讓家更美好 教案- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)道德與法治（上）教學(xué)設(shè)計(jì)課題：7課3框:讓家更美好授課時(shí)間:課時(shí):1課時(shí)課標(biāo)要求課標(biāo)要求：本課依據(jù)的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”解讀：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)和父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。學(xué)情分析作為家庭中的一員，學(xué)生應(yīng)該具備相應(yīng)的構(gòu)建和諧家庭的素養(yǎng)和能力。初中生更多地停留在長(zhǎng)期在家庭生活中形成的習(xí)慣來(lái)處理家庭關(guān)系，或直接采取對(duì)抗的消極方式，他們一般很少理性分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并思考解決問(wèn)題。因此，引導(dǎo)學(xué)生知道家庭美德有哪些；檢索自己具備哪些美德。學(xué)會(huì)在家庭中調(diào)控自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有話好好說(shuō)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生變化。2.認(rèn)識(shí)到家庭文化建設(shè)、營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性，認(rèn)同家和萬(wàn)事興的家庭文化觀念；增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立家庭主人翁責(zé)任感，樹(shù)立共建共享家庭美德的意識(shí)3.提高與家人共建家庭美德的能力教學(xué)重點(diǎn)如何構(gòu)建和諧家庭教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在家庭的變化教學(xué)方法情境探究教學(xué)準(zhǔn)備視頻和課件教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)課（4分鐘）：播放歌曲《家和萬(wàn)事興》你認(rèn)為幸福的家庭是怎樣的？托爾斯泰說(shuō)過(guò)：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。家庭和睦是所有家庭的共同期盼。也是人們對(duì)家庭的美好祝福。如何構(gòu)建和諧家庭讓家更美好，今天我們一起探究如何讓家更美好。學(xué)生談感悟歌曲導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教師解讀齊讀讓學(xué)生知道要學(xué)什么，掌握哪些重點(diǎn)。出示自學(xué)內(nèi)容（7分鐘）：1.現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)是什么？2.怎樣讓家更美好？閱讀教材獨(dú)立完成讓學(xué)生自己歸納基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。展示匯報(bào)：（25分鐘）展示家庭結(jié)構(gòu)變化圖片展示課件相關(guān)鏈接家庭結(jié)構(gòu)的演進(jìn)展示過(guò)去和現(xiàn)在家庭成員之間交流方式的變化引出現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)現(xiàn)代家庭和過(guò)去家庭相比，發(fā)生了怎樣的變化？展示圖片展示課件階段性小結(jié)：1.現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)是什么？展示課件運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：歸納知識(shí)點(diǎn)和諧家庭我出力展示圖片：婆媳之間，空巢老人親子沖突等圖片上面幾幅圖片說(shuō)明了什么？隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭可能有哪些發(fā)生變化。思考說(shuō)明什么？（隨著社會(huì)歷史的演進(jìn),現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。從過(guò)去兒孫滿(mǎn)堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。）從過(guò)去兒孫滿(mǎn)堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，從前些年獨(dú)生子女家庭占多數(shù)，到今后一段時(shí)期內(nèi)二孩家庭逐漸增多，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。觀察圖片回答現(xiàn)代中國(guó)家庭發(fā)生了什么變化（現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)）（家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。）觀察圖片回答隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。生歸納：家庭氛圍越來(lái)越平等、民主，家庭生活重要內(nèi)容。生歸納并在教材上做好標(biāo)記你喜歡①家庭，還是②家庭？想擁有這樣的家庭，是不是只是父母的事？生回答：在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式。這些差異可能帶來(lái)家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。我們應(yīng)該怎么做？（家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。）如果你家的家庭成員發(fā)生了矛盾，為了讓家庭更和諧美好，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)心里話：（1）你會(huì)做哪些家務(wù)？（2）你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？（3）分享你做家務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì)。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)回答那個(gè)家庭更和諧？原因（家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。）思考：面對(duì)這些變化，我們以什么態(tài)度去應(yīng)對(duì)？（以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。）歸納小結(jié)：2.如何讓家更美好？通過(guò)學(xué)生思考、回答、交流，教師總結(jié)，明確：家庭趨于小型化，大部分是核心家庭和主干家庭結(jié)構(gòu)形式。家庭成員的交流、溝通多樣化了，而這種隨時(shí)、隨地的溝通，也正體現(xiàn)著家人間牽掛和濃濃的愛(ài)。家庭氛圍越來(lái)越平等和民主，家庭生活的內(nèi)容豐富多彩。落實(shí)雙基目的引出85頁(yè)方法與技能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力引出家務(wù)我分擔(dān)課堂總結(jié)（3分鐘）同學(xué)們，我們是家庭的黏和劑，我們是家庭的小太陽(yáng)，我們更是家庭的一員，從今天開(kāi)始讓我們帶著愛(ài)和責(zé)任，行動(dòng)起來(lái)，把我們的家和我們的國(guó)建設(shè)更加美好，更加和諧。家和萬(wàn)事興、家和國(guó)太平。概括本節(jié)課的重點(diǎn)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)（5分鐘）見(jiàn)課件單