課程建設(shè)-生涯專題教案2成長路徑

【課堂設(shè)計朝著那個點(diǎn)往前走10小步后停下。最后用手指點(diǎn)所在的位置。結(jié)果每個同學(xué)的手指最終指向的位置都或多或少偏離原來原點(diǎn)所在的位通過游學(xué)生感受目標(biāo)對人生的重要有一個叫的，5歲時隨父母從我福建到了，父親高燕定在美長大后從事工作。 出，甚至全美選美比賽，全面鍛煉了社會活動能力；12歲的時候，就了 識、能力和素質(zhì)，終于如愿以償?shù)厣狭斯鸫髮W(xué)；4年之后又進(jìn)入了 尖的哥倫比亞法學(xué)院；在讀博士的第2年，就在最的法學(xué) ，25歲獲得法學(xué)博士 通過成 學(xué)生了解規(guī)劃自己成長路徑的重要 補(bǔ)本報訊（通訊 吳 求，制定了2011年常州市高技能人才培養(yǎng)緊缺職業(yè)（工種） 104010大類緊缺職業(yè)（工種）培訓(xùn)的職工，只要到相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報名，培訓(xùn)期 職業(yè)資 據(jù)悉，目前該市已對1464名高級工、950名、149名高級發(fā)放近140萬元的。不僅如此，該市還明確規(guī)定：提升培訓(xùn)活動按照“誰出資培養(yǎng)、誰享受補(bǔ)貼”的原則進(jìn)行補(bǔ)貼，規(guī)定凡在2010年度取得高級 享受600元、高級 享受1000元。同時對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每培養(yǎng)一名高 《江蘇工人報》（20111207日01）通訊二：常州社保局：461.58％，位居全省第一。 .cn2012-05-29通過兩 了解解職業(yè)教育的從業(yè)前通過的思考和交流，探究自己每種分析人生走向的可能性的 成自己 高中 特色 招生條件 高中 特色 招生條件 職校 特色 招生條件 熱門專業(yè) 職校 特色 招生條件 熱門專業(yè) 外面的世界很，的選擇很豐富，相信一定能根據(jù)自己的根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情學(xué)生找出自己我向前目前的心儀學(xué)解其基 色。最后鼓勵學(xué)生挑 【活動建議對課后作業(yè)，要有及時的反饋。鼓勵學(xué)生利用各種去、研究、發(fā)現(xiàn)己》、《Everyoneis 【是否近年來，國內(nèi)就業(yè)不景，經(jīng)濟(jì)形勢不佳，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生找工作“”的消息不絕3就業(yè)壓力考慮出國是情理之事，但是出國讀高中適合嗎？3001891222獎（平均每1000個畢業(yè)學(xué)生中有1個獎得主），還有大批獲得頒發(fā)如果考慮出國讀高中，應(yīng)該選英國、澳洲還是的高中？專家介紹，要視乎留學(xué)的目標(biāo)和家庭經(jīng)濟(jì)情況而定，如果希望孩子日后能考上、英國的頂尖大學(xué)，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)，那的確該送小孩讀、英國的私立高中，如此考入當(dāng)?shù)孛５臋C(jī)率比高中畢業(yè)的孩子大很多。由于歷史的原因，英國與的私立高中教育很相似，但也有一些差別。英國私立高中教育旨在培養(yǎng)、尖子生，私立高中教育在灌輸教育動”來，未必比在國內(nèi)學(xué)得好。啟德教育南區(qū)總經(jīng)理建議，如果孩子在17、18歲才達(dá)到留學(xué)所應(yīng)具備的語言大型外企在選拔首席執(zhí)行官或中層以上的管理人員時，首選在國外完成本科教育的的重（選自《黃金時代·學(xué)生族》2011年中職學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率2011年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況顯示，全年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)543.75萬人平均就業(yè)率為96.69%；技工學(xué)校畢業(yè)生數(shù)為118.92萬人就業(yè)學(xué)生數(shù)為115.18萬人，96.9％。業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為406.17萬人占就業(yè)學(xué)生數(shù)的77.26%合法從事經(jīng)營的畢業(yè)生數(shù)為70.24數(shù)的9.38%。雖然2011年去各種所有制企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)增加，但是占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的比例與2010年相比有所減少；合法從事經(jīng)營的畢業(yè)生人數(shù)和比例持續(xù)增加；升2010，本地、異地和就業(yè)情況是：在本省就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為358.34萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的68.16%；到異地就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為165.92萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的31.56%；到就業(yè)的畢業(yè)，就業(yè)情況是通過學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為419.17萬人占就業(yè)學(xué)生數(shù)的79.73%；通過中介介紹就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為37.07萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的7.05%；其他就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為69.49萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的13.22%。和2010年相比，的學(xué)生通過學(xué)校推薦的、；各類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況是：2011年就業(yè)情況最好的專業(yè)是加工制造類，就業(yè)率高達(dá)97.8%其次是交通類就業(yè)率為97.11%旅游服務(wù)類類和財經(jīng)商貿(mào)類的就率處于平均水平以上衛(wèi)生類土木水類教育類的就業(yè)率達(dá)到了96%以上其他專94%136.14畢業(yè)生總數(shù)的25.04%其次是類畢業(yè)生數(shù)為108.05萬