電子工藝實訓心得體會

第91頁共91頁電子工藝實訓心得體會2023電子工藝實習心得體會(一)短暫而令人難忘的電子工藝實習已經(jīng)完畢，在枯燥的專業(yè)根底課的學習之余，可以接觸到這么一門極其舒緩身心實習，盡管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來，著實令人精神為之一振。電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進展工程訓練，學習工藝知識，進步綜合素質的重要理論環(huán)節(jié)。從第一周到第四周每周周二下午四個小時來進展這次實習。在這次電子工藝實習中，我收獲頗多，自己的理論技能進步了，對工藝流程的認識豐富了，自己學習生活的熱情也進步了。下面我再談談在實習中實實在在遇到的問題與感想。實習第一天，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導。第二周，拿到了一些導線，電阻等電路元件，教師發(fā)的電路板極其結實，真真不怕敲，不怕磕，剛開始，我拿著電烙鐵的手不爭氣的晃，不過，一會就漸漸熟識了，心定下來了，手也有力度了。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的挪動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要分開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速分開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進展焊接。在第三，四周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表如今可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許沖動。最后，在結課時，拿著自己的萬用表，會心的笑了?？傮w上焊接的還不錯，測量了一下，各個功能良好，準確度還挺高的，看來，以后可以帶著自己的萬用表去實驗室了。電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!總之，這次實習讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識，還讓我有了一個美妙的記憶。當然，我知道，能有這么大的收獲，不僅離不開指導教師的悉心教誨與關心，也離不開學校為我們提供了這么好的實習環(huán)境和實驗設備，讓我們可以真正的體驗到電子工藝實習的魅力。我學會了很多，收獲了很多，每當看到我得意的萬用表，我就會想起我這段美妙的光陰——電子工藝實習。2023電子工藝實習心得體會(二)這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機和pcb板，其實是進展簡單的組裝而已!剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么?以為像在xx實習那樣隨意做做。后來從指導教師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求可以收到播送，聽起來很有趣。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些根本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在揚中實習時用過，但不閑熟，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。練習時，最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比較快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的，但對很多常用的電子元器件認識還不夠。教師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。接著我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。我即快樂又擔憂，怕調試不出來，教師要求我們自己在下面調試好后給教師檢查。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機發(fā)出的聲音，心里無比的沖動，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去。第五天，教師教我們寫實習報告的細那么及本卷須知。這樣一個星期的實習就完畢了。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。掌握了貼片技術和理解到各種工藝流程，認識到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。同時，在操作過程中，我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。因為在理論時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底!2023電子工藝實習心得體會(三)電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進展工程訓練，學習工藝知識，進步綜合素質的重要理論環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進展這次實習。實習任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。實習第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中教師xx的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導。第3周也并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的時機。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的挪動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要分開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速分開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進展焊接。焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比方說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個原件呢。第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表如今可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許沖動。電子工藝實習心得體會2023參加了電子工藝實習的同學，不妨好好地寫寫實習心得體會，跟大家分享一下你的收獲吧!以下是電子工藝實習心得體會，歡迎閱覽!電子工藝實習心得體會【1】這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡單的組裝而已!剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是純熟那個，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比較快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。教師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個教師講課很幽默，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。教師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很快樂，因為我是我們班第一個拿作品去給教師調試的。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實習報告的細那么及本卷須知。這樣一個星期的實習就完畢了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。因為在理論時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底!電子工藝實習心得體會【2】為期一周的電子工藝實習已經(jīng)完畢了，但是心中的興奮還存在，腦海里不時會想起大家在實驗室積極學習，專注工作的情景。開始實習之前，大家都非常期待這次電子工藝實習，希望可以多學習些知識，希望有更多理論的時機。沒想到實習這么快就完畢了，還真有意猶未盡的感覺。雖然只是短短的幾天實習，不過在這次實習當中，我學習到了很多東西。學會了怎么利用電阻的色環(huán)讀出阻值，根本掌握電子工藝的焊接技能。我深化體會到理論學習與理論相結合的重要性，我體會最深的是：做好一件事，認真的態(tài)度是必需的。做任何事，沒有認真的態(tài)度是很難做好的，這是從小就知道的，但那時候只是知道，并沒有自己悟出其中的真正的道理。這學期很多事讓我深化體會到，認真的態(tài)度對完成一件事的重要性。這次實習更是讓我再一次明白，任何事都要仔細認真對待，也許一個小的忽略都將導致整個工作前功盡棄。相反，假設認真去做事，可以發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村的效果。遇到實際問題時，只要認真考慮，就可以用所學的知識一步步探究，解決一般的問題是沒有問題的。在實習的第一天，上午我們聽完教師講解實習要求和內容后，就開始檢查原件是否完好，并把電阻分類。按照教師提出的方法，我們先自己讀出電阻的阻值，比較難讀的或者不肯定的就再去用萬用表測出來。在讀數(shù)的過程中，假設不認真對待的話，會導致在安裝電阻的時候出現(xiàn)錯誤，最終導致萬用表誤差很多或者不能用。在焊接過程中，我們許多人都是初學者，剛開始的時候會覺得束手無策，但是后來經(jīng)過認真研究和觀察各個元件的性能與特點，還是有不少人可以完美把焊接做好，同時認真的觀察總結可以在保證質量的同時進步自己的效率。這幾天的實習，讓我重新認識了自己，并且對自己身上缺乏之處有了更深的理解。我主要是理論才能不強，通過實際動手操作才發(fā)現(xiàn)理論和實際之間是很多打差距的。盡管我以前學過讀電阻阻值的方法，但是在實際用的時候會發(fā)現(xiàn)有許多問題，例如有些顏色會比較難區(qū)分。我在讀阻值的時候，先是自己讀出，整理好，再和旁邊的其他同學核對，覺得有問題的再用萬用表檢測。以前有看過二極管的資料，但是真正用到二極管的時候還是覺得陌生，我第一天就認真聽教師的講課，后來又請教其他同學，對二極管也算是有一定的認識了。通過這次實習使我對電子元件有一定的感性和理性認知，更重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的實際動手才能，讓我有時機把理論知識與時間充分結合。雖然這次做出來的作品，焊接技術方面做得不是很好，但是經(jīng)過這次實習，我的焊接技術進步了不少，方案以后自己找些電子作品做做，繼續(xù)努力把理論運用到理論中去。下面總結一下這次電子工藝實習的感觸吧：第一、態(tài)度。做好一件事必要條件，我覺得是要有認真的態(tài)度。而怎么做到認真對待，其實就是自己的心態(tài)問題，有好的心態(tài)，就會認真對待，投入十二分的心力去努力，做事效果往往是事半功倍。第二、考慮。遇到問題多動腦，注意學習別人的長處，吸收教師的經(jīng)歷方法，這是也是成功做好一件事的重要因素，特別是做電子產(chǎn)品，電子元件往往有很多，難免會遇到問題，假設不是考慮，那是很難解決的。第三、理論。完成一件事，必需有理論這一步。假設平時不培養(yǎng)好自己的動手才能，到真正做事的時候就很容易會顯得手忙腳亂，盡管一些知識本來是知道的，但是也會很容易就短暫性失憶，不知道怎么去解決。所以平時的動手才能的培養(yǎng)是很重要的。在生活中的一些小事情，我們盡量自己去動手解決，或者自己找一些簡單電子作品來做，既可以增強我們的自信心，有自信就會想做更多的事，從而形成一個良好的循環(huán)，也可以鍛煉自己的動手才能。第四、學習。這里的學習是指我們要不斷的去學習處理新事物的方法。這世界是在不斷開展的，不斷地有新事物的出現(xiàn)，也有新問題的出現(xiàn)。對新惹事物，我們通過不斷地嘗試去理解它，運用它，通過比較法等多種方法，使我們加深對知識的理解和掌握，在理論中發(fā)現(xiàn)缺乏，在缺乏中成長。在大學也呆了一年多了，越來越覺得在面對任何事的時候我們都不要失去信心。也許我們會有沮喪的時候，也有失意的時候，但是信心是不能丟的，在失敗之后要站起來，好好總結，不斷學習，才會有進步。我們不怕失敗，我們還年輕，就應該有年輕人的志氣，活力，向前沖!實習是短暫的，但是實習留給我的感受是深化的。如今好好總結，實習雖然完畢了，但是我還有很多缺乏并沒有解決，必需繼續(xù)努力學習，自己多動手，把理論運用到理論當中去。電子工藝實習心得體會【3】實習是每個大學生的一段經(jīng)歷，也是每個大學生的一個過渡時期，完成了實習，離你參加社會工作就不遠了，也算是為正式參加工作做準備吧。我是電工電子專業(yè)的學生，在學校的安排下，我們一群學生在導師的帶著下外出實習，這次的實習對我們的幫助很大，在實習的過程中我們學到了很多的東西。社會時代不斷的開展，社會對技術人員的需求大量增加，要求也是有增無減。所以為了讓我們在以后正式工作中會順利一些，學校就安排我們外出實習來增長見識。在實習的過程中難免會犯一些錯誤，但是在教師的指導和同學們的鼓勵下，我們抑制了許多的困難，在實習中我所收獲的不僅是理論知識，還有如何分析^p問題處理問題的才能和方法，在實習中我也知道了團結的力量才是最大的。在整個實習的過程中，先從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，是我理解到了理論知識和理論操作都是不可缺少的，不管少了什么，都是無法成功的制作一臺收音機的。經(jīng)過了這次的實習，我獲得的心得體會是：1、我對焊接技術有了全新的認識，也熟悉了焊接的方法和技巧。2、我對電子技術有了更加直接的理解，對放大和整流電路也有了更全面的理解。3、自己對問題的分析^p才能有了很大的進步。先開始只知道胡亂操作，犯了很多低級的錯誤，比方一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。但是通過這次實習，我的進步很大，最起碼不會犯些低級錯誤了。4、增加了對社會的認識，擁有了一定的工作經(jīng)歷。紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。這句話一點都沒錯，在書本上我們只學到理論知識，但是工作理論離我們有著一定的差距，但是通過這次的實習，我對電子專業(yè)更加的理解，我們將學校學到的理論知識運用到工作當中去，從中汲取經(jīng)歷，為我們以后的工作打下了根底。5、在實習中，我知道團結合作的重要性。畢竟靠一個人的力量是有限的，只有團結合作才能發(fā)揮最大的力量。這次的實習讓我的收獲很大，首先謝謝學校安排的這次實習，還有指導教師的教誨，同學們的鼓勵。在以后的學習工作中，我會不斷的努力，直到做到更好。電子工藝實習心得體會總結實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這次實習使我們在理論中理解社會，在理論中穩(wěn)固知識，以下是電子工藝實習心得體會總結，歡迎閱覽!電子工藝實習心得體會總結【1】這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機和pcb板，其實是進展簡單的組裝而已!剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么?以為像在揚中實習那樣隨意做做。后來從指導教師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求可以收到播送，聽起來很有趣。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些根本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在揚中實習時用過，但不閑熟，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。練習時，最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比較快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的，但對很多常用的電子元器件認識還不夠。教師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。接著我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。我即快樂又擔憂，怕調試不出來，教師要求我們自己在下面調試好后給教師檢查。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機發(fā)出的聲音，心里無比的沖動，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去。第五天，教師教我們寫實習報告的細那么及本卷須知。這樣一個星期的實習就完畢了。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。掌握了貼片技術和理解到各種工藝流程，認識到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。同時，在操作過程中，我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。因為在理論時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底!電子工藝實習心得體會總結【2】電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進展工程訓練，學習工藝知識，進步綜合素質的重要理論環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進展這次實習。實習任務是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。實習第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導。第3周也并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習的時機。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的挪動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要分開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速分開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進展焊接。焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比方說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個原件呢。第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表如今可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許沖動。第三周時由于身體不適，導致焊接效果不理想，竟然把R4焊在了R3的位置上，結果要把焊好的拆下來重新焊，下課時發(fā)現(xiàn)比別人的進程慢了好多，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完，但是教師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時候早點去把進度趕上。最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找教師檢查打分才能進展外殼組裝，自我感覺總是把握不住量和時間，所以總體上焊接的不太好看，教師打了個4+的成績。表示可以繼續(xù)組裝外殼了，組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易，我裝上殼的時候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時焊接面留的腳太長了，于是又調整了一下，組裝完成后信心滿滿的找教師去做最后的檢查。教師測量了一下，各個功能良好，沒有器件焊壞，準確度可能還有待進步。教師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了，心里確實有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對于家里準確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的。老爸很快樂!電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表，更過的是學到了很多東西。首先穩(wěn)固了電子學理論，增強了識別電子元器件的才能，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用才能。其次，培養(yǎng)了我們的動手才能，理論是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過理論環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實的。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的才能，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根，然后一步一步的解決問題。電子工藝實習心得體會總結【3】短暫而令人難忘的電子工藝實習已經(jīng)完畢，在枯燥的專業(yè)根底課的學習之余，可以接觸到這么一門極其舒緩身心實習，盡管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來，著實令人精神為之一振。電子工藝實習是一門技術性很強的技術根底課，也是我們理工科進展工程訓練，學習工藝知識，進步綜合素質的重要理論環(huán)節(jié)。從第一周到第四周每周周二下午四個小時來進展這次實習。在這次電子工藝實習中，我收獲頗多，自己的理論技能進步了，對工藝流程的認識豐富了，自己學習生活的熱情也進步了。下面我再談談在實習中實實在在遇到的問題與感想。實習第一天，通過看錄像中電子工藝實習的范圍與技術，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導。第二周，拿到了一些導線，電阻等電路元件，教師發(fā)的電路板極其結實，真真不怕敲，不怕磕，剛開始，我拿著電烙鐵的手不爭氣的晃，不過，一會就漸漸熟識了，心定下來了，手也有力度了。我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的挪動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要分開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速分開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進展焊接。在第三，四周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表如今可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許沖動。最后，在結課時，拿著自己的萬用表，會心的笑了?？傮w上焊接的還不錯，測量了一下，各個功能良好，準確度還挺高的，看來，以后可以帶著自己的萬用表去實驗室了。電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!總之，這次實習讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識，還讓我有了一個美妙的記憶。當然，我知道，能有這么大的收獲，不僅離不開指導教師的悉心教誨與關心，也離不開學校為我們提供了這么好的實習環(huán)境和實驗設備，讓我們可以真正的體驗到電子工藝實習的魅力。我學會了很多，收獲了很多，每當看到我得意的萬用表，我就會想起我這段美妙的光陰電子工藝實習。ERP實訓心得體會時間過的真快，轉眼間實訓時間就過了，回想起來，真是獲益匪淺。金蝶k培訓的第一天做了總賬系統(tǒng)的操作，剛開始上課時，自己還不在狀態(tài)，有些跟不上教師的做賬步驟，常常做著做著就落下幾個沒做的程序，導致后面的題目越做越困難，很難找出自己錯在哪里，實在是夠嗆的。所以在之后幾天，我先把書本看了一遍，在聽完教師當天的課程后，剩下的時間自己分配，然后就繼續(xù)忙前一天不熟悉而沒做完的任務，終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過努力，看到自己做的賬務操作心里還是很快樂的。接下來的學習內容我都盡量跟上教師的步伐，那樣我才不會被落下。通過這學期會計培訓，深化的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目的。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的根本原那么和方法，將所有的會計電算化、根底會計和財務會計等相關課程進展綜合運用，理解會計內部控制的根本要求，掌握從理論到理論的轉化過程和會計操作的根本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)理論，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)理論運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的根底。金蝶k3軟件系統(tǒng)給會計人員的工作帶來了很多方便，比起傳統(tǒng)的手工做賬，操作更簡便，工作效率也得到很大的進步，權限設置非常明確，更有利于企業(yè)的內部控制。在實驗過程中自己也遇到大大小小的各種問題，有的向同學尋求幫助，有的向教師請教，但都必須及時把問題解決，不能拖到后面或者忽略問題，這樣不但會影響后面的實驗，還會降低工作效率。實訓中發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏：課上的學習沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務不是像書上一樣分塊進展講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務的時候，知道要做什么，卻常常不知道從何處著手。因此，在學以致用方面還需要努力。在實訓過程中遇到過的幾個問題及解決方法：1、各系統(tǒng)時間的設置。啟用的系統(tǒng)時間到后面的實訓審核憑證的時候，系統(tǒng)會出現(xiàn)不能超前建賬時間或不能滯后建賬時間，這一錯誤的根在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間。2、權限的設置。每一個用戶(除賬套主管外)的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權限，用戶才能行使他的職責。假設沒有設置用戶權限，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。3、單據(jù)設計。當翻開單據(jù)設置時，沒有出現(xiàn)應收款管理和應付款管理等分類，只有啟動相應的系統(tǒng)才會有相應的單據(jù)分類，此時在系統(tǒng)啟用中啟動應付和應收，再進入單據(jù)設置就會出現(xiàn)應收和應付款管理。實訓的內容包括對核算賬套管理、根底資料設置、總賬系統(tǒng)、應收款應付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)等一套完好的財務軟件的操作與練習。通過教師在課堂上對知識的講解與自己動手操作同步學習的根底上，和這次獨立實訓操作的過程中，使我們純熟的掌握了金蝶財務軟件，為以后的會計職業(yè)開展道路奠定了一定的根底。實訓的時候也有不少認識：1、做會計需要理清思路，這樣詳細工作起來有方向，效率比較高，否那么很容易在一個問題上卡住。而理清思路后就是詳細的一些工作，這些工作有時會重復，比較枯燥，但很需要耐心。2、最好在工程開始之前，完成前期數(shù)據(jù)準備。金蝶k3使用前，必須設置好根底資料，根底資料是運行k3系統(tǒng)的基石，有點像蓋房子之前先要準備好材料一樣。根底資料的準備順序根本上就是系統(tǒng)默認的順序。在需要時會自動提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相比照擬容易學，但比較適宜規(guī)模小的企業(yè);學習不同的財務軟件，有助于我們在不久的將來進入企業(yè)后，能快速地、熟悉地處理會計、財務上的工作，這無疑是對我們非常有意義的，所以當前我們必須好好地、認真地學習財務軟件的應用與操作，使我們可以有充分的準備而踏入社會，走上工作崗位。紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。這門實訓課學到了不少東西，同時也發(fā)現(xiàn)自己對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要的是經(jīng)歷，這次的實訓課程讓我深化認識到理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計對專業(yè)性要求比較高，而且有一些比較根底性的理論知識是必須掌握的，否那么，真正到了工作會沒有頭緒的!總之，會計工作需要我們將理論知識和動手操作相結合，并付之足夠的耐心和細心才能在學習和工作中游刃有余。作為一名即將畢業(yè)的學生，在就業(yè)競爭與學習中我們應該多學學以致用效勞社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業(yè)有關的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，要求我們不僅要學會課本上的理論知識，更多的是要把理論與理論相結合。今天我們有時機在實訓課上接觸了金蝶軟件，它把我們日常學習的與專業(yè)有關的知識嚴密的接合了起來，這讓我們深化明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。希望在今后的學習和理論過程中，我能將所學應用自如!plc實訓心得體會為期兩周的實訓就這樣完畢了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓主要有兩個工程：花式彩燈控制系統(tǒng)的設計方法和應用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯(lián)的知識。我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設備進展調試?？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。plc實訓讓我理解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的理解，也讓我更加理解了關于plc設計原理與方法。按我的總結來看，有很多設計理念來于實際，從中找出最適宜的設計方法。這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找教師討論。多和同學，教師討論，你會得到意外的收獲。我們在做實訓工程的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設計方法以致到達更適宜的設計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深化的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題?？傊?，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及穩(wěn)固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和教師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。在此，我要很感謝指導教師以及我親愛的同學們。外出實訓心得體會首先感謝學校領導給了我們一次外出參觀學習兄弟學校的各方面管理的珍貴經(jīng)歷的時機。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領導所介紹成功管理經(jīng)歷都給我留下了深化的印象，現(xiàn)談談我的三點體會。一、大市聚職校是一所軍事化管理的學校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種____的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調的迷彩服，可以想象該校的教師和領導們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學校與家庭的聯(lián)絡保護學生的自尊心，讓他們品味到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進心和積極性，同時也為教師們贏得了學生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學生同其他學校的學生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉變他們的思想，有時甚至會導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生，才能到達德育目的。二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中獲得的優(yōu)異成績吸引了我。我認為，該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結合的方式很好地把理論與理論結合起來，此外從該校的兩位領導的管理制度介紹中，我可以感受到全體教師愛崗敬業(yè)的一種很強的責任心，以及領導與普通教師之間互相理解、互相關心、共同合作的一種和諧融洽的關系。三、比照各所學校，其實只要是當教師，無論在哪所學校都沒有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學生，教師的職責就是教書育人，無論哪所學校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對現(xiàn)實，少抱怨、多考慮、多理解、才能當好一名教師。外出實訓心得體會〔2〕：在學院和系領導的大力支持下我系組織局部教師利用暑期外出參加培訓學習。以下是局部教師參加培訓的心得體會：劉金蓮教師參加了由深圳職業(yè)技術學院組織的全國高職高專教育師資培訓。在心得體會中提到：自己除了專業(yè)才能得到進步之外，體會最深的有以下幾個方面：1、在操作方面校企合作不嚴密、不深化。主要包括：〔1〕企業(yè)缺乏積極性〔2〕熱衷于簽協(xié)議，掛牌，缺乏本質合作內容(3)課程開發(fā)學校孤軍奮戰(zhàn)〔4〕頂崗實習難以有效落實和監(jiān)控。2：在運行層面，平臺不穩(wěn)定，機制不健全詳細包括：(1)政府、學校、行業(yè)、企業(yè)多方各自為政?！?〕消費、教學、創(chuàng)新研發(fā)，社會效勞孤立分割?！?〕缺乏制度安排，機制保障不全。3：當前高職教育在功能實現(xiàn)中存在的主要問題：兩張皮現(xiàn)象嚴重教育與科研脫節(jié)研究與應用脫節(jié)人才培養(yǎng)與研發(fā)理論脫節(jié)。最后劉教師闡述理解決這些問題的一些觀點：1：共建教學消費實訓平臺，實現(xiàn)教學與消費理論結合。其中包括〔1〕校內技術中心：行業(yè)授權，企業(yè)提供設備及核心技術。〔2〕消費實訓：承接消費訂單引入企業(yè)真實工程?！?〕校外實訓基地：完善頂崗實習管理。2：共建課程開發(fā)：〔1〕設立專業(yè)管理委員會，學校、行業(yè)、企業(yè)形成合力開發(fā)課程?！?〕引進展業(yè)的標準及教育資，課程內容對應市場要求?！?〕工學交替，重視企業(yè)階段的課程施行。3：共建師資隊伍平臺：促進教學團隊的校企互動。包括：企業(yè)教師進講臺，教師下企業(yè)理論制度化、標準化，建立完善的相關制度。4：共建效勞平臺：發(fā)揮社會效勞功能。其中包括：與技術效勞型企業(yè)共建技術效勞中心、學生參與完成企業(yè)承接的業(yè)務、企業(yè)接收局部畢業(yè)生。劉朝陽教師參加了在同濟大學由教育部組織的土木建筑專業(yè)的教學設計與理論培訓班。由張建榮博士主講，主題為土建專業(yè)的職業(yè)教育。培訓內容由三局部組成：〔1〕職業(yè)分析^p和職業(yè)關鍵才能〔2〕課程形式與課程開發(fā)〔3〕實訓基地建立1：職業(yè)分析^p與職業(yè)關鍵才能職業(yè)的感念就是謀生手段，職業(yè)教育就是教給學生謀生的手段。職業(yè)開展那么是從職業(yè)資格到執(zhí)業(yè)資格的過程。2：課程形式與課程開發(fā)怎樣進展人才教育培養(yǎng)，首先要設定好課程形式，它是指在一定思想指導下課程編制采用的方案方式和根本框架。3：實訓基地建立現(xiàn)代職業(yè)教學活動中主體在發(fā)生轉移，是從教育為中心向學生為中心轉移，教師做為咨詢者、指導者提出問題，引導學生獨立獲取知識，職業(yè)學校的教育重點就是實訓基地的建立。為學生獲取知識進步才能提供平臺。王順新教師參加了全國烘焙行業(yè)國家職業(yè)資格考評員暨全國高職高專食品類專業(yè)骨干教師培訓班。心得體會：1.這次培訓使我更加明晰的認識到要做好做強一個專業(yè)必需要堅持5個一流：一流的教學內容、一流的教學方法、一流的理論教學基地、一流的教師隊伍。這五個一流需要我們每個教師認真去學，去做。目前我們專業(yè)還處于起步階段，要到達一流的標準還需要很長的路要走。2.校企合作：校企合作是促進職業(yè)教育規(guī)模，專業(yè)設置和經(jīng)濟開展需求相適應的重要途徑。目前校企合作還存在一些問題，我們應該從宏觀、中觀和微觀三個方面來深化理解體會校企合作的真實意義，我們不能簡單停留在去單位實習，參觀，而是要和企業(yè)本著共同利于真正地培養(yǎng)學生共同研發(fā)課程，共同解決一些課題。只有這樣才能使校企合作可以擺脫人際關系，良性開展下去。這次培訓是一次非常好的充電時機，時間雖然不長，但在這幾天有限的時間里我和其他院校的教師共同交流，一同學習，增長了知識，學到了一些先進的理念，更加深化理解了我們高職高專教育的內涵，如專業(yè)建立、校企合作等新的意義。對于今后的工作受益匪淺。再一次感謝系領導的支持。機械實訓心得體會篇一：機械實習感想與體會“累死的鉗工，站死的車工”讓我們不覺得對奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。實習完畢了，實習的目的我們到達了，也收獲了。但這一切都離不開實習教師的諄諄教誨和耐心指導，是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的完畢了嗎？我想不是，實習的路還很長，不是嗎？實習感言-流陰如水，驀然想起昨日實習的一幕幕，實感肺言。實習，是理論的理論，之所以要這樣，無非是為了鍛煉我們的勞動才能為我們進入社會打下根底，這一點，我是深有體會的。在這短短的一個月中，我們看到了以前沒看到的設備，做了以前沒做過的事，這些開闊了眼界，增長了知識。工作中的我們有歡笑，有汗水。也有收獲。我們漸漸懂得了勞動成果的來之不易，體會父母的辛勤工作。“累死的鉗工，站死的車工”讓我們不覺對奮斗在工作崗位上的工人們肅然起敬。實習完畢了，實習的目的我們到達了，也收獲了，但這一切離不開實習教師的諄諄教誨和耐心指導，是他們讓我們嘗到了收獲勞動的喜悅。但這一切真的完畢了嗎？我想不是，“實習”的路還很長，不是嗎？篇二：機械設計實訓心得經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設計課程設計做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏.剛開始在機構設計時,由于對matlab軟件的根本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調試好了.可是我從不同的機架位置得出了不同的結果,令我非?？鄲?后來在錢教師的指導下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時我還對四連桿機構的運動分析^p有了更進一步的理解.在傳動系統(tǒng)的設計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我汲取了盲目計算的教訓,在動筆之前,先征求了錢教師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設計方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學和教師的幫助.在此我要向他們表示最誠摯的謝意.整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.盡管這次作業(yè)的時間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構的設計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;matlab和autocad,word這些僅僅是工具軟件,純熟掌握也是必需的.對我來說,收獲最大的是方法和才能.那些分析^p和解決問題的方法與才能.在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學生最最缺少的是經(jīng)歷,沒有感性的認識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學過的相關知識都系統(tǒng)地聯(lián)絡起來,從中暴露出自身的缺乏,以待改進.有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!篇三：機械實____結我靜靜的回想了一下過去的十幾天所發(fā)生過的一切，顯得很蒼白，點點星星，零零碎碎。我也模糊了。我該怎么寫，才不會顯得造作，才不會顯得虛偽。思緒在這一刻有點停滯。。洛陽，一個一直都在我生活之外的城市，曾經(jīng)離我是那么的遙遠?？蛇@次，我確確實實腳踏過那片土地。并剛從那里回來。對于洛陽，本來就沒有多大的興趣?？蓪τ谙道锩娴陌才?，我相信有其道理。雖然沒有激情，但也積極配合。先不說這次有多大收獲。從一些小事，一些生活細節(jié)中就能表達人在不同時期對事物的不同感知。洛陽之行給我最大感受是，不要老是抱怨環(huán)境的不好，我們應該調理好自己的想法。因為對于沒法改變的事情，除了承受沒有更好的方法。要學會改變自己，讓自己適應環(huán)境才是生存之道。在洛陽，我學的到不僅僅是機械方面的知識，說真的，假設我如今說對專業(yè)知識方面受益匪淺，我會覺得自己很虛偽。為了寫心得而寫心得。那與我個人初衷相差太遠了。上大學以來，我一直都不是個好學生。。在不同場合，不同時間總帶著愚昧跟虛偽的笑容。我早已經(jīng)習慣放縱的生活。洛陽之行，大家都說是去實習，在我看來根本就是去旅行。每天每個人臉上總洋溢著笑容。。絲毫感覺不到這是在實習。。感覺不到是實習還有其它原因。在洛陽。很多簡單想法都不約而同的浮如今我腦間。比方，我們該去哪里吃飯。。比方晚上我們去哪里逛街。又比方明天休息，我們去哪里玩耍。而不是在考慮，今天我看到了些什么設備，什么工序。我該如何來消化它，如何弄清它的原理。。這些都沒有。有也是每天晚上寫日記時候在腦間一帶而過，僅僅這樣。。這個假期，我是自己一個人乘車過來洛陽，買的是臥鋪。絲毫感覺不到坐車的勞累。因此第一天，當大____到達時候，看著個個人臉的的憔悴。以及談話間透露的憤怒。我絲毫感覺不到。因為沒有經(jīng)歷。沒有親身經(jīng)歷就沒發(fā)言權。于是每個同學訴苦，我只是淡淡微笑。一切看似別人生活。與我無關。在洛陽期間。其實有很多感受。有些深化，有些淺薄。都在我沒來的及紀錄時候消失的無影無中。。所以如今寫心得總結也是僅憑一點記憶綜合此刻所想所思隨意紀錄下來。也許如今寫的這些文字，已經(jīng)偏離主題。已經(jīng)與我初衷相差萬里?？蛇@也沒關系了。。假設說與專業(yè)知識偏向太遠。我也認啦。來來我對機械就沒有很多的感性。每次寫到機械腦子就顯得有些呆板。個人也覺察機械很枯燥?？墒聦嵣?，我如今離不開機械。至少如今不行。。在洛陽，在一拖，從齒輪廠，熱處理廠，一拖精細鑄造廠到第一裝配廠，在到最好的發(fā)一廠，其實我都及其的絕望。我甚至在抱怨。為何要千里迢迢的來的洛陽。。因為在我看來，這些廠房的管理，設備沒有多大的先進。在廣東都能看到。甚至比這好很多。最好一天，當我們參觀中信重工之后。我的看法改變了。看到前兩年教師口總的重工業(yè)，大型機械。當時還頗為震撼。比方巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新穎。。加上每臺大型數(shù)控機械設備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感慨加些須佩服。機械性的表達完有關機械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點點字符。話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關它的一切。可又掩飾不了心中的憤怒。借用同學的幾個字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。我想這已經(jīng)代表我們大局部人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門?？吹介T口一個標記牌，隱約看到上面寫著“大學生與狗通道”。那個憤怒啊。后來才看清是“大學生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。居住的十幾天里。不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?；氐綄W校宿舍。已經(jīng)遠離那個地獄，那個所謂三星級酒店。來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較廉價。因為知道北方人以面食為主?？蛇@里的米飯也不貴。每天與同學去飯館點菜。人均都是十元以內。廉價至極。這當然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。我喜歡這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的宏偉。讓人不為之感慨。這是何等堅毅才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。少林寺在登封市，實習期間有幸休息兩天，讓我有時機去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最珍貴的無形資產(chǎn)。我喜歡這里?？v使花了一些錢?？偨Y，從洛陽回來，起碼不會懊悔，不曾懊悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財富。。在以后的日子里。假設它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。實訓的心得體會[1]總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進展自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神。[2]我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深化的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進展簡單的編程。[3]實習中的感悟用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一局部同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。第二、在工作中要有良好的學習才能，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決才能。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習才能，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。另外在工作之中自己也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理論經(jīng)歷，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強理論，做到理論聯(lián)絡實際。通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的理論中去。一方面穩(wěn)固所學知識，進步處理實際問題的才能。另一方面為順利進展畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。對自己的要求經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。三、進步工作積極性和主動性一個月的實習期很快過去了，是開端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。[4]1.扎實的專業(yè)知識是你進步工作程度的堅實根底.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想進步我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為消費技術,在我們公司來說就是設備方面的權威,假設沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?2.學好一門外語是你增加工資的資本.學我們機電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學習,只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到.你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的,不會外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別〕．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認可你呢？你在這個公司又怎么開展那？3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實實做人,老老實實做事.在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有開展的的可能,別人才會認可你,成認你!4.團結協(xié)作,擅長溝通.團結協(xié)作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你假設想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!擅長溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,消費技術課,質量課和生管我們生技課是為制造課提供技術指導和設備維護的效勞的;我們做的初品(試消費品)又要經(jīng)過[5]暑假期間，經(jīng)教師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學去了某食品公司進展了兩個月的實習。對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，假設在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，我們經(jīng)教師介紹進展了這次實習活動，讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的根底。理論是大學生活的第二課堂,是知識常新和開展的泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資制度安排。對承受實習生的單位而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員〔如實習生〕理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習-工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來進步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和藹的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我理解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度-在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也進步了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。三是根本禮儀-步入社會就需要理解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該符合禮儀，才不會影響工作的正常進展。這就需要平時多學習，比方注意其別人的做法或向專家請教。我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多缺乏和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)歷。因為自己缺乏經(jīng)歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進展，我想我會逐漸積累經(jīng)歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，假設沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力抑制惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適宜做與人溝通的工作。[6]消費實習已經(jīng)告一段落，在消費實習中通過對消費機械等詳細理解和認識，加之與書本知識的聯(lián)絡學習使得我對大學所學專業(yè)知識有了進一步的學習和穩(wěn)固。學習不止是學習，和悟也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，說的就是這個意思。首先：作為學生，消費理論是學生對專業(yè)知識的進一步穩(wěn)固和認識。也是我們順利融入社會化大消費的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會理論的時機時機相對較少。而社會對大學生的要求即使社會理論，社會消費經(jīng)歷都具備的員工。因此，對于我們來講，動手才能是我們能成功就業(yè)的關鍵。同時消費理論，也是對我們協(xié)作才能，處理同學關系的一次鍛煉。大學作為一個熔爐，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)歷的時機，但是相對于社會消費關系而言，我們卻知之甚少。而消費關系的認識又是我們事業(yè)開展不得無視的。其次：對于學校而言，學校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務和責任為學生提供學習和理論的條件。消費理論作為學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。消費實習過程中學生需遵守學校消費實習規(guī)定和要求，并可以按時完成教師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在消費實習中通過分組的教學形式，使學生建立一定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協(xié)作意識，同時也為人人都動手創(chuàng)造了時機。再次：對于公司企業(yè)，理論是一種對用人單位和學生都有益的人力資制度安排。對于擁有具有消費理論經(jīng)歷的員工而言，是企業(yè)開展儲藏人力資的措施。任用具有理論經(jīng)歷的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營本錢。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有理論經(jīng)歷的大學生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關手段。消費實習持續(xù)了一個月左右，實習進展了五局部：mps8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等?；嵱栃牡皿w會化工廠實習心得體會【一】實習目的理解相關化工產(chǎn)品的消費原理和消費流程20xx年4月11日迎來了我們應用化學專業(yè)的消費實習，消費實習是學校為鍛煉本科生才能，讓我們能更好的與社會相適應而組織的大三本科生的消費理論活動。在20xx.4.11-4.22期間我懷著無比興奮和學習理論知識的態(tài)度跟隨教師參觀了青島堿業(yè)公司、青島海晶化工、青島宏達塑膠總公司，在這次消費實習中我學到了很多在學校里學不到的東西。青島堿業(yè)股份1.公司簡介青島堿業(yè)股份是以消費經(jīng)營純堿、化肥、熱電及相關精細化工產(chǎn)品為主的大型綜合性化工企業(yè)，目前公司總資產(chǎn)23.54億元，凈資產(chǎn)10.22億元，職工3599人，目前年消費才能為60萬噸，為全國八大堿廠之一，“自力牌”純堿為國家金牌產(chǎn)品。公司始建于1958年，原名青島化肥廠，1965年純堿消費系統(tǒng)開工投產(chǎn)，1983年形成20萬噸/年消費才能，成為山東省、青島市支柱產(chǎn)業(yè)。1984年青島化肥廠更名為青島堿廠，1993年由國家有關部委核定為大型一檔企業(yè)。1994年經(jīng)青島市體改委批準，由青島堿廠發(fā)起，，以定向募集方式改組為青島堿業(yè)股份。2000年3月在上交所掛牌上市，成為青島市化工行業(yè)首家上市公司。公司現(xiàn)有1個分公司和8個子公司。公司總資產(chǎn)29億元;年產(chǎn)純堿80萬元，化肥50萬噸，氯化鈣15萬噸，自發(fā)電5.8億kWh,蒸汽產(chǎn)品700萬噸，是山東省、青島市首批信譽等級化工消費實習報告范文A企業(yè)，被授予"全國化工消費實習報告范文A級信譽企業(yè)"。2.實習過程4月15日，我們前往青島堿廠參觀實習，到堿廠后堿廠的趙師傅把我們帶到會議室，隨后他和幾位工作人員分別為我們講述了公司歷史，純堿制備工藝，緊接著有關人員對我們進展了平安教育，介紹了化工消費的指導思想：平安第一、預防為主、全面加強。個人詳細防護措施有：佩戴平安帽，不隨意亂動機器，不準吸煙，不準跨越絞籠等。青島堿廠的消費局部大體分成4個局部，石灰車間，煅燒車間，鹽水車間，重堿車間。我們在工人師傅的帶著下詳細參觀了這四個車間。3.消費流程堿廠消費純堿的方法是氨堿法。青島堿業(yè)主要用氨氣、氯化鈉、水、二氧化碳來消費純堿。其中用含碳百分之七十以上的無煙煤煅燒石灰石來制取二氧化碳，氯化鈉從海水中純化制得。詳細為：將煅燒石灰石所得生石灰溶于水得氫氧化鈣，氫氧根離子與鎂沉淀。NaClNH3H2OCO2=NaHCO3NH4Cl。將經(jīng)過濾、洗滌得到的NaHCO3微小晶體，再加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品。2NaHCO3=Na2CO3H2OCO2↑放出的二氧化碳氣體可回收循環(huán)使用。含有氯化銨的濾液與石灰乳[Ca(OH)2]混合加熱，所放出的氨氣可回收循環(huán)使用CaOH2O=Ca(OH)2，2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O氨堿法制純堿有優(yōu)缺點，優(yōu)點是原料廉價，產(chǎn)品純度高;氨、局部二氧化碳、水可以循環(huán)使用，制作步驟簡單。缺乏是氯化鈉的利用率低，產(chǎn)生了當時認為無用的氯化鈣。3.1石灰車間在這里，大理石被煅燒成石灰石和二氧化碳，石灰石再石灰車間配置成氫氧化鈣乳濁液，用于海水的除鎂，二氧化碳用于制碳酸氫鈉。氨氣那么是反響后的氯化銨參加氫氧化鈣后再次生成，重復利用。再重堿車間最后生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉再進展煅燒最后形成碳酸鈉。期間的化學反映方程式有：NH3NaClH2OCO2=NaHCO3NH4ClCaCO3=CaOCO2CaOH2O=Ca(OH)2Ca(OH)22NH4Cl=CaCl22H2O2NH33.2.鹽水車間鹽水車間將鹽水注入化鹽桶，通入石灰乳后進入調和槽，在進入桶出來得鹽水，然后經(jīng)過除鈣塔除鈣，塔出鹵進入二次桶，流出來的就是二次鹽水。桶出來的泥送入混合料槽，經(jīng)洗泥桶洗泥送入雜物桶，作為化鹽用水送回化鹽桶。二次鹽水進入重堿車間，在這里要經(jīng)過吸收、碳化、濾過、蒸餾等過程。氯化鈉從海水中純化制得，因為鎂離子的存在會導致溶液沉積，管道變細、反響釜結垢，因此應予以除去。詳細為：將煅燒石灰石所得生石灰溶于水得氫氧化鈣，氫氧根離子與鎂沉淀，但這樣又生成了氯化鈣，故可用二氧化碳除去。3.3煅燒車間煅燒車間是將重堿(主要是碳酸氫鈉、碳酸氫銨)和返堿(純堿)一起加熱煅燒制成碳酸鈉即成品堿。同時實現(xiàn)二氧化碳、氨氣、水、熱量在利用。分為干、濕兩種方法。來自重堿車間的碳酸氫鈉結晶在輕灰煅燒爐內與中壓蒸汽間接換熱，產(chǎn)生分解反響，生成純堿產(chǎn)品，并分解出二氧化碳和水，從輕灰爐出來的輕灰進展涼堿爐進展降溫，降溫后送至包裝崗位進展分類包裝;如消費重質純堿，從輕灰爐出來的純堿進入水合機與噴灑的脫鹽水混合形成Na2CO3H2O(目的：產(chǎn)生重結晶和造粒)，出來的水合堿進入重灰煅燒爐與蒸汽間接換熱，除去水分，再經(jīng)過涼堿爐的降溫，送至包裝崗位進展分類包裝。從輕灰爐出來的氣體以過旋風別離器回收純堿，氣體進入水封槽，回收堿液送重堿鹽水崗位用，氣體經(jīng)螺旋板冷卻器回收氨后，二氧化碳送壓縮崗位。3.4重堿車間消費重堿(碳酸氫鈉)并送煅燒車間。包括四個步驟：吸收、碳化、濾過、蒸餾。利用粗鹽水經(jīng)過石灰純堿法精制合格的精鹽水,鹽泥增稠后排放。經(jīng)過減溫或減壓，分別送煅燒、小蘇打使用。利用精鹽水、二氧化碳氣和采購的液氨，消費中間產(chǎn)品碳酸氫鈉，并送往煅燒車間;利用來自石灰車間的石灰乳、壓縮崗位送來的低壓蒸汽回收消費母液中的氨，循環(huán)用于碳酸氫鈉的消費，并產(chǎn)生蒸餾廢液，送往石灰間處理。實習體會短暫而有意義的實習完畢了，我覺得從這幾天的實習中獲益匪淺!在實習過程中聽到最多的是平安，確實是這樣。在以前和最近一段時間內跟化學有關的工廠發(fā)生過很多爆炸事故，使生命財產(chǎn)遭受宏大損失。因此，不管從事什么工作都要把平安消費放在第一位，平安才是最大的財富。在海晶化工聽講解師傅說過的一句話：“垃圾只是放錯地方的資!”這句話讓我感觸頗多。確實，在當今社會的消費中每個企業(yè)不能也不可能保證100%消費效率，廢棄物的產(chǎn)生在所難免，關鍵看如何利用途置這些“放錯地方的資”。尤其在今天“倡導低碳環(huán)?！钡臅r代開展主題下，更應該另辟蹊徑處理這些廢棄的“寶物”。在這方面，青島堿業(yè)股份利用青島海晶化工消費中產(chǎn)生的廢棄物電石泥，用于純堿消費工藝工程獲得的宏大成功是很好的例子。這一合作，不僅為堿業(yè)股份有效地節(jié)約了資，而且還為海晶化工解決了固體廢棄物的處置問題。堿業(yè)股份蒸氨工序需要用氫氧化鈣(石灰乳)來分解母液中的氯化銨，而海晶化工在消費乙炔的過程中，每年產(chǎn)生的15萬噸工業(yè)固體廢物電石泥的主要成分就是氫氧化鈣。以前，海晶化工為解決固體廢物處置問題，研發(fā)了多種電石泥綜合利用工程，但仍有相當一局部未能解決，如今與堿業(yè)股份合作，用電石泥替代石灰乳用于純堿消費工藝，徹底實現(xiàn)了電石泥的資化利用，這個資循環(huán)利用工程實現(xiàn)了雙贏。在這幾個工廠的參觀我認識到先進的的科技是社會開展的動力，是企業(yè)開展的靈魂，是企業(yè)立于不敗之地的保證。就像最初的堿廠，消費產(chǎn)值小的可憐，不可能創(chuàng)造太多財富。伴隨社會的開展，科技創(chuàng)新的日漸增多和應用到消費中，使青島堿業(yè)公司有了長足而本質的飛躍，當然創(chuàng)造的社會價值越來越大。同時，看到那些先進的儀器設備才發(fā)現(xiàn)學好專業(yè)知識的重要性，沒有很強的專業(yè)知識就沒有太大的開展空間。再說，學好專業(yè)知識都不一定能和理論聯(lián)絡起來，更不用說沒有過硬的專業(yè)知識了。同時，通過幾個工廠的參觀，我發(fā)現(xiàn)大量水資的應用，它們提醒我在日常的生活中要珍惜每一滴水，同時也明白了廢物利用的綠色概念。在這次實習中我也明白了企業(yè)鏈的概念，只有企業(yè)形成規(guī)模，消費形成網(wǎng)絡，多個企業(yè)形成很好的有機體那樣的企業(yè)會有更大的開展動力。只有這樣才可以進步消費效率，進步廢物利用率，也到達環(huán)保目的。當然，最大的感受是發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的缺乏，感覺到了書本知識與現(xiàn)實消費的差距，知道了不是所有的實驗室可做的合成與反響都可以投入消費。在課本上僅僅只是幾個方程式，轉化到實際消費當中就是占地幾萬平方米、管道密布、高塔林立、年利潤幾千萬的大廠。每個化工廠都有數(shù)個工序和車間，每道工序都要嚴格控制反響條件和原料配比;無論是哪個車間出了問題都將直接影響產(chǎn)品質量。明白了在平時要增強動手才能，做到理論與理論的結合，學好專業(yè)知識，同時兼顧其它方面的開展做一個全能型人才，這樣才能適應社會的開展?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我認為工廠里那些最根本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所考慮。短短幾天仿佛思想又得到了升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深化體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些理論，暢徉于理論當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的進步自身綜合素質的選擇。化工廠實習心得體會【二】第一章緒論實習目的和意義1.1實習目的和意義：本次實習以消費實習為主，消費實習是學習工業(yè)工程專業(yè)的一項重要的理論性教學環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程。實習方式主要是請參觀的企業(yè)技術管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關內容;同學們下消費車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場管理，技術消費工作人員學習請教相關知識;由帶隊教師組織同學們分組討論、發(fā)言，通過交流實習體會方式，加深和穩(wěn)固實習和專題講座內容。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，并對消費管理有了更深的認識。實習任務1.2實習任務：通過實習，著重理解根底工業(yè)工程、工效學、消費管理等知識在企業(yè)中的應用。要求進展以下專題分析^p：機械加工工藝過程分析^p和裝配工藝過程分析^p;生產(chǎn)線的布局分析^p;計算機在控制、加工和消費管理方面的應用效果及前景分析^p;消費現(xiàn)場管理的改進、合理化建議;動作分析^p、作業(yè)測定等根底工業(yè)工程技術在消費現(xiàn)場的應用分析^p;人在各種操作環(huán)境中的工作成效分析^p以及對某一人-機-環(huán)境系統(tǒng)進展評價;生產(chǎn)物流、采購物流、倉儲規(guī)劃、消費方案與控制、消費組織、質量管理的應用現(xiàn)狀分析^p。第二章第二章實習歷程2.1實習安排時間三個星期(4月18日—5月6日)，詳細安排如下4月19日發(fā)動沙盤模擬與模擬企業(yè)講座4月20日去蕪湖卷煙廠4月21日沙盤模擬實驗4月22日沙盤模擬實驗4月26日蕪湖造船廠參觀實習4月27日模擬企業(yè)實驗4月28日模擬企業(yè)實驗4月29日模擬企業(yè)實驗5月4日蕪湖杰諾瑞參觀實習實習單位和實驗室介紹及心得2.2實習單位和實驗室介紹及心得、蕪