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文檔簡介
山西省長治市故縣鎮(zhèn)中學2022年高三生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.如圖為細胞周期示意圖,下列關(guān)于細胞周期各個時期的變化敘述正確的是()A.a(chǎn)→b是G2期,細胞內(nèi)DNA已經(jīng)復制完成B.b→c是分裂期,一直可以看到染色單體C.c→d是G1期,細胞內(nèi)無蛋白質(zhì)合成D.d→a是S期,細胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復制和核糖體增生參考答案:A【考點】45:細胞的生長和增殖的周期性;43:細胞周期的概念.【分析】1、能夠連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂結(jié)束時開始到下一次分裂結(jié)束時為止,稱為一個細胞周期.一個細胞周期分為分裂間期和分裂期兩個部分.細胞間期較長,約占整個細胞周期的90%~95%,而細胞分裂期較短.分裂間期占細胞周期的大部分時間,為細胞分裂做好物質(zhì)準備.分裂期可分為四個時期:前期,中期,后期,末期.分裂間期可分為G1、S、G2三個階段,分裂期又叫為M期.2、分析圖示可知,表示細胞周期示意圖,c→d是G1期,d→a是S期,a→b是G2期,b→c是分裂期.【解答】解:A、a→b是G2期,細胞內(nèi)DNA已經(jīng)復制完成,A正確;B、b→c是分裂期,后期著絲點分裂,看不到染色單體,B錯誤;C、c→d是G1期,細胞內(nèi)有蛋白質(zhì)合成,C錯誤;D、d→a是S期,細胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復制,而核糖體增生發(fā)生在G1期,為蛋白質(zhì)合成做準備,D錯誤.故選:A.【點評】本題結(jié)合概念圖,考查細胞周期和細胞有絲分裂過程,要求考生識記細胞周期的概念,掌握細胞有絲分裂各時期的特點,能結(jié)合所學知識判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
2..ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是A.在代謝旺盛的細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度快B.ATP合成酶只存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中C.無氧呼吸過程中葡萄糖能量大部分未釋放,其余都儲存在ATP中D.無氧條件下,葉綠體的光合作用是細胞ATP的唯一來源參考答案:A【分析】本題考查ATP、細胞代謝,考查對ATP與ADP的轉(zhuǎn)化、細胞呼吸和光合作用過程的理解和識記。解答此題,可聯(lián)系有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程分析ATP的形成途徑和形成場所?!驹斀狻吭诖x旺盛的細胞中,在酶的催化下,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化速度快,以便為生命活動提供能量,A項正確;線粒體內(nèi)膜上存在ATP合成酶,B項錯誤;無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量大部分未釋放,釋放出的能量只有少部分形成ATP,C項錯誤;無氧條件下,細胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,D項錯誤?!军c睛】細胞內(nèi)產(chǎn)生與消耗ATP的生理過程轉(zhuǎn)化場所常見的生理過程細胞膜消耗ATP:主動運輸、胞吞、胞吐細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP:細胞呼吸第一階段葉綠體產(chǎn)生ATP:光反應消耗ATP:暗反應和自身DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等線粒體產(chǎn)生ATP:有氧呼吸第二、三階段消耗ATP:自身DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等核糖體消耗ATP:蛋白質(zhì)的合成細胞核消耗ATP:DNA復制、轉(zhuǎn)錄等
3.根冠的外層細胞不斷死亡、脫落和解體,但棍冠始終保持一定的形狀和厚度,這是因為
。
A.分生區(qū)細胞不斷進行無絲分裂
B.根冠細胞不斷進行無絲分裂
C.分生區(qū)細胞不斷進行有絲分裂
D.根冠細胞不斷進行有絲分裂參考答案:C4.下圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個患病的妹妹。此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為A.0、1/9
B.1/2、1/12C.1/3、1/6
D.0、1/16參考答案:A5.研究人員以藥物X刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成A、B、C、D、E五組,再用藥物X誘發(fā)B、C、D、E組小鼠產(chǎn)生過敏反應,而A組不做處理(作為對照)。用藥物X誘發(fā)過敏反應前的0.5h和誘發(fā)過敏反應后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏。誘發(fā)過敏反應48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù)(即每10g體重胸腺的重量,其高低取決于其中淋巴細胞增殖的程度,可粗略估計免疫功能的強弱),結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析正確的是
A.本實驗的自變量是青蒿素濃度,檢測指標是胸腺指數(shù)B.與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,說明B淋巴細胞發(fā)育成熟的場所是胸腺C.C、D、E組結(jié)果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫的作用D.藥物X誘發(fā)小鼠產(chǎn)生的過敏反應屬于非特異性反應參考答案:C本實驗的自變量是青蒿素濃度、小鼠是否發(fā)生過敏反應,檢測指標是胸腺指數(shù),選項A錯誤;小鼠發(fā)生特異性免疫應答后,T淋巴細胞在胸腺中分化增殖,發(fā)育成熟,而B淋巴細胞發(fā)育成熟的場所可能在骨髓,選項B錯誤;C、D、E組結(jié)果與B組比較,胸腺指數(shù)呈下降趨勢,說明青蒿素具有抑制免疫的作用,選項C正確;本實驗中藥物X誘發(fā)小鼠產(chǎn)生的過敏反應屬于特異性反應,選項D錯誤。6.生物體的貯能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是()A.脂肪、糖類和ATP
B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和ATPC.脂肪、糖類和ADP
D.糖類、脂肪和ATP參考答案:A7.在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如右圖所示狀態(tài),a、b表示兩處溶液的濃度,由此推測
A.細胞正在發(fā)生滲透吸水B.細胞滲透系統(tǒng)已保持動態(tài)平衡C.細胞正在發(fā)生滲透失水D.不能得出唯一結(jié)論
參考答案:答案:D8.一粒小麥(2N=14)與一種山羊每(2N=14)雜交得到幼苗甲,用秋水仙素處理甲的頂芽形成幼苗乙,待乙開花后自交獲得后代丙若干。有關(guān)敘述不正確的是A.幼苗甲是二倍體并且是可育的B.植株乙減數(shù)分裂過程可形成14個四分體C.植株丙的細胞分裂后期,可觀察到28或56條染色體D.形成乙的過程雖未經(jīng)過地理隔離,但乙屬于新物種參考答案:A9.人類歷史長河中,每一位科學家取得成功的關(guān)鍵都離不開科學的研究方法,下表中有關(guān)科學家、研究成果以及所屬的研究方法匹配不恰當?shù)氖?/p>
()選項科學家研究成果研究方法A施旺和施萊登細胞學說調(diào)查法B赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質(zhì)放射性同位素標記法C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型物理模型法D摩爾根基因位于染色體上實驗和假說演繹法
參考答案:A10.下圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是
(
)A.曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度降低B.曲線中d點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C5濃度升高C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強度D.bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件參考答案:B11.取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2mL0.5mol/L的過氧化氫溶液,進行如下實驗,根據(jù)實驗內(nèi)容,下列說法正確的是()試管編號12345加入物質(zhì)適量唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊+稀鹽酸實驗結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗B.1號和3號對照不能說明酶有專一性C.各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系D.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響參考答案:D【考點】酶的特性;探究影響酶活性的因素.【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.根據(jù)題意和圖表分析可知:說明酶具有高效性的是2號和3號實驗;1號和3號對照能說明酶有專一性;3號和4號體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系;3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響.【解答】解:A、說明酶具有高效性的是3號和2號實驗,生物催化劑與無機催化劑比具有高效性,A錯誤;B、唾液中只有唾液淀粉酶,不含過氧化氫酶,所以幾乎無氣泡,而生土豆塊中含過氧化氫酶,所以產(chǎn)生大量氣泡,因此1號和3號對照能說明酶有專一性,B錯誤;C、3號和4號實驗對照可說明酶的活性與溫度之間的關(guān)系,C錯誤;D、5號實驗加入的是生土豆塊+稀鹽酸,與3號對照,幾乎無氣泡,所以3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響,D正確.故選:D.12.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,只能用機械剝離的方法處理B.細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸C.甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒參考答案:C13.下列對酶的敘述,正確的是A.所有的酶都是蛋白質(zhì)B.催化生化反應前后酶的性質(zhì)發(fā)生改變C.高溫使酶分子的空間結(jié)構(gòu)破壞而失去活性D.酶與無機催化劑的催化效率基本相同參考答案:C【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA;酶是生物催化劑,不參與化學反應,只是起催化作用;酶具有高效性和專一性;酶需要適宜的條件,高溫或過酸過堿都會使酶的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性?!驹斀狻緼、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,A錯誤;
B、酶是生物催化劑,不參與化學反應,只是起催化作用,所以反應前后不發(fā)生改變,B錯誤;
C、高溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,C正確;
D、酶具有高效性,與無機催化劑相比,酶的催化效率更高,D錯誤。
故選C。14.下列實驗中,除哪項外細胞的完整性均遭到了破壞A.利用口腔上皮細胞觀察線粒體實驗B.利用哺乳動物成熟紅細胞提取細胞膜實驗C.綠葉中色素的提取和分離實驗D.利用肝臟研磨液、FeCl3研究酶的高效性實驗參考答案:AA項,觀察線粒體需要用活體染色劑健那綠,口腔上皮細胞保持活性,細胞的完整性未遭到破壞。B項,細胞膜的提取實驗中,細胞吸水漲破,細胞的完整性遭到了破壞。C項,提取綠葉中的色素的實驗中,綠葉要經(jīng)研磨才能將色素釋放出來,葉肉細胞的完整性遭到了破壞。D項,制備肝臟研磨液的過程中,肝細胞的完整性遭到破壞,肝細胞中的相關(guān)酶釋放出來?!緜渥ⅰ勘绢}以教材實驗為考點,考查考生的理解能力和分析能力。15.右圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是A.碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程B.伴隨A過程的進行,能量輸入到生物群落中C.B過程只代表生物的呼吸作用D.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體參考答案:B【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識。碳循環(huán)是指CO2在生物群落和無機環(huán)境的循環(huán)過程;伴隨著二氧化碳合成有機物,能量從無機環(huán)境固定進入生物群落;B從有機物到二氧化碳,除了表示生物的呼吸作用個,還可以是分解者的分解作用或化石燃料的燃燒等;生產(chǎn)者和分解都可能是藍藻和細菌等原核生物,它們只有核糖體,無其它復雜的細胞器。16.下列關(guān)于遺傳病的描述,正確的是()A.遺傳病患者體內(nèi)不一定攜帶致病基因B.進行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的兒子不會患病C.若父親正常,女兒患病,一定是常染色體隱性遺傳D.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率應在患者家系中進行參考答案:A【考點】常見的人類遺傳?。痉治觥咳祟愡z傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡 ⑸ぃ?、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?;(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿?。唬?)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征).【解答】解:A、遺傳病患者體內(nèi)不一定攜帶致病基因,如染色體異常遺傳病,A正確;B、進行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的基因型沒有改變,其兒子還會患病,B錯誤;C、父親正常,女兒患病,不一定是常染色體隱性遺傳,也可能是伴X染色體顯性遺傳病等其他遺傳病,C錯誤;D、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率應在人群中隨機進行,D錯誤.故選:A.17.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,下面列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是
參考答案:D18.據(jù)人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖(如下圖)分析,不正確的是:
A.該神經(jīng)元興奮時,將④中的物質(zhì)釋放到⑤中需消耗能量B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)C.若①中含有一致病基因,則該病基因來自其祖母的概率為0D.若抑制該細胞的呼吸作用,將不會影響神經(jīng)興奮的傳導參考答案:D19.酵母菌研磨離心以后,把得到的上清液(含細胞質(zhì)基質(zhì)),沉淀物(含細胞器)和未離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,向試管內(nèi)滴入等量的葡萄糖,并通入氧氣,最終產(chǎn)物為CO2和H2O的試管是(
)
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙參考答案:C20.根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時需氧量不同,下列種子在種植時埋土最淺的是()A.花生
B.玉米C.小麥
D.水稻參考答案:A21.下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖中,圖示正確的是
參考答案:D22.下列哪種材料,不能直接放在載玻片上觀察到葉綠體()A.蘚類的葉片
B.黃楊葉橫切片C.菠菜葉下表皮或黏在下表皮上的少數(shù)葉肉細胞
D.種子植物的葉片參考答案:D23.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.組成DNA與ATP的元素種類不同C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)參考答案:D24.若用其他材料代替洋蔥鱗片葉外表皮來觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原,下列因素對實驗觀察影響最小的是()A.所選細胞的細胞液是否有紫色色素B.所選細胞是否有細胞壁C.所選細胞是否有中央大液泡D.所選細胞的膜是否具有選擇透過性參考答案:A不管所選細胞的細胞液是否有紫色色素,細胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分離,只是沒有紫色不容易觀察到,所以影響不大,A正確;沒有細胞壁的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,B錯誤;沒有大液泡的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一是細胞膜具有選擇透過性,D錯誤。【考點定位】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復原【名師點睛】在判斷細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及其復原時有如下規(guī)律(l)從細胞角度分析①死細胞、動物細胞、原核細胞及未成熟的植物細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②具中央大液泡的成熟植物細胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2)從溶液角度分析①在一定濃度(溶質(zhì)不能穿膜)的溶液中細胞只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,不能自動復原。②在一定濃度(溶質(zhì)可穿膜)的溶液中細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原,如甘油、尿素、乙醇、KN03等。③在高濃度溶液中細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復原。即:25.假定某等位基因a位于X染色體上,隱性純合致死(合子或胚胎),一男子XaY與一女性XAXa婚配,從理論上分析,這對夫婦所生小孩性別比例(男孩:女孩)是(
)A.1:1
B.2:0
C.2:1
D.3:1參考答案:C26.下列群落的演替過程屬于初生演替的是A.火災過后的草原上發(fā)生的群落演替
B.冰川融化而暴露的土地上進行的群落演替
C.棄耕的農(nóng)田上進行的群落演替
D.過量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替參考答案:B27.下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10ml提取液,研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失參考答案:BCaCO3可防止酸破壞葉綠素,應在研磨時加入,A錯誤;即使菜中葉剪碎不夠充分,但色素并沒有減少,也可提取出4種光合作用色素,B正確;由于研磨時乙醇揮發(fā),故為獲得10ml提取液,研磨時加入多于10mL乙醇,C錯誤;葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消失,D錯誤。28.在真核生物細胞中,下列過程一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進行的一組是(
)
①氧氣的生成
②NADPH變?yōu)镹ADP+
③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP
④光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中能量
⑤抗體的合成
⑥D(zhuǎn)NA復制和轉(zhuǎn)錄
⑦NADP+變?yōu)镹ADPH
⑧紡錘絲的形成A.①④⑦
B.①③④⑥⑦
C.②④⑦⑧
D.②③⑤⑥參考答案:A29.在兩對等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1,F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是()A.1∶3
B.3∶1
C.2∶1∶1
D.1∶1參考答案:C30.(02上海卷)下列四項中,能用于觀察四分體的實驗材料是
A.蓖麻籽種仁
B.洋蔥根尖
C.菠菜幼葉
D.蝗蟲的精巢參考答案:答案:D31.下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用機理。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動運輸轉(zhuǎn)運B.氯離子跨膜運輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的C.編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運輸D.水分子與氯離子在運輸過程中的耗能差異是兩者跨膜運輸重要區(qū)別之一參考答案:B解析:本題考查細物質(zhì)跨膜運輸、基因突變等相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力。據(jù)圖分析,在正常細胞內(nèi),氯離子跨膜運輸屬于主動運輸,需要膜上CFTR蛋白的協(xié)助,并消耗能量,A正確;氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由功能正常的CFTR蛋白決定的,B錯;編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,可能會導致CFTR的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,功能也隨之改變,從而影響氯離子的跨膜運輸,C正確;水分子是以自由擴散的方式通過膜結(jié)構(gòu),不需要消耗能量,氯離子跨膜運輸屬于主動運輸,需要消耗能量,D正確。32.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
(
)A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例超高B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率參考答案:D33.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法,正確的是A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、消毒、倒平板B.分離能分解纖維素的細菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源C.配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時都要將pH調(diào)至中性或微堿性D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌參考答案:【知識點】L3
微生物的培養(yǎng)與應用【答案解析】B解析:制備固體培養(yǎng)基的操作順序應為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時PH應有所不同;在以尿素為唯一尿源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌?!舅悸伏c撥】根據(jù)微生物培養(yǎng)分離的實驗進行分析。34.下列關(guān)于生態(tài)工程建設的敘述正確的是()A.竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個樣板,各地可以照搬B.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率C.不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理完全相同D.生態(tài)工程建設的目的只在于恢復生態(tài)參考答案:B考點:生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理.分析:生態(tài)工程建設目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))生態(tài)經(jīng)濟:主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程.生態(tài)工程原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.解答:解:A、竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個樣板,但不一定適合各個地方,故各地不能照搬,A錯誤;B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立不能提高各營養(yǎng)級間能量的傳遞效率,但能提高能量的利用效率,使能量更多的流向人類,B正確;C、不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理不完全相同,C錯誤;D、生態(tài)工程建設目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展,D錯誤.故選:B.點評:本題考查生態(tài)工程的建設目的和原理,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題,關(guān)鍵在于知識點的掌握.35.下列相關(guān)生物實踐與其所依據(jù)的生物學原理或規(guī)律,不符合實際的是A.基因診斷——基因的分離定律 B.無土栽培——溶液培養(yǎng)法原理
C.植物細胞的質(zhì)壁分離——滲透作用原理
D.害蟲防治——種群數(shù)量的變化規(guī)律參考答案:答案:A36.下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是()ks5u
A.細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應特征
C.異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向參考答案:A37.圖1為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸過程圖,圖2為某物質(zhì)運輸速率與耗氧量的關(guān)系,下列說法錯誤的是()A.圖1中A和C組成的結(jié)構(gòu)參與細胞間信息傳遞過程B.甘油和脂肪酸進入細胞的過程對應圖1中過程aC.人體小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細胞膜的流動性D.圖2中P點的限制因素是載體的數(shù)量參考答案:
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合.分析:圖1:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示多糖(位于膜外).a(chǎn)的物質(zhì)運輸動力是濃度差,不需要載體和能量,屬于自由擴散;b的物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散;c需要需要載體,需要能量,是主動運輸.圖2隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)運輸速率先增加后穩(wěn)定,說明在主動運輸,P點受載體的數(shù)量的限制.解答:解:A、圖1中A表示蛋白質(zhì),C表示多糖,由蛋白質(zhì)和多糖構(gòu)成的糖蛋白具有識別功能,所以能參與細胞間信息傳遞過程,A正確;B、甘油和脂肪酸進入細胞的方式自由擴散,對應圖1中的a,B正確;C、人體小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性,C錯誤;D、圖2隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)運輸速率先增加后穩(wěn)定,說明在主動運輸,P點受載體的數(shù)量的限制,D正確.故選:C.點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩兀庠诳疾閷W生的識圖和判斷能力,主要通過濃度梯度、能量和載體幾個角度分析,屬于中檔題.38.某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是(
)A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個氨基和129個羧基B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應C.利用透析法純化該蛋白酶時,應以蒸餾水作為透析液D.用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好參考答案:B39.下列敘述不正確的是A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B.內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植參考答案:B40.科學研究發(fā)現(xiàn)人體的P53基因是一種遏制細胞癌化的基因,幾乎所有的癌細胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象。現(xiàn)在通過動物病毒轉(zhuǎn)導的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細胞中,發(fā)現(xiàn)能引起癌細胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”,從而為癌癥的治療又提供了一個解決方向。請推測下列有關(guān)說法中,錯誤的是A.癌細胞的P53基因發(fā)生了基因突變B.細胞的DNA受損時,可能會激活P53基因ks5uC.正常的P53基因與異?;蚴且粚Φ任换駾.轉(zhuǎn)入P53基因后,癌細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.假設小麥的高稈基因用Y表示,矮稈基因用y表示;抗病基因用R表示,不抗病基因用r表示,兩對基因獨立遺傳。下圖是利用高稈抗病小麥(YYRR)及矮稈不抗病小麥(yyrr)兩個品種,通過多種育種方式培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種的過程圖解,請據(jù)圖回答:(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種,育種的原理是____________(填“基因重組”或“染色體變異”)。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做____________。除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等化學因素來處理生物,使生物發(fā)生____________(填“基因重組”或“基因突變”),但這種方法不一定能獲得矮桿抗病小麥(yyRR)品種,因為這種變異是____________(填“定向的”或“不定向的”)。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱____________(填“單倍體育種”或“多倍體育種”),從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限。(4)圖中⑤過程一般使用秋水仙素處理,處理后植株細胞中的染色體數(shù)目____________(填“不變”或“加倍”)。參考答案:
(1).基因重組
(2).誘變育種
(3).基因突變
(4).不定向的
(5).單倍體育種
(6).加倍試題分析:據(jù)圖分析,①表示雜交,②表示自交,③表示連續(xù)自交,①②③合稱雜交育種,原理是基因重組;④表示花藥離體培養(yǎng),⑤表示秋水仙素處理,④⑤合稱單倍體育種,原理是染色體數(shù)目的變異,最大的優(yōu)點是縮短育種年限;⑥為誘變育種,原理是基因突變。(1)根據(jù)以上分析已知,經(jīng)過①、②、③過程培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種的方法為雜交育種,原理是基因重組。(2)根據(jù)以上分析已知,圖
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