2023年電大人力資源管理選判

2023電大人力資源管理１.下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素(D)?

A、公司人

B、環(huán)境

C文化

D.產(chǎn)品?2．工作分析中方法分析常用的方法是(C）

Ａ關(guān)鍵事件技術(shù)

B.職能工作分析

C問題分析

D．流程圖?３.考評對象的基本單位是(A)

Ａ考評要素

B考評標(biāo)志

C考評標(biāo)度

D.考評標(biāo)準(zhǔn)?4.通過檢查人力淘汰目的的實(shí)現(xiàn)限度,提供關(guān)于人力資源計(jì)劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人

力資源規(guī)劃工作的哪項(xiàng)活動(dòng)(Ｄ)

A.人員檔案資料

Ｂ．人力資源預(yù)測

C行動(dòng)汁劃

Ｄ．控制與評價(jià)

5.為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)奉獻(xiàn)不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪種類型的工資結(jié)合起來使用（C）?

A.結(jié)構(gòu)工資

Ｂ．獎(jiǎng)金

C.崗位工資

D.浮動(dòng)工資

6．相對比較判斷法涉及(A)?

A成對比較法

Ｂ．回憶印象評判法

C．加權(quán)綜合考評法

D．目的等級考評法

7．人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由(A)提出的。?

A美國波士頓大學(xué)專家帕森斯

B.美國約翰·霍普金斯大學(xué)專家霍蘭德

C中國人民大學(xué)蕭鳴政專家

Ｄ．中國清華大學(xué)趙平專家

選擇題（請將對的答案的序號填在括號內(nèi))

8、認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的所有人口的觀點(diǎn)屬于（

A

）?

A.成年人口觀

B在崗人員觀

C人員素質(zhì)觀?９、人力資源與人力資本在（C

）這一點(diǎn)上有相似之處

A品性

B態(tài)度C經(jīng)驗(yàn)

D能力10.具有內(nèi)耗性特性的資源是（B）

A自然資源

Ｂ．人力資源

C礦產(chǎn)資源

D.物質(zhì)資源?2０、具有內(nèi)耗性特性的資源是(

B

)?

A自然資源B人力資源

C礦產(chǎn)資源

21、“人力資源管理,即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目的?！边@一概念屬于（Ａ

）?

Ａ過程揭示論Ｂ目的揭示論C現(xiàn)象揭示論D綜合揭示論?２2、人力資源管理與人事管理的重要區(qū)別體現(xiàn)在(B

）

Ａ內(nèi)容上Ｂ觀念上

C工作程序上?23、以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？(A

)?

A.經(jīng)濟(jì)人

B.社會人

C.自我實(shí)現(xiàn)人

D.復(fù)雜人

２4、“社會人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么？(Ｄ)

A.泰勒的科學(xué)管理原理

B.梅奧的人際關(guān)系理論?

C.馬斯洛的需要層次理論

Ｄ.霍桑實(shí)驗(yàn)

2５、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素?(Ａ

)?

A.職工

B.環(huán)境

C.文化

D.價(jià)值觀?26、盼望激勵(lì)理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論？（B

)?

A.內(nèi)容型激勵(lì)理論

Ｂ．過程型激勵(lì)理論C．行為改造型激勵(lì)理論

D．綜合激勵(lì)理論?2７、通常制約人們士氣、發(fā)明力、生產(chǎn)效率和目的實(shí)現(xiàn)限度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型？（B

）?

A.組織外部環(huán)境B．組織內(nèi)部環(huán)境

C.物質(zhì)環(huán)境D.人文環(huán)境?２8、某公司對１０名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5０00元費(fèi)用,請問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支？（B

)

A．獲得成本B.開發(fā)成本

C．使用成本

D.保障成本

29、預(yù)測由未來工作崗位的性質(zhì)與規(guī)定所決定的人員素質(zhì)和技能的類型,這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)環(huán)節(jié)?（Ｂ

)?

A．預(yù)測未來的人力資源供應(yīng)B.預(yù)測未來的人力資源需求C.供應(yīng)與需求的平衡Ｄ.制定能滿足人力資源需求的政策和措施

30、從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個(gè)方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容?(C）

A.體質(zhì)

B．智力

C．思想

Ｄ．技能?３1、“只有真正解放了被管理者，才干最終解放管理者自己”。這句話表白現(xiàn)代人力資源管理把人當(dāng)作什么？（Ａ)?

A.資源

B．成本

Ｃ．工具

D．物體?32、任何一個(gè)人都不也許是一個(gè)“萬能使者”，這是針對誰來說的？(C）?

A.對公司決策層B.對人力資源管理部門C.對一般管理者D.對一個(gè)普通員工

33、把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式?（C）?

Ａ.自我中心式、非理性化家族管理Ｂ．以人為中心、非理性化家族管理

C．以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理D.自我中心式、理性化團(tuán)隊(duì)管理?34、每個(gè)員工都明確公司發(fā)展目的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力實(shí)現(xiàn)公司目的;反映了“以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理”模式的什么特點(diǎn)?(B)

Ａ．封閉式的自危表現(xiàn)B.開放式的悅納表現(xiàn)C．封閉式的悅納表現(xiàn)

D.開放式的自危表現(xiàn)

35、“好吃懶做、唯利是圖”,符合下面哪種思想假設(shè)?(A)?

A．“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)Ｂ.“社會人”假設(shè)

Ｃ．“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)

Ｄ.“復(fù)雜人”假設(shè)

3６、主張集體獎(jiǎng)，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)。這是哪種假設(shè)的思想?(B）

Ａ.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)

B.“社會人”假設(shè)

C．“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)

D．“復(fù)雜人”假設(shè)?37、下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素？(D)

A．公司人

Ｂ.環(huán)境

C．文化

Ｄ.產(chǎn)品?38、與員工同甘共苦、同舟共濟(jì),反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?(D）

A．人的管理第一B．以激勵(lì)為重要方式

C.積極開發(fā)人力資源D．哺育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神?３9、明確目的責(zé)任，使其競爭,是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)營機(jī)制？（B）

A．動(dòng)力機(jī)制

B.壓力機(jī)制

C.約束機(jī)制D.環(huán)境影響機(jī)制

4０、通過檢查人力資源目的的實(shí)現(xiàn)限度,來提供關(guān)于人力資源計(jì)劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項(xiàng)活動(dòng)？（D)

A.人員檔案資源

B．人力資源預(yù)測

Ｃ.行動(dòng)計(jì)劃

D.控制與評價(jià)?41、在Ｐ=F(SＯME)模式中的函數(shù)指的是哪個(gè)變量？(A）

Ａ.績效

B.技能

Ｃ.激勵(lì)

D．機(jī)會與環(huán)境?4２、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論？(A)?

A.內(nèi)容性激勵(lì)理論B．過程性激勵(lì)理論

C.強(qiáng)化性激勵(lì)理論D．歸因性激勵(lì)理論

43、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是(AＢ)

A工作評價(jià)

B工作分析

C崗位設(shè)計(jì)

44、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是(Ａ)

A決策表B語句描述C時(shí)間列形式Ｄ任務(wù)清單

４5、管理人員定員的方法是（C

)?

A設(shè)備定員法

B效率定員法

C職責(zé)定員法?46、依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷，把所有待評價(jià)的職務(wù)依序排列,由此擬定每種工作的價(jià)值的方法是(

Ｃ

）

A因素分解法

B因素比較法

C排序法

D評分法

47、影響招聘的內(nèi)部因素是____A_＿_(dá)___?A.企事業(yè)組織形象

B．勞動(dòng)力市場條件

C.法律的監(jiān)控?４８、招聘中運(yùn)用評價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是＿_(dá)_B＿＿_(dá)____?A.管理游戲

B．公文解決

C.案例分析

４9、甑選程序中不涉及的是＿_(dá)_＿B_____＿?A.填寫申請表

B.職位安排

Ｃ.尋找候選人

５0、公司對新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn),這種方式叫做－-----－－Ａ---－-－。?A.崗前培訓(xùn)

B.在崗培訓(xùn)

C．離崗培訓(xùn)

D.業(yè)余自學(xué)

51、在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式，是－-----Ｂ－-－-－-－--。

A.講授法

B.研討法

C.角色扮演法

D.案例分析法?52、崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本？（B）?A.獲得成本

B.開發(fā)成本

C．使用成本

D．保障成本

5３、推孟專家提出對的計(jì)算ＩQ的公式是(A)

A．ＩQ=(心理年齡/實(shí)際年齡）×100

Ｂ.IQ=(實(shí)際年齡／心理年齡）×１00

Ｃ.IQ=(心理年齡×實(shí)際年齡）×100

D．ＩQ=（實(shí)際年齡－心理年齡)×100?54、各種字詞的聯(lián)想測驗(yàn)技術(shù)屬于哪種心理測的方法？（C)?A．紙筆測驗(yàn)

B．量表法?Ｃ．投射測驗(yàn)

D．儀器測量法?55、讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測評方法被稱為（B）?A.聯(lián)想技術(shù)

Ｂ．構(gòu)成技術(shù)

C．表現(xiàn)技術(shù)

D．個(gè)案分析技術(shù)

56、檢查測量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性限度的指標(biāo)被稱為(A)

A.信度

Ｂ.效度

C．誤差

D．常模

57、讓秘書起草一份文獻(xiàn)這是一種（A)?A.任務(wù)

B.職位

C．職務(wù)

D.職業(yè)

58、為使分派公正合理，必須對每一職務(wù)在公司中的相對價(jià)值、奉獻(xiàn)和地位，進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評估并加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項(xiàng)重要內(nèi)容？(Ｂ）

A.績效評估

B.職務(wù)評價(jià)?C.人員的選拔與使用

Ｄ．人力資源規(guī)劃的制定?5９、“人盡其才，才盡其用”重要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容？(C)

A．組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

B．人力資源規(guī)劃的制定

C.人員的選拔與使用

D.培訓(xùn)計(jì)劃的制定?60、公司在招募、選擇、錄用和安頓員工的過程中所發(fā)生的費(fèi)用稱為(A)

A．人力資源的獲得成本

B.人力資源的開發(fā)成本?C.人力資源的使用成本

D．人力資源保障成本

61、通過人員分析,擬定人員標(biāo)準(zhǔn)。這是招聘選拔工作的哪一階段？(Ａ）

A．準(zhǔn)備階段

B．實(shí)行階段

C.選擇階段

Ｄ．檢查效度階段

62、擬定招工簡章,進(jìn)行“安民告示”。這是公司每年一次招聘錄用工作的哪個(gè)階段？(

B

)

Ａ.籌劃與準(zhǔn)備階段

B.宣傳與報(bào)名階段

C．考核與錄用階段

Ｄ．崗前教育與安頓階段

63、工作程序的變化性比較有限，工作性質(zhì)是半反復(fù)性的,需要一些決策運(yùn)作。這是一種什么樣的培訓(xùn)策略？(B)?Ａ．平常工作

B．按細(xì)節(jié)說明的工作?Ｃ.工作操作程序有變化

D。計(jì)劃和操作復(fù)雜的工作

6４、按照考評范圍與內(nèi)容來分，可分為（B

)

Ａ單項(xiàng)考評

B自我考評

C診斷性考評?65、考評對象的基本單位是(A）?

A考評要素

Ｂ考評標(biāo)志

C考評標(biāo)度

66、員工考評指標(biāo)設(shè)計(jì)分為(C）個(gè)階段?

A4

Ｂ5

C6

D7?67、下列方法中不屬于考評指標(biāo)量化的方法是（B）

Ａ加權(quán)B標(biāo)度劃分、C賦分、D計(jì)分

６8、相對比較判斷法涉及（A

）?

Ａ成對比較法

B回憶印象評判法Ｃ加權(quán)綜合考評法

D目的等級考評法?69、基本工資的計(jì)量形式有(

B

)

Ａ．基本工資和輔助工資、B.計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資

C．崗位工資和技能工資、Ｄ．定額工資和提成工資

7０、下列特點(diǎn)的公司哪個(gè)適宜采用計(jì)時(shí)工資(

Ｃ

）

A.依靠體力勞動(dòng)和手工操作進(jìn)行生產(chǎn)

B．勞動(dòng)成果容易用數(shù)量衡量

C.產(chǎn)品數(shù)量重要取決于機(jī)械設(shè)備的性能

D.自動(dòng)化、機(jī)械化限度較低?７1、下列特點(diǎn)的組織和工種哪個(gè)適宜采用崗位工資制(A

)

A.同一崗位技能規(guī)定差別大、B.生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化限度低?

C．同一崗位技能規(guī)定差別小、D．不同崗位之間勞動(dòng)差別小

72、可變型崗位工資制的崗內(nèi)工資標(biāo)準(zhǔn)等級的劃分依據(jù)是（C

)?

A.勞動(dòng)責(zé)任大小、B.勞動(dòng)條件好壞?

Ｃ.工齡或技術(shù)純熟限度、D.勞動(dòng)奉獻(xiàn)大小?7３、為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)奉獻(xiàn)不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪些類型的工資結(jié)合起來使用（

A

）?

A.崗位工資、B.獎(jiǎng)金、C.結(jié)構(gòu)工資、D.浮動(dòng)工資?74、由若干個(gè)工資部分組合而成的工資形式稱(

D

）?

A．績效工資制、

B．崗位工資制、C．技能工資制、Ｄ．結(jié)構(gòu)工資制?75、下列獎(jiǎng)金哪些屬于長期獎(jiǎng)金(

C

）

A.超額獎(jiǎng)、B.成本獎(jiǎng)、Ｃ．員工持股計(jì)劃D.合理化建議獎(jiǎng)

７６、在貫徹按勞取酬原則時(shí),需要以哪種勞動(dòng)為重要依據(jù),同時(shí)考慮哪幾種勞動(dòng)來進(jìn)行分派(

A

)?Ａ．物化勞動(dòng)；潛在勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)

B．潛在勞動(dòng);物化勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)C．流動(dòng)勞動(dòng)；物化勞動(dòng)和潛在勞動(dòng)

Ｄ.物化勞動(dòng)；流動(dòng)勞動(dòng)和固定勞動(dòng)?７7、工作評價(jià)是指通過擬定崗位的什么來劃分崗位等級及相應(yīng)工資的方法(

Ｂ

)

Ａ.勞動(dòng)差別

Ｂ.勞動(dòng)價(jià)值、

Ｃ.勞動(dòng)條件、D．勞動(dòng)責(zé)任?78、根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜限度、繁重與精確限度和責(zé)任大小來劃分等級,根據(jù)等級規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度？（A）?

A.技術(shù)等級工資制、B．職務(wù)等級工資制、C．結(jié)構(gòu)工資制、D．多元化工資制度

79、我國的社會保險(xiǎn)制度體系重要涉及（Ａ)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。

A．養(yǎng)老保險(xiǎn)

Ｂ.就業(yè)保險(xiǎn)

Ｃ.生活保障

80、失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集重要有以下三個(gè)原則:(

B

）、無償性原則、固定性原則。

Ａ.逼迫原則

B.強(qiáng)制性原則

C.強(qiáng)行原則

8１、中國勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作的基本原則是:(1）安全第一,防止為主；（２）保護(hù)員工在勞動(dòng)過程中的安全與健康;(3）（

B

)。

A.安全與生產(chǎn)兼管

B.管生產(chǎn)必須管安全

C.只管生產(chǎn)不管安全?82、勞動(dòng)協(xié)議一般都有試用期限。按我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定,試用期最長不超過（B

）。?

(1)4個(gè)月

(2）６個(gè)月

(3)8個(gè)月

（４)１０個(gè)月?83、人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由（

A

)提出的。

（1)美國波士頓大學(xué)專家帕森斯

(2）美國約翰．霍普金斯大學(xué)專家霍蘭德

８4、勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下,遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況導(dǎo)致死亡,在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬可以從國家、社會得到必要的鈔票補(bǔ)償。這是哪種社會保險(xiǎn)制度?(D)

A．養(yǎng)老保險(xiǎn)

Ｂ.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.失業(yè)保險(xiǎn)

D．工傷保險(xiǎn)

8５、根據(jù)各種職業(yè)生涯設(shè)計(jì)讀物所展示的方法,進(jìn)行自我測定，自我評價(jià)，從而把握職業(yè)方向。這是一種什么樣的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法？(Ａ）?

Ａ.自行設(shè)計(jì)法Ｂ.專家預(yù)測法C.評價(jià)中心法D.生命計(jì)劃法?

8６．以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”,是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？(A)

A．經(jīng)濟(jì)人

Ｂ．社會人

C.自我實(shí)現(xiàn)人

ｎ復(fù)雜人?８7.把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式(Ｃ)

A.自我中心式、非理性化家族管理

B．以人為中心、非理性化家族管理

Ｃ．以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理

D。自我中心式、理性化團(tuán)隊(duì)管理

88.“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目的?！边@一概念屬于(Ａ)

A.過程揭示論

Ｂ．目的揭示論

C.現(xiàn)象揭示論

Ｄ.綜合揭示論?89.以人性為核心的人本管理的主體是何種要素?(Ａ

)

A.職工

B.環(huán)境

C．文化

Ｄ.價(jià)值觀?9０.管理人員定員的方法是(C

)

A.設(shè)備定員法

B.效率定員法、

C．職責(zé)定員法

D。利益定員法

91.“人盡其才,才盡其用”重要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容？（C）

A.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、Ｂ．人力資源規(guī)劃的制定、C.人員的甄選與使用、D.培訓(xùn)計(jì)劃的制定

９2．公司對新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn),這種方式叫做(A

)

A.崗前培訓(xùn)、Ｂ．在崗培訓(xùn)、

C．離崗培訓(xùn)、D．業(yè)余自學(xué)

93.下列方法中不屬于考評指標(biāo)量化的方法是(B

)

Ａ．加權(quán)

B．標(biāo)度劃分、C.賦分、D.計(jì)分?９4.基本工資的計(jì)量形式有(B

）?

A.基本工資和輔助工資

B.計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資

C．崗位工資和技能工資

D.定額工資和提成工資

95．人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由(A

)提出的。

A．美國波士頓大學(xué)專家帕森斯

B.美國約翰·霍普金斯大學(xué)專家霍蘭德?

Ｃ．中國人民大學(xué)蕭鳴政專家

D.中國清華大學(xué)趙平專家

96.“人力資源管理,即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目的?！边@一概念屬于(A)?

A.過程揭示論、B.目的揭示論、

C．現(xiàn)象揭示論、D.綜合揭示論?9７．把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式（C）

Ａ．自我中心式、非理性化家族管理?

B.以人為中心、非理性化家庭管理?

C.以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理

D.自我中心式、理性化團(tuán)隊(duì)管理

98．以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”,是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的?（A)

A.經(jīng)濟(jì)人、B．社會人、

C.自我實(shí)現(xiàn)人、D.復(fù)雜人

９9．以人性為核心的人本管理的主體是何種要素?（A

）

Ａ.職工、B.環(huán)境、

C.文化、Ｄ．價(jià)值觀

１０0.管理人員定員的方法是（C

)?

Ａ．設(shè)備定員法、B.效率定員法、

C.職責(zé)定員法、D．利益定員法?二、多項(xiàng)選擇題:

1、雙因素理論的重要內(nèi)容涉及(ＡＢ）?

A、激勵(lì)因素B、保健因素C、管理環(huán)境因素D、文化背景因素E、價(jià)值觀因素?２、整個(gè)工作分析過程，一般涉及哪些環(huán)節(jié)?(AＢＣDE)?

A、計(jì)劃Ｂ、設(shè)計(jì)C、信息分析Ｄ、結(jié)果表述Ｅ、運(yùn)用指導(dǎo)?3、工作分析中的信息分析涉及對工作信息的哪些工作?(ACE)?

A、調(diào)查收集、B、記錄與描述、Ｃ、分析與比較、Ｄ、衡量、E、綜合歸納與分類?４、通?？梢詫⒔蛸N劃分為哪些各類？（ABCDＥＦ)

A、崗位津貼、Ｂ、職務(wù)津貼、C、工齡津貼、D、特殊津貼、Ｅ、加班津貼、F、物價(jià)津貼等

５、最近幾年提出的,越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力。認(rèn)為人力資源是勞動(dòng)生產(chǎn)過程中,可以直接投入的（ABC）總和。?

A、體力B、智力Ｃ、心力D、能力E、動(dòng)力?６、成就需要理論涉及（ＢＣD)?

A、情感需要B、權(quán)力需要Ｃ、交往需要D、成就需要E、實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)需要

7、依據(jù)對象劃分，可將職務(wù)分析的方法分為哪幾種形式?(CＤE）?

A、結(jié)構(gòu)性分析B、非結(jié)構(gòu)性分析方法、C、任務(wù)分析、D、人員分析、E、方法分析?8、優(yōu)選法分析的操作環(huán)節(jié)涉及哪些方面?（ABC)?

A、作好第一個(gè)流向圖、B、檢查所作的流向圖是否最優(yōu)、Ｃ、把流向圖調(diào)整為最優(yōu)D、應(yīng)當(dāng)用什么方法來做？、E、在什么地方做這項(xiàng)活動(dòng)?

9、人性化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)重要有:界面和諧和（

BCD

)

A.人際匹配

B.操作簡便

C.程序流暢

D．一看就懂

１0、一個(gè)好的、優(yōu)秀的、功能充足的人力資源系統(tǒng),可以幫助人們提高（AB

),保證（

)，帶動(dòng)公司管理水平獲得全面提高,把公司人力資源管理對公司的保證作用和推動(dòng)作用真正地體現(xiàn)出來。

Ａ.管理效能

B.管理質(zhì)量

c．管理水平

Ｄ.管理創(chuàng)新

11.關(guān)于人力資源的解釋有三種代表性觀點(diǎn),即:(AＢＣ)?

A.成年人觀

B．在崗人員觀

Ｃ人員素質(zhì)觀

Ｄ.成本觀

E.激勵(lì)觀

12.人力資本：(BＣＤ

)?

A．反映的是價(jià)值問題

B．反映的是流量與存量問題

Ｃ．關(guān)注的是收益問題

D.存在于人力資源之中Ｅ．只反映流量

１3．從管理方式和技術(shù)的角度看,人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段,即：(ABC

)?

A．非獨(dú)立的綜合階段．

Ｂ.專業(yè)技術(shù)管理階段

C.專業(yè)人性化管理階段?

D．檔案業(yè)務(wù)管理階段

E.指導(dǎo)協(xié)調(diào)階段

14．人本管理運(yùn)作系統(tǒng)工程涉及：(AB

)?

A．人本管理系統(tǒng)工程B.．人本管理機(jī)制C人際（群)關(guān)系機(jī)制D．物本管理系統(tǒng)

E，組織系統(tǒng)

15．人力資源管理軟件人性化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)重要有；界面和諧和（BCD)?

Ａ.人際匹配

B.。操作簡便C．程序流暢

D.一看就懂

1６、非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重,依靠（ＡＣD)，這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。A道德B法律Ｃ意識態(tài)D風(fēng)俗習(xí)慣１7、制度合法性的內(nèi)涵說到主線處就是（BＣ)。Ａ權(quán)威B公平C正義D民主18、公共部門人力資源管理必需的基本功能是(ABCD)。A人力資源規(guī)劃B人力資源獲取C人力資源開發(fā)D

人力資源紀(jì)律與懲戒19、根據(jù)人力資源理論，“人力”是指人的勞動(dòng)能力,涉及（ＡＢCD）A智力B技能C知識Ｄ體力２0、影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其重要因素有(ABC）。Ａ人口總量及其變動(dòng)狀況

B人口的年齡構(gòu)成狀況Ｃ勞動(dòng)力的參與率D人口的受教育情況21、人力資源的質(zhì)量,指人力資源所具有的(AＢCD)。Ａ

知識和技能的水平Ｂ智力C勞動(dòng)者的勞動(dòng)態(tài)度

Ｄ體質(zhì)２2、勞動(dòng)者的心理素質(zhì)是指勞動(dòng)者心理特性的總體狀況，涉及勞動(dòng)者的（ＡD),它是人力資源質(zhì)量的心理基礎(chǔ)。A人格素質(zhì)Ｂ心理結(jié)構(gòu)素質(zhì)C情商D心理功能素質(zhì)23、公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的因素，可以分為(BCＤ)。A前期投資損耗B制度性損耗C管理損耗D后續(xù)投資損耗24、員工的（AB)是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑,也是人力資本增值的重要途徑。A培訓(xùn)

B教育C激勵(lì)D管理２5、理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有(ABC）。A韋伯Ｂ泰勒C法約爾D馬斯洛2６、公共部門涉及“純粹”的政府組織,還涉及“準(zhǔn)”公共部門即（ABC）。A

公益公司B公共事業(yè)C非政府公共機(jī)構(gòu)Ｄ國有公司27、各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在(ABCD）。A、在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制B在發(fā)展的途徑上都是由封建制而官僚制,繼而為民主型的開放制C在對公務(wù)人員的素質(zhì)規(guī)定上,由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡D在人事價(jià)值觀上由重視個(gè)人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r(jià)值觀過渡

２８、《中華人民共和國公務(wù)員法》與《國家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較,進(jìn)一步健全了干部人事管理的（ABCD）。A新陳代謝機(jī)制

B競爭擇優(yōu)機(jī)制Ｃ權(quán)益保障機(jī)制D監(jiān)督約束機(jī)制2９、微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體可以表現(xiàn)為（ＡBCＤ)。A人力政策法規(guī)環(huán)境B人力管理環(huán)境C人力市場環(huán)境D人力戰(zhàn)略環(huán)境30、２0世紀(jì)80年代,特別是8０年代后期,人力資本理論研究的勢頭更加劇烈，其重要代表有（AＢC）。Ａ羅默的經(jīng)濟(jì)增長—收益遞增型的增長模式B盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式C斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式D貝克爾的微觀進(jìn)步模式31、人力資本的性質(zhì)重要體現(xiàn)在(ABCＤ)。Ａ人力資本的生產(chǎn)性

B人力資本的稀缺性Ｃ人力資本的可變性

D人力資本的功利性32、由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種“特殊市場合約”，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（ABＣD）。A產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性B產(chǎn)權(quán)收益的遞增性

C產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性D產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性３3、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必得以(ＡCD）為基礎(chǔ)。A市場機(jī)制Ｂ競爭機(jī)制

Ｃ契約機(jī)制

D保障機(jī)制34、公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答(ＡＢＣＤ）這些基本問題。A

我們所處的環(huán)境怎么樣Ｂ我們的使命和目的是什么C

我們?nèi)绾尾鸥蓪?shí)現(xiàn)目的

D我們做得如何３５、從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃(ABＣD)。Ａ全國性人力資源規(guī)劃B地區(qū)性人力資源規(guī)劃C部門人力資源規(guī)劃D某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃36、從規(guī)劃的性質(zhì)看,公共部門人力資源規(guī)劃可分為（AＢ)。Ａ戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

B戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)C指令性規(guī)劃D指導(dǎo)性規(guī)劃

37、根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為(ＡBCD)。Ａ錄用規(guī)劃B培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃

C使用規(guī)劃D績效評估與激勵(lì)規(guī)劃38、人力資源數(shù)量層次規(guī)劃重要研究的基本問題涉及（ＡBC)。A分析人力資源的需求

B

分析人力資源供應(yīng)C

協(xié)調(diào)人力資源供需缺口D分析人力資源的分布39、用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有（AＢ)。A德爾菲法B自上而下預(yù)測法C回歸分析法D比率分析法40、根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門人力資源流動(dòng)分為（ＡＢＣ)。A公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)

Ｂ公共組織之間的人力資源流動(dòng)C公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)D非公共組織之間的人力資源流動(dòng)4１、公共部門人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（ABＣ)。A物質(zhì)生活環(huán)境的需求B社會關(guān)系的需求C發(fā)展的需求D競爭的需求４2、公共部門人力資源流動(dòng)的意義是(AＢCＤ)。Ａ合理的人力資源流動(dòng)有助于提高公職人員的素質(zhì)和能力B合理的人力資源流動(dòng)有助于優(yōu)化公共部門人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

C合理的人力資源流動(dòng)有助于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一D合理的人力資源流動(dòng)有助于改善組織的人際關(guān)系4３、公共部門人力資源合理流動(dòng),必須遵循的原則是(ＡＢCD）。A用人所長的原則Ｂ人事相宜的原則

C依法流動(dòng)的原則

D個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則4４、轉(zhuǎn)任的重要特點(diǎn)是(ABCD)。A是公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)Ｂ不涉及到公務(wù)員身份問題C只能是平級調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降

D目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作等４５、人力資源市場具有的功能是（ABＣD）。Ａ調(diào)配功能

B信息儲存和反饋功能Ｃ教育培訓(xùn)功能Ｄ管理功能４6、工作設(shè)計(jì)是對組織內(nèi)的（ＢＣD）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績效和實(shí)現(xiàn)組織目的。Ａ工作目的Ｂ工作內(nèi)容C工作職責(zé)D工作關(guān)系47、在實(shí)際運(yùn)用中,直接觀測法必須貫徹（ABCD

）的原則。A

觀測的工作相對穩(wěn)定B合用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作C

盡也許在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀測，不要干擾被觀測者的工作Ｄ

觀測前應(yīng)擬定觀測提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)48、在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（ＡBC）的準(zhǔn)則。A

清楚Ｂ準(zhǔn)確C專門化

D全面化４9、工作評估的基本方法涉及(ABＣD)。A排序法B分類法C因素比較法

D點(diǎn)數(shù)法50、工作評估的非量化評估方法是（AB）。A排序法Ｂ分類法

C因素比較法D點(diǎn)數(shù)法５１、(AＢ)采用的是品位分類方法。A英國B法國C美國D日本52、人才測評的方法涉及(ABCＤ）。A筆試B心理測驗(yàn)

Ｃ面試D評價(jià)中心技術(shù)53、公共部門人才筆試具有（ABCD）的特點(diǎn)。A經(jīng)濟(jì)高效B測評面寬C誤差易控D督導(dǎo)力強(qiáng)５4、和筆試相比，面試具有（ABCDＥ)的特點(diǎn)。A測評的素質(zhì)更全面B

測評內(nèi)容的不固定性C主觀性強(qiáng)Ｄ考官與考生交流的互動(dòng)性E測評手段的靈活性與針對性55、、一般來講,公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時(shí)應(yīng)遵循(BCD)。Ａ權(quán)威原則B地區(qū)原則C面廣原則D及時(shí)原則56、公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別重要體現(xiàn)在(ABＣD)。A性質(zhì)不同Ｂ目的不同C內(nèi)容不同Ｄ形式不同57、公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式涉及（ABCD)A部內(nèi)培訓(xùn)B交流培訓(xùn)c工作培訓(xùn)

D學(xué)校培訓(xùn)

58、當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（ABCＤ)。A選任制B委任制C考任制D聘任制５9、從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為(AC)。Ａ物質(zhì)激勵(lì)B外在激勵(lì)C精神激勵(lì)D內(nèi)在激勵(lì)60、外附激勵(lì)方式涉及（ＡＢＣD

)A贊許與獎(jiǎng)賞B競賽Ｃ考試D評估職稱61、與工商界的績效特性相比較，公共部門的績效明顯呈現(xiàn)出(AＢC）的特性。A公共部門績效目的的復(fù)雜性Ｂ公共部門績效形態(tài)的特殊性Ｃ公共部門績效的評價(jià)機(jī)制不健全D公共部門績效測量的困難性62、績效評估系統(tǒng)重要由(ABC）構(gòu)成。A工作數(shù)量B

工作質(zhì)量

C工作適應(yīng)能力Ｄ工作效益63、薪酬,就是組織成員向其所在的組織或單位提供勞動(dòng)而獲得的所有直接的和間接的經(jīng)濟(jì)收入,涉及(ABＣD）。A工資B獎(jiǎng)金

C津貼D各種福利保健收入6４、一般而言，合用于對公共部門人員比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為和考績“較劣”者的懲戒是(AＢC)。Ａ減薪Ｂ停薪C

停升D降級三、判斷題：01、制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。(×)02、公共部門人力資源管理發(fā)展需要強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)制來推動(dòng),而價(jià)值就是這種動(dòng)力機(jī)制的內(nèi)核。(√）０3、人力資源規(guī)劃是現(xiàn)代公共部門人事管理的重點(diǎn)和核心。(×)04、勞動(dòng)者的文化技術(shù)素質(zhì)是是人力資源質(zhì)量的核心部分。（√）05、一般來說，公共部門特別是政府部門的管理方法與私營機(jī)構(gòu)是沒有質(zhì)的區(qū)別的。(×)０６、理性官僚制的弊端在公司組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在公司組織中發(fā)揮作用。(×)０７、南京國民政府時(shí)期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。(×)08、人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（√）0９、人力資本思想在英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng)·斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的“土地是財(cái)富之母，勞動(dòng)是財(cái)富之父”的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（×)10、人力資本理論認(rèn)為,人力資本涉及人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。(√）１1、人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃,進(jìn)