2022中小學(xué)生消防公開課心得體會例文5篇

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（消防）安好事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安好，工作任重而道遠(yuǎn)，晶炬公司堅持把各項工作長抓不懈，消釋隱患以防為主，保持企業(yè)消防安好局面長期穩(wěn)定。一起來看看2022中小學(xué)生消防公開課（心得體會）（范文）精選5篇,接待查閱!

中小學(xué)生消防公開課心得體會1

通過這次對消防法規(guī)和消防實用學(xué)識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了更進(jìn)一步了解，也掌管了日常消防安好工作的（根本理論）學(xué)識，為今后在我院順?biāo)扉_展消防安好工作奠定了扎實的理論根基。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安好治理應(yīng)做到“安好第一，預(yù)防為主”，把消防安好作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到切實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安好治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在醫(yī)院，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和（措施）來切實做好消防安好工作。

二、加強消防（安好學(xué)識）培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆（化學(xué)）品等高危害物質(zhì)，我在醫(yī)院內(nèi)部日常的防火工作中，對火災(zāi)隱患開展了確定的防

范工作，但通過這次培訓(xùn)，察覺現(xiàn)有防范工作程度還是不夠的。不管是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)專家的消防（安好（教導(dǎo)））培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的（使用方法）;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救（逃命）的學(xué)識和技能等。

三、消防安好工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和（物品）的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查，察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實時研究整改。組織建立義務(wù)_，不僅可以實時撲滅初期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)_的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

其次是要“抓薄弱”。相對消防安好隱患少的地區(qū)往往是最輕易被疏忽的地區(qū)，但相對安好隱患少并不代表沒有安好隱患。消防安好隱患和生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能展現(xiàn)在醫(yī)院的每一個角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人提防，

如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎全體的重大事故都是由于起初的“不提防”、“不提防”引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了今后消防安好工作的方向和重點，為今后消防安好工作在醫(yī)院的開展奠定了理論根基。我確定將此次消防安好學(xué)識學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去。

中小學(xué)生消防公開課心得體會2

生命是名貴的，但它很脆弱，任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。我熟悉了消防，夢想同學(xué)們能夠留神安好。

小時候，我連消防是什么都不知道。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨意玩火?！笨赡菚r，不懂事的我沒記著那話兒，跟著小伙伴們玩起了火。記得有一次，大伙圍坐在草地上將磚塊堆在一起，并拿來了自家的番薯打定烤番薯。我也不例外，湊著喧嚷，偷偷將自家僅有的兩只番薯捧了出來，想體驗一下烤番薯的樂趣?？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。由于起初大伙沒在草坪上放耐火的硬紙板，導(dǎo)致番薯剛烤了不久，火苗就急速向四周躥開。幸好大伙察覺實時，躲過了一劫。后來，這件大事傳到了媽媽那里，媽媽肅穆地批評了我，還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了?！蹦谴问鹿首屛乙娮R了火魔的厲害。從那之后，我也知道了玩火的危害。

后來，我又在大人那里聽說了一些關(guān)于因用火失當(dāng)、肆意縱火所造成的家毀人亡事情，這讓我對于火又多了一份關(guān)注，并牢牢地記住了媽媽的那句話“千萬不能肆意玩火”。到上了初中，消防于我而言就是扶助老百姓救火。記得我在上（初一）的時候，我們小區(qū)發(fā)生了一起火災(zāi)。當(dāng)我趕到火災(zāi)現(xiàn)場時，望見三輛閃著警燈的紅車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的人在那兒冒死地滅火，貌似想要一口氣吞滅大火。

那時我就在想，他們太大膽了，儼然能夠與火魔搏動。迷漫的濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地（咳嗽），我匆促地跑回了家，救火過程持續(xù)了足足兩個小時，后來我向媽媽提起了那些穿橙衣服的人，從媽媽那里得知：那是消防員，是一群特意扶助老百姓滅火的人。從那時起，我便敬仰著自己也能成為一名消防員，去扶助別人滅火。此后，我熟悉了消防。

中小學(xué)生消防公開課心得體會3

火既能給我們帶來光明，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌管自救才能，學(xué)校再次開展消防演練。

下午三時特別，“嗚…嗚…”警鈴響徹校園，消防演練在這個警鈴聲里拉開了序幕。此時，教室里一片混亂，任課老師讓我們平靜下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往安好地方撤離。我和同學(xué)們急速地沖出教室，跑向樓梯口。為了使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅，在我們下樓的時候，煙餅冒出的那難聞的味道，像淘氣的小精靈似的一不溜湫，全都鉆進(jìn)鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會兒，我終究從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學(xué)們在操場上集中，樓梯口還回蕩著同學(xué)們的腳步聲。待到各年級匯報人數(shù)完時，我們就按依次排好隊，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時間內(nèi)終止了。

雖然這次演練的時間很短，但它卻給了我一生的教導(dǎo)。學(xué)校為了讓我們更領(lǐng)會的意識到消防安好的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來，學(xué)校是那么的精心去布置，可是有些人就是不在乎平日的演練，無濟于事猶如與他自己無關(guān)似的，一旦遇到真正的火災(zāi)，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧!沒有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的幸運。平日從電視、（電腦）、手機、報刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘烈等現(xiàn)象，你一旦遇到了，懊喪都來不及!假設(shè)你在商場、超市、公共場所等地方遇到火災(zāi)，不要太過于慌張，要冷靜下來，請不要忘卻了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人留神，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時候，它就能派上用場，讓你從危害中脫離。

結(jié)果，我想請大家記住火災(zāi)的重要性!由于火災(zāi)，多少人由于疏忽它，失去了自己的親人;多少人由于疏忽它，損失了國家的巨大財產(chǎn)……

中小學(xué)生消防公開課心得體會4

為了提高全員的消防安好意識，裁減安好隱患，同時也提高抗御火災(zāi)的才能。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員舉行為期兩天的培訓(xùn)。

安保部經(jīng)理首先為制造班組長和職能人員舉行消防學(xué)識的培訓(xùn)。火災(zāi)的危害性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報火警，撲救初級火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的才能

通過幾個小時的培訓(xùn)也掌管了消防安好工作的根本理論學(xué)識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安好疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安好學(xué)識的重要性。在工作中理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安好工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安好工作奠定了理論和實踐的根基。

火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽略?？偸谴嬖谛疫\心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長率領(lǐng)員工分組舉行議論工作環(huán)境中存在的消防安好隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責(zé)任部門，并落實到責(zé)任人。

通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安好學(xué)識，公司全體人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防學(xué)識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防學(xué)識水平!

中小學(xué)生消防公開課心得體會5

通過這次培訓(xùn)，我們對消防工作有了更進(jìn)一步了解，如消防安好管理、建筑防火、固定消防設(shè)施等消防學(xué)識。同時，我們也深刻體會到，消防安好管理和培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一件大事，不僅關(guān)系到公司財產(chǎn)、利益，也和每一位員工的生命安好、切身利益息息相關(guān)。

一、消防安好管理應(yīng)預(yù)防為主，把消防安好作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到切實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。這十八個字是__同志二十多年前提出的，至今仍是消防安好管理工作的主旨所在。而做好預(yù)防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，理應(yīng)以消釋火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安好工作。

二、加強消防安好學(xué)識培訓(xùn)，提高防范意識

由于職業(yè)工種的理由，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危害物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對于火災(zāi)隱患的檢查開展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和熟悉。不管是一線操作人員還是相關(guān)的消防安好管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。

不管是火災(zāi)高危害崗位人員還是其他人員，都理應(yīng)定期采納相關(guān)的消防安好教導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安好制度、保障消防安好的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危害性和防火措施;檢查和消釋火災(zāi)隱患的方法和技能;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)識和技能等。

三、消防安好工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點。

涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織舉行防火檢查。察覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并實時按照消防安好管理模范舉行整改。經(jīng)常組織義務(wù)_加入相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的才能，更重要的是通過義務(wù)_的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。

其次是要抓薄弱。

相對消防安好隱患少的區(qū)域往往是最輕易被疏忽的地方。但相對安好隱患少并不代表沒有安好隱患，消防安好隱患和工作生產(chǎn)安好隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能展現(xiàn)在每一個角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。

千里之堤，潰于蟻_?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但理應(yīng)從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人留神，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎全體的重大事故都是由于起初的不提防、不提防引起的，這些輕易被疏忽的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

因此對于日常的消防安好檢查工作我們都務(wù)必專心對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須專心處理解決好。

四、消防四個才能和四懂四會

1、檢查和消釋火災(zāi)隱患才能

2、撲救初期火災(zāi)