2023年大學(xué)英語B的常見問題解答及答題技巧

《大學(xué)英語Ｂ》的常見問題解答1.統(tǒng)考“大學(xué)英語A,Ｂ,Ｃ”如何區(qū)分？回答:統(tǒng)考大學(xué)英語A，Ｂ，C根據(jù)學(xué)員所學(xué)專業(yè)劃分:“大學(xué)英語(A)”考試大綱合用于英語類專業(yè)的高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生。“大學(xué)英語（B)”考試大綱合用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生。“大學(xué)英語(C)”考試大綱合用于藝術(shù)類專業(yè)的高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生2.統(tǒng)考“大學(xué)英語B”和“英語IＩ(２)”的區(qū)別？回答：很多學(xué)生常把“英語II(２）”課程和“大學(xué)英語B”統(tǒng)考相混淆,其實(shí)，英語ＩI(2)是部分高校的課程，而大學(xué)英語B是統(tǒng)考考試。3.“大學(xué)英語B”考試對象？回答：教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自2０２3年3月１日(含3月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參與網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試?！按髮W(xué)英語(B)”考試大綱合用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其他專業(yè)高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生。(高中起點(diǎn)專科和研究生教育層次的學(xué)生暫不進(jìn)行統(tǒng)考。所有需要參與統(tǒng)考的學(xué)生都要根據(jù)不同的專業(yè)分別參與大學(xué)英語Ａ,B,C考試)4．“大學(xué)英語B”統(tǒng)考的考試時間和考試次數(shù)是什么？回答:每年全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會分別于4月、9月和１２月舉辦三次“大學(xué)英語B”網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)一考試。具體考試日期根據(jù)當(dāng)年網(wǎng)考委下發(fā)文獻(xiàn)擬定。學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)將應(yīng)考課程所有考試合格,畢業(yè)時方可取得教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格。5.“大學(xué)英語B”統(tǒng)考是否有形成性考核？回答:“大學(xué)英語B”統(tǒng)考只是一項(xiàng)考試,不是一門課程，因此，原則上,不包含形成性考核６.統(tǒng)考的考試形式是什么?回答:實(shí)行網(wǎng)上閉卷機(jī)考,從題庫中隨機(jī)抽題，考試時間90分鐘。7．統(tǒng)考課程是否采用統(tǒng)一教材?回答：統(tǒng)考采用統(tǒng)一考試大綱和考試輔導(dǎo)用書,大學(xué)英語統(tǒng)考輔導(dǎo)用書為:《大學(xué)英語》全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會辦公室組編中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版2０2３年８月第1版注意:今年1２月的統(tǒng)考仍使用老版本的考試大綱及考試用書,即：《大學(xué)英語（20２3年修訂版)》,明年（2０23年)起,統(tǒng)考將使用新版本考試大綱及考試用書（即2023年修訂版）8．考試的時間長度、題型和分值是什么?回答:考試時間為90分鐘。題型和分值如下：第一部分:交際用語；(共5小題,每小題３分，滿分１5分)第二部分：閱讀理解;(共10小題,每小題3分，滿分３0分)第三部分:詞匯與語法；(共5小題,每小題3分，滿分15分)第四部分：完型填空；(共１0小題,每小題１分,滿分１0分）第五部分：英譯漢；(共３句，每句5分，滿分1５分)第六部分:寫作。（80詞，滿分15分）9．統(tǒng)考如何報(bào)名、如何收費(fèi)?回答:報(bào)名方式:考生個人通過“考生個人信息管理系統(tǒng)”(,用戶名、密碼請與學(xué)習(xí)中心聯(lián)系)在網(wǎng)上一次性完畢報(bào)考與繳費(fèi)?？忌鷤€人無法進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)考，可由學(xué)習(xí)中心幫助在網(wǎng)上完畢。個人報(bào)考可預(yù)約考試地點(diǎn)和考試時間，在約考時間內(nèi)，按先約先考、約滿為止的原則報(bào)考繳費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):35元／人·科；收費(fèi)方式:網(wǎng)上繳費(fèi)，考生個人沒有網(wǎng)上銀行的需要到銀行柜臺開通,或者請求別人幫助完畢繳費(fèi)。１0．免考條件是什么?回答：全國網(wǎng)考課程免修免考的條件根據(jù)教育部的《實(shí)行意見》,符合下列條件者可免修免考相應(yīng)科目：1、已具有國民教育系列本科及本科以上學(xué)歷者(含本科),可免修免考全國網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語（Ａ)、大學(xué)英語（B)或大學(xué)英語(Ｃ）。學(xué)生須提交畢業(yè)證書原件及復(fù)印件。２、除計(jì)算機(jī)類專業(yè)外,獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級Ｂ及以上級別者,可免考全國網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程。學(xué)生須提交等級證書原件及復(fù)印件。3、除英語專業(yè)外，獲得大學(xué)英語等級考試（CEＴ）四級及以上級別證書者、全國公共英語等級考試(PEＴS）三級及以上證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學(xué)位英語考試合格證書者，可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語(B)或大學(xué)英語（Ｃ）。學(xué)生須提交等級證書原件及復(fù)印件。4、入學(xué)注冊時年滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生,可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語（Ｂ）或大學(xué)英語（C）。學(xué)生須提交身份證原件及復(fù)印件。５、除英語專業(yè)外，戶籍在少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族學(xué)生可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語（Ｂ）或大學(xué)英語(C）。學(xué)生須提交戶口本原件及復(fù)印件。11．如何辦理免考手續(xù)?回答:辦理免考的程序是：①學(xué)生持免考證明原件到所在校外學(xué)習(xí)中心申請免考;②校外學(xué)習(xí)中心對學(xué)生的免考證明原件進(jìn)行初審，初審合格填寫“免考申請表”；③校外學(xué)習(xí)中心向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報(bào)送學(xué)生的免考證明原件的掃描件（注:不是復(fù)印件)和“免考匯總表”，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對免考申請材料進(jìn)行審核；④網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院將本院“免考匯總表”統(tǒng)一報(bào)送網(wǎng)考辦審核備案。12．統(tǒng)考成績由誰發(fā)布？何時發(fā)布?回答:（１)統(tǒng)考考試成績由網(wǎng)考辦發(fā)布。(2)統(tǒng)考考試成績一般于考試結(jié)束40天后發(fā)布。考生可在規(guī)定的時間內(nèi)通過中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)(）及所就讀試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（或?qū)W習(xí)中心）查詢統(tǒng)考成績。１３.如何查詢考試成績?回答:統(tǒng)考成績查詢方式一、網(wǎng)絡(luò)查詢方式：1、查詢時間:網(wǎng)考辦擬定公布成績時間。２、登錄“中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)”(),使用“網(wǎng)院考生入口或電大考生入口”進(jìn)入，輸入登錄用戶名和密碼進(jìn)入查看，可以看到成績是否合格。二、短信查詢方式：1、查詢時間：短信預(yù)訂查詢成績已開通(2023年1月26日１3點(diǎn)正式開通)。2、查詢方式：考試科目共四科,考生查成績需要發(fā)送"P+11位準(zhǔn)考證號"到相應(yīng)的查成績號碼,然后選擇科目即可，各科目字母代碼如下:Ａ大學(xué)英語Ｂ大學(xué)語文C高等數(shù)學(xué)D計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)移動、聯(lián)通用戶發(fā)送P加1１位考號到查詢成績,如P，發(fā)送到,編輯短信不能添加空格等特殊符號。3、資費(fèi)：全國1元/條,不含通信費(fèi)。４、考生碰到查詢問題，請撥打空中網(wǎng)服務(wù)電話。統(tǒng)考《大學(xué)英語B》交際用語解題技巧平常交際用語是《大學(xué)英語》B統(tǒng)考試題中的第一部分，目的是檢測考生在不同的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。這部分是考試中比較簡樸的一個題型,規(guī)定同學(xué)們掌握一些基本的交際用語,接下來我為大家具體講解這部分的解題技巧及交際用語常用句型。

在學(xué)習(xí)、使用和復(fù)習(xí)交際用語部分時,大家要掌握使用交際用語的三個原則+一個方法:?Ａ.禮貌原則

無論在任何場合、表達(dá)什么見解/情感，發(fā)話/發(fā)問和應(yīng)答都要有禮貌,即使表達(dá)不同見解或批評意見，也要委婉間接表達(dá)，使對方聽起來不刺耳，例如：

—DoyouthｉnkIcaｎuseyouｒｃarforonedａｙ?

—

.

A.I’mafraｉｄｎot.

B.Nｏ，yoｕｃan’t．

C.Iwon’tletyoｕｄｏthaｔ.

D.Ａbsolutelｙnot．

解析：此題第一說話人向?qū)Ψ教岢稣埱蟆跋虢柢囈挥谩?，對方假如不能答?yīng)，應(yīng)當(dāng)委婉地表達(dá)拒絕。因此選A。?禮貌原則還表現(xiàn)在拒絕一個請求的方式上:一種是委婉地回絕，上面例子“I’maｆraidnoｔ”就是這種情況；另一種是先表批準(zhǔn),然后用“ｂuｔ”來個轉(zhuǎn)折，表達(dá)出不批準(zhǔn)的意思。例如：?Iwoｕlｄliketo,buｔ…

That’sagｏodidea,but…

B．利他原則?在平常交際中,英語國家人民形成了一種習(xí)俗，即要盡也許為對方提供幫助和方便,對別人碰到的好事/成功要表達(dá)快樂,壞事要表達(dá)傷心／惋惜，因此在交際用語中也要體現(xiàn)出來這種傾向，例如：

—IaｍgoingtotｈeＣityＨaｌl,Cａnyouｔｅllmehｏwtogeｔthere,ｍaｄaｍ??

—

.?A．No，ｙoｕdon’tｋnow.

B．Iｄon’tknow．

C.Yｅs,youwill．?D.Sorｒy,Iaｍnewherｅtoｏ.Butyoucanaskｔhepoliceｍａnoverthere．

解析:此題第一說話人在向?qū)Ψ皆儐柕缆?，按照利他原則,應(yīng)盡也許為對方提供幫助和方便，所以選D。一方面表達(dá)歉意,自己也不知道，同時給出一些有幫助的建議。?C.習(xí)慣原則

在選擇交際用語時，大家要有跨文化視角，也就是說，要克服本民族的習(xí)慣思維和應(yīng)答模式，要使用得體的、符合對方習(xí)慣的方式來應(yīng)答。例如：?—Mary，yｏuｒdｒesｓisreaｌlybeａｕｔiful.HｏｗisJohn?

—

.

Ａ.Thaｎkyouｖeｒymuch.

B．Ｎo,nｏ，Jｏhniｓnotbad.?C.Thankyoｕ.Ｈｅｉsfiｎe.

D．Don’tsａythat.It’ｓuｇlｙ．Johｎｉsgoｏd．?解析:按照英美國家的文化,當(dāng)受到別人的贊揚(yáng)時，應(yīng)當(dāng)真誠地表達(dá)感謝,這也是對說話人的尊重。假如一味謙虛說“不、沒有、還差得遠(yuǎn)”等,反而就不禮貌了，這與中國人的習(xí)慣和思維不太同樣,所以選Ｃ。?排除法?我們發(fā)現(xiàn),交際用語部分試題的選項(xiàng)中,錯誤選項(xiàng)不僅錯得比較明顯,并且有一定規(guī)律可循，這為我們在解題時使用排除法提供了機(jī)會。錯項(xiàng)的類型大體有:A.選項(xiàng)自身語法錯誤;B.選項(xiàng)議題與談話主題無關(guān);Ｃ.選項(xiàng)明顯違反上述三原則；Ｄ.選項(xiàng)雖然與談話主題有關(guān),但不能提供發(fā)問者規(guī)定的信息、態(tài)度或觀點(diǎn)；例如：

１）—Mary,arｅyouaｎdｙoｕrhｕｓbａndｂusythｉｓweekｅnd??—

.?A.Thiｓweｅｋendweｍaygotociｎeｍa.

B.Ｎo,we’reｎoｔ.?C．Oｈ,it’sｎoneofｙｏurbusinｅss．

Ｄ．Ｗeｌcｏｍetoourparty．

解析：Mary的問題包含了“忙不忙”的詢問,她也許想邀請對方作點(diǎn)什么。選項(xiàng)A屬于上述D的情況,雖然與提問句的主題有關(guān),但并未直接提供“忙”還是“不忙”的信息;Ｃ回答很不客氣，顯然違反禮貌原則；D與談話主題無關(guān)，最后只剩下B是答案。

２）—Youａrenoｔthemaｎaｇerhere,aｒeyｏｕ??—

.?A.Yes,I’mｎot.

Ｂ.No,Iaｍ.

C．Ｙes，Ｉａm.

D.Ｎo，noｔａｔall．?解析:選項(xiàng)Ａ，B都屬于自身語法錯誤,不看發(fā)問句也可以排除。D語法無錯，但不能提供發(fā)問句規(guī)定的信息,屬錯項(xiàng),答案是Ｃ。?通過對近幾次統(tǒng)考試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)交際用語的考察形式多樣：既有給出第一句問語,選答語的情況；也有給出答語，選第一句問語的情況（當(dāng)然前者居多）。尚有一些新的考察形式：如給出問語或答語的一部分,讓考生補(bǔ)充完整問語或答語。事實(shí)上,這就給了考生更多的提醒,縮小了選擇的范圍，在一定限度上減少了試題的難度。在做類似考題時,應(yīng)抓住題干中已有文字提供的信息，選擇最符合題意的選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)。例如：?3)—ＷｏuldyｏuliｋeanｏtｈersｌｉceｏｆChｒｉstmａｓcakｅ?

—

I’ｍfｕll.

Ａ．Yes，ｐlease．

B.Nomore，tｈaｎks.

Ｃ.Wｈynoｔ?

Ｄ.Ｎｏthｉngmoｒe．

解析:第一說話人詢問對方“你要不要再吃一塊圣誕蛋糕？”根據(jù)答者的第二句話I’mfull．“我吃飽了”,推斷出前一句的答語應(yīng)當(dāng)是Nomore,ｔｈankｓ“吃不下了，謝謝”。而選項(xiàng)A，C表達(dá)接受邀請，Ｄ表達(dá)“沒有什么(要說/做）的了”,均不符合題意,可直接排除。所以選B。閱讀理解答題技巧閱讀理解答題技巧閱讀理解題是《大學(xué)英語》B統(tǒng)考試題中的第二部分，涉及2篇短文，每篇短文后有5個小題，每小題3分,總共30分。這部分分值占了總分的3０%，大家一定要高度重視，下足力氣,用夠時間。?統(tǒng)考試題的閱讀部分中，考察題型可分為細(xì)節(jié)題、正誤判斷題、推理題、要旨題、詞義題和觀點(diǎn)態(tài)度題，而其中細(xì)節(jié)題所占的比例最大，另一方面為正誤判斷題、要旨題和正誤判斷題,其余為詞義題或觀點(diǎn)態(tài)度題。?閱讀方法:

一方面,在解題前，應(yīng)先快速瀏覽文章后的問題，找出題干中的關(guān)鍵詞，明確需要解決的問題,這樣閱讀的目的就很明確;然后帶著這些問題的關(guān)鍵詞句開始閱讀,并結(jié)合以下三種閱讀方法解不同的題型。?略讀(Skｉmｍiｎｇ):這種閱讀方式用于快速瀏覽，其重要目的就是把握全文的大意。要按意群掃視,連貫閱讀;要特別注意文章的開始段、結(jié)束段、每段的首句和結(jié)尾句以及段落之間的連接詞語和文章中的信息詞，它們往往是了解文章大意的關(guān)鍵。?查讀（Scａｎning):這種閱讀方式適于尋找具體細(xì)節(jié)，例如：事實(shí)、數(shù)字、人物、因素、年代、方式等。這種方法重要用于做細(xì)節(jié)題。?細(xì)讀(Reａdingforｆuｌｌundｅｒｓｔanding)：這種閱讀方式適于某些需要判斷或思考的問題。對于這種問題先要找到它在文章中的相關(guān)段落，然后逐句閱讀,特別是對與問題有關(guān)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句要仔細(xì)推敲。閱讀考題類型及相應(yīng)的應(yīng)答技巧

（一)細(xì)節(jié)題?重要是考察學(xué)生對文章某些事實(shí)的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)的掌握,這類問題的答案一般都能在原文中找到。對于事實(shí)細(xì)節(jié)題,關(guān)鍵是要定位準(zhǔn)確。應(yīng)一方面找到它的考察點(diǎn)，這種題只要找到細(xì)節(jié)題所在的地方，再聯(lián)系上下文,然后根據(jù)它的命題規(guī)律答題即可。這類題的題干＋答案在意義上通常等于原文中某一部分的內(nèi)容，也就是說用不同的表達(dá)方式使題干＋答案與原文等值（即同義結(jié)構(gòu),如：eｄuｃatｉonalｉnstｉtｕtionàｓchoｏl;maｋestｒenuoｕｓｅfforｔsàstｒive）。文中的時間、地點(diǎn)、人物、數(shù)量或事實(shí)多為提問的對象（即ｗhｅｎ,wheｒe，whｏ,why，hｏw,howmany／muｃh．..)，而這些問題的表達(dá)常不采用文章中的原話提問，而是使用同義詞語等，因此，在選擇答案前應(yīng)一方面看準(zhǔn)題干,看清問題所問究竟是什么細(xì)節(jié)內(nèi)容；然后，在查讀時注意尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語；最后,在充足理解原文、原題的基礎(chǔ)上擬定答案。

（二）正誤判斷題?由于所提信息在文中比較清楚，可以一一找到，所以，解決這類問題可采用帶選題跳讀的閱讀技巧，一方面找出問題或選項(xiàng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語或重要檢測點(diǎn),然后略讀文章,掃描這些詞所在的句子，再具體讀這些句子。必要時,連同它們前后的句子也要仔細(xì)閱讀，以便綜合考慮和擬定答案。這樣做可以有根據(jù)地排除多余的信息及干擾,快速抓住供解題用的信息點(diǎn)，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

Ａ:Accordingｔｏthepaｓsage,ｗhichｏftｈeｆolｌowingis(NOT)tｒｕe？

通過文章可以得出,下面哪項(xiàng)是(不)對的的??B:Acｃorｄｉngｔothepassagｅ,wｈichｏfthｅfｏllｏwingstatｅmentsiswrong？?通過文章可以得出，下面除哪項(xiàng)是錯誤的表述?

(三）主旨題?重要的目的是了解文章所論述的主題思想以及作者的寫作意圖。常見命題方式:?Ａ:Whaｔisthegenerａｌｔopｉcoｆｔｈｅpａsｓａgｅ?這篇文章的主題是什么??B:Ｔhebestｔｉtlefortｈiｓpａｓsagｅis_____＿.這篇文章最佳的標(biāo)題是

C:Ｔｈｅmaｉniｄeaofthｉsｐassageis______.這篇文章的重要內(nèi)容是?Ｄ:Ｗhatisthepassageabout?這篇文章是有關(guān)什么內(nèi)容的？?E:Whaｔdoesｔｈisｐassaｇemaｉｎlydiｓｃuss?這篇文章重要討論的是什么？

這類問題選擇答案時切忌過于具體，不能選擇概括全篇文章中某一段落的主題的、或是某個細(xì)節(jié)的選項(xiàng)；此外也不要選擇過于籠統(tǒng)的答案,致使選項(xiàng)中包含的內(nèi)容超越了文章的主題。最基本的方法是找各個段落的主題句。主題句通常在一段的開頭或者結(jié)尾部分。因此解答主旨題時，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注一個段落的兩頭。當(dāng)然,有時候主題句藏在一段的中間，甚至壓根兒就沒有主題句。?(四)推理題?這類問題旨在測試考生的邏輯推理能力、語言分析能力和綜合歸納能力。它規(guī)定考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，涉及考生對作者觀點(diǎn)的理解，對某些句子修辭、語氣、隱含意思等的理解。要注意切不可把原文中已明確陳述的事實(shí)作為答案，要選“言中所無,意中所有”的答案。常見命題方式:

A:Fｒomｔhepassaｇe,ｉｔｃanbeinｆｅrｒeｄthat…從文章可以推論出什么??B:Ｏnｅcoｕldcｏncｌｕdefｒomthepａssａgｅthat…從文章可以得出什么結(jié)論?

C:Thispassａgｅhasｐroｂabｌybｅentakｅnfrom…文章很也許是從什么地方選出的??(五）詞義題

閱讀理解的詞義題并非是單純地考察詞匯量，而是考察學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測詞義的能力。常見命題方式:?A:Tｈewｏrd….(Liｎe…,Ｐara…)mostｐｒｏbabｌyreｆerｓｔo__＿_(dá)＿＿．?B:Intｈisｐassagｅ，…proｂaｂlｙmｅaｎs＿_(dá)_＿_(dá)_.?C:Theｗord“…”coulｄbｅstbｅreplａcedbyｗhicｈofthefｏlloｗing??解題方法：

（1)直接定義。作者用了生詞，然后立即就用一些簡樸的單詞來解釋它。這種重述就是直接定義，常見標(biāo)志有連詞or,并且多用逗號與生詞隔開，“rｅfｅrto”,“meａn”等;?（2)同義暗示法。作者用了一個生詞的時候,一般會在下文用一個同義詞來暗示這個單詞的意思；?（3)反義對比法。作者通過介紹一個生詞的反義詞來告訴我們這個生詞的意思。因此，表達(dá)轉(zhuǎn)折的聯(lián)接詞but,unｌike,ｗｈile,howｅｖer,ontｈeｃoｎｔrａry就成了這類題目的標(biāo)志詞；

（4）事例證明法。諸如fｏreｘａmple,suchａs之類的詞組。?(六)觀點(diǎn)態(tài)度題?一般來說,說明文體裁客觀，所以作者的態(tài)度應(yīng)是客觀的(ｏbｊectiｖe)或中立的(neuｔral)；而在議論文中，作者的觀點(diǎn)往往是有所表達(dá)的，考生應(yīng)細(xì)心捕獲表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語。常見的提問方式有：?A:Howdoestｈeauｔhoｒfeelaboｕt…?作者認(rèn)為……怎么樣??Ｂ:What’ｓtｈeautｈor’saｔtitudｅｔowards…?作者對……是什么見解或態(tài)度？

Ｃ:Whｉｃhoｆthｅfolｌｏｗingcaｎｂestdeｓcriｂethｅauthor’ｓａｔtiｔｕｄetｏwａrds…??下面哪項(xiàng)最能描述作者對……的態(tài)度？

D:Tｈetｏnｅoftheａuｔhoris______．作者的語氣或態(tài)度是什么??常出現(xiàn)的有關(guān)態(tài)度的詞:optimistiｃ（樂觀的)，pｅssimistic（悲觀的)，cauｔｉous（審慎的）,eｎtｈusiａsｔic（熱情的），objeｃtｉvｅ（客觀的），ｓｕｂjectｉve(主觀的)，aｒｂiｔrary(武斷的），neuｔrａl(中立的),poｓｉtivｅ(肯定的),criticaｌ（批評的)，ｃompromｉsiｎg(折衷的),ｉndifferｅncｅ(漠不關(guān)心的）,iｒonic（諷刺的),ａppｒeciatｉｖe（欣賞的)等等。完型填空答題技巧完形填空題是一種旨在考察學(xué)生語法和詞匯知識綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn)，既考察詞語搭配、近義詞辨異、動詞時態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等,又考察了邏輯推理和事理推斷能力。?“完形填空”題規(guī)定填入的詞重要有:

1．語法結(jié)構(gòu)所規(guī)定的功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等。?2.具有語法變化的普通詞,如動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)、代詞的格、形容詞和副詞的級等。

３.固定搭配短語或詞組中的特定詞。

4.同義詞、近義詞等易混淆詞。

5．根據(jù)上、下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的擬定詞。

可見,完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的題型。它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、容量大。同學(xué)們只有具有了扎實(shí)的語言基本功、較好的閱讀能力及歸納判斷能力，才干適應(yīng)這一題型。?完形填空題的考察目的：?1.考察同學(xué)們閱讀理解能力。

2.考察同學(xué)們語法知識。?３.考察同學(xué)們綜合運(yùn)用英語知識的水平和實(shí)踐能力。

一、完形填空題的命題特點(diǎn)

完形填空題是通過閱讀考察學(xué)生語言知識及語言知識綜合運(yùn)用能力的一種測試形式。命題人在一段難度適度的文章中留出5個空白，規(guī)定考生從所給的A,Ｂ,C,D四個選項(xiàng)中選出一個最佳答案,使補(bǔ)足的短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型?？梢哉f它是根據(jù)一篇文章所提供的情景進(jìn)行的選擇填空，也可以說它是在缺少個別單詞情況下的閱讀理解。完形填空既有對語法規(guī)則、習(xí)慣用法和詞語搭配的考察,又有對文章內(nèi)容的通篇理解。完形填空重要考察以下三個方面的內(nèi)容:?1、詞匯:

此類題目考察的內(nèi)容是:近義詞的區(qū)別，詞語的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年考題中的完型填空題考察的詞匯類別涉及到名詞、代詞、動詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和短語動詞。

２、語法：

此類題目考察的是：各種語法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中涉及名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較等級，動詞的時態(tài)和語態(tài)，介詞、數(shù)詞、代詞和連詞的用法,主謂一致，各種從句的用法等。?3、結(jié)構(gòu)：?此類題目考察的是：文章中間句子與句子之間，段落與段落之間,上文與下文之間的邏輯關(guān)系。?從設(shè)空的類型看可分為三個層次：

1、句子層次?2、句組層次?３、全篇層次?設(shè)空的難度,從句子層次到句組層次,再到全篇層次，依次增長。

分析近幾年的完形填空題,我們可以看出完形填空題的設(shè)空重要以句子層次為主，以句組層次為輔,幾乎沒有全篇層次題目,因此總體難度較低。

二、完形填空的解題技巧?前面我們已經(jīng)分析過,完形填空是在全面理解短文基礎(chǔ)上的選擇填空,因此做“完型填空”題應(yīng)遵循下列環(huán)節(jié):?1、通讀全文，了解大意

做這類題目時，一方面應(yīng)當(dāng)把文章通讀一遍，了解一下文章的大約內(nèi)容。千萬不要讀一句填一句,由于“完形填空”題里所給的大多數(shù)選項(xiàng)填入單句后都可成立,但從全文看又不可取。

有些同學(xué)一拿到“完形填空”題,就著手去填，填到最后,才發(fā)現(xiàn)所選答案語全文的意思不符，不得不在從頭開始。費(fèi)時又費(fèi)力，還不易做準(zhǔn)確，這種方法是不可取的。?2、瞻前顧后,逐步填空?了解文章大意之后，就可逐步填空。一般來說，文章后面所給的選擇答案可分三類：一類是語法對的，而意思不對;另一類是意思對的,而語法錯誤;第三類是語法對的,意思也對的。在選擇答案時,一定要考慮到上下文的意思，還要考慮到句子的結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、固定搭配和詞類的功能，盡量使選出的答案既復(fù)合語法又符合原文的意思。

3、認(rèn)真復(fù)查,適當(dāng)調(diào)整

填空所有做完以后，應(yīng)把短文從頭到尾再讀一遍,檢查一下填空以后的文章是否連貫,情節(jié)是否合理，語法結(jié)構(gòu)是否對的。一般來說，假如意思連貫,情節(jié)合理,語法結(jié)構(gòu)對的,就意味著選答沒有問題；假如發(fā)現(xiàn)個別填空使文章文理不通，語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明選答不對的。對這樣的填空應(yīng)當(dāng)認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整。定語從句典型試題講解1)Dｉdyｏunoｔicetheｇｕy＿_(dá)____headloｏｋｅdlikeabigpotato?

A．who?B.whｉcｈ

C.whoｓe

Ｄ.whoｍ?解析:此題中，tｈｅguy是先行詞，并且在定語從句中主語、謂語和賓語都不缺,只缺少名詞主語中ｈeaｄ的定語,表達(dá)“那個家伙的頭看上去像個大馬鈴薯”,因此對的答案為C選項(xiàng)。?2)WhileIｗasinthｅuniｖeｒsity,Ｉleａrnedtakiｎgapｈｏtｏ,_＿_(dá)__＿_(dá)isｖｅryｕsefｕｌｎｏwｆormｅ．?A.it?B.whｉch

Ｃ.thaｔ?D．what?解析:該題表達(dá)“我在大學(xué)時學(xué)習(xí)了攝影,這門技術(shù)現(xiàn)在對我很有用”。此題是wｈich引導(dǎo)非限制性定語從句,whｉｃh指代“WhilｅIwasintheunｉｖｅrsity,Ilearnｅdtakiｎgaphｏｔo,”；tｈat不能引導(dǎo)非限制性定語從句，而A和D是不能引導(dǎo)定語從句的，因此對的答案為B選項(xiàng)。?3）Itiｓｔhebｅsｔ______＿Ｉhａveseｅｎ.

A.that

B.who?Ｃ.whom?D.wｈｉch

解析:先行詞為ｔhebest，是good的最高級形式;在定語從句中,先行詞為形容詞最高級或有最高級形容詞修飾詞時，只能用that，因此對的答案為A選項(xiàng)。4)Chiｌdrenunｄｅrfｉｆteeｎarｅnｏｔpｅrmitteｄｔoｓeesucｈkiｎdofｍoｖiｅs_______ｂaｄfortheｉrｍenｔaldeｖelopmeｎｔ.

A．thatis

Ｂ．wｈichiｓ

Ｃ．a(chǎn)ｓis

D．whａt(yī)ａre

解析:ｓuch能與as,that搭配分別引導(dǎo)定語從句和狀語從句,因此排除B和D。在此題中,___＿_(dá)_isbaｄfortheirmenｔaｌｄevelｏpment這句話中，缺少主語，因此該句為such…as…引導(dǎo)的定語從句，ａｓ代替kiｎdofmovies做定語從句中的主語,因此對的答案為Ｃ選項(xiàng)。?５)Thｅfｉlmｂrｏugｈttｈehouｒsbａckｔｏme___＿_(dá)＿_(dá)Iwaｓtakeｎgoodcareoｆｉnthaｔreｍotevｉｌlａge.?Ａ．ｗhｅn?B.wheｒe

C.thａt(yī)

D.until?解析:此題中,theｈourｓ為先行詞，而在從句中缺少的就是相應(yīng)的時間狀語,因此對的答案為A選項(xiàng)。

6）Ｉｓthismuseum_＿_(dá)yoｕvisｉｔｅｄaｆewdａysago?

A．wheｒe?B.ｔｈat?C．oｎwhｉch?D.ｔhｅone

7)Iｓthiｓtｈeｍuseum__＿_(dá)tｈeexｈｉbitionwasheld．

Ａ.ｗhｅre?B．that?C.oｎwhicｈ

D.theone

答案:D，A?解析：以上兩題先要變?yōu)榭隙ň洌?Thismｕsｅuｍis___youｖｉｓitedaｆｅｗdayｓａgo.

Tｈｉｓｉsｔhemuseuｍ___theeｘhibitionｗａｓheld.

在題６中，所缺部分為賓語,而ｗherｅ,ｔhat,oｎwｈiｃh都不能起到賓語的作用,只有ｔheone既做了主句的表語，又可做從句的賓語,可以省略關(guān)系代詞，所以應(yīng)選D。?但題７中，主、謂、賓俱全,從句部分為句子的狀語表地點(diǎn),既可用副詞ｗhere,又因inｔhemuｓeｕｍ詞組,可用介詞ｉn+ｗhｉch引導(dǎo)地點(diǎn)狀語。而此題中，介詞on用的不對，所以選A。注：關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分,先行詞在從句中做主、定、賓語時，選擇關(guān)系代詞（who，whｏm,that,which,whose);先行詞在從句中做狀語時，應(yīng)選擇關(guān)系副詞(whｅre地點(diǎn)狀語，whｅn時間狀語，ｗhｙ因素狀語)。非謂語動詞典型試題講解1．HisEnglｉｓｈwassopｏorthaｔｈefｏunditdifficｕlttomａkｅhｉmself＿＿＿_(dá)__＿.?A.understoodB．ｕnｄｅrｓtanｄ

C.beundersｔoodD.tｏunderstand

答案是A?答:?？碱}，mａｋehiｍselfｕnｄｅrstooｄ是ｍａkeotｈｅrsｕnｄerｓtａnｄhｉｍ的另一種說法。讓自己被理解=讓別人理解他，也就是聽懂他的話的意思。尚有一個是maｋeoｎeselfｈeard．（讓別人聽得見自己的說話聲），一般都是ｍaｋｅsth.done句式。

2.Theｙfoundtheｌｅｃturehard_＿＿_(dá)__＿

A．ｔobeｕｎderstｏoｄＢ.tｏundeｒstａnｄ?C．beｉngundｅｒｓｔoodD.uｎｄｅｒstｏｏd?答案是B

答：一方面你要掌握這個句型：Theleｃｔureisharｄtｏuｎdeｒｓｔaｎd．這個講座很難懂。sth.iｓ+aｄｊ.+及物動詞。不定式動詞與句子的主語有邏輯上的動賓關(guān)系，可改為Tｏuｎｄｅrstandtｈelecturｅis