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文檔簡介
字典的使用1.(2014年河北)閱讀下面的文字,回答后面的問題。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有(xiūsè)地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的(chàndòng),像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號的字。①用音序檢字法查“綴”:先查音序
,再查音節(jié)
。②用部首檢字法查“霎”:先查部首
,再查
畫。(二)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。①(xiūsè)
②(chàndóng)
2.閱讀下面的文字,回答后面的問題。(共4分)傍晚時分,到達昆明。天正下著蒙蒙細雨,整個春城猶如披上了輕紗,顯得格外嫵媚。我們到達賓館時,熱情的主人早已在那里等候。寒暄了一陣,主人便情不自禁地談起了西山,激起了我們強烈的向往之情。待主人告別后,我迫不急待地推開了臨街的窗子,只見遠處的街燈發(fā)出柔和的光,重巒迭嶂的西山隱約可見,四周籠罩在一片溫馨之中。啊,多么令人陶醉的春城之夜!(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號的字。①用音序檢字法查“媚”:先查音序
,再查音節(jié)
。②用部首檢字法符“暄”:先查部首
,再查
畫。
(2)上面這段文字中有兩個錯別字,請找出并改正。(2分)①應改為②應改為3.河北耀華中學“春蕾”文學社定于正步擊發(fā)行本社首期社刊。下面是該社編委名單,請你根據(jù)要求用兩種不同的方法排列他們的姓名次序。夏子豪龐青何曉玲崔麗娜楊梅(1)按拼音字母次序排列(2)按姓氏筆畫由少到多排列注:姓氏筆畫相同的,按起筆筆形橫、豎、撇、點、折的順序排列(同姓一般以姓名的第二個字的筆畫多少為序)應用文(2014年河北中考)請找出下面這則應用文中兩處不恰當?shù)牡胤?,并提出修改意見。?分)病
假
條王老師:昨天晚上,我得了急性腸胃炎,現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療,不能到校學習,請假兩天,請您原諒。此致敬禮
學生
張丹
一、為了以實際行動美化環(huán)境,九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W校總務處借了36把鐵鍬,8個水桶。請你以班委會的名義給學??倓仗帉懸粡埥钘l。借條今借到??倓仗庤F鍬叁拾陸把,水桶捌個。此據(jù)。九(1)班班委會
2014年3月12日注:有“今借到”“借到”等字樣;寫清向??倓仗幩栉锲返姆N類、數(shù)量;涉及物品的數(shù)字大寫正確;正文開頭空兩格,右下方有署名和日期。壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾佰仟萬通知的格式,包括標題、稱呼、正文、落款。①標題:寫在第一行正中??芍粚憽巴ㄖ倍郑绻虑橹匾蚓o急,也可寫“重要通知”或“緊急通知”,以引起注意。②稱呼:在第二行頂格寫。寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。(有時,因通知事項簡短,內(nèi)容單一,書寫時略去稱呼,直起正文。)③正文:另起一行,空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會,還要寫清要求。布置工作的通知,要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款:分兩行寫在正文右下方,一行署名,一行寫日期。三、學校雛燕文學社向同學們征集“我讀書,我快樂”的稿件。楊軍同學擬寫了一份征稿啟事,但在內(nèi)容、語言及格式等方面有不當之處,請用修改符號在原文上加以修改。征稿啟事通過讀書活動,使同學們的閱讀和寫作能力得到了提高。為此,雛燕文學社開展“我讀書,我快樂”的征文。本次活動得到了老師們的支持與幫助,在此表示感謝。來稿可以是讀書故事、讀書經(jīng)歷、讀書心得等。文體不限,字數(shù)大約1000字左右。截稿日期為2014年4月20日。來稿請寄雛燕文學社,也可通過電子郵件發(fā)送至CYWXS@163.com。
2014年4月1日雛燕文學社記敘文閱讀技巧1、能夠而閱讀記敘文、說明文和議論文。2、整體感知文章的內(nèi)容,把握中心思想;3、理解段落之間的關系,理清文章思路;4、理解重點詞語和句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用;5、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用;6、領會科技作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。7、區(qū)分簡單議論文中的觀點和材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的關系,并通過自己的思考,作出判斷;8、體會作者在文章中所表現(xiàn)的態(tài)度、觀點、情感;9、篩選并提取文章重要信息;10、理解并欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧;11、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度;12、對我文章內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑問。一.概括故事情節(jié)(抓住六要素)注意簡潔人+事+結(jié)果二、標題的含義:表層含義深層含義三、標題的作用:
1、起線索作用
2、運用了什么修辭,生動形象地寫出了--------3、吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。
4、點明文章主旨六、次要人物在文中的作用1、側(cè)面烘托2、對比3、起線索作用七、記敘文中“我”的作用
起貫穿全文的線索作用,是故事發(fā)生的見證人,推動故事情節(jié)的發(fā)展。八.表達方式:記敘、描寫、議論、抒情、說明九、描寫人物的方法:語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫四、景物描寫的作用1、交代人物活動的場景或季節(jié)、時令等2、渲染了……的氣氛,烘托人物…的心情3.突出人物---性格4、為下文-----情節(jié)作鋪墊5、推動故事情節(jié)發(fā)展五、賞析題
1、賞析點(修辭或人物描寫方法、抓住準確生動的詞語)2、生動形象地寫出了……3、表達了作者……感情。
九記敘文的寫作手法1、對比2.欲揚先抑
3.襯托4.正面和側(cè)面描寫相結(jié)合5.托物言志等1、記敘文詳寫材料的作用:因為這些材料能突出文章“”這一中心,所以詳寫。2、環(huán)境描寫的作用:A渲染了
的氣氛、B刻畫(烘托)人物
性格;C推動情節(jié)的發(fā)展。3、抒情、議論的作用:突出文章“”這一中心,起到畫龍點睛的作用。4、象征的作用:通過象征表現(xiàn)
感情。5、烘托的作用:烘托人物的
性格。6、對比的作用:通過對比,突出強調(diào)了7、托物言志的作用:通過(具體事物)來表達作者
的思想感情。十、記敘的順序:順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。
倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。
插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)作用:是交代了-----使文章內(nèi)容豐富,情節(jié)起補充、襯托作用,突出主題思想,(中心)增強感染力)十一、結(jié)尾段的作用
結(jié)構(gòu)上:1、總結(jié)全文;2、首尾呼應,使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上:1、點明中心,深化主題、畫龍點睛
2、表達了作者什么感情十二、
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