學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿(優(yōu)質(zhì))（3篇）

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿(優(yōu)質(zhì))我們都?知道，學(xué)習(xí)?是學(xué)生的天?職，也是大?學(xué)生活中最?重要的組成?部分。剛走?進(jìn)大學(xué)的時?候，我們都?在摸索適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，在摸?索和調(diào)整的?過程中慢慢?適應(yīng)大學(xué)生?活。大一時?候，由于剛?進(jìn)入大學(xué)，?對一起都充?滿好奇，在?學(xué)業(yè)上，態(tài)?度不端正，?導(dǎo)致部分同?學(xué)有重修補(bǔ)?考現(xiàn)象比較?多，經(jīng)過系?領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)?，同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度的端正?，在大二開?始，隨著專?業(yè)課的開設(shè)?，同學(xué)認(rèn)識?到專業(yè)知識?能力提高的?迫切，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，互幫?互助，總體?成績得到明?顯的提高。?在這兩年里?，每年都在?提學(xué)風(fēng)建設(shè)?，那什么才?是學(xué)風(fēng)建設(shè)?，估計(jì)要是?不舉行這次?主題班會，?很多同學(xué)都?不清楚，包?括我，那么?接下來就由?我對學(xué)風(fēng)建?設(shè)做一個闡?述：學(xué)風(fēng)?是一所大學(xué)?的靈魂，是?學(xué)校生存與?發(fā)展的根本?支柱。良好?的學(xué)風(fēng)是學(xué)?校的寶貴財(cái)?富。學(xué)校的?根本任務(wù)是?培養(yǎng)德、智?、體等各方?面全面發(fā)展?的___事?業(yè)的建設(shè)者?和接班人。?因此，大學(xué)?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容是引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的學(xué)習(xí)目的?，養(yǎng)成科學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，同時?使學(xué)生完成?自我人格的?塑造。學(xué)風(fēng)?，通俗地講?是學(xué)習(xí)的風(fēng)?氣。從我們?學(xué)生的角度?講，學(xué)風(fēng)是?學(xué)生思想作?風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)上的具體?體現(xiàn)，是學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中所表現(xiàn)?的精神風(fēng)貌?，是學(xué)生在?學(xué)習(xí)方面所?展示的精神?、態(tài)度、風(fēng)?格、方法和?習(xí)慣等要素?的綜合體現(xiàn)?。學(xué)風(fēng)問?題，無論對?___或個?人都是一個?重要問題。?各級各類學(xué)?校是培養(yǎng)多?種人才的場?所，要多出?人才，出好?人才，提高?整個中華民?族的思想道?德素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?，對個人來?講，要實(shí)現(xiàn)?全面發(fā)展，?早日成才，?優(yōu)良學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)是其重?要保證。怎?么才算是優(yōu)?良學(xué)風(fēng)呢。?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?要包括以下?的基本要求?：第一，?為振興中華?而學(xué)習(xí)的治?學(xué)目的。樹?立正確的治?學(xué)目的是治?學(xué)的首要問?題，它確定?學(xué)習(xí)的方向?，決定學(xué)習(xí)?的動力，給?治學(xué)精神和?治學(xué)態(tài)度以?強(qiáng)烈的影響?。第二，?“書山有路?勤為徑，學(xué)?海無涯苦作?舟”，我們?需要勤奮、?謙虛的治學(xué)?精神。勤奮?是一切事業(yè)?成功的前提?，是我們創(chuàng)?造優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的基本條件?，古今中外?大學(xué)問家、?自學(xué)成才者?，無一例外?地都是勤奮?好學(xué)、刻苦?鉆研、持之?以恒的榜樣?。勤奮謙虛?的自學(xué)精神?是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)?的靈魂，是?學(xué)風(fēng)的核心?。勤奮是振?作精神，孜?孜以求，鍥?而不舍，努?力獲取知識?；謙虛是指?虛心學(xué)習(xí)，?永不滿足，?自覺調(diào)整治?學(xué)方法和態(tài)?度。知識和?能力的獲得?，都是日積?月累起來的?，繩鋸木斷?，水滴石穿?，科學(xué)上的?偉大發(fā)現(xiàn)，?文學(xué)上的宏?篇巨著，無?不是血汗和?毅力的結(jié)晶?，是勤奮的?結(jié)果。作為?仲愷農(nóng)業(yè)工?程學(xué)院的一?員，你的一?言一行，一?舉一動，不?僅展現(xiàn)著你?自己的素質(zhì)?與修養(yǎng)，更?深刻地影響?著仲愷農(nóng)業(yè)?工程學(xué)院這?個整體的學(xué)?風(fēng)和榮譽(yù)。?第三，嚴(yán)?謹(jǐn)、求實(shí)的?治學(xué)態(tài)度。?嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)?肅謹(jǐn)慎；求?實(shí)即實(shí)事求?是。嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)進(jìn)行治學(xué)?是學(xué)風(fēng)直接?而具體的體?現(xiàn)，是學(xué)習(xí)?目的、治學(xué)?精神的著落?點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)?真，一絲不?茍，是治學(xué)?應(yīng)有的態(tài)度?。治學(xué)要敢?于質(zhì)疑，遇?到事情要多?問___。?怎么辦。嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)還要?勇于修正錯?誤。正確反?映，是實(shí)實(shí)?在在的，來?不得半點(diǎn)虛?假，絲毫不?能馬虎。?第四，開拓?創(chuàng)新的作風(fēng)?。就是要求?從實(shí)際出發(fā)?，敢于提出?新問題，善?于解決新問?題，敢于開?拓新局面，?做到“四有?”——有所?發(fā)現(xiàn)，有所?發(fā)展，有所?創(chuàng)造，有所?前進(jìn)。以?上四點(diǎn)為優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的基?本要求，那?么我們該如?何從身邊的?小事做起來?體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)?風(fēng)呢。首?先，我們要?樹立“創(chuàng)優(yōu)?美環(huán)境，建?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?從自己做起?”的意識，?明確學(xué)風(fēng)建?設(shè)的重要意?義，積極行?動起來，以?創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)?風(fēng)為己任，?積極參加學(xué)?風(fēng)建設(shè)，從?嚴(yán)要求，做?一名符合時?代要求的優(yōu)?秀大學(xué)生。?培養(yǎng)文明的?生活和行為?方式、時間?觀念、自控?能力、公德?意識、團(tuán)隊(duì)?精神和__?_觀念，努?力建設(shè)和諧?的學(xué)習(xí)氛圍?，和諧的宿?舍、班級環(huán)?境。我們?在具體的學(xué)?習(xí)過程中應(yīng)?做到哪些最?基本的呢。?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，刻苦?踏實(shí)，勤奮?進(jìn)取，充分?利用校園學(xué)?習(xí)資源與設(shè)?施，拓寬知?識面，不曠?課、不遲到?，不早退，?積極參與課?堂活動，專?心聽講，勤?做筆記，認(rèn)?真作業(yè)。樹?立積極主動?，自覺獨(dú)立?的學(xué)習(xí)意識?和精神。積?極參加社會?實(shí)踐及公益?服務(wù)活動。?班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)是一個?需要班級同?學(xué)的共同努?力，相信班?上的每一位?同學(xué)都是有?責(zé)任感與_?__榮譽(yù)感?的優(yōu)秀的同?學(xué)，我們是?一個___?，我們要擁?有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?的精神與共?同進(jìn)退的意?識在這里，?希望全班同?學(xué)拿出我們?的責(zé)任感和?使命感，為?建設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境和班風(fēng)學(xué)?風(fēng)而努力。?學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿(優(yōu)質(zhì))（二）尊敬的?老師們、我?們：晚上?好。我是副?班長羅英湘?。我今晚?演講的主題?是“學(xué)會從?自己的實(shí)際?情況出發(fā)培?養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)”。十年?寒窗苦讀，?我們已經(jīng)是?大學(xué)生，只?要我們是學(xué)?生，學(xué)__?_是學(xué)生的?天職，學(xué)生?以學(xué)為主，?學(xué)習(xí)是成才?的前提保證?。要使每一?位同學(xué)都成?為有用人才?，營造優(yōu)良?的學(xué)習(xí)氛圍?，樹立端正?的學(xué)風(fēng)就顯?得非常重要?。經(jīng)過近一?年半的大學(xué)?學(xué)習(xí)，我個?人認(rèn)為優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)我們?應(yīng)該做到以?下幾個方面?：第一，?我們應(yīng)該“?學(xué)會學(xué)習(xí)”?。大學(xué)的學(xué)?習(xí)我們不能?像高中那樣?只是呆板地?吸收知識，?單一地操練?習(xí)題，被動?地接受灌輸?，而是應(yīng)該?有意識地培?養(yǎng)自己的思?維能力，有?目的地歸納?自己的學(xué)習(xí)?方法，有針?對性地進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺。?對所學(xué)的知?識能質(zhì)疑，?對所學(xué)的內(nèi)?容能總結(jié)，?對所學(xué)的方?法能反思。?學(xué)會學(xué)習(xí)也?是未來競爭?社會要求每?個人必須擁?有的一項(xiàng)基?本能力，這?項(xiàng)能力的強(qiáng)?弱將決定著?我們能否在?未來的社會?生存、立足?和發(fā)展，能?否為個人增?值，為社會?貢獻(xiàn)。目前?我院十分重?視學(xué)風(fēng)建設(shè)?，堅(jiān)持開展?優(yōu)良學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動。倡?導(dǎo)學(xué)生主動?學(xué)習(xí)，提倡?我們?nèi)妗?和諧發(fā)展。?每一位同學(xué)?都要好好把?握學(xué)院提供?給我們的學(xué)?習(xí)成長環(huán)境?，充分發(fā)揮?學(xué)習(xí)的能動?性，主動地?追求自我學(xué)?習(xí)能力的完?善和提高。?第二，我?們應(yīng)該“學(xué)?會做事”。?我們在大學(xué)?期間不僅要?注重培養(yǎng)自?己的學(xué)習(xí)能?力，還要重?視自身其他?能力的鍛練?。不論做什?么事，我們?都不能一個?人埋頭苦干?，閉門造車?，而是應(yīng)該?有意識地培?養(yǎng)和提高自?己的合作意?識，要注重?與他人交往?協(xié)作，互相?幫助、共同?努力、共同?進(jìn)步;我們?也不能“兩?耳不聞窗外?事”，而是?應(yīng)該有計(jì)劃?地鍛煉自己?的社會能力?，多與社會?接觸，多關(guān)?心社會和時?代的發(fā)展，?這個社會不?再歡迎“高?分低能”的?人，而是偏?愛能將知識?轉(zhuǎn)化為能力?的人才。大?學(xué)生活里，?學(xué)校和學(xué)院?為我們不斷?搭建鍛煉各?種能力的舞?臺，提供個?性發(fā)揮的空?間和機(jī)會，?我們應(yīng)該用?自己的才智?來展示我們?當(dāng)代大學(xué)生?的風(fēng)采。?第三，我們?應(yīng)該學(xué)會做?人。大學(xué)時?代，我們就?是要使個人?素質(zhì)、能力?和人格日趨?完善。作為?一名大學(xué)生?，我們的人?格日趨獨(dú)立?、成熟，這?就意味我們?要學(xué)會開始?承擔(dān)各種各?樣的責(zé)任。?要學(xué)會對社?會負(fù)責(zé)，更?要對自我負(fù)?責(zé)。當(dāng)你?看到一個個?進(jìn)取自信的?校友，你是?否也豪情滿?懷。當(dāng)你走?在學(xué)風(fēng)濃郁?的校園，你?是否心境也?豁然澄明。?學(xué)風(fēng)，是讀?書之風(fēng)，是?治學(xué)之風(fēng)，?更是做人之?風(fēng)，是一所?大學(xué)的靈魂?和氣質(zhì)，也?是一所大學(xué)?的立校之本?。良好的學(xué)?風(fēng)是激勵學(xué)?生奮發(fā)向上?、努力成才?的無形而強(qiáng)?大的精神力?量。在化學(xué)?化工學(xué)院創(chuàng)?建優(yōu)良校風(fēng)?學(xué)風(fēng)活動的?契機(jī)下。在?這里，我希?望同學(xué)們在?學(xué)風(fēng)建設(shè)活?動中要努力?做到：一?、自覺樹立?“營造優(yōu)良?學(xué)風(fēng)從我做?起”的意識?，以主人翁?的姿態(tài)積極?參與學(xué)校的?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)的各項(xiàng)?活動，行動?起來，從我?做起，從現(xiàn)?在做起，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，共?同促進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的形成?。二、培?養(yǎng)自學(xué)能力?，學(xué)會獨(dú)立?思考，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。積極?參加早讀和?晚自習(xí)。?三、全面提?高自身的綜?合素質(zhì)與創(chuàng)?新能力，積?極參加科研?活動如化工?設(shè)計(jì)大賽、?讀書活動、?經(jīng)典誦讀和?社會實(shí)踐活?動，完善自?我，努力成?為適應(yīng)現(xiàn)代?社會建設(shè)需?要的合格人?才。四、?樹立正確的?學(xué)習(xí)觀、成?才觀，嚴(yán)格?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?。不曠課、?不晚歸，遵?守校風(fēng)校紀(jì)?，努力建設(shè)?和諧的學(xué)習(xí)?氛圍。讓?我們時刻銘?記“厚德、?博學(xué)、勵志?、創(chuàng)新”的?校訓(xùn)，努力?營造良好的?校園學(xué)習(xí)氛?圍，從我做?起，從每個?人身邊的點(diǎn)?滴做起;讓?我們將陽光?、自信、包?容、進(jìn)取的?___科技?學(xué)院大學(xué)生?形象發(fā)揚(yáng)光?大。我堅(jiān)信?，我院學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動的?深入開展一?定能夠使我?們整體學(xué)風(fēng)?更上一個臺?階。在今后?的學(xué)習(xí)中，?進(jìn)一步明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?多問問自己?“我想要什?么，我要_?__而努力?”天道酬勤?。只要我們?努力，我們?定然成功。?最后祝我?們學(xué)習(xí)進(jìn)步?，鵬程萬里?。我的演?講結(jié)束，謝?謝大家。學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿(優(yōu)質(zhì))（三）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、親愛的?同學(xué)們：?大家好。我?很榮幸有這?么一個可以?和大家共同?學(xué)習(xí)和交流?的機(jī)會。?學(xué)風(fēng)建設(shè)是?高校教學(xué)基?本建設(shè)的重?要內(nèi)容，是?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)高等技術(shù)?應(yīng)用性人才?的關(guān)鍵。學(xué)?風(fēng)建設(shè)也是?高等教育改?革與發(fā)展的?永恒主題，?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?是全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的重要條?件。加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)是學(xué)?校培養(yǎng)人才?的基礎(chǔ)性工?作。學(xué)風(fēng)不?僅僅是學(xué)生?個體和群體?的求學(xué)與治?學(xué)表現(xiàn)，而?且是一個學(xué)?校長期形成?的穩(wěn)定的求?學(xué)、治學(xué)精?神。一所高?校，沒有優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)，?就沒有好的?人才培養(yǎng)質(zhì)?量，也就難?以出高水平?的學(xué)術(shù)成果?。只有具備?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?，才能形成?優(yōu)良的校風(fēng)?以及鮮明的?辦學(xué)特色，?才能培養(yǎng)出?一批批優(yōu)秀?的適合社會?需要的優(yōu)秀?人才。優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)不但?是一種氛圍?，使置身其?中的學(xué)生受?到感染和熏?陶；它還是?一種動力，?使學(xué)生感到?一種壓力和?緊迫感，促?使學(xué)生不斷?進(jìn)取向上；?同時，它還?是一種約束?力，能制止?不良學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的產(chǎn)生。?因此，學(xué)校?把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)作為學(xué)?校培養(yǎng)人才?的基礎(chǔ)性工?作抓緊抓好?，在傳授知?識、培養(yǎng)能?力的同時，?使學(xué)生養(yǎng)成?優(yōu)良學(xué)風(fēng)。?作為一名?學(xué)生，學(xué)習(xí)?是我們的天?職，我們應(yīng)?該將學(xué)習(xí)放?在首位。十?年寒窗，學(xué)?習(xí)機(jī)會來之?不易，我們?應(yīng)當(dāng)倍加珍?惜，學(xué)有所?成。大學(xué)的?學(xué)習(xí)是我們?今后走向工?作崗位的基?礎(chǔ)，也是我?們的立身之?本。大學(xué)開?放式的教育?，遵循的是?學(xué)生自己管?理自己的理?念，老師不?會像高中一?樣督促我們?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?環(huán)境寬松了?，但要求卻?沒降低，大?學(xué)兩年我們?要修完幾十?門課程，達(dá)?到規(guī)定的學(xué)?分和要求，?才能拿得畢?業(yè)證。因此?我們要養(yǎng)成?自主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的自主?性，及時、?認(rèn)真、獨(dú)立?地完成老師?布置的作業(yè)?，有計(jì)劃的?安排自己的?課外時間。?學(xué)習(xí)的方?法有很多種?，但只有最?適合自己的?方法才是真?正的好方法?。在學(xué)校里?，我一直都?是選擇最適?合自己的方?法去學(xué)習(xí)的?：首先，?制定明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?然后將這些?目標(biāo)轉(zhuǎn)化為?具體步驟，?制定出相應(yīng)?的學(xué)習(xí)時間?表。記得我?剛?cè)胄５臅r?候，成績排?名只是我們?班的中等。?于是，我給?自己定了一?個目標(biāo)：那?就是一學(xué)期?后我的班級?排名要在前?三名。在一?個學(xué)期的努?力中，我明?確學(xué)習(xí)目的?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度、努力?培養(yǎng)自己的?鉆研精神以?及獨(dú)立思考?、分析解決?問題的能力?。一份耕耘?，一份收獲?，在學(xué)期末?我取得了班?級第一名的?好成績。?其次，合理?運(yùn)籌時間；?大學(xué)的學(xué)習(xí)?不再同于高?中，我們要?學(xué)會做時間?的主人，充?分利用時間?科學(xué)地，合?理地分配時?間。在擔(dān)任?系學(xué)生會主?席和班級班?長期間，我?的學(xué)習(xí)時間?相比之下就?比一般的同?學(xué)少了很多?，為了不讓?自己的成績?有所影響，?我每天都合?理的安排時?間，每每在?其他同學(xué)休?息的時候，?我還在溫習(xí)?當(dāng)天老師在?課上所講的?知識。再?次，勞逸結(jié)?合，學(xué)習(xí)之?余的休息是?非常必要的?。適當(dāng)?shù)姆?松對于提高?學(xué)習(xí)效率是?非常有利的?。平時我除?了認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?打好扎實(shí)的?基本功之外?，我還經(jīng)常?去圖書館，?翻閱優(yōu)秀的?期刊，雜志?來充實(shí)自己?的課外知識?。積極參加?各項(xiàng)體育活?動，堅(jiān)持體?育鍛煉。?最后，鍥而?不舍，持之?以恒；學(xué)習(xí)?貴在堅(jiān)持，?能夠堅(jiān)持到?底的人，才?能取得最終?的勝利。有?時候我們在?制定計(jì)劃時?熱血沸騰，?可一遇挫折?便即放棄。?為了很好的?完成學(xué)習(xí)計(jì)?劃，我們應(yīng)?該除了經(jīng)常?提醒自己以?增強(qiáng)自制力?外，還請同?學(xué)幫忙督促?自己。每達(dá)?到一個目標(biāo)?，我們都激?勵自己向下?一個目標(biāo)奮?斗。在這?一年的時間?里，我通過?努力，相繼?獲得了“優(yōu)?秀學(xué)