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的消費知識和技能，增長實際才干。本學期我們在電腦繪畫、播送操、“六一”文藝匯演活動中，都獲得了令人滿意的成績。四、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導(dǎo)學生制定好適宜自己的學習方法，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。在班級工作中盡管我獲得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。假設(shè)我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。小學優(yōu)秀班主任班務(wù)工作方案總結(jié)一、常規(guī)教育方面本學期的班級工作我決定從以下幾點入手：1、充分利用晨會等時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)視崗，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥，指導(dǎo)，加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視，及時管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展?？倓?wù)工作心得從20xx年7月初來到百川電器行政部總務(wù)崗位到如今，一晃兩個多月了，有感慨，有喜悅，有探究，有打破。在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)和同事們的支持下，通過不斷地理論和積累，自身素質(zhì)和才能得到了較大進步，視野更加開闊，立足本職，完成各項工作，作為一名總務(wù)主管，我可以充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)絡(luò)內(nèi)外的樞紐作用。現(xiàn)將兩個月來工作情況匯報如下：一、宿舍方面：公司現(xiàn)承租陡坡山公租房套，我及時理解掌租房時間，房屋租憑方面，針對每年的出租價做出合理的價格簽合同。宿舍房間、娛樂等場地時常有物品及設(shè)備的損環(huán)，我積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門第一時間進展處理，并定期對一些設(shè)備進展維護，保證每個宿舍員工的正常生活。定期安排清潔人員進展清掃，每月對公司出租的水電數(shù)據(jù)進展登記、核對，每周上報一次，能做到有較大變動時及時上報、及時處理、即時查找原因。安排號新員工的住宿，及時采購基層管人員所需的床上用品，讓新員工在住宿方面感受到家的溫暖，以便全身心投入工作。二、食堂日常管理方面：保障食堂衛(wèi)生清潔，能讓每位員工吃上放心和可口的飯菜，我通過其他渠道理解了黃金橋開發(fā)區(qū)大部分企業(yè)的伙食標準，做到每周正餐保證有一葷一素，每天更換菜樣。催促廚房統(tǒng)計每天的晚上加班人數(shù)和需要用餐情況，及時跟進廚房用食品、各類調(diào)料的購進工作。催促廚房每周五進展衛(wèi)生大掃除，把消毒做徹底，把廚房衛(wèi)生作為要事來抓。每月不定期給食堂人員講解一些食品衛(wèi)生和平安方面的知識，讓一線食堂操作人員時刻注意平安操作。針對市場物價高漲，我到菜市場對各類蔬菜進展價格核對，保證食品質(zhì)量的同時，降低采購價格，主動抑制物價上漲所帶來的采購本錢，每月賬目及時和財物核對做到明晰明了。及時保障供應(yīng)，確保員工吃上安心的飯菜。三、廠區(qū)安保管理方面：目前公司設(shè)置保安名，負責廠區(qū)保安員的日常工作，在崗情況，隨時指出他們在工作中的破綻，提出對他們每天的工作要求，以確保下班以后辦公區(qū)的財務(wù)以及人員平安。要求外來車輛、人員進廠前有檢查，有填寫，能給司機講解廠區(qū)本卷須知。外來車輛、人員出廠有檢查，能嚴格按檢查手續(xù)，核對貨單，對手續(xù)不全或貨物不符的能及時向單位保衛(wèi)人報告，對夜間出入單位車輛、人員能進展不定期的檢查。廠內(nèi)進出物資能按制度辦理，不符合要求的能及時匯報請示，每批物資門衛(wèi)都能做好記錄，隨時都能拿出核對。四、公車管理方面：由于目前公司正處于開展壯大時期，現(xiàn)有雪佛蘭公車一輛，由我兼任司機，每天負責接送員工上下班來往公租房以及臨時外出辦事的調(diào)度。我每天早晨6點半出發(fā)，以便保證員工能準時到達公司，晚上7點半再送加班員工回宿舍。如公車上班時間需要調(diào)度，嚴格審批手續(xù)，以便做到車輛的合理安排使用工作，在空閑時間，做好車輛的衛(wèi)生、保養(yǎng)和日常維護工作。存在的缺乏及努力方向：1、在接下來的工作上，我要努力進步管理素質(zhì)，通過多看、多學習，積極主動做好行政部經(jīng)理的幫手，抓好日常管理工作。2、與領(lǐng)導(dǎo)、部門、同事之間溝通協(xié)調(diào)的不夠，還需進一步加強交流，以進步工作效率。合理化的建議：我在臺資企業(yè)工作有10個年頭，其中有7年是在后勤管理崗位，外企給我最深的體會是用制度管人，而大部分內(nèi)地企業(yè)是人管人，這就給工作帶來很大的被動性，工作效率不高。1、各部門都要有加強溝通的意識，時時溝通，事事溝通，這樣不但會進步各配合部門的工作效率，還可防止給其他部門帶來工作上的費事。2、態(tài)度決定一切，進步員工的積極性。對于工作的欲望不高的員工，一定要挑高他的工作欲望，否那么只能走人。這種管理理念普遍存在于臺資企業(yè)。但這樣的理念在大陸這邊卻很難得到認同，如今公司與員工的關(guān)系越來越是一種契約關(guān)系，即你給我多少錢，我干多少事，但在臺資企業(yè)里，這句話要倒過來，你干多少事，我給你多少錢每個人獲得的成績都離不開團隊的支持，我們行政部人員雖少但大家各盡其責，在自己的工作崗位上出色的完成了各項工作任務(wù)。在此我要特別感謝他們，我為有這樣的團隊感到驕傲，另外我還要感謝公司給予我們的一切！在將來的工作上，我在此表態(tài)：報以熱情，以為領(lǐng)導(dǎo)效勞、為員工效勞為第一宗旨，認認真真做好每一項工作，為公司的開展盡我綿薄之力！業(yè)務(wù)工作心得業(yè)務(wù)工作心得昨天是我第一天跑業(yè)務(wù)，中午去了保險公司和公證處，因為不知道詳細位置在哪，走了點冤枉路，問了幾位大叔，總算事情辦的還算順利。然后去了車管所去____，路途比較遙遠，我哥開車載我去的，到了才知道原來好多證都是在那一片辦的，包括結(jié)婚證和離婚證，呵呵……我有一朋友在那里上班，有她在，事情辦的順利好多，只是有時候自己力所能及的事情，我不想費事別人，即使那對于別人來說只是雞毛蒜皮的事。下午又去保險公司拉什么單子，等了好久都沒有弄好，只好先回公司，剛回去姑姑又讓我去車檢所拿單子，去就去吧，不巧的是到的時候人家已經(jīng)下班了，白跑一趟，那個院子里有一節(jié)路被水淹了，中間有一段石子路看不見，差點摔倒，我摔了倒沒什么，我妹這些天是我去哪她跟到哪，怕把她摔壞了，那就慘了，嘿嘿……不定點的下班，早了還可以去街心公園跳舞呢，舞蹈換回了以前的了，大部分我都會哦，哈哈……可惜天不作美，下了那么大的雨，沒去成，唉，只有老老實實在家繡我的美人魚和海豚嘍……今天一早還沒去辦公室就先去車檢所把昨天沒拿到的單子拿了回公司，只是不知道今天要給兩輛車辦的證明就在車檢所的旁邊，沒想到程序那么復(fù)雜，來來回回跑了好幾趟，從八點多跑到十一點多，才把證明那到手，路上又下雨人又多，車子騎的有點急，差點被一輛電瓶車撞到，還被罵，委屈……中午回家吃了兩碗半面條還有半碗稀飯，撐死我了。下午去信譽社存錢，一萬多啊，放在包里總感覺不塌實，直到存進銀行了心里才算是平靜了點，嘿嘿，沒長進的樣兒哦……然后又去保險公司拿昨天的單子，姑姑剛開始沒說清楚，我也沒理解清楚，多跑了一趟，在保險公司等了一下午給車入保險，總算在下班前搞定了。因為剛開始接觸這些東西，好多地方和程序我都是一無所知，人家辦的時候我就只有在旁邊干瞪眼，什么東西是該我?guī)ё叩?，什么東西是留在人家那的，我也不知道，唉，不過，剛開始應(yīng)該都是這樣的吧，相信，等我漸漸熟悉這些業(yè)務(wù)以后，肯定能做的好點吧。雖然是兩個月的時間，或許只有短短幾天的時間，能幫公司做點事，幫家人分擔點，也算是給自己一個鍛煉的時機，多學一點東西吧。物流財務(wù)工作心得erp，書上網(wǎng)上的解釋有很多，也很專業(yè)，這里做簡單化白話式的理解：就是利用電腦軟件系統(tǒng)，把各個部門、各項業(yè)務(wù)有機地整合在一起，使各項事務(wù)的操作和管理都能流程化、標準化，以進步工作效率，同時到達降低消耗、節(jié)省本錢和費用的作用。最根本的目的是使經(jīng)營和管理標準化、高效化，從而進步經(jīng)濟效益。一般說來，業(yè)務(wù)簡單、規(guī)模小的企業(yè)，根本上不需要上erp系統(tǒng)。而規(guī)模龐大、業(yè)務(wù)相對復(fù)雜的集團性企業(yè)，就需要上erp系統(tǒng)。尤其是規(guī)模開展到一定程度民營企業(yè)，更是迫切地需要一套先進的管理系統(tǒng)，來幫助企業(yè)實現(xiàn)標準化的管理，因為過去家族式的管理已經(jīng)無法適應(yīng)企業(yè)的開展速度和開展規(guī)模了。盡管有的民營企業(yè)老板并不真正理解erp到底是什么，但他們從各種途徑都聽說過這個，知道這個是企業(yè)標準化管理的好工具，所以他們首先想到的就是erp!既然erp有這么先進的功能，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理上的問題，那為什么又說，上erp就是找死？根本的原因，還是在于企業(yè)的老板沒有真正地理解erp的復(fù)雜性，盲目、急躁、不實在際，妄圖一夜建成空中樓閣所致！實際上，erp系統(tǒng)，只是一個經(jīng)營管理的輔助功能系統(tǒng)，它只是經(jīng)營管理的輔助工具而已。而這套工具的使用，必須附著在企業(yè)的經(jīng)營管理的流程上，也就是說，要有效使用這套工具，企業(yè)首先必需要有一套先進的、完好的經(jīng)營管理流程作為根底，再通過erp系統(tǒng)來把各部門各環(huán)節(jié)的流程有機地串聯(lián)起來。erp這個工具的作用，就是使這些分散的流程有機地結(jié)合起來，高效運轉(zhuǎn)。簡單地做個比喻，erp就好比我們會計使用的財務(wù)軟件一樣，它只是一個辦公工具，有了這個辦公工具，就可以減少人力、進步工作效率。而要可以有效地使用這個工具，還必需要由會計從0開始，去做初始化的設(shè)置，并且最關(guān)鍵的前提是，必須首先具有既定的核算程序和方法、具有已經(jīng)成形的報表編制方法和格式等。并不是說，公司買來一套財務(wù)軟件給會計的電腦安裝上去后，整個財務(wù)工作就標準化了，就沒有任何問題了。所以說，erp能不能有效施行，并不是把erp軟件系統(tǒng)安裝上了，就萬事大吉，就只管坐享其成了，而是要考慮到方方面面，需要經(jīng)過一個復(fù)雜的過程，在付出艱辛的努力之后，才能根本到達設(shè)想的目的。erp能不能成功運轉(zhuǎn)，涉及到諸多方面的因素，下面分別就這些因素進展簡單的分析^p說明。首先，企業(yè)必須具備有相應(yīng)的根底。1.電腦應(yīng)用根底。各環(huán)節(jié)參與操作erp的人，必須都是熟悉電腦操作的人，這是最起碼的最根本條件要求。假設(shè)企業(yè)的工作人員連根本的電腦鍵盤操作都不會，就匆忙上erp系統(tǒng)，就妄想一步到位標準管理，無異于是企業(yè)自己在找死。比方，有的倉管員，從來就沒有接觸過電腦，或者只會在電腦上打游戲，其他的一概不懂，假設(shè)直接讓他們來操作erp的庫房系統(tǒng)，純粹就是在成心搞亂倉庫管理。這樣的話，上erp還不如原始的手工操作。2.與各項業(yè)務(wù)、各個部門〔或分支機構(gòu)〕、各個環(huán)節(jié)相關(guān)的全面而標準的操作流程以及規(guī)章制度根底。這些是erp要施行的主要內(nèi)容，也是erp能否上、以及能否成功運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵內(nèi)容。可以說，整個erp系統(tǒng)就是靠附著在這些操作流程和規(guī)章制度上來開展的。雖說有的erp系統(tǒng)自身也附帶有相應(yīng)的操作流程，或者erp施行機構(gòu)也會提供相應(yīng)操作流程，但大多數(shù)都很難符合企業(yè)的實際，假設(shè)企業(yè)沒有自身成型的規(guī)章、流程和制度，盲目照搬erp系統(tǒng)附帶的流程，立即就會讓經(jīng)辦人員因為突然改變了習慣的操作方法而變得無所適從，由此攪亂現(xiàn)有的程序，阻礙業(yè)務(wù)的正常開展，進而擾亂企業(yè)的正常運行，也就相當于是在利用erp找死。相應(yīng)的全面的規(guī)章制度、操作流程等，是一個標準化管理企業(yè)必須具備的根底，具備這些根底的標準化管理的企業(yè)，即使不上erp系統(tǒng)，繼續(xù)按照既定的程序和規(guī)定操作，業(yè)務(wù)一樣會正常開展，企業(yè)仍然會正常開展，只不過在效率方面會低一些、本錢費用會高一些而已，但企業(yè)在運轉(zhuǎn)時絕對不會突然發(fā)生混亂，更不可能瞬間____！相反，很多的民營企業(yè)，一直以來都是個體戶的管理思維，進展的是拍腦袋式的管理，企業(yè)里面大多只有原始的“習慣”，而很少具有標準化的標準流程和規(guī)章制度。這樣的企業(yè)，假設(shè)上erp，施行起來就更困難，因為要建立、完善各種規(guī)章制度、操作流程等，絕不是一朝一夕就能完成的。并不是安排兩個筆桿子坐在那里寫出來就算完成了，而是要拿到實際操作當中去應(yīng)用、去檢驗，并在應(yīng)用當中去完善后，這個過程是比較漫長的。有些開通的企業(yè)老板，就利用上erp系統(tǒng)的時機，來逐步完善企業(yè)的標準化管理。對這些企業(yè)來說，上erp的過程，實際也是一個逐步進展標準化管理改革的過程。實際上，這些企業(yè)也是首先在對操作流程和規(guī)章制度打根底，只不過外表上看是一邊上erp一邊在做企業(yè)標準。3.根底設(shè)置。前述兩個方面的根底都具備了，企業(yè)也決定要上erp了，這個時候，就涉及到erp的根底設(shè)置了，假設(shè)根底設(shè)置不科學、不合理，沒有系統(tǒng)地考慮到各個部門、各個環(huán)節(jié)的需求，那么erp系統(tǒng)在運轉(zhuǎn)當中反而會引發(fā)不少的矛盾和沖突，其效果反而不如原始的手工操作效率高！比方庫房的材料方面，同一個品種，不同的供貨商、內(nèi)部采購人員、庫管員、車間消費工人，都會叫出不用的名稱，假設(shè)這方面沒有統(tǒng)一的規(guī)定，單單是材料名稱，就能導(dǎo)致系統(tǒng)無法運行——無法識別！并且同種的材料，包裝不同，規(guī)格也不一樣，比方有的一箱含10包，有的一箱含12包，還有的一包是200克，有的一包是250克等等等。日常簡單的電腦系統(tǒng)處理當中，因為各個環(huán)節(jié)相對獨立，通過人工轉(zhuǎn)換就可以解決。但在erp系統(tǒng)當中，整個系統(tǒng)都是統(tǒng)一的整體，這些根底設(shè)置假設(shè)處理不好，直接就導(dǎo)致各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)出現(xiàn)混亂，必然會出現(xiàn)“上erp就找死”的結(jié)果！比方上述的庫房材料方面，就會出現(xiàn)收、發(fā)貨混亂：品種出現(xiàn)過失，數(shù)量出現(xiàn)過失……結(jié)果導(dǎo)致消費無法正常進展，甚至連財務(wù)也無法準確核算！所以，在根底設(shè)置方面，必須系統(tǒng)、全面地考慮，要綜合考慮到各個部門、各個環(huán)節(jié)的需要。比方需要統(tǒng)一類別、統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一計量單位等，并且還要對各部門各環(huán)節(jié)的操作人員進展根底培訓(xùn)，要讓他們熟悉、掌握根底設(shè)置的內(nèi)容，嚴格按照統(tǒng)一的根底設(shè)置進展應(yīng)用操作等。其次，erp軟件的選擇。目前市面上有很多的、自稱完善、先進的erp軟件。軟件商為了銷售自己產(chǎn)品，往往夸大其詞，假設(shè)不能正確判斷和選擇，選擇的erp軟件不能實現(xiàn)要求的功能，或者該套軟件系統(tǒng)不適宜自己的企業(yè)，浪費金錢還在其次，主要的是會嚴重地影響業(yè)務(wù)的開展，更嚴重的是，會導(dǎo)致企業(yè)的整個業(yè)務(wù)系統(tǒng)癱瘓！比方某餐飲連鎖企業(yè)，沒有認真分析^p選擇，盲目聽信開發(fā)商的吹噓，以為只要上了該erp就萬事大吉，企業(yè)管理馬上就標準了，在沒有做合理的準備和安排的情況下，匆匆忙忙就全面停頓了原有的半手工半電腦的操作流程，立即施行erp，結(jié)果當天整個軟件系統(tǒng)就發(fā)生崩潰！直接導(dǎo)致這家企業(yè)的物流配送中心的配送混亂，并且連續(xù)半月都無法改變這個混亂的場面。嚴重地影響了經(jīng)營不說，還莫名其妙地產(chǎn)生了巨額的庫房虧空！而參與施行這套系統(tǒng)的職工，日夜加班所付出的辛苦努力也因此付諸流水，沒有得到任何回報！第三，網(wǎng)絡(luò)的安裝和建立。一般而言，上erp的企業(yè)都是集團性質(zhì)的企業(yè)，各個業(yè)務(wù)口都不在同一地點，間隔相隔較遠，因此erp系統(tǒng)必然要通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進展連接。軟件自身的質(zhì)量如何，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立質(zhì)量和程度如何，是今后erp能否正常運行的關(guān)鍵。比方配套的效勞器質(zhì)量的選擇、網(wǎng)絡(luò)效勞商的選擇、防火墻的選擇等，以及網(wǎng)絡(luò)的日常維護等。假設(shè)在erp的運行過程當中，突然發(fā)生了網(wǎng)絡(luò)癱瘓或者系統(tǒng)崩潰，其結(jié)果不言而喻，那就等于是把企業(yè)放在了死亡線上，即使不死，也會讓企業(yè)發(fā)生暫時性的休克！假設(shè)經(jīng)常發(fā)生網(wǎng)絡(luò)阻塞甚至系統(tǒng)崩潰，也許還不如原始的半手工半電腦化更平安可靠！尤其是目前國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)效勞器的管理受各種因素的影響較大，經(jīng)常出現(xiàn)效勞器莫名其妙被關(guān)閉的情況下，更要慎重對待。第四，erp的施行流程。這也是erp能否順利施行的關(guān)鍵。很多企業(yè)老板都有建空中樓閣的沖動，急于求成，妄想一步到位，馬上到達最正確效果。其結(jié)果是欲速不達，反而導(dǎo)致erp施行人員無所適從，致使系統(tǒng)的施行停滯不前。就如前面所舉例的某餐飲連鎖企業(yè)一樣，無疑老板的急于求成的心態(tài)會導(dǎo)致“上erp就找死”的結(jié)果！須知，erp涉及到方方面面，假設(shè)抓不住主次，分不清輕重緩急，不懂得按部就班、循序漸進，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果是哪個方面都做不好，哪個方面都會半途而廢。erp在施行前，顯然是需要綜合考慮、全面權(quán)衡的，要有一個總體的規(guī)劃，對于最終要到達的目的要有一個明確的思想認識。但在詳細施行時，就必須抓住主線，分步進展，先解決最中心的影響全局的環(huán)節(jié)，然后再向外擴展，向各個相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)延伸，直至最后形成有機統(tǒng)一的整體。其實，erp有一個共同點：都是以業(yè)務(wù)為主線來開展的，其他各部門各環(huán)節(jié)都是圍繞這個業(yè)務(wù)主線來開展的，其根本目的就是要對整個業(yè)務(wù)流程進展規(guī)劃化的管理。比方消費性的企業(yè)，主線就是從原材料采購入庫、出庫到車間、在車間消費、產(chǎn)品出車間進庫房、出庫到銷售部門、直到銷售出去。erp的作用就是對這個流程進展標準化管理，主要部門就是物流配送中心、消費和銷售部門，其他相應(yīng)的人力資部門、財務(wù)部門、采購部門等都是附著在這條主線上的附屬關(guān)系。在erp的施行過程當中，影響全局的中心環(huán)節(jié)應(yīng)該是總庫所在的調(diào)撥中心，erp的根底設(shè)置大多在調(diào)撥中心，只要把調(diào)撥中心的根底設(shè)置完成了，并且順暢地運轉(zhuǎn)起來，整個erp流程的施行就容易了。又如餐飲連鎖企業(yè)，主線就是食品材料采購入庫、出庫配送到各門店、廚房加工、直到餐廳銷售出去。主要部門是物流配送中心和餐廳，其他相關(guān)的人力資部門、財務(wù)部門、采購部門也是附屬關(guān)系。在erp的施行過程當中，影響全局的中心環(huán)節(jié)同樣是物流配送中心，只要把物流配送中心的erp建立好了，運轉(zhuǎn)順暢了，再逐步延伸到其他環(huán)節(jié)如采購、門店二級庫、廚房，以及財務(wù)部門等，整個erp流程的施行就順暢了。再如商業(yè)批發(fā)兼零售企業(yè)，主線也是從商品采購、到配送中心入庫、配送中心出庫配送到各銷售點二級庫、各二級庫出庫到柜臺、直到銷售出去。其他的人事、財務(wù)部門都是附屬關(guān)系。中心環(huán)節(jié)仍然是配送中心的中心庫。erp的施行，首先需要解決的就是配送中心這個部分，這個部分不能解決，其他部分就很難有效地運轉(zhuǎn)起來。第五，erp施行的時限。通常企業(yè)的老板都急于求成，以為erp就是一個軟件安裝而已，把erp的施行看得非常簡單，因此對erp的施行在時間上沒有充分的認識。假設(shè)3個月不見效果，甚至半年也沒有見到效果，就大光其火，進而指責erp合作商，批評企業(yè)員工，為一個erp系統(tǒng)，大家都受打擊，喪失工作的熱忱和積極性，嚴重的會導(dǎo)致部分員工離任！所以假設(shè)不能充分考慮到erp施行的復(fù)雜性，對erp施行時間的認識缺乏，也會間接地導(dǎo)致“上erp就找死”的結(jié)果。從上面我們闡述施行erp的各個環(huán)節(jié)來看，erp的施行，絕對不是一蹴而就的，這是一個比較漫長而且比較艱辛的、甚至比較痛苦的過程：短的，一年會見到效果；長的，超過一年。真正要做到流暢地運用erp，至少需要兩年以上的時間，因為第一年是根底建立和施行、試用，第二年還需要繼續(xù)補充、修正、完善。假設(shè)施行流程不合理，兩年之后，或許還會重新回到起點！第六，erp工程施行的主管。前面已經(jīng)說了，erp的施行是以業(yè)務(wù)為主線，主要的目的是為了對業(yè)務(wù)流程進展標準化管理。所以，通常的情況下，一般企業(yè)都是選擇負責業(yè)務(wù)的副總或運營總監(jiān)來負責erp工程的施行，這無可厚非，但這恰恰就是很多參與erp工程的財務(wù)負責人，在施行erp過程當中遇到的最大的障礙！學會計論壇分析^p其原因，主要就是erp施行的內(nèi)容更多的還是以財務(wù)數(shù)據(jù)為主！除了部分行政和人力資方面的內(nèi)容外，幾乎都與財務(wù)數(shù)據(jù)相關(guān)！所以，幾乎erp的每一個步驟，每一個詳細的環(huán)節(jié)，都離不開財務(wù)。由此財務(wù)部門必然要介入更深，甚至超過業(yè)務(wù)部門。而由于財務(wù)的專業(yè)性較強，大多數(shù)的業(yè)務(wù)負責人實際上并不真正精通財務(wù)，個別的業(yè)務(wù)負責人即使對財務(wù)有所理解但也多是一知半解。這樣在erp施行流程的設(shè)計方面以及詳細的施行內(nèi)容方面，業(yè)務(wù)負責人所作出的決策，往往就不符合財務(wù)操作的要求。這時假設(shè)財務(wù)負責人明哲保身、不理不問或者稀里糊涂，最后就會導(dǎo)致整個erp系統(tǒng)在財務(wù)操作方面的問題層出不窮，甚至會攪亂財務(wù)的正常工作。我們都知道，財務(wù)是企業(yè)管理的核心，一個企業(yè)只要財務(wù)不亂，企業(yè)就能穩(wěn)定開展；假設(shè)財務(wù)混亂，這個企業(yè)離倒閉也就不遠了。所以，假設(shè)erp的施行最終導(dǎo)致了財務(wù)的混亂，那么，上erp也就是在找死！因此，erp工程的施行主管，實際上應(yīng)該選擇負責財務(wù)的財務(wù)總監(jiān)或財務(wù)經(jīng)理來承擔。而且這個財務(wù)負責人，除了精通本企業(yè)的財務(wù)之外，還必需要對業(yè)務(wù)流程有透徹的理解，并且還要有民主作風，在首先考慮財務(wù)的需求的條件下，盡量考慮到業(yè)務(wù)