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文檔簡介
錢塘江的夜潮鐘敬文了解錢塘江潮的有關(guān)知識。了解文中引用的古文、神話、傳說等,明白它們在文中所起的作用理解作者對錢塘江潮的真實感受。教學(xué)目標(biāo)鐘敬文,中國民俗學(xué)之父、民間文藝學(xué)家、詩人、散文家、教育家。他提出了民俗學(xué)結(jié)構(gòu)體系的學(xué)說,并于90年代提出了"建立中國民俗學(xué)派"等新學(xué)說,其代表作有《鐘敬文民間文學(xué)論集》(上下)、《新的驛程》、《民間文藝學(xué)及其歷史》、《鐘敬文民俗學(xué)論集》等。他被國內(nèi)外學(xué)者譽為"中國民俗學(xué)之父"在國際上享有極高聲譽。走近作者初讀課文,識記并掌握文中的生字詞泅()僦()賃()弩()鮮()有逃()遁()釜()驚魂攝()魄()咫()尺jiùqiúshèxiǎnnǔlìntáofǔdùnpòzhǐ朗讀全文,理清結(jié)構(gòu)層次
第一部分:因古文的影響,我決定觀看“夜潮”。第二部分:我看“夜潮”的經(jīng)過及所見“夜潮”。第三部分:我看“夜潮”后的感受。合作探究了解文中引用的古文大意,明確它們在文中所起的作用。明確:是為了強調(diào)“錢塘潮惹人注意”,再加上傳說和神話,都在“鼓舞”,激發(fā)自己本來就“特別健旺”的好奇心。1、找出作者看到的夜潮,作者看到夜潮以后心情怎樣?
2、作者看了夜潮以后為什么會產(chǎn)生失望的心情?
3、文章開頭為何一再引經(jīng)據(jù)典渲染錢塘江潮的盛況?
合作探究明確:齊讀作者看到的夜潮,體會作者看到夜潮以后失望的心情。引起作者看夜潮,造成懸念,與下文形成鮮明對比,增強表達效果。作者廣東海豐人,看慣大海的驚濤駭浪,錢塘江潮算得了什么,這是作者的真實感受,所以寫作獨辟蹊徑。課后檢測1、作者対錢塘江夜潮的情感變化怎樣?2、本文的寫作手法有哪些?有什么作用?景慕------興趣好奇
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