山西省長治市坑?xùn)|中學(xué)2023年高三生物模擬試題含解析

山西省長治市坑?xùn)|中學(xué)2023年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某二倍體動物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞

（

）

A．處于有絲分裂中期

B．正在發(fā)生基因自由組合

C．無同源染色體

D．正在發(fā)生DNA復(fù)制參考答案：C略2.在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正

確的是

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m/2）-n

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A．①②③④

B．①②③

C．③④

D．②③④參考答案：B3.細(xì)胞核重編程是將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，使它們有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是：A.細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)B.該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望C.“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫D.該實驗驗證了動物細(xì)胞的全能性參考答案：D解析：通過題干分析細(xì)胞核重編程涉及到分化，分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確；誘導(dǎo)后的肝細(xì)胞能分化形成其它類型的細(xì)胞，從而得到組織器官，B正確；題干信息可以看出實現(xiàn)了動物細(xì)胞的可逆性，C正確；細(xì)胞的全能性只是最后得到完整個體，而“細(xì)胞核重編程”誘導(dǎo)體細(xì)胞回到肝細(xì)胞狀態(tài)，D錯誤；【思路點撥】本題主要考查細(xì)胞分化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力【知識點】細(xì)胞的生命歷程綜合4.科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中正確的是:

（

）細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時間／min317117

A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B．這個實驗說明生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有直接聯(lián)系

C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用

D．靠近細(xì)胞膜的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生參考答案：C5.在DNA分子中，以下哪一項不可能存在的（

）

A.脫氧核糖

B.磷酸基團(tuán)

C.尿嘧啶

D.胸腺嘧啶參考答案：C6.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是（

）A．神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與B．硝化細(xì)菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解C．核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器，是氨基酸脫水縮合的場所D．高爾基體在植物和動物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能參考答案：B7.下列屬于種間競爭實例的是

A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C．細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少參考答案：D8.下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究和實驗方法的描述中，正確的是（）A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液檢測不出蛋白質(zhì)B．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)C．設(shè)計探究酶的專一性實驗中，自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同D．孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于“假說一演繹”的推理內(nèi)容參考答案：C【考點】探究影響酶活性的因素；檢測蛋白質(zhì)的實驗；噬菌體侵染細(xì)菌實驗；孟德爾遺傳實驗．【分析】假說-演繹法”的基本程序是發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-設(shè)計實驗、驗證假說-總結(jié)規(guī)律，提出假設(shè)的內(nèi)容包括“生物性狀由遺傳因子決定，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，生殖細(xì)胞中遺傳因子成單存在，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”．【解答】解：A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中含有蛋白質(zhì)，可以檢測出蛋白質(zhì)，A錯誤；

B、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，只能證明蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，B錯誤；

C、設(shè)計探究酶的專一性實驗中，自變量可設(shè)置酶的種類不同或者底物不同，C正確；

D、孟德爾的提出的解釋“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于“提出假設(shè)”內(nèi)容，推理內(nèi)容為測交結(jié)果，D錯誤．

故選：C．【點評】本題考查生物研究方法的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解能力，屬于中檔題．9.用32P標(biāo)記某動物細(xì)胞（2N=4)的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其有絲分裂2次，則含有32P標(biāo)記的染色體的細(xì)胞可能有A.O、l、2

B.2、3、4

C.1、3

D.O、l、2、3、4參考答案：B【考點定位】DNA復(fù)制與細(xì)胞的有絲分裂【名師點睛】利用圖示法理解細(xì)胞分裂與DNA復(fù)制的相互關(guān)系此類問題可通過構(gòu)建模型圖解答,如下圖:這樣來看,最后形成的4個子細(xì)胞有3種情況:第一種情況是4個細(xì)胞都是;第2種情況是2個細(xì)胞是,1個細(xì)胞是,1個細(xì)胞是;第3種情況是2個細(xì)胞是,另外2個細(xì)胞是。10.所謂膜流，是指由于膜泡運輸，真核細(xì)胞生物膜在各個膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)敘述正確的是A.質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證B.蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象C.漿細(xì)胞分泌抗體的過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象D.大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象參考答案：C質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中沒有膜泡運輸，沒有體現(xiàn)“膜流”現(xiàn)象，A錯誤；蛋白質(zhì)和RNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，沒有發(fā)生“膜流”現(xiàn)象，B錯誤；抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，該過程存在“膜流”現(xiàn)象，C正確；大腸桿菌是原核生物，沒有具膜細(xì)胞器，不能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象，D錯誤?！军c睛】根據(jù)題干信息“所謂膜流，是指由于膜泡運輸，真核細(xì)胞生物膜在各個膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移”，說明膜流體現(xiàn)了膜的流動性。只有真核細(xì)胞才會有膜性細(xì)胞器，酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，所以會有“膜流”現(xiàn)象，而大腸桿菌屬于原核生物，無具膜細(xì)胞器，無“膜流”現(xiàn)象。11.如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸B.③沿著④移動方向為從b到aC.大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過程D.①→④和④→②過程中堿基互補(bǔ)配對情況不完全相同參考答案：C據(jù)圖分析，圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中方框內(nèi)的兩條鏈分別屬于DNA和RNA，因此方框內(nèi)含有3種脫氧核苷酸和3種核糖核苷酸，A正確；圖中③是核糖體，④是mRNA，根據(jù)②肽鏈的長度可知，核糖體是沿著mRNA從b到a移動的，B正確；圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的，發(fā)生于沒有核膜的原核生物細(xì)胞中，而酵母菌是真核生物，C錯誤；①→④表示轉(zhuǎn)錄，④→②表示翻譯，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基互補(bǔ)配對情況不完全相同，D正確。12.控制玉米籽粒顏色的黃色基因T與白色基因t位于9號染色體上，現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株，細(xì)胞中9號染色體如圖所示。已知9號染色體異常的花粉不能參與受精作用，為了確定該植株的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，能說明T基因位于異常染色體上的F1表現(xiàn)型及比例為A.黃色∶白色＝1∶1B.黃色∶白色＝2∶1C.黃色∶白色＝3∶1D.全為黃色參考答案：A【分析】9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。先假定T基因在染色體上的位置，然后結(jié)合題干信息推出后代的表現(xiàn)型，從而解答問題。【詳解】假定T基因位于異常染色體上，則t基因位于正常染色體上，因為9號染色體異常的花粉不能參與受精作用，即Tt個體產(chǎn)生的配子中只有t能參與受精作用，因此該植株產(chǎn)生的能受精的花粉的基因型是t，Tt產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是T、t兩種，比例是1：1，因此自交后代的基因型及比例是Tt:tt=1:1，Tt表現(xiàn)為黃色，tt表現(xiàn)為白色。故選A。13.某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因（位于性染色體上）控制?，F(xiàn)有三組雜交實驗，結(jié)果如下表：雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)父本母本雌株雄株1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉1222窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉803闊葉窄葉闊葉131窄葉127有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是(

)A．用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/2B．根據(jù)第3組實驗，可以判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系，確定葉型基因位于X染色體上C．用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代性狀闊葉與窄葉的分離比為3︰1D．根據(jù)第1組實驗，可以判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系，確定葉型基因位于X染色體上參考答案：A14.某動物種群有AaBb和Aabb兩類個體，比例為1:1，兩對基因自由組合，雌雄個體比例1:1。已知aaB_個體致死，假如種群中全部個體都能夠自由交配，且子代中除致死基因型外全部個體都成活，則成活子代中AaBb所占的比例是(

)A．1/4

B．3/8

C．3/16

D．12/57參考答案：C15.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A．組織胺使毛細(xì)血管擴(kuò)張

B．合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C．丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成麥芽糖參考答案：A16.下列有關(guān)高中生物實驗內(nèi)容的敘述中，不正確的是（）A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂和觀察DNA在細(xì)胞中分布的實驗中，使用鹽酸的目的不同B．探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，檢驗淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑C．在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，檢測因變量的試劑之一是澄清的石灰水參考答案：B17.下圖表示某種動物不同個體的某些細(xì)胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是（

）A．甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組B．圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期C．可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半?yún)⒖即鸢福篋甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合，因而都發(fā)生了基因重組，A正確；圖中的甲、丙細(xì)胞同源染色體分離、均處于減數(shù)第一次分裂后期；圖中的乙、丁細(xì)胞著絲點分裂、均處于減數(shù)第二次分裂后期，B正確；甲、乙兩細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都不均等分裂，分別是初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞；丁細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級精母細(xì)胞，也可能是極體；而丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，是初級精母細(xì)胞，所以甲、乙、丁可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的細(xì)胞，C正確；由于乙、丁細(xì)胞中著絲點分裂，染色體暫時加倍，所以細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞的相等，D錯誤?！究键c定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂18.在30％的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是：

（

）

①洋蔥根尖生長點細(xì)胞

②人的口腔上皮細(xì)胞

③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞

⑤蛙卵細(xì)胞

⑥洋蔥根毛細(xì)胞A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑥

D．②③④⑤

參考答案：B19.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（

）A．將兩個動物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性B．各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C．胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期D．用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異參考答案：D20.下面是有關(guān)燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組()A.a＜b、c＝d、e＝fB.a＜b、c＝d、e＜fC.a＜b、c＜d、e＝fD.a＞b、c＝d、e＜f參考答案：A【分析】本題考查生長素橫向運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：左側(cè)的圖中，受單側(cè)光的影響，生長素向背光一側(cè)運輸，所以b側(cè)的生長素＞a側(cè)的生長素；中間的圖由于云母片的作用，導(dǎo)致生長素不能橫向運輸，以至c側(cè)的生長素=d側(cè)的生長素；燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端，單側(cè)光不會影響瓊脂塊上的生長素的分布，所以e側(cè)的生長素=f側(cè)的生長素。選A?！军c睛】胚芽鞘尖端感光，瓊脂塊不感光；云母片阻斷生長素運輸。21.蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是［

］A．Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸B．Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸C．Na+流入和排出都是被動運輸D．Na+流入和排出都是主動運輸參考答案：A22.（06四川卷）用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)參考答案：答案：B解析：考查基因工程基本內(nèi)容。從基本識記的內(nèi)容可以知道構(gòu)建重組質(zhì)粒（重組DNA分子）必需的工具酶是DNA連接酶和限制性內(nèi)切酶。RNA聚合酶的作用是催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA。一般都可以通過排除法可以選出答案B。對于D選項也要說明一下，對于大腸桿菌這個受體細(xì)胞而言，只有大腸桿菌表現(xiàn)出特定的性狀，才能說明目的基因完成了表達(dá)過程，反之，沒有表現(xiàn)出特定性狀，目的基因就沒有成功表達(dá)了。23.人類的多指（A）對正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是（

）①神經(jīng)細(xì)胞

②成熟的紅細(xì)胞

③初級性母細(xì)胞

④次級性母細(xì)胞

⑤肌肉細(xì)胞

⑥成熟的性細(xì)胞A．②④⑥

B．①③⑤

C．①②⑥

D．④⑤⑥參考答案：A24.通過對胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織的切片或血涂片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是A．苯丙酮尿癥攜帶者

B．21三體綜合征C．貓叫綜合征

D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥參考答案：A25.如下面所示的過程，正常情況下，只能在動植物細(xì)胞中發(fā)生的是(

)

A、①③④

B、②③⑥

C、②③⑤

D、①④⑤參考答案：D26.膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。在細(xì)胞生命活動中，糖蛋白在細(xì)胞的識別，以及細(xì)胞內(nèi)外的信號傳導(dǎo)中有重要的功能。糖含量最高的結(jié)構(gòu)可能是A．類囊體膜

B．線粒體膜

C．細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜參考答案：C27.下列不屬于獲取目的基因的方法是

（）A.從基因文庫中提取 B.利用PCR技術(shù)合成C.利用DNA轉(zhuǎn)錄合成 D.利用化學(xué)方法人工合成參考答案：C【分析】獲得目的基因的方法：①從基因文庫中獲?。虎诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增；③人工合成：這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成?！驹斀狻靠梢詮幕蚪M文庫中獲取目的基因，A正確；可以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，B正確；利用DNA轉(zhuǎn)錄合成的是RNA，不是基因，C錯誤；可以利用化學(xué)方法人工合成目的基因，D正確。28.英國科學(xué)家文卡特拉曼·拉馬克里希南、美國科學(xué)家托馬斯·施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)·約納特3人共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎，以表彰其在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中所做出的巨大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

（

）

A．在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

B．核糖體是蛔蟲細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中惟一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成參考答案：D29.激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說法中錯誤的是

A．激素具有微量和高效的特點

B．激素通過血漿、組織液和淋巴運輸

C．激素種類多，但只能為機(jī)體提供少量能量

D．激素作用于靶器官、靶細(xì)胞參考答案：C30.看圖選項

A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B．隨pH從5升高到7，酶的活性不變

C．溫度O—A變化過程中，酶的活性逐漸上升

D．該酶的最適pH為7參考答案：C31.要使一個生態(tài)系統(tǒng)保持較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性，最主要的是需要A．增加生產(chǎn)者的個體數(shù)量B．增加各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量C．增加各營養(yǎng)級生物的種類，但對外來物種的引種要十分慎重D．減少最高營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量參考答案：答案：C32.下表是植物不同器官的呼吸速率（單位鮮重在單位時間耗氧量μL·g—1·h—1）植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）胡蘿卜根25大麥種子（浸泡15h）胚715葉440胚乳76蘋果果肉30葉266果皮95根960～1480

據(jù)表分析下列說法錯誤的是

A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異

B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛

C．測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量

D．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)參考答案：答案：D33.下列不是蛋白質(zhì)重要功能的是A．調(diào)節(jié)新陳代謝

B．為生命活動提供能量C．構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)

D．參與物質(zhì)的跨膜運輸參考答案：B34.下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的有

（

）

A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B．沸水浴條件下，核糖核酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色

C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色參考答案：C35.下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量B．當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的C．時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量參考答案：D36.枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見表：枯草桿菌核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）野生型…P﹣K﹣K﹣P…能0突變型…P﹣R﹣K﹣P…不能100（注：P脯氨酸：K賴氨酸；R精氨酸）下列敘述正確的是（）A．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變B．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能C．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致D．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性參考答案：D【考點】92：基因突變的特征．【分析】分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列為﹣P﹣K﹣K﹣P﹣，而突變型的氨基酸序列為﹣P﹣R﹣K﹣P﹣，即基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中一個氨基酸改變，該突變是由于基因中一個堿基對發(fā)生改變引起的．【解答】解：A、基因突變是不定向的，A錯誤；B、鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能，B錯誤；C、由分析可知，突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的改變所致，C錯誤；D、分析表格可知，突變型在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率為100%，說明S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合表格考查了基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識，要求考生能夠識記基因突變的定義、特征等，能夠根據(jù)表格信息確定突變型的抗性，識記核糖體上發(fā)生的是遺傳信息的翻譯過程．

37.參考答案：C解析：一個初級精母細(xì)胞可以產(chǎn)生4個精子，10000個精子理論上需要2500個初級精母細(xì)胞，發(fā)生交換后每個初級精母細(xì)胞只能產(chǎn)生1個aB型精子則交換值為500/2500=20%。38.正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過程中，不發(fā)生改變的是：A．細(xì)胞中的染色體數(shù)B．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

D．細(xì)胞的分裂能力參考答案：A39.溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救措施是A.噴灑生長素類似物，以促進(jìn)果實的發(fā)育B.提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率C.適當(dāng)增加光照時間，提高光能利用率D.增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長，以增大光合作用面積參考答案：A40.下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)物的敘述中，不正確的是：A.蛋白質(zhì)變性后，更容易被蛋白酶水解B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈間的堿基一定通過氫鍵連接C.糖類可參與細(xì)胞之間的信息交流D.脂質(zhì)可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成，不參與生命活動的調(diào)節(jié)參考答案：D解析：蛋白質(zhì)變性破壞了空間結(jié)構(gòu)，更有利于蛋白酶的結(jié)合和發(fā)揮作用，A正確；DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成，兩條鏈之間靠氫鍵連接，B正確；細(xì)胞膜上含有糖蛋白可以當(dāng)作受體，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，C正確；脂質(zhì)包含膽固醇（可以參與細(xì)胞膜的構(gòu)成），性激素可調(diào)節(jié)生命活動和維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收，D錯誤【知識點】細(xì)胞與化學(xué)組成綜合二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41..內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，請回答相關(guān)問題。（圖中“CRH”為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，“ACTH”為促腎上腺皮質(zhì)激素。）（1）由___________________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的信息分子，除由_______細(xì)胞分泌的淋巴因子外，還有___________。（2）研究表明，快樂情緒有利于身心健康，長期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤，據(jù)圖分析原因可能是__________________________________。（3）IAS是一種罕見的低血糖癥，其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體，該抗體在胰島素分泌旺盛時，能和胰島素結(jié)合，抑制胰島素的作用；在胰島素分泌減少時，親和力降低，抗體和胰島素分離，胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是_____________________。IAS患者在飯后半小時的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人，飯后4小時，其體內(nèi)的血糖濃度則會快速下降，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____________________________。參考答案：

(1).神經(jīng)—體液—免疫

(2).T

(3).神經(jīng)遞質(zhì)、激素(CRH或ACTH和糖皮質(zhì)激素)

(4).長期精神憂郁會導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，抑制了免疫系統(tǒng)的功能

(5).促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖（或抑制肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解、轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原及脂肪等非糖物質(zhì)）

(6).高于

(7).胰島素分泌旺盛時，胰島素和抗體結(jié)合后無法發(fā)揮降血糖作用，4h后，大量的胰島素和抗體分離，能正常發(fā)揮作用，使血糖濃度降低【分析】結(jié)合題意分析，IAS的致病機(jī)理是患者體內(nèi)能產(chǎn)生一種抗體，在胰島素增多時，會與胰島素結(jié)合，抑制胰島素降低血糖的作用；但在胰島素含量較低時，又與胰島素分離，胰島素又能正常發(fā)揮降血糖的作用；這樣可能導(dǎo)致高血糖時，不能迅速降低，而低血糖時，還可能繼續(xù)降低血糖，從而出現(xiàn)明顯的低血糖癥。顯然，與抗體結(jié)合的胰島素是抗原，該抗體的產(chǎn)生，破壞了正常物質(zhì)的功能，所以該病屬于自身免疫病?！驹斀狻浚?）由神經(jīng)—體液—免疫構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。由圖可知信息分子，除由T細(xì)胞分泌的淋巴因子外，還有神經(jīng)遞質(zhì)、激素(CRH或ACTH和糖皮質(zhì)激素)。（2）研究表明，快樂情緒有利于身心健康，長期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤，說明長期精神憂郁致使人體免疫能力下降，據(jù)圖分析，原因可能是長期精神憂郁會導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，抑制了免疫系統(tǒng)的功能。（3）胰島素促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖（或抑制肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解、轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原及脂肪等非糖物質(zhì)），從而使血糖降低。IAS患者在飯后半小時因消化吸收大量葡萄糖，使血糖含量升高，此時胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，抗體與胰島素結(jié)合而無法發(fā)揮作用使患者血糖下降速度減慢，所以患者血糖濃度高于正常人。飯后4小時，胰島素分泌減少，此時大量的胰島素與抗體分離而正常發(fā)揮作用，使血糖濃度進(jìn)一步迅速降低?！军c睛】解決本題關(guān)鍵在于抓住IAS患者的致病機(jī)理進(jìn)行分析。42.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：材料一：經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（糧食問題），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）目前，蘭花、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

材料二：為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對育種途徑進(jìn)行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過程：（4）該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

材料三：運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如右圖。（7）在培養(yǎng)過程中，必須用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞。（8）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

為什么？_______________________________

參考答案：（1