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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022寒假實(shí)踐報(bào)告四篇

2022寒假實(shí)踐報(bào)告四篇范文

寒假實(shí)踐報(bào)告篇1

今年的寒假實(shí)在很暖,儼然與往年不同,終究沒(méi)有了冬天的感覺(jué)。天氣的而外和暖,人的心情也沒(méi)有那么冰涼。心情好,洋溢著冬光的喜悅,總想做一些更加的事情。假日某日公園游玩,遇見(jiàn)一心愛(ài)的幼兒,偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動(dòng),接近天真無(wú)邪的小摯友,或能純真我積下的些許陰霾?;蛟S者也是獵奇心的泛濫,使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的,是當(dāng)一位臨時(shí)幼師,體會(huì)老師的滋味。

來(lái)到鄰近一個(gè)幼兒園門(mén)前,映入眼簾的是那童孩的布景,各種各樣流行卡通動(dòng)人物,花花草草,紅紅綠綠,各種心愛(ài)的,特殊的裝飾品布滿(mǎn)整個(gè)園子,還有各種游樂(lè)的設(shè)施,那是孩子的天堂。一大群的小摯友在不亦樂(lè)乎的玩耍,天真的無(wú)邪笑容,各種喧喧囂鬧的哭聲,嬉戲聲,叫喊聲。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前。我仿佛也回到了時(shí)候,在里邊的有我一個(gè)身影。我突然意識(shí)到,那到底以是往事。時(shí)光已經(jīng)變更了我的童稚模樣。想起一句俚語(yǔ):喜悅是他們的,我什么也沒(méi)有。此時(shí)的莫名感傷,切實(shí)來(lái)得不是場(chǎng)合。

想到自己的目的,就找到園長(zhǎng)辦公室,跟他交談一下我這次來(lái)的目的。目生男子的突然到來(lái)未免使人有警惕的心里。他總是愛(ài)理不理的樣子,幾乎很難交談。支支吾吾的,企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。結(jié)果他說(shuō)有事先離開(kāi),我知道這是含蓄的拒絕。然而我問(wèn)他什么時(shí)候再回來(lái),他說(shuō)不確定。說(shuō)不定今天不回來(lái)了。我悄悄的暗自心里痛苦??墒菫榱诉_(dá)成自己的目的,我不得不賴(lài)著臉皮持續(xù)在其次天的上午去他辦公室。狀況有點(diǎn)糟糕,去得時(shí)候辦公室沒(méi)有人,感到心灰意冷。站在門(mén)口等待,不久,詫異的察覺(jué)了園長(zhǎng),那種喜悅的心情,仿佛中了五千萬(wàn)的彩票一樣,且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的,沒(méi)有任何居心,也不求得任何的利益,僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員。不知道是我的堅(jiān)持,還是我的真誠(chéng)感動(dòng)了他??傊?,我最終還是可以進(jìn)入園內(nèi),成為臨時(shí)的授課老師,心中彌漫著喜悅和沖動(dòng)。

次日,我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下,進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班。小摯友們用驚疑的目光掃視著我??粗切╊B皮的小摯友,除了天真活潑心愛(ài),我再也找不到其他的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。很想融入他們的世界,可是我無(wú)從下手,我只能悄悄的看著老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著,猶如我也是一個(gè)小摯友,正在聽(tīng)著老師的講解。小摯友們貌似不是那么的聽(tīng)話,愛(ài)玩是他們的天性吧。老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子,帶著很強(qiáng)的節(jié)奏感,并手舞足蹈著,這就是所謂的言傳身教吧。在這里,我深切的感受到了。心想,老師可真宏偉。老師的形象在我心目中即刻的鮮明而崇高起來(lái)。以前竟不覺(jué)得。老師教了一會(huì)兒,叫上我,跟小摯友們介紹,這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師,即將率領(lǐng)大家?guī)滋?。叫老師?

老師好!洪量而又不齊的聲音在我的耳邊響起。各種頑皮打鬧的嘻戲生照舊充塞這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的,微微感到內(nèi)向,第一次跟這幫小摯友們打交道,我還有點(diǎn)不適應(yīng)。接著,老師轉(zhuǎn)身離開(kāi),剩下的場(chǎng)子,由我打理。即刻感到壓力巨大,我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的學(xué)識(shí)呢。我束手無(wú)策,然想起那老師的做法。我不覺(jué)的模仿起來(lái)。

現(xiàn)在,請(qǐng)各位小摯友,跟我一起念書(shū)好嗎。有些小摯友說(shuō)好,而有些,在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來(lái)。我也沒(méi)有手段。叫他們留神力集中??尚『⒆咏K究是小孩兒。根本不知道我在講什么。所以,我只能硬著頭皮讀起了書(shū)來(lái)。大家跟著我一起讀。讀完了書(shū),我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來(lái),以示親和。又要不斷的搭理到每個(gè)小摯友,不能將某些小摯友冷落了。要是真有人哭了起來(lái),我必將恐慌失措,束手無(wú)策。不斷的搭訕,又務(wù)必教唱歌,跳舞。幸虧小摯友不知道什么叫審美,否那么我那張牙舞爪似的癲狂,五音不全的啞喉,必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無(wú)聊的開(kāi)心辭典。我擺著心花怒放的笑臉面著他們,生怕發(fā)怒的可怕面孔嚇到他們,由于他們的真心的頑皮,簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。壓抑著我膨脹的怒氣,我始終微笑著,心酸的身影忙繁忙碌。上完課后,我大大的感慨一句:真累!

老師們偷笑著,老者般的諄諄指導(dǎo),說(shuō)確定要有細(xì)心。我表現(xiàn)出無(wú)比的敬仰她們。借此機(jī)遇,我跟他們聊了起來(lái)。問(wèn)了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來(lái)表示內(nèi)心的無(wú)奈。低薪已是事實(shí),可也沒(méi)有福利,終究這是民辦的幼兒園,沒(méi)有國(guó)家的財(cái)政支持,她們也就不能像正規(guī)的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息,顯示了她們背后的坎坷和心酸。我悄悄不語(yǔ),萬(wàn)分的可憐也萬(wàn)分的無(wú)奈。

接下來(lái)的幾天,我逐漸的習(xí)慣了當(dāng)幼師的生活,小摯友們也逐漸的容許親近我,我也沒(méi)有了初日的窘迫。我很是開(kāi)心。這樣的日子是好玩的有意義的。予人玫瑰,手有余香。我容許把愛(ài)共享給他們,他們也同樣的給我了大量的感動(dòng)。

對(duì)于老師們,我除了可憐,還竟有了隱隱的憂愁。我夢(mèng)想她們能夠很專(zhuān)心的教小摯友,培養(yǎng)好我們祖國(guó)未來(lái)的花朵兒,讓他們健健康康的喜悅成長(zhǎng)。我知道她們能夠做得到,由于她們都是有愛(ài)心的人。而我也有了擔(dān)憂,關(guān)于她們??障耄僭O(shè)可以,國(guó)家可以提高她們的工資,讓他們真正的享受到真正的對(duì)等待遇,那該多好啊!想到這個(gè),又生氣起中國(guó)的學(xué)前教導(dǎo)來(lái)。中國(guó)的學(xué)前教導(dǎo)是整個(gè)教導(dǎo)的鍋垢,從未得到真正的重視。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教導(dǎo)各種各樣的問(wèn)題滿(mǎn)目琳瑯。我也不想一一的揭開(kāi),不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)特別醒目的弊端,又何須深糾到高深的制度等繁雜的問(wèn)題上呢。這是我這次實(shí)踐親身體會(huì)到的,并非無(wú)病呻吟的叫喊。真心夢(mèng)想這些宏偉的教導(dǎo)工們能得到公允的待遇。

這次的社會(huì)實(shí)踐幼兒園之行,收獲好多。也得到好多的學(xué)識(shí),最大的收獲是:教導(dǎo),就是用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)幼小的花兒,花兒才會(huì)健健康康的喜悅成長(zhǎng)!梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在《少年中國(guó)說(shuō)》中提到今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智那么中國(guó)智。少年富那么中國(guó)富,少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)。因此,我夢(mèng)想我們的祖國(guó)花朵兒能健健康康的成長(zhǎng),成為祖國(guó)未來(lái)的夢(mèng)想。同時(shí),也用一句春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)高度贊美我們崇高而宏偉的老師,祝你們幸福!

寒假實(shí)踐報(bào)告篇2

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形勢(shì),是提神思想工作,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過(guò)加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生吸收性的思想與學(xué)識(shí)。

今年寒假期間我并沒(méi)有窩在家里取暖,而是積極的出去實(shí)習(xí),加入社會(huì)實(shí)踐,提高自己的才能和實(shí)踐水平。由于住在一個(gè)城市的同學(xué)較少,大家一般采取獨(dú)立實(shí)踐的方式,同學(xué)們實(shí)踐的內(nèi)容也不盡一致,但都能切實(shí)的把握來(lái)之不易的磨練機(jī)遇,專(zhuān)心對(duì)待??偨Y(jié)下來(lái),主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn):

持續(xù)響應(yīng)十七大的號(hào)召,落實(shí)十七大精神,關(guān)注農(nóng)村,關(guān)注同村創(chuàng)辦。片面同學(xué)做了關(guān)于城中村集體創(chuàng)辦用地流向的問(wèn)題、農(nóng)名收入和負(fù)擔(dān)、農(nóng)人工子弟教導(dǎo)狀況、關(guān)注農(nóng)村低收入人口構(gòu)建和諧農(nóng)村等問(wèn)題的研究。能夠運(yùn)用學(xué)校所需調(diào)查方法調(diào)查研究,分析數(shù)據(jù)。德除了讓時(shí)間單位合意的結(jié)論,為自己的家鄉(xiāng)做出了付出。

利用有利條件,在專(zhuān)業(yè)對(duì)口黨委相關(guān)部門(mén)實(shí)習(xí)。不少同學(xué)在自己的努力或親戚摯友的介紹下在稅務(wù)機(jī)構(gòu),公司財(cái)務(wù)部,政府會(huì)計(jì)部門(mén)等于財(cái)務(wù)管理,會(huì)計(jì)相關(guān)的部門(mén)實(shí)習(xí)。一方面,鞏固自己的交際面;另一方面,也是最重要的是加強(qiáng)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的了解,把自己所學(xué)的真正用起來(lái)。

自己打工,相信自己能解決自己的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。相當(dāng)一片面同學(xué)選擇在寒假打工,這樣不僅能創(chuàng)造一筆不小的個(gè)人資產(chǎn),而且在打工的同時(shí)能夠跟更多的不同層面的各種人接觸,了解步入社會(huì)后生存的不輕易。在有了深刻地熟悉之后,跟賈在學(xué)校的美好時(shí)光,學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。

關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,民營(yíng)企業(yè)是大頭。不少同學(xué)對(duì)民營(yíng)企業(yè)賦予了很大關(guān)注,對(duì)民營(yíng)企業(yè)的進(jìn)展提出自己的看法和觀法。對(duì)民營(yíng)企業(yè)中政府職能,明瑛企業(yè)的管理、經(jīng)營(yíng)、組織布局作出調(diào)查,并論述了自己的觀點(diǎn)。

實(shí)踐效果

作為大學(xué)以來(lái)的第一次假期社會(huì)實(shí)踐,同學(xué)們都有吃苦的精神,都有較為專(zhuān)心的態(tài)度,都努力自主解決問(wèn)題,虛心聽(tīng)取單位工作人員的觀法,能應(yīng)用自己所學(xué)的學(xué)識(shí),都有較為深刻的感悟。

200*年的冬天奇怪寒冷,但這并沒(méi)有成為同學(xué)們?cè)诩彝祽械慕杩冢诠镜扔袊?yán)格作息時(shí)間的單位實(shí)習(xí)的同學(xué)幾乎沒(méi)有容許遲到的,這從實(shí)踐單位觀法可以看出。甚至有單位容許將月度人物將頒發(fā)給本班某同學(xué)。而在其它實(shí)踐單位觀法上,屢屢看到該同學(xué)在本單位實(shí)踐期間態(tài)度分外專(zhuān)心的字樣,而也有同學(xué)在自己的時(shí)間感悟上寫(xiě)道這是我有生以來(lái)的第一份工作,我要抱以十二分的熱心足見(jiàn)同學(xué)們的重視程度。有些在會(huì)計(jì)事務(wù)所侯志在稅務(wù)財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)的同學(xué),虛心聽(tīng)取老會(huì)計(jì)介紹當(dāng)前的工作現(xiàn)狀,工作中遇到問(wèn)題向工作人員探索扶助,學(xué)到不少新的名貴的學(xué)識(shí)。有時(shí)遇到覺(jué)得可以自行解決的問(wèn)題,也會(huì)自己去查閱資料。不少同學(xué)子啊實(shí)踐的過(guò)程中意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)是根基,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)工程操作才能是敲門(mén)磚,多才多藝是優(yōu)先通行證。還有人覺(jué)得,在單位工作,用友好的專(zhuān)業(yè)根基是一方面,人際交往更是一方面,在單位人與人的關(guān)系不在如學(xué)校里那般單純,如何做到將來(lái)在與單位同志相處吃得開(kāi)成了他們要想的新問(wèn)題。

總的看來(lái),實(shí)踐效果令人合意。大學(xué)生暑期電信實(shí)踐調(diào)報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐意義

對(duì)于實(shí)踐同學(xué)自身主要有3方面:

一邁出了大學(xué)生走經(jīng)社會(huì)的第一步,使他們更切身的了解社會(huì)現(xiàn)狀,更加是就業(yè)現(xiàn)狀。

二培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)抑制困難的方法。

三鞏固對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的了解,對(duì)已學(xué)學(xué)識(shí)在實(shí)踐中穩(wěn)定。

對(duì)于實(shí)踐單位

事實(shí)證明,本班同學(xué)都是有思想,有抱負(fù)的熱血青年。不少時(shí)間單位都供認(rèn),在實(shí)習(xí)期間,咱們的同學(xué)給該單位提出了重要的具有創(chuàng)辦性的建議。在給實(shí)踐單位供給廉價(jià)勞動(dòng)力的同時(shí),我們也各他們提出了大量有價(jià)值的建議。從某種程度上,我們激發(fā)和帶動(dòng)了該企業(yè)的隱匿的青春活力。

對(duì)于社會(huì)

我們讓社會(huì)見(jiàn)識(shí)了我們新生代的氣力,點(diǎn)起民眾對(duì)中國(guó)新的強(qiáng)的大的即將空前進(jìn)展的夢(mèng)想之火。良好的地工作的熱心,不僅有影響到正值事業(yè)功的中年人,甚至?xí)て鹉承├夏険从殉掷m(xù)事業(yè)其次春的熱心。

這段時(shí)間生活讓我明白課本上學(xué)到的學(xué)識(shí)都是最根基的,不管現(xiàn)實(shí)處境怎么變化,專(zhuān)注最根本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。要搞好人際關(guān)系也不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)同時(shí)打好,怎家部門(mén)間的協(xié)調(diào),可以增加公司工作效率。

感覺(jué)以前學(xué)過(guò)的東西在這之前都是紙上談兵我認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中去,才能真正掌管這門(mén)學(xué)識(shí),自己的才能才能得到逐步提高。

寒假實(shí)踐報(bào)告篇3

雖然在'象牙塔'中,但就業(yè)問(wèn)題總是圍繞在我們的身邊,為了拓展自身的學(xué)識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,磨練和提高自己的才能,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,大三上學(xué)期抉擇去蘇州友達(dá)光電實(shí)習(xí)。

一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能,尤其在提防素質(zhì)教導(dǎo)的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教導(dǎo)向課堂外的一種延遲,也是推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能,尤其在提防素質(zhì)教導(dǎo)的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教導(dǎo)向課堂外的一種延遲,也是推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí),磨練才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

在老師的率領(lǐng)下,我們于20xx年1月12號(hào)到達(dá)友達(dá)融園宿舍,安置完之后,參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里,讓我對(duì)電子廠有了約莫地了解.電子廠作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人的勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源.而我是滾動(dòng)作業(yè)人員,需做以下工作:

1、檢查產(chǎn)品外觀無(wú)油。

2、產(chǎn)品移動(dòng)區(qū)域應(yīng)無(wú)殘膠、纖維等異物粘附。

3、產(chǎn)品無(wú)變形、彎曲、異物粘附。

4、檢查產(chǎn)品與布織布膠應(yīng)去除明凈。

5、布織布線應(yīng)無(wú)斷裂、損傷;布織布與產(chǎn)品剝離等。

6、確認(rèn)產(chǎn)品無(wú)打傷,斷裂。

7、檢查產(chǎn)品的毛邊去除明凈。

8、檢查產(chǎn)品正反面及排插處應(yīng)無(wú)散熱膠等異物粘附,且無(wú)劃傷打痕、斷裂等不良現(xiàn)象。

由以上缺點(diǎn)的實(shí)時(shí)清理或作不良品作報(bào)廢處理。要遵守放機(jī)有遠(yuǎn)但近,拿機(jī)時(shí)由近至遠(yuǎn)的原那么。

這些操作需要一段時(shí)間去熟諳,所謂的"熟能生巧'就在于此。而做修理外觀是務(wù)必要細(xì)心,專(zhuān)心才能做得好。由于車(chē)間里嚴(yán)格的規(guī)章制度從而使我們將平日懶散的性格改掉。

一個(gè)多月就這樣過(guò)去了,這段時(shí)間讓我從中收獲良多,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論思想上,學(xué)習(xí)上,還是工作上,我都學(xué)到了好多好多,身邊接觸的人也完全換了角色,相處之道也完全不同。技能上,交際上,對(duì)社會(huì)了解上,工廠的生產(chǎn)流程上都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的。

摯友,是人生中一樣很重要的`東西,在這里我就熟悉了好多摯友。他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)生活中指導(dǎo)了我好多的學(xué)識(shí)。教我怎么跟我的領(lǐng)導(dǎo)溝通,教我怎么的廠里做事,各種零件的熟悉,我所在流水線上生產(chǎn)的各種留神事項(xiàng)等等。他們的年齡一般都比我小,但是他們所體驗(yàn)的事情就比我多,見(jiàn)的東西就比我要廣。在他們身上,我可以挖掘到好多我沒(méi)有接觸到的種種。這就是樂(lè)趣,要在生活中挖掘,這樣的人生才有意義,不然我想人生就沒(méi)有什么趣味可談了。還有就是我看著生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝以后,更加有成就感,由于那里有我的功勛,是我的勞動(dòng)成果。我由一進(jìn)電子廠到我走的那天,我都還是跟拖車(chē)打交道,看著車(chē)仔跟那些拖車(chē),那種種的成就感就涌上心頭,甜甜的味。

在學(xué)校里,更加是上了大學(xué)以后,我就好久沒(méi)有嘗過(guò)辛苦的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比,真的差得遠(yuǎn)。但在實(shí)習(xí)的日子里,我又試到了這種味道了。由早上的四個(gè)鐘,到下午的四個(gè)鐘,更慘的是晚上加班四個(gè)鐘頭。這些日子太累了。全日都要做著重復(fù)的事情,太苦悶的事情,使人的生產(chǎn)工作積極性都是沒(méi)有的,所以到人是感覺(jué)更加的累,我想這樣的日子是可以媲美高中生活的,一樣的繁忙,但心情卻有著很大的區(qū)別。但是我想,員工們都可以這樣的堅(jiān)持下來(lái)了,為什么我們就那么短短的一個(gè)多月就不能呢?所以我還是堅(jiān)持下來(lái)了,而且是沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假??粗约侯I(lǐng)到的加班費(fèi),雖然少,但是我的辛勤所得,心理上的苦早就沒(méi)有了。就像一個(gè)廠里主管跟我說(shuō)的那樣,跟高中相比,算什么呢?真的,這已經(jīng)不算是什么了,很好的一次磨練機(jī)遇啊,我想在以后的找工作過(guò)程中,這么累的我們都過(guò)去了,還怕什么呢?

除了這以外,還有好多的味道的,但是我覺(jué)得長(zhǎng)期共什么都好,都已經(jīng)過(guò)去了,就讓它過(guò)去吧。在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里,記在心里的。就像有好多的員工的年齡比我的還要小,這樣的現(xiàn)象,就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了,由于在我們的這個(gè)年齡,他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里,受著學(xué)校的養(yǎng)護(hù),受著家長(zhǎng)的保護(hù),就像溫室里的花朵一樣,這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室,出來(lái)前的一次練習(xí),但是還是有人受不了的,這樣的現(xiàn)象,真叫人惦記。叫人以后怎么放心呢?但是我相信,經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后,我們的同學(xué)的適應(yīng)才能確定比別人強(qiáng)的,不體驗(yàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢?我們可以選擇玩,但是我還是毅然選擇實(shí)習(xí),由于我覺(jué)得我理應(yīng)去見(jiàn)識(shí)一下,"吃得苦中苦,方為人上人'。我想很難再有機(jī)遇做流水線,這不是一次很好的體驗(yàn)嗎?我沒(méi)有選擇錯(cuò)的。其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們是在我們的老師的養(yǎng)護(hù)下舉行的,我想沒(méi)有老師的扶助,我們的生活會(huì)真的很憂傷,看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很賞識(shí)員工們的這種精神的,細(xì)心,細(xì)心,恒心,忍耐力,精力等等,都是我們的學(xué)習(xí)模范。我在他們身上真的挖掘了好多的值得我去學(xué)習(xí)的。假設(shè)時(shí)間再長(zhǎng)的話,我挖掘的不止只有這些.

還有就是讓我在就業(yè)心態(tài)上,我有很大變更。以前總想找一份適合自己愛(ài)好,專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難。好多東西我們出道社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能在像以前那樣等待更好機(jī)遇的到來(lái),要建立起先就業(yè)在擇業(yè)的就業(yè)觀,應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的憑借心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于加入與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)的壓力。

在短短的一個(gè)多月的實(shí)踐中,盡管是疲憊受累但更多的是欣慰,由于我感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,樹(shù)立了正確的成才觀,這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感想,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生體驗(yàn),是一生名貴的資產(chǎn)。

總之,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)"有閱歷者優(yōu)先'的感悟

寒假實(shí)踐報(bào)告篇4

題記:寒假的一個(gè)多月就這樣匆促終止了,第一次的社會(huì)實(shí)踐,讓整日呆在象牙塔中的我,嘗到了社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)和不易?;蛟S,這種誠(chéng)懇的體會(huì),才是我最名貴的收獲吧。

根本處境:

早飯吃過(guò)接著就是我工作的開(kāi)頭,經(jīng)理見(jiàn)了我之后:"說(shuō)小伙子過(guò)年不回家出來(lái)磨練磨練自己,好樣的。'我沒(méi)說(shuō)什么。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣,經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?,也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以,假設(shè)前廳有客人點(diǎn)菜,然后把菜單帶到后廚。想想是再簡(jiǎn)樸不過(guò)的事情。逐漸地我步入了正軌,也逐漸的適應(yīng)了我的本職工作,可時(shí)間過(guò)的很快,29天的實(shí)踐工作即將終止,經(jīng)理在我們走前報(bào)告我們:"小伙子,社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),我們這里只是他的一個(gè)角落,還有好多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的,有機(jī)遇去其他的地方也磨練一下,會(huì)對(duì)你們有好多的扶助。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),磨練才能,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用假期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的磨練機(jī)遇,放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國(guó)各地跑,不為別的,就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)遇。也夢(mèng)想你們常

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