中學(xué)校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿（3篇）

中學(xué)校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委?。您們好。?首先感謝?教育局黨委?給了我一個(gè)?學(xué)習(xí)和鍛煉?的機(jī)會(huì)。本?人___年?參加工作，?___年任?教務(wù)處副主?任，___?年任政教主?任，___?年任副校長(zhǎng)?，中學(xué)高級(jí)?教師?！?如何辦好城?南中學(xué)”這?是個(gè)考題，?更是個(gè)課題?。本人以為?，在學(xué)校硬?件建設(shè)到位?，后勤保障?跟上，確保?學(xué)校安全的?前提下，緊?緊圍繞質(zhì)量?主題，可以?從以下幾個(gè)?方面謀劃城?南中學(xué)的發(fā)?展前景。?一、制定學(xué)?校發(fā)展規(guī)劃?。制定規(guī)?劃就是明確?學(xué)校發(fā)展目?標(biāo)和辦學(xué)理?念，建設(shè)學(xué)?校文化，讓?師生對(duì)學(xué)校?的未來(lái)充滿?憧憬。規(guī)劃?的制定要體?現(xiàn)民意，彰?顯___智?慧。既要腳?踏實(shí)地，又?要仰望星空?，實(shí)現(xiàn)短期?計(jì)劃、中期?規(guī)劃和長(zhǎng)期?愿景相結(jié)合?。通過(guò)規(guī)劃?的學(xué)習(xí)宣傳?，制定規(guī)章?制度，實(shí)施?年度行動(dòng)計(jì)?劃，讓規(guī)劃?從紙上進(jìn)入?師生的心中?，落實(shí)到學(xué)?校管理的每?個(gè)環(huán)節(jié)，真?正成為學(xué)校?師生發(fā)展的?共同愿景。?二、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。1、?解決“合與?和”的問(wèn)題?。由于各校?辦學(xué)理念、?制度文化等?方面的差異?，合并后必?將影響到學(xué)?校管理的效?益。為了盡?快縮短磨合?期，一要積?極營(yíng)造和諧?的工作氛圍?，構(gòu)建有效?的溝通渠道?，___群?體活動(dòng)，讓?教師感受到?被關(guān)愛(ài)。二?是通過(guò)制定?規(guī)劃，統(tǒng)一?思想認(rèn)識(shí)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦?學(xué)理念、制?度文化等方?面的認(rèn)同，?減少內(nèi)耗，?做到合而和?，和而同。?2、管理?好兩支隊(duì)伍?。建設(shè)一支?想干事、能?干事、干成?事的干__?_伍。通過(guò)?競(jìng)聘上崗，?選拔一批想?干事、能干?事的骨干進(jìn)?入班子隊(duì)伍?。開(kāi)展學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，明確?崗位職責(zé)，?提升管理水?平。樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)和合?作意識(shí)，真?抓實(shí)干，爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)，引?領(lǐng)全體教師?把事干成干?好。建設(shè)一?支會(huì)育人、?擅教學(xué)、有?幸福感教師?隊(duì)伍。積極?開(kāi)展師德師?風(fēng)專題教育?活動(dòng)，在教?師中樹(shù)典型?揚(yáng)正氣倡導(dǎo)?教師愛(ài)崗敬?業(yè)，愛(ài)生如?子，專心教?書(shū)，精于育?人。實(shí)施教?師專業(yè)發(fā)展?行動(dòng)計(jì)劃，?積極為教師?成長(zhǎng)提供機(jī)?會(huì)搭建平臺(tái)?，實(shí)施“3?33行動(dòng)計(jì)?劃”，以校?本研修為抓?手，開(kāi)展磨?課、賽課、?評(píng)課和專題?研討等系列?活動(dòng)，著力?提升教師的?專業(yè)素養(yǎng)和?執(zhí)教能力，?讓教師享受?到專業(yè)成長(zhǎng)?的幸福與快?樂(lè)。三、?堅(jiān)持德能并?重，給力學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?。1、堅(jiān)?持德育為先?。以日常行?為規(guī)范教育?為抓手，開(kāi)?展養(yǎng)成教育?、傳統(tǒng)道德?、安全教育?、心理健康?等教育活動(dòng)?，讓學(xué)生養(yǎng)?成健康的生?活習(xí)慣、文?明的行為習(xí)?慣和科學(xué)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生健?康心理，健?全人格，形?成優(yōu)良的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)和?校風(fēng)，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)做人?。2、堅(jiān)?持能力為重?。充分利用?校內(nèi)外資源?，開(kāi)展以體?育、藝術(shù)、?科技和人文?為主的綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?并做到有教?材、有師資?、有課時(shí)。?通過(guò)舉辦體?藝節(jié)、讀書(shū)?節(jié)、科技節(jié)?等活動(dòng)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?、實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?。3、培?育學(xué)校特色?。注重校園?文化建設(shè)，?充分利用學(xué)?校圖書(shū)閱覽?室和網(wǎng)絡(luò)視?頻資源，加?大學(xué)生的閱?讀量，逐步?形成學(xué)校閱?讀特色;實(shí)?施“閱讀滋?養(yǎng)生命”的?讀書(shū)工程，?通過(guò)閱讀經(jīng)?典，感悟成?長(zhǎng)，提高學(xué)?生的人文素?養(yǎng)，為學(xué)生?終身的幸福?奠基。四?、進(jìn)一步深?化“輕負(fù)高?質(zhì)”，全面?提升教學(xué)質(zhì)?量。1、?聚焦課堂教?學(xué)。認(rèn)真_?__學(xué)習(xí)先?學(xué)后教的教?學(xué)理念和“?135”課?堂教學(xué)模式?，統(tǒng)一思想?，熟悉操作?流程。以校?本教研為抓?手，通過(guò)上?研究課、聽(tīng)?評(píng)課、課例?研究和專題?研討等形式?，讓教師全?面進(jìn)入課堂?教學(xué)改革。?實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)?先行、骨干?示范、全員?參與”的行?動(dòng)策略，開(kāi)?展課堂教學(xué)?展示活動(dòng)，?真正踐行先?學(xué)后教，有?效實(shí)現(xiàn)“輕?負(fù)高質(zhì)”。?2、精致?常規(guī)管理。?認(rèn)真落實(shí)《?教學(xué)管理指?南》，精細(xì)?備課、上課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)、測(cè)試等?教學(xué)環(huán)節(jié)管?理，建立配?套的常規(guī)管?理制度，認(rèn)?真落實(shí)__?_備課、作?業(yè)批改的“?四個(gè)凡是”?要求和尖子?生、邊緣生?和后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，加強(qiáng)?命題研究，?編制導(dǎo)學(xué)案?和建立校本?資源庫(kù)，向?流程要質(zhì)量?，向管理要?效益。3?、重視質(zhì)量?監(jiān)控。組建?由學(xué)科骨干?擔(dān)綱的學(xué)科?指導(dǎo)小組，?采用推門聽(tīng)?課、跟蹤調(diào)?查的方法，?為教師的課?堂教學(xué)把脈?，全面提高?教師的課堂?教學(xué)效益。?建立教學(xué)質(zhì)?量預(yù)警機(jī)制?。重視質(zhì)量?分析，對(duì)質(zhì)?量波動(dòng)異常?、停滯不前?的學(xué)科教師?，采用學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座?談的方法，?對(duì)教師進(jìn)行?警示，并幫?助分析原因?，尋找對(duì)策?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?質(zhì)量的整體?提升。以?上僅是個(gè)人?的淺見(jiàn)，不?當(dāng)之處敬請(qǐng)?指正。如果?本次競(jìng)爭(zhēng)失?利，一定不?會(huì)氣餒，會(huì)?一如既往地?學(xué)習(xí)工作。?若有幸競(jìng)聘?成功，我愿?意同全校師?生員工一起?努力奮斗，?播種希望，?期待收獲。?謝謝大家?。中學(xué)校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿（二）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?評(píng)委、同?志們：大?家好。我?能參與半坡?店小學(xué)的小?學(xué)校長(zhǎng)的公?開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上?崗，我感到?非常幸運(yùn)和?激動(dòng)。借此?機(jī)會(huì)，感謝?領(lǐng)導(dǎo)為我提?供一個(gè)展示?自己的機(jī)會(huì)?，以及多年?來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和各位同事?對(duì)我工作的?關(guān)心、支持?和幫助。?我叫董偉強(qiáng)?，今年__?_歲，黨員?，行政管理?本科學(xué)歷，?小教高級(jí)職?稱。19_?__年畢業(yè)?于襄城師范?，同年分配?到汾陳鄉(xiāng)小?學(xué)任教，由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，工作?成績(jī)突出，?我曾先后被?評(píng)為市骨干?教師、省骨?干教師，獲?市青年基本?功大賽一等?獎(jiǎng)等。__?_-___?年被任命為?大磨張小學(xué)?業(yè)務(wù)主任;?___年被?任命為臺(tái)官?李小學(xué)副校?長(zhǎng)，協(xié)助校?長(zhǎng)開(kāi)展日常?工作，主抓?安全、電教?工作，一直?到現(xiàn)在。?我的競(jìng)聘動(dòng)?機(jī)是。隨著?我縣教育的?飛速發(fā)展，?教體局領(lǐng)導(dǎo)?與時(shí)俱進(jìn)，?高瞻遠(yuǎn)矚，?于___年?開(kāi)始實(shí)行小?學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)?競(jìng)聘，打破?了校長(zhǎng)任期?終身制、能?上不能下的?制約教育管?理良性發(fā)展?的瓶頸，搭?建了能者上?、庸者下的?民主競(jìng)爭(zhēng)的?平臺(tái)。我鄉(xiāng)?涌現(xiàn)出了如?劉忠偉、郭?占峰、王曉?偉、楊軍峰?等一大批年?輕的、優(yōu)秀?的校長(zhǎng)。在?縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)?的共同支持?下，這些年?輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)?本校職工勵(lì)?精圖治，各?校的工作蒸?蒸日上，我?們汾陳鄉(xiāng)的?教育教學(xué)質(zhì)?量顯著提升?。作為一名?年輕教師，?同時(shí)自己已?有多年學(xué)校?中層領(lǐng)導(dǎo)管?理經(jīng)驗(yàn)，在?這種氛圍下?，自己備受?鼓舞，決心?為了汾陳鄉(xiāng)?的教育事業(yè)?更好地盡自?己最大的努?力。我的?競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是?：一、對(duì)?半坡店小學(xué)?的情況比較?了解，與半?坡店學(xué)校教?師關(guān)系良好?，有較好的?群眾基礎(chǔ)，?對(duì)將來(lái)開(kāi)展?工作有強(qiáng)有?力的保證。?二、長(zhǎng)期?擔(dān)任學(xué)校中?層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?，管理經(jīng)驗(yàn)?豐富。自從?事小學(xué)教育?以來(lái)，我有?___年的?業(yè)務(wù)主任經(jīng)?歷，___?年副校長(zhǎng)經(jīng)?歷，特別是?所負(fù)責(zé)的安?全工作和電?教工作，一?直是學(xué)校工?作的亮點(diǎn)。?多年的學(xué)校?中層干部工?作經(jīng)歷，培?養(yǎng)了良好的?決策能力、?實(shí)施能力、?交往能力、?___能力?。三、擔(dān)?任教學(xué)一線?工作多年，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富，教學(xué)成?績(jī)突出。這?使我了解學(xué)?生，熟悉教?學(xué)，能夠較?好的指導(dǎo)教?學(xué)，讓學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?更上一層樓?。四、踏?實(shí)肯干，求?真務(wù)實(shí)。我?熱愛(ài)教師工?作，甘愿做?蠟燭和園丁?。我對(duì)待工?作一向勤勤?懇懇，任勞?任怨。工作?中，凡事率?先垂范，以?自己的人格?___力影?響著老師，?在老師和學(xué)?生、家長(zhǎng)中?樹(shù)立了較高?的威信?！?讓學(xué)生愛(ài)戴?，讓同事喜?歡，讓家長(zhǎng)?認(rèn)可”一直?是我工作的?目標(biāo)和做教?師的準(zhǔn)則。?校長(zhǎng)作為?一校的責(zé)任?人，全面主?抓學(xué)校各項(xiàng)?工作，擔(dān)子?重，責(zé)任大?。面對(duì)競(jìng)聘?的崗位，我?深感責(zé)任重?大，也做了?積極充分的?準(zhǔn)備。如果?我當(dāng)選，我?將做好以下?幾方面的工?作：一、?抓好領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)及教?師隊(duì)伍建設(shè)?，向管理要?質(zhì)量。身?正，不令則?行。首先?提高領(lǐng)導(dǎo)班?子的思想認(rèn)?識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班?子成員要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、分?工合作，率?先垂范。整?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子?要形成一種?共識(shí)，即要?堅(jiān)持德育為?首，教學(xué)為?中心，科研?為先導(dǎo)，更?新教育理念?，深化教育?教學(xué)改革，?改進(jìn)教學(xué)方?法，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?同時(shí)，重?視對(duì)教師的?思想和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。思想?培訓(xùn)重在提?高教師思想?認(rèn)識(shí)，激發(fā)?教育熱情，?樹(shù)立學(xué)校主?人翁思想，?管建剛的《?不做教書(shū)匠?》就是很好?的素材。業(yè)?務(wù)培訓(xùn)重在?提高教師的?業(yè)務(wù)能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?只要教師認(rèn)?真、用心去?做，一定會(huì)?提高學(xué)校的?教育教學(xué)水?平。第三?，強(qiáng)化管理?，從制度建?設(shè)入手，規(guī)?范辦學(xué)行為?，向管理要?質(zhì)量，要在?教學(xué)常規(guī)管?理和學(xué)生日?常行為規(guī)范?管理方面狠?下功夫，建?立以人為本?、科學(xué)高效?的學(xué)校管理?模式。通?過(guò)做好教師?的工作，使?學(xué)校教師的?面貌煥然一?新，提高教?師在社會(huì)上?的地位，增?強(qiáng)教師投身?教育的熱情?，從而提高?學(xué)校在社會(huì)?上的影響力?。二、抓?學(xué)校文化建?設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)，營(yíng)?造和諧校園?，促學(xué)生文?明健康發(fā)展?。首先，?在做好教師?思想、業(yè)務(wù)?工作的同時(shí)?，大力抓好?學(xué)生的思想?、學(xué)習(xí)工作?。積極營(yíng)?造“尊重人?、理解人、?關(guān)心人、幫?助人”的和?諧大家庭氛?圍。強(qiáng)化學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生成?為“守紀(jì)、?明禮的人”?，做好文明?學(xué)生評(píng)選工?作，以學(xué)生?為載體，影?響家長(zhǎng)從而?影響社會(huì)，?既提升學(xué)校?的整體形象?，又營(yíng)造和?諧發(fā)展的生?存空間。注?意培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?通過(guò)師生共?同努力，提?高學(xué)校的教?育教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)，?盡學(xué)校最大?努力，協(xié)調(diào)?各級(jí)教育部?門、村委支?持，加大學(xué)??；A(chǔ)設(shè)施?投入，通過(guò)?整修、粉刷?圍墻等，迅?速改變學(xué)校?外貌，給師?生創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，增?強(qiáng)師生自尊?心、自信心?、自豪感。?“長(zhǎng)風(fēng)破?浪會(huì)有時(shí)，?直掛云帆濟(jì)?滄?！薄Ｈ?果競(jìng)選成功?，我相信，?在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)?的支持、領(lǐng)?導(dǎo)下，我會(huì)?盡自己所力?，和全校師?生齊心協(xié)力?，共同迎來(lái)?我校的美好?明天。同時(shí)?也請(qǐng)大家相?信，如果_?__，我也?不會(huì)有任何?怨言。我堅(jiān)?信群眾的選?擇、___?的決策是正?確的。我將?一如既往地?做好本職工?作，為汾陳?鄉(xiāng)教育事業(yè)?的發(fā)展和壯?大發(fā)揮應(yīng)有?的力量。?謝謝大家。?中中學(xué)校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿（三）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委。?下午好。感?謝領(lǐng)導(dǎo)為我?提供了一個(gè)?展示自我的?機(jī)會(huì)。我?叫郭貴周，?今年___?歲，教育管?理本科學(xué)歷?，從教__?_年，先后?擔(dān)任過(guò)劉集?中學(xué)教務(wù)主?任、副校長(zhǎng)?及常務(wù)副校?長(zhǎng)等職，去?年秋季調(diào)入?縣禮山學(xué)校?，擔(dān)任分管?教學(xué)的副校?長(zhǎng)。我曾_?__次評(píng)為?縣級(jí)優(yōu)秀教?師，___?次評(píng)為市級(jí)?優(yōu)秀教師，?并于___?年被評(píng)為_(kāi)?__市市級(jí)?骨干教師。?我競(jìng)聘禮?山學(xué)校副校?長(zhǎng)，我的競(jìng)?聘決不是一?時(shí)沖動(dòng)，而?是我從教近?二十年工作?經(jīng)歷的積淀?。我覺(jué)得自?己有以下三?點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：?第一、我教?學(xué)能力較強(qiáng)?。參加工作?___年，?我從未離開(kāi)?過(guò)三尺講臺(tái)?。我了解學(xué)?生，熟悉教?學(xué)，能很好?地指導(dǎo)教學(xué)?工作。__?_年榮獲_?__縣初中?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?縣一等獎(jiǎng)。?在劉集分管?教學(xué)工作時(shí)?，劉集的教?學(xué)質(zhì)量一直?位居全縣鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中學(xué)前列?。第二、?我管理經(jīng)驗(yàn)?豐富。在擔(dān)?任常務(wù)副校?長(zhǎng)期間，我?協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完?成了劉集中?學(xué)新校門改?建、興建教?工宿舍樓、?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、周?轉(zhuǎn)房等復(fù)雜?而龐大的工?程，個(gè)中心?酸，不言而?喻。十四年?的中層干部?經(jīng)歷，讓我?的管理能力?得到了極大?提升。今年?___月，?我有幸參加?了“___?計(jì)劃”——?___省小?學(xué)骨干校長(zhǎng)?掛職培訓(xùn)，?在___紅?領(lǐng)巾學(xué)校掛?職的一個(gè)多?月的時(shí)間里?，我對(duì)這所?省級(jí)示范學(xué)?校有了零距?離的觀察，?對(duì)學(xué)校管理?工作也有了?更深更新的?思考：名校?的成長(zhǎng)其實(shí)?也歷盡艱辛?，如何能像?李艷梅校長(zhǎng)?那樣，將一?所瀕臨合并?的薄弱學(xué)校?管理成為一?所全國(guó)知名?的特色學(xué)校?。而今大悟?教育的發(fā)展?，不正面臨?同樣的課題?嗎。第三?、我作風(fēng)過(guò)?硬。我熱愛(ài)?教育工作，?時(shí)刻以自己?的學(xué)識(shí)和人?格___力?影響著老師?，在學(xué)校師?生中樹(shù)立了?較高的威信??！罢J(rèn)認(rèn)真?真教書(shū)，堂?堂正正做人?”是我二十?年來(lái)一貫堅(jiān)?持的工作原?則，也是我?做人的準(zhǔn)則?。這次縣?政府、教育?局對(duì)全縣教?育進(jìn)行大刀?闊斧的改革?，為我們這?些中層干部?提供了一個(gè)?更好的展示?平臺(tái)。近年?來(lái)，大悟的?教育有了長(zhǎng)?足的發(fā)展，?但相比發(fā)達(dá)?地區(qū)，仍有?較大的差距?，特別是素?質(zhì)教育的實(shí)?施進(jìn)程緩慢?，全縣中、?高考質(zhì)量有?所下滑，對(duì)?基礎(chǔ)教育提?出了更高要?求，改革勢(shì)?在必行，而?改革也必須?有一大批懂?教育、敢創(chuàng)?新、有闖勁?的教育者，?引領(lǐng)和推動(dòng)?大悟教育迅?猛發(fā)展。而?這正是我多?年來(lái)孜孜以?求的工作目?標(biāo)。我年富?力強(qiáng)，有闖?勁。愿意成?為大悟教育?改革的排頭?兵。我今年?___歲，?即將邁入人?生的不惑之?年，人生能?有幾