部編版六年級語文上冊第一單元培優(yōu)測試卷附答案

部編版六年級語文上冊第一單元培優(yōu)測試卷時間：90分鐘滿分：100分積累與運用(53分)一、讀句子，根據拼音寫詞語。(7分)lǐmào( 待人是中華民族的měidé( 。bówù( 又shāowēi( )變淡了一些，我能móhu( )地看到幾朵小小的huālěi( )diǎn( )在蔥綠的草地上。二、給下列各題選擇正確的答案。(12分)()小染(xuān) 回(yú) 古(ménɡ)勾雅(yōu) 笨然(huǎnɡ)漿(qiónɡ) 蒼育(yùn) 冕(ɡuàn)搖旎(yí) 郁(fū) 大(shuò)下列的詞語書寫完全正確的一項( )A.柔美酒脫境界回味B.衣裳彩虹飛弛拘束C.舉杯樂趣宅院印像D.草原線條馬蹄愁怨下列加點字的讀音、含義完全相同的一項( )路轉溪橋忽． 風吹草低牛羊來就菊花明月何時照我．枝驚鵲萋萋滿情日暮客愁．客舍青青柳色．下列地名或人名的拼寫，完全正確的一項( )北川路BEICHUANLU 王芳 WANGFANG西湖 XI Hu 王想 WANGxiɑngC.駙馬府FUmɑfu育才路YUCAILUD.?？德稡AOKANGLU張飛ZhɑngFei下列的句子屬于比喻句的( )今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。綠毯繡上了白色的大花。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。天空藍悠悠的，又高又遠。下列句中的分號使用有誤的一項( )語言，人們用來表情達意；文字，人們用來記言記事。芳草為我鼓掌。張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子ft溪峪群峰環(huán)抱，巍巍雄峻。南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢河如此安逸的情懷。三、把下列詞語補充完整，再完成練習。(9分)①一碧千( ) ②翠色( )流 ③( )芳自賞④平( )無味 ⑤心( 神往 ⑥( )影自憐(分)上面詞語中有自命清高自我欣賞意思的(2)春天，雨后的原野 ，綠葉掛滿晶瑩的水珠， ，美不勝收。詞語①和②都是形容 的，其中詞語①形容 (范圍廣 動態(tài)美)，詞語②形容 范圍廣 動態(tài)。(3分)四、按要求完成練習。(9分)()空氣是清鮮，天空是()個字，再完成后面的填空。您不是雨露、泉水或太陽，卻給生命帶來了希望、甘甜和溫暖。我發(fā)現修前 )的句子表達效果好，因為 。五、根據所學內容完成下列練習。(16分)(13分)《丁香結》一文先從顏色三個方面描寫了丁香，又由物及情，感悟“丁香結”，最后以丁香結象征著 結尾，告訴我詩中有四野茫茫江水悠悠天低月明之景江清月近人；有黑云散去、碧波如鏡、水天一色之景：卷地風來忽吹散；有輕云飄浮、星光稀疏、小雨初來之景也有綠樹環(huán)抱青ft相伴幽靜曠遠之景青ft郭外斜……《西江·夜行黃沙道中》是宋代詞寫的，“西江月”這首詞描寫(季)夜晚的ft村風光從詞“ 可以看出來(3分)《宿建德江刻畫了秋江暮色寫出了詩人的羈旅之思( )禮的冠冕，我是生者贈死者最后的祭獻”一句運用排比的修辭手法，一方面寫出了花的功用，另一方面使詩歌節(jié)奏和諧、內容生動。 ( (3)閱讀的時候，從所讀的內容想開去，不僅能更好地理解文章的主要內容還能活躍思想激發(fā)創(chuàng)造力。 ( )閱讀與欣賞(27分)六、非連續(xù)性文本閱讀。(4分)下面是某學校學生會對全校同學課余活動情況進行調查后繪制的扇形統(tǒng)計圖。請根據上圖提供的信息作答：全校同學每天課余運動時間不超過40分鐘的占( )(2A.10% B.90% C.45% D.25%結合上面的兩個扇形統(tǒng)計圖，用簡潔的語言寫出兩條你的發(fā)現。(2分)七、課內閱讀。(9分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(2分)清新——( ) 晴朗——( )文段主要描寫了草原、等景物，抒發(fā)了作者的熱愛之情(5分)(2分)八、課外閱讀。(14分)青青庭院①故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時的樂園。②寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇擁著，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經意的時候探到你的心里。③每到六月，北屋前的石榴樹會開滿火紅的花朵，它們躲在油AB翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。④時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸遠了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光，始終浸潤著我的心田。⑤一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬山虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜從藤上垂下。轉過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地脫皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁想將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。⑥故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍著希望時時激勵著我。 (有改動)()(2分)這綠是空靈且深邃的。這綠深深地印入了“我”的心里。這綠搖曳多姿，空靈且深邃。這綠總讓“我”想起寬大的庭院。畫“ ”句中AB兩處填入哪兩個字能使“ 句運用的辭手法為擬人？( )叫吮 B.鬧采 C.鬧吮 D.叫采這樣選擇的理由(2分)(4分)(4分)關于本文的思想主題，下列說法最準確的一項( )(2分)深懷念。深懷念。及家人的精神滋養(yǎng)。本文主要描述了故園今日的景色，表達了女兒對故園的喜愛。九、習作展示。(20分)

表達與交流(20分)祖國江ft美如畫，你是不是很想自由自在地飽覽祖國ft河的秀麗景色？那你就變成一只小鳥吧。請你發(fā)揮想象，寫出自己變一、1.禮貌美德

第一單元培優(yōu)測試卷2.薄霧稍微模糊花蕾點綴二、1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D三、①里②欲③孤④淡⑤馳⑥顧1.(1)③⑥(2)①②2.綠色范圍廣動態(tài)美四、1.示例：在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。好?。√?，帶來了溫暖。后修改后的句子運用了排比的修辭手法，增強了語言的氣勢，使情感的抒發(fā)更酣暢淋漓了五、1.(1)氣味形狀生活中解不開的愁怨要以樂觀豁達的心態(tài)對待生活中不順心的事野曠天低樹望湖樓下水如天七八個星天外兩三點雨ft前綠樹村邊合辛棄疾詞牌名夏天示例：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2.(1)√(2)√(3)√六、1.B2.示例：課余活動以娛樂為主的同學人數最多。每天課余運動時間超過四10/20十分鐘的同學占10%。七、1.清鮮明朗天空草地小丘羊群草原風光的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。這樣寫的好處是在景中融入作者的感受，情景交融，使讀者有身臨其境之感，更能體會出作者對草原的熱愛之情。八、1.BC 蜜蜂采蜜時的聲音和動作。略。留在作者的心底，還吸引著下一代。C九、例文略。聽到了什么？你飛到了哪些地方？有什么樣的經歷？把一路上的經歷寫具體即可。11/20部編版六年級語文上冊期末檢測卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(34分)讀拼音，寫詞語。(9分)他望著眼前gānzào( )的shāmò( )，沒有一棵草，沒有一個lěi( )，感覺zuǐchún( )更加干裂了。他多么希望能看到bì( )的湖水呀！héǎi( )可親的媽媽十分kāngkǎi( )，把一匹漂亮的jǐnduàn( )送給了聰明línɡlì( )的表姐。把正確答案的序號填在括號里。(10分)下列加點字讀音完全正確的一項是()A.外(sài)B.挾(yào)C.D.叫(háo)(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.豆腐 恍然翠色欲流B.屈服 斗蓬全神貫注C.攀登 枯竭排ft到海D.過渡 潮訊心驚肉跳下列詞語中加點字的意思相同的一項是()二龍珠 傳統(tǒng)曲 B.經風霜嘗風雨C.破琴弦 無僅有

D.隨心所

墜表示“花哨而不實用的武術動作”的詞語是( )跑龍?zhí)證.打圓場

B.花架子D.唱白臉下面幾個題目中，描寫角度不同于其他三個的是( )少年閏土 B.草船借箭12/20C.我的伯父魯迅先生 D.軍神先將下列四字詞語補充完整，再完成練習。(9分)囫圇( )( )( )釘( 筆走( )( )

高( )流( )字( )腔( )恍然( )( )上述詞語中，形容樂曲高妙的是 ，形容書法筆勢雄健活潑的是 像這樣與藝術有關的詞語還有、 。(2分)上述詞語中，“ ”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受；“ ”形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。(1分)按要求完成練習。(6分)下列句子中標點符號使用有誤的一項是( )靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。無比自豪?！笨蓱z的水蓮，抱著她悲哀的心；含淚的眼；婷婷地立在黑暗的深處。例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”請仿照下面這段話的第一句，將其補充完整?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像 。蟲子了，就像 。二、綜合展示廳(3分)語言運用。AppApp捐贈App13/20理由。(至少寫三點)三、課本直通車(12分)根據課本內容填空。課文《伯牙鼓琴》中體現伯牙琴藝高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎 ”“善哉乎鼓琴”。由于伯牙、鍾子期二的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“ ”。《七律·長征中運用夸張和比喻的修辭手法表現紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是“ ， ?！惫旁姫q如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮ft， ”，這畫中描繪的是急雨之景；古詩猶如一幅ft水畫，浪淘風簸自天涯這畫中展現的是黃河氣勢；古詩猶如一幅生活場景畫：“兒童相見不相識， ”，這畫中表現的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。愛國之情是涌動在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難， ”的愛國精神令人動容；文學家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的我們也要記得陸游的“位卑 ”，為祖國的發(fā)展盡一份自己的力量。四、閱讀檢閱臺(26分)(一)課內閱讀。(12分)粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。畫線句所描繪的意境與下列哪句詩的意境最相似？( )(2分)14/20A.明月松間照C.海上明月共潮生

B.月落烏啼霜滿天根據選段內容，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。選段中省略號省略的內容是皮鞋匠聯想到的其他畫面。 ( )

(3分)到了貝多芬音樂的美妙，但是沒有哥哥感受豐富，理解深刻。( )選段寫了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形，表現了貝多芬卓越的才華。( )用“ ”畫出皮鞋匠聯想的部分，并補充下面的示意圖。(5分)選段寫的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？(2分)(二)觀察下面的統(tǒng)計圖，完成練習。(6分)15/20閱讀上面的統(tǒng)計圖，下面表述有誤的一項是( )(2分)長會經常檢查孩子的電話和通訊內容。28%育沒有關系。300129人。分)課。可陳佳卻計劃只報作文輔導班，補習弱項，再報一個輪滑班，勞逸結合。她該怎么說服媽媽呢？(2分)(三)課外閱讀。(8分)在感恩中成長16/20看見自己的小學老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛澤東也會在佳節(jié)時送上對老師深深的感激。自古以感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而我們，只知飯來張口，衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的尊重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發(fā)現自己是多么快樂。學會感恩，因為 根據下面的意思從文中找出合適的四字詞語。(2分)形容費盡心血。 ( )只為自己打算，為自己謀利益，不顧別人和集體。( )文中主要寫了我們要對誰感恩？為什么要對他們感恩？(2分)在文中的橫線處為文章補充一個恰當的結尾。(2分)你認為作為學生的我們對父母最好的感恩方式是什么？(2分)五、習作百花園(25分)題目：我 ，我快樂17/20要求：①將題目補充完整，如讀書、唱歌、跳舞等。②講述故事要真實，著重寫出自己快樂的心情。18/20期末檢測一、1.(1)干燥 沙漠花蕾 嘴唇 澄碧(2)和藹慷慨錦緞伶俐2.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)B3.吞棗ft水斬截正圓龍蛇大悟(1)高ft流水筆走龍蛇示例:巧奪天工輕歌曼舞(2)囫圇吞棗斬釘截鐵4.(1)C示例喝茶可以提神醒腦,”爺爺一邊端著茶杯一邊向我介紹。示例:去參加聚會似的在開辯論會似的二、5.示例:我贊同第一種觀點。第一,互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種,,要幫助的人一些幫助,明天萬一自己需要幫助,別人也會這樣幫助自己。三、6.(1)若太ft湯湯乎若流水知音五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸白雨跳珠亂入船九曲黃河萬里沙笑問客從何處來視死忽如歸惟有他發(fā)揚起來中國才有真進步未敢忘憂國四、(一)7