讓家更美好 教案- 部編版道德與法治七年級上冊

八年級道德與法治（上）教學(xué)設(shè)計課題：7課3框:讓家更美好授課時間:課時:1課時課標要求課標要求：本課依據(jù)的課程內(nèi)容標準的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”解讀：體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會和父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。學(xué)情分析作為家庭中的一員，學(xué)生應(yīng)該具備相應(yīng)的構(gòu)建和諧家庭的素養(yǎng)和能力。初中生更多地停留在長期在家庭生活中形成的習(xí)慣來處理家庭關(guān)系，或直接采取對抗的消極方式，他們一般很少理性分析問題產(chǎn)生的原因，并思考解決問題。因此，引導(dǎo)學(xué)生知道家庭美德有哪些；檢索自己具備哪些美德。學(xué)會在家庭中調(diào)控自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有話好好說。學(xué)習(xí)目標1.了解家庭結(jié)構(gòu)的演化和現(xiàn)代家庭的特點。了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生變化。2.認識到家庭文化建設(shè)、營造和諧家庭氛圍的重要性，認同家和萬事興的家庭文化觀念；增強構(gòu)建和諧家庭的責任意識，樹立家庭主人翁責任感，樹立共建共享家庭美德的意識3.提高與家人共建家庭美德的能力教學(xué)重點如何構(gòu)建和諧家庭教學(xué)難點現(xiàn)在家庭的變化教學(xué)方法情境探究教學(xué)準備視頻和課件教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與教師活動學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)課（4分鐘）：播放歌曲《家和萬事興》你認為幸福的家庭是怎樣的？托爾斯泰說過：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。家庭和睦是所有家庭的共同期盼。也是人們對家庭的美好祝福。如何構(gòu)建和諧家庭讓家更美好，今天我們一起探究如何讓家更美好。學(xué)生談感悟歌曲導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出示學(xué)習(xí)目標（1分鐘）出示學(xué)習(xí)目標教師解讀齊讀讓學(xué)生知道要學(xué)什么，掌握哪些重點。出示自學(xué)內(nèi)容（7分鐘）：1.現(xiàn)代家庭的特點是什么？2.怎樣讓家更美好？閱讀教材獨立完成讓學(xué)生自己歸納基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自學(xué)能力。展示匯報：（25分鐘）展示家庭結(jié)構(gòu)變化圖片展示課件相關(guān)鏈接家庭結(jié)構(gòu)的演進展示過去和現(xiàn)在家庭成員之間交流方式的變化引出現(xiàn)代家庭的特點現(xiàn)代家庭和過去家庭相比，發(fā)生了怎樣的變化？展示圖片展示課件階段性小結(jié)：1.現(xiàn)代家庭的特點是什么？展示課件運用你的經(jīng)驗：歸納知識點和諧家庭我出力展示圖片：婆媳之間，空巢老人親子沖突等圖片上面幾幅圖片說明了什么？隨著我們的成長，我們的家庭可能有哪些發(fā)生變化。思考說明什么？（隨著社會歷史的演進,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。）從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，從前些年獨生子女家庭占多數(shù)，到今后一段時期內(nèi)二孩家庭逐漸增多，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。觀察圖片回答現(xiàn)代中國家庭發(fā)生了什么變化（現(xiàn)代家庭的特點）（家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。）觀察圖片回答隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。生歸納：家庭氛圍越來越平等、民主，家庭生活重要內(nèi)容。生歸納并在教材上做好標記你喜歡①家庭，還是②家庭？想擁有這樣的家庭，是不是只是父母的事？生回答：在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式。這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。我們應(yīng)該怎么做？（家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。）如果你家的家庭成員發(fā)生了矛盾，為了讓家庭更和諧美好，你會怎么做？說說心里話：（1）你會做哪些家務(wù)？（2）你會主動參與家務(wù)勞動嗎？（3）分享你做家務(wù)的經(jīng)歷和體會。運用你的經(jīng)驗回答那個家庭更和諧？原因（家庭成員共同分擔家務(wù)勞動，共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。）思考：面對這些變化，我們以什么態(tài)度去應(yīng)對？（以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。）歸納小結(jié)：2.如何讓家更美好？通過學(xué)生思考、回答、交流，教師總結(jié)，明確：家庭趨于小型化，大部分是核心家庭和主干家庭結(jié)構(gòu)形式。家庭成員的交流、溝通多樣化了，而這種隨時、隨地的溝通，也正體現(xiàn)著家人間牽掛和濃濃的愛。家庭氛圍越來越平等和民主，家庭生活的內(nèi)容豐富多彩。落實雙基目的引出85頁方法與技能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力引出家務(wù)我分擔課堂總結(jié)（3分鐘）同學(xué)們，我們是家庭的黏和劑，我們是家庭的小太陽，我們更是家庭的一員，從今天開始讓我們帶著愛和責任，行動起來，把我們的家和我們的國建設(shè)更加美好，更加和諧。家和萬事興、家和國太平。概括本節(jié)課的重點。達標檢測（5分鐘）見課件單