小學(xué)綜合組教學(xué)總結(jié)（合集9篇）

小學(xué)綜合組教學(xué)總結(jié)（合集9篇）為你整理了9篇范文，盼望對(duì)你有參考作用。

篇一：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

充實(shí)而歡樂的訓(xùn)練教學(xué)工作在緊急而勞碌的一學(xué)期時(shí)間中度過(guò)。我們綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在老師的理論水平和實(shí)踐力量的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、討論、改革的深厚氛圍。老師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，老師的意識(shí)前所未有的起來(lái)，老師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種深厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)期的活力。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們訓(xùn)練工提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問(wèn)題。我們將更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和方案，鼓舞老師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的好風(fēng)氣。

2、注意青年老師培育。我是一位剛工作不久的青年老師，各位老師對(duì)我實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)。鼓舞擔(dān)當(dāng)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并賜予全方位的關(guān)心，促進(jìn)了青年老師的快速成長(zhǎng)。

3、關(guān)注訓(xùn)練科研新動(dòng)態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)老師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，4、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力制造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互關(guān)心，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家相互關(guān)心合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，潘聰聰老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。陳麗娟老師擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)課的教學(xué)，仔細(xì)備好每一課，探究過(guò)程用書面的形式非常完整，給人耳目一新的感覺。林仁志擔(dān)當(dāng)五六班級(jí)科學(xué)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師根據(jù)教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案;全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展現(xiàn)了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的，課堂上布滿著流淌的陽(yáng)光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進(jìn)的訓(xùn)練理念，以更加適應(yīng)下期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

篇二：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

回首過(guò)去一學(xué)期的忙勞碌碌，勞碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。我們究竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有勝利的喜悅，有閱歷和反思，總結(jié)如下：

一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。

，良好的師德修養(yǎng)是老師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過(guò)對(duì)老師量化考核方案的深化學(xué)習(xí)，提高了我組老師思想道德素養(yǎng)，增加了老師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，做同學(xué)的良師益友，用真誠(chéng)的心面對(duì)每一位同學(xué)，這是我組老師的共同追求。

二、老師注意基礎(chǔ)功的熬煉，樂觀參與評(píng)比。

綜合組人深知自己肩上的擔(dān)子有多重！全體老師們本著為孩子們終身進(jìn)展負(fù)責(zé)的精神，大力幫助主課老師搞好訓(xùn)練教學(xué)工作。例如：王林艷、張才、王炳權(quán)、王樂潔、徐玉香等老師對(duì)教材進(jìn)行文本解讀、科學(xué)利用各種教學(xué)資源，在綜合組開展五節(jié)公開課，聽課老師對(duì)這幾位老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)很高。

同時(shí)本組老師樂觀參與各項(xiàng)競(jìng)賽，如：合作校骨干老師評(píng)比，區(qū)訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為老師們供應(yīng)了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也為老師連續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)了極大的動(dòng)力。

三、各類活動(dòng)成果喜人。

隨著老師職業(yè)專業(yè)化的深化進(jìn)展，要求老師具有較高的文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的訓(xùn)練科研意識(shí)。全組老師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)思索，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思。我們聚集在集英的旗幟下，工作在集英的沃土上，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素養(yǎng)訓(xùn)練不行缺少的大平臺(tái)。

在音樂方面，王樂潔老師和徐玉香老師勤奮刻苦，在短時(shí)間組織學(xué)校學(xué)校排練文藝節(jié)目《茶山謠》，為六一送上了精彩的節(jié)目。在美術(shù)方面，李素老師指導(dǎo)同學(xué)的繪畫、海報(bào)設(shè)計(jì)等在區(qū)里取得了不錯(cuò)的成果。張才老師的課例設(shè)計(jì)和課件評(píng)比獲市二等獎(jiǎng)。王林艷、張亦老師的評(píng)課稿獲區(qū)三等獎(jiǎng)，這兩位老師還組織體育吉尼斯活動(dòng)和田徑訓(xùn)練，他們?nèi)隗w育熬煉和競(jìng)技技巧于一體，早已成為天河二小一道亮麗的風(fēng)景。王炳權(quán)老師和邱曉節(jié)老師本學(xué)期在指導(dǎo)同學(xué)制作科學(xué)記錄本上花了很大的心思，同學(xué)通過(guò)這樣的活動(dòng)，在動(dòng)手活動(dòng)中對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的理解不僅僅停留在課本上，孩子們更喜愛科學(xué)了，這個(gè)活動(dòng)也深受家長(zhǎng)的好評(píng)。李素老師和金賽珍老師參與合作校骨干老師評(píng)比獲得稱號(hào)。

四、存在的不足。

工作中的不足依舊存在，主要是教研活動(dòng)開展的還不夠深化，教學(xué)方法的創(chuàng)新還不夠成熟，在敬重同學(xué)個(gè)體差異上還有欠缺。

五、今后工作的努力方向。

在奧運(yùn)會(huì)上時(shí)常聽到一句話：一次競(jìng)賽的結(jié)束就是下一次競(jìng)賽的開頭。我們的工作也是如此，不管是取得的成果還是存在的缺點(diǎn)，只要我們正確仔細(xì)的對(duì)待，就能在不足之中力求完善，在今后的'工作中取得更加輝煌的成果。我們堅(jiān)信，昨天的成果不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們綜合組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成果。

篇三：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，不知不覺一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想本學(xué)期的工作，既勞碌又充實(shí)。從開學(xué)的到的演出，每一個(gè)活動(dòng)與教學(xué)工作都在如火如荼的進(jìn)行中。依據(jù)舞蹈教學(xué)的要求和同學(xué)的身心特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作上

我虛心請(qǐng)教，流連在各個(gè)課堂中聽課，無(wú)論是舞蹈課還是其它科目，在聽課時(shí)我都會(huì)仔細(xì)的去觀看每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，雖然教學(xué)領(lǐng)域不一樣，但我認(rèn)為教學(xué)方法都是有共同點(diǎn)的。如何才能夠把這些方法改進(jìn)，并把它與我的教學(xué)融為一體。如體育課中用讀順口溜的方式把動(dòng)作分解教學(xué)，當(dāng)我看到這個(gè)環(huán)節(jié)是時(shí)，我瞬間眼前一亮，由于我知道我尋到了一個(gè)好的教學(xué)方法，我可以把它改進(jìn)放進(jìn)我的課堂，以同學(xué)為主體，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受樂趣，歡樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歡樂。

二、在思想上

我勤奮好學(xué)，樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，做好備課工作以外，仔細(xì)鉆研劇目中的舞蹈元素，我還常常利用工作之余，穿梭在各個(gè)劇院觀看演出競(jìng)賽，盼望能從中提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與素養(yǎng)，收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。了解課程改革的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合我們本專業(yè)同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行相關(guān)的學(xué)問(wèn)調(diào)整。

三、不足之處

1、在教學(xué)中的創(chuàng)新

如何能夠在一成不變的教學(xué)中追求創(chuàng)新，如何設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的小細(xì)節(jié)，怎樣才能夠更吸引同學(xué)的留意力，這方面有待加強(qiáng)。

四、如何改進(jìn)

在今后的教學(xué)中，會(huì)提高自己的教學(xué)方法，并把它運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，追求創(chuàng)新教學(xué)，以同學(xué)為主體，與嬉戲法、鏡面教學(xué)法、小動(dòng)律相結(jié)合，改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取做到最好。

篇四：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期末，勞碌的一學(xué)期緊急又充實(shí)。接近放假，在此對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，吸取閱歷和教訓(xùn)，為新學(xué)年的工作做好思索和鋪墊，爭(zhēng)取在新學(xué)年中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成果。

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，確保試驗(yàn)工作的有效開展

新課程改革最突出、最根本的問(wèn)題是訓(xùn)練理念的更新，課標(biāo)、教材（資源包）是新理念在實(shí)踐中的詳細(xì)體現(xiàn)，能否領(lǐng)悟新課標(biāo)、新教材的本質(zhì)，把握其中最精要的內(nèi)容是試驗(yàn)有效與否的關(guān)鍵，而這些都取決于老師的觀念和水平問(wèn)題。因此，必需加強(qiáng)師資培訓(xùn)，才能使試驗(yàn)卓有成效。鑒于學(xué)校的現(xiàn)狀，我們采納了講座、談心得體會(huì)等形式在組內(nèi)傳經(jīng)授藝，并利用肯定數(shù)量的研討課和閱歷溝通活動(dòng)，把繁重的培訓(xùn)任務(wù)分散于第一線的實(shí)踐中，提高校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、仔細(xì)做好課改班級(jí)老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。抓好對(duì)科任老師的校本全程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括：關(guān)于新課程的熟悉，新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，各班級(jí)科學(xué)新教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)新學(xué)習(xí)材料，品德與生活新教材等。通過(guò)多種形式，多種途徑，濃化學(xué)習(xí)討論氣氛，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的改革。

2、加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高備課的實(shí)效。設(shè)立科學(xué)備課組和綜合實(shí)踐活動(dòng)備課組，每月召開定期溝通，要求備課活動(dòng)要落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，濃化教研氛圍，要著重解決教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。

3、組織老師開展高校習(xí)、大爭(zhēng)論活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。我們要求老師們利用時(shí)間多讀書、看報(bào)，查閱雜志，圍繞專題，推舉好文章、好材料，在教研活動(dòng)中溝通，爭(zhēng)論。各人能聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)行檢查對(duì)比，并談學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，把專題的學(xué)習(xí)討論引向深化，提高學(xué)習(xí)效果。全部學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)時(shí)交教研組、教務(wù)處存檔。

二、公開課為載體，帶動(dòng)老師的教研意識(shí)

教研組在進(jìn)一步統(tǒng)一熟悉、調(diào)動(dòng)上下各方樂觀性的前提下，開展新課程理念下的課堂教學(xué)討論，圍繞轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式這個(gè)中心課題，加大課堂改革力度，努力提高教學(xué)效益。

三、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為突破口，引領(lǐng)課改試驗(yàn)的開展

教學(xué)評(píng)價(jià)是課程改革的重要組成部分。課改試驗(yàn)伊始，我們就對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)改革予以充分重視。重視過(guò)程資料的積累以及階段成果的總結(jié)工作。要求老師樂觀開展聽課評(píng)課活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究與完善，并依據(jù)新課程背景下教學(xué)評(píng)價(jià)理念和學(xué)科特點(diǎn)，逐步形成符合學(xué)科實(shí)際的各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)新課程的有效實(shí)施。

以上是本組對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，面對(duì)著本學(xué)期所取得的可喜成果和一些方面的不足，我們不會(huì)因此而傲慢或懊喪，我們會(huì)擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌，做好迎接新學(xué)期到來(lái)的預(yù)備，讓工作在新的一年里能更上一層樓，取得更突出的成果。

篇五：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，緊急而又歡樂的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是與其他學(xué)校聯(lián)合的另外樂觀參與區(qū)內(nèi)組織的教研活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為老師奠定必要的理論基礎(chǔ)

針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐老師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組老師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)----課程實(shí)施指南》這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開朗，對(duì)更好地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)布滿了信念，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際實(shí)際狀況，將綜合實(shí)踐與科學(xué)相聯(lián)系，五班級(jí)胡聰聰老師的《蔬菜種植》與他們的科學(xué)課緊密聯(lián)系

二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展保駕護(hù)航

綜合實(shí)踐是一門新生課程，這門課究竟是怎樣一門課程?究竟如何去教這門課?由于沒有現(xiàn)行可用的教材，更沒有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開展教研活動(dòng)談何簡(jiǎn)單。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，樂觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員仔細(xì)參與培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的學(xué)問(wèn)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，仔細(xì)寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。

三、制造性的運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課

上好每一節(jié)課，這話好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對(duì)于老師而言每一節(jié)課的開展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的緣由之一。

為了推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于同學(xué),目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源實(shí)行由學(xué)校老師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。

在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：老師要擅長(zhǎng)制造性的使用教材。同時(shí)可依據(jù)自身特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際開展主題教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)。如這學(xué)期胡老師的《蔬菜種植》、陳老師的《走進(jìn)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近同學(xué)實(shí)際，充分進(jìn)展了同學(xué)的主動(dòng)性，培育了同學(xué)搜集資料、參觀訪問(wèn)、調(diào)查討論的力量，收到了很好的教學(xué)效果。

四、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向

這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體老師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分班級(jí)段重點(diǎn)討論教學(xué)方法的開發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將連續(xù)努力，將學(xué)校綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。

篇六：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

結(jié)合本期學(xué)校工作方案及教育處教學(xué)工作方案，綜合組本期將以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，以信息技術(shù)為載體，以訓(xùn)練現(xiàn)代化為目標(biāo)，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，連續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)連續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組?，F(xiàn)制定方案如下。

一、指導(dǎo)思想

良好的開端是勝利的一半。本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)教育處的工作方案和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，有討論、有制造性地開展工作。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)分散力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)討論與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題討論為切入點(diǎn)，全面開展校本行動(dòng)討論，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清楚化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2、注意同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

三、主要工作

1、解讀課標(biāo)，樂觀導(dǎo)向課堂教學(xué)討論。

著力抓好師資培訓(xùn)，強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到討論主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使討論活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，提升反思力量，使每位老師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2、學(xué)研并舉，樂觀推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

以為主題，以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以同學(xué)主體地位的確立適應(yīng)新課程，形成的氛圍。堅(jiān)持學(xué)閱歷、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注意新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注意課題實(shí)踐探究、注意教學(xué)反思、注意解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深進(jìn)展、橫向進(jìn)展，真正有利于教學(xué)，有利于老師自我提高。

3、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

堅(jiān)持每個(gè)單周開展教研活動(dòng)，每個(gè)月找出一個(gè)學(xué)科，進(jìn)行系統(tǒng)聽課和教研，通過(guò)組內(nèi)老師共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)覺組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來(lái)，讓老師的確從上課中受益。

4、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。

要嚴(yán)格根據(jù)教育處要求仔細(xì)備課，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課狀況小記。在教學(xué)中，不斷探討新奇的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。

5、強(qiáng)化連續(xù)訓(xùn)練，增加自身素養(yǎng)。

（1）結(jié)合教育處及德育方面的工作支配，在平常的訓(xùn)練教學(xué)中仔細(xì)總結(jié)，積累閱歷，老師在平常學(xué)習(xí)過(guò)程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)。

（2）結(jié)合學(xué)校支配，參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的閱歷論文一篇。

（3）加強(qiáng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，對(duì)要求的連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。

四、具本工作支配

1、期初結(jié)合教育處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組分散力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科方案和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

4、嚴(yán)抓同學(xué)的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。

5、期末仔細(xì)做好工作總結(jié)，進(jìn)行閱歷溝通，為新學(xué)期的開頭做好鋪墊。

九月份

1、制定教研工作方案

2、學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)

十月份

1、集體備課（羅俊）、聽、評(píng)課

2、檢查教案

十一月份

1、集體備課（王彬）、聽、評(píng)課

2、檢查聽課筆記

十二月份

1、集體備課（李茹梅）、聽、評(píng)課

2、檢查學(xué)習(xí)筆記

一月份

1、集體備課（陳鵬）、聽、評(píng)課

2、做好各項(xiàng)資料整理收集及學(xué)期工作總結(jié)等。

篇七：學(xué)校綜合組工作總結(jié)

踏著緊急的節(jié)奏，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，我們又走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，在勞碌與辛苦之余，也感受到了欣喜與充實(shí)。

現(xiàn)將綜合組一學(xué)年來(lái)的工作狀況從以下幾個(gè)方面匯報(bào)

一、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、完成學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，根據(jù)課程要求，仔細(xì)擬訂考查方案。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、教研活動(dòng)開展得井然有序。

有方案、有目的地開展研討課的聽、評(píng)活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。由于不同學(xué)科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面的障礙，但作為一般訓(xùn)練，其訓(xùn)練規(guī)律、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方式和手段都存在肯定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采納分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位藝體老師都參加了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分預(yù)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新奇、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多；同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好濃、熱忱高、參加廣、收獲大。呈現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體藝體老師個(gè)個(gè)都樂觀、主動(dòng)、仔細(xì)的參加聽、評(píng)課。我們的評(píng)課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)術(shù)仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，特別虛心地接受不同的評(píng)價(jià)看法或建議。達(dá)到了的目的。

三、文體活動(dòng)有聲有色，富于活力。

是我校自主辦學(xué)進(jìn)展的基本理念。綜合學(xué)科以其獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)校組織、開展各種形式的文體活動(dòng)，豐富了校內(nèi)文化，營(yíng)造了布滿生氣、活力的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會(huì)展現(xiàn)了我校藝術(shù)訓(xùn)練所取得的成果，成為宣揚(yáng)學(xué)校形象的窗口。同時(shí)，活動(dòng)的開展，也為孩子們供應(yīng)了展現(xiàn)才藝，發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)。

四、樂觀協(xié)作、幫助學(xué)校各部門開展工作，任勞任怨。

本組老師是全校老師中周課時(shí)量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地協(xié)作、幫助學(xué)校各部門開展工作。如全部學(xué)校大活動(dòng)本組全部男老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂；另外，體育老師組織日常的兩操活動(dòng)和升旗儀式的隊(duì)列隊(duì)形，以及進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的座次支配；美術(shù)和信息老師幫助學(xué)校設(shè)計(jì)布置各項(xiàng)活動(dòng)的舞臺(tái)布置設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)工作，關(guān)心班主任美化教室；音樂老師幫助班主任編排各項(xiàng)活動(dòng)的節(jié)目。這所做的一切，再次體現(xiàn)出我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

五、辛苦付出、終有所獲。

俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。一年來(lái)共同的努力和奮斗，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)的確定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中作為組長(zhǎng)我找到了自信，心靈得到了慰籍。

六、問(wèn)題與建議

在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問(wèn)題，亟待我們大家去解決。

1、從開展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)狀況看，組內(nèi)各學(xué)科進(jìn)展不平衡，某些學(xué)科老師的專業(yè)特長(zhǎng)沒有發(fā)揮精彩，主觀能動(dòng)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)制造條件，支持老師外出學(xué)習(xí)。

以上所言，有不妥之處，請(qǐng)各位批判指正。

最終，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ髻n予關(guān)懷、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、幫助我們開展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，感謝大家！

篇八：學(xué)校綜合組教研工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，圍繞楊浦深化整體訓(xùn)練綜合改革工作，在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。為了使今后綜合組的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，構(gòu)建和諧才智課堂。

1）本學(xué)期，我組全體老師結(jié)合2022年綠色指標(biāo)學(xué)校學(xué)段測(cè)評(píng)結(jié)果，仔細(xì)分析，查找學(xué)校的可增長(zhǎng)點(diǎn)，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報(bào)告。做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，仔細(xì)迎接區(qū)教研室對(duì)五班級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。在此次的調(diào)研工作中，我校被抽選到了美術(shù)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果較為滿足。

2）我組老師樂觀參加集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，推動(dòng)音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展現(xiàn)、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位。在本學(xué)期的集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀聯(lián)組教研評(píng)優(yōu)中由我校袁莉老師領(lǐng)銜的音樂聯(lián)組教研組榮獲優(yōu)秀教研組。

3）為了全面深化教學(xué)實(shí)踐，將建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，開展學(xué)校的討論，本學(xué)期，我校舉辦了青年老師課堂教學(xué)大比武。我組美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在此次競(jìng)賽中榮獲了一、二等獎(jiǎng)，其中科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行公開教學(xué)展現(xiàn)溝通，形成了肯定的影響力

4）我組老師結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，仔細(xì)討論同學(xué)的學(xué)習(xí)途徑，制定并完成了預(yù)期的目標(biāo)，所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。

2、重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。

為加強(qiáng)老師修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我組老師充分利用每周星期五下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，采納集中學(xué)習(xí)和相互探討的方式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)了解最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，以不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念。每位老師都能仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，依據(jù)本期學(xué)校的教研方案及本組老師的實(shí)際，我組集中進(jìn)行了兩個(gè)方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師更詳細(xì)了解如何制定階段教學(xué)目標(biāo)及如何通過(guò)多媒體為課堂加彩等。同時(shí)，我組通過(guò)討論課、展現(xiàn)課活動(dòng)，鼓舞新老老師樂觀參與公開課展現(xiàn)。科技老師陸至一擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)公開展現(xiàn)課活動(dòng)，通過(guò)組內(nèi)老師共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)說(shuō)課磨課，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。

3、構(gòu)建精品校本課程，提升同學(xué)核心素養(yǎng)

本學(xué)期，我組老師按方案開展了體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動(dòng)，不斷改進(jìn)校本課程運(yùn)用于社團(tuán)，緊抓社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高了相應(yīng)力量，培育了同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)推動(dòng)了校文化和藝術(shù)特色項(xiàng)目校的建設(shè)，仔細(xì)組織開展了各項(xiàng)競(jìng)賽，為各級(jí)各類競(jìng)賽培育人才。其中音樂學(xué)科在中斬獲16項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。體育學(xué)科在中也屢獲佳績(jī)。科技學(xué)科在，嚴(yán)格執(zhí)行，全面實(shí)施同學(xué)大課間體育活動(dòng)，確保了。在一年一度的校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在體育組的老師們細(xì)心組織支配和全校師生共同協(xié)作參加下順當(dāng)召開。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)合了我校課題，圍繞進(jìn)行開展，為孩子們制造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種樂觀向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)阪覒蛑邪緹?，在熬煉中成長(zhǎng)，收獲歡樂和幸福。

二、特色工作

1、教研組活動(dòng)開展有序，活動(dòng)氣氛深厚

我組的教研活動(dòng)爭(zhēng)論樂觀，發(fā)言涌躍，使很多訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高了老師們的陣地意識(shí)、訓(xùn)練教學(xué)力量及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。

2、教研組為年輕老師們供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)

本學(xué)期我組陸之一老師進(jìn)行了區(qū)級(jí)教學(xué)公開展現(xiàn)，陸老師細(xì)心設(shè)計(jì)，突出以同學(xué)進(jìn)展為本的教學(xué)理念，讓同學(xué)探究，注意同學(xué)的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，在組內(nèi)也進(jìn)行了有效說(shuō)課，組員們仔細(xì)聽課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽課評(píng)課活動(dòng)，使青年老師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)。

三、今后工作思索

1、連續(xù)提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)。

2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。

3、組內(nèi)老師還要連續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)訓(xùn)練理論水平。

篇九：學(xué)校綜合組教研工作總結(jié)

光陰過(guò)得真快，重要而又開心的一個(gè)學(xué)期就這樣曩昔了，回首這曩昔的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐運(yùn)動(dòng)教研組的運(yùn)動(dòng)是與其他學(xué)校聯(lián)合的另外樂觀參與區(qū)內(nèi)組織的教研運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、增