學風建設(shè)活動宣講演講稿

———學風建設(shè)活動宣講演講稿學風建設(shè)活動宣講演講稿（精選3篇）

學風建設(shè)活動宣講演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導、老師，友愛的同學們：

大家好!我是數(shù)學系08級專升本的同學，我叫趙克。今日，有機會在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸和感動。五年的高校生活里，我得到了院系領(lǐng)導及各位老師的教育與關(guān)懷，得到了同學們的關(guān)心和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾關(guān)心過我的老師、同學表示誠心的感謝!

自數(shù)學系開展學風建設(shè)以來，系上本著"以學風建設(shè)促進展，以學術(shù)科研創(chuàng)特色'為宗旨，通過對活動的仔細學習，廣泛開展互幫互助、相互學習等溝通形式，對加強同學的學習起到了樂觀地促進作用。

十年寒窗苦讀，讓已是高校生的我們明白：學習是同學的天職。同學以學為主，注意學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得特別重要。俗話說："授人以魚不如授人以漁'。多年的高校生活，讓我懂得同學要學會學習。呆板地汲取學問、單一地操作練習和被動地接受灌輸，這是同學自主學習的弊端。然而有意識地培育自己的思維力量，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的學問能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思，對未知的領(lǐng)域能探究，是同學創(chuàng)新力量和實踐力量培育的要求。

在兩年的本科學習中，我多次參與過高校生數(shù)學建模和高校生挑戰(zhàn)杯等競賽，這對我論文寫作奠定了肯定的基礎(chǔ)。本人于11年擔當了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學討論》獲安康學院高校生科技創(chuàng)新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數(shù)學教學參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成果都是在系學風建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學習感受，我情愿和大家做一點點溝通：

第一，要擅長掃瞄和收集學問。學問是淵博的，高校生涯所學所用是相當有限的，需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思索的。其一，要廣泛閱讀自己未知的學問;其二，收集自己喜好的、感愛好的的學問。做到這兩點的前提是，這些學問是值得你去學習和討論的，這一點特別重要的。

其次，要擅長整理和整合學問。把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜愛不等式，對各種類型的不等式仔細揣摩，著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律，還要擅長把奇妙的方法和美麗的結(jié)論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察眼光。

以此為契機，樂觀開展班風、學風建設(shè)，努力打造文明班級和學風建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學風建設(shè)活動中，我們要努力做到：

一、自覺樹立"營造優(yōu)良學風從我做起'的意識，以仆人翁的姿勢樂觀參加學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培育自學力量，學會獨立思索，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，堅固樹立終身學習的理念。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新力量，樂觀參與科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我。

值此畢業(yè)之際，我忠心地盼望我系全體同學以數(shù)學系學風建設(shè)為目標，堅持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數(shù)學系各項工作推向新的臺階。正所謂："不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香'。

最終，讓我們以最熱鬧的掌聲向我們的老師表示誠心的感謝。同時，也祝福各位領(lǐng)導、各位老師工作順當，身體健康，祝同學們學習進步。

感謝大家。

學風建設(shè)活動宣講演講稿篇2

我們都知道，學習是同學的天職，也是高校生活中最重要的組成部分。剛走進高校的時候，我們都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調(diào)整的過程中漸漸適應(yīng)高校生活。大一時候，由于剛進入高校，對一起都布滿奇怪???，在學業(yè)上，態(tài)度不端正，導致部分同學有重修補考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導的教育，同學學習態(tài)度的端正，在大二開頭，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學熟悉到專業(yè)學問力量提高的迫切，仔細學習，互幫互助，總體成果得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學風建設(shè)，那什么才是學風建設(shè)，估量要是不進行這次主題班會，許多同學都不清晰，包括我，那么接下來就由我對學風建設(shè)做一個闡述：

學風是一所高校的靈魂,是學校生存與進展的根本支柱。良好的學風是學校的珍貴財寶。學校的根本任務(wù)是培育德、智、體等各方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，高校學風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導同學樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使同學完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。從我們同學的角度講，學風是同學思想作風在業(yè)務(wù)學習上的詳細體現(xiàn),是同學在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌,是同學在學習方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。

學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培育多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，對個人來講，要實現(xiàn)全面進展，早日成才，優(yōu)良學風的培育是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學風呢?

優(yōu)良學風要包括以下的基本要求：

第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，打算學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以劇烈的影響。

其次，"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟'，我們需要勤奮、虛心的治學精神。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們制造優(yōu)良學風的基本條件，古今中外高校問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獵取學問;虛心是指虛心學習，永不滿意，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。學問和力量的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的宏大發(fā)覺，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學院這個整體的學風和榮譽!

第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴厲?謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而詳細的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴厲?仔細，一絲不茍，是治學應(yīng)有的態(tài)度。治學要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。

第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際動身，敢于提出新問題，擅長解決新問題，敢于開拓新局面，做到"四有'有所發(fā)覺，有所進展，有所制造，有所前進。

以上四點為優(yōu)良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學風呢?

首先，我們要樹立"創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起'的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，樂觀行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，樂觀參與學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀高校生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控力量、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。

我們在詳細的學習過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校內(nèi)學習資源與設(shè)施，拓寬學問面，不曠課、不遲到，不早退，樂觀參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細作業(yè)。樹立樂觀主動，自覺獨立的學習意識和精神。樂觀參與社會實踐及公益服務(wù)活動。

班級學風建設(shè)是一個需要班級同學的共同努力，信任班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這里，盼望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力

學風建設(shè)活動宣講演講稿篇3

敬重的老師們、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘。

我今晚演講的主題是"學會從自己的實際狀況動身培育優(yōu)良的學風'。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是高校生，只要我們是同學，學習總是同學的天職，同學以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得特別重要。經(jīng)過近一年半的高校學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應(yīng)當做到以下幾個方面：

第一，我們應(yīng)當"學會學習'。高校的學習我們不能像高中那樣只是呆板地汲取學問，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)當有意識地培育自己的思維力量，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的學問能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思。學會學習也是將來競爭社會要求每個人必需擁有的一項基本力量，這項力量的強弱將打算著我們能否在將來的社會生存、立足和進展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院非常重視學風建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學風建設(shè)活動。提倡同學主動學習，提倡我們?nèi)?、和諧進展。每一位同學都要好好把握學院供應(yīng)給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習力量的完善和提高。

其次，我們應(yīng)當"學會做事'。我們在高校期間不僅要注意培育自己的學習力量，還要重視自身其他力量的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)當有意識地培育和提高自己的合作意識，要注意與他人交往協(xié)作，相互關(guān)心、共同努力、共同進步;我們也不能"兩耳不聞窗外事'，而是應(yīng)當有方案地熬煉自己的社會力量，多與社會接觸，多關(guān)懷社會和時代的進展，這個社會不再歡迎"高分低能'的人，而是偏愛能將學問轉(zhuǎn)化為力量的人才。高校生活里，學校和學院為我們不斷搭建熬煉各種力量的舞臺，供應(yīng)共性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)當用自己的才智來展現(xiàn)我們當代高校生的風采。

第三，我們應(yīng)當學會做人。高校時代，我們就是要使個人素養(yǎng)、力量和人格日趨完善。作為一名高校生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開頭擔當各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責!

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校內(nèi)，你是否心境也豁然澄明?學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所高校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所高校的立校之本。良好的學風是激勵同學奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我盼望同學們在學風建設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立"營造優(yōu)良學風從我做起'的意識，以仆人翁的姿勢樂觀參加學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培育自學力量，學會獨立思索，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。樂觀參與早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新力量，樂觀參與科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，