高校教師試用期工作總結(jié)2023年

第11頁(yè)共11頁(yè)高校教師試?用期工作總?結(jié)2023?年__年?__月，我?有幸成為一?名高校教師??；仡櫼?年的工作，?既有新入職?時(shí)的焦慮與?忐忑，亦有?獲得學(xué)生認(rèn)?可的歡欣與?喜悅?，F(xiàn)將?實(shí)習(xí)期間的?工作做一總?結(jié)匯報(bào)，以?期來(lái)年獲得?更大進(jìn)步。?一、工作?勤懇，態(tài)度?認(rèn)真在實(shí)?習(xí)期間，我?專心教學(xué)工?作，自覺加?強(qiáng)職業(yè)技能?學(xué)習(xí)，嚴(yán)格?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，始終以?愛崗敬業(yè)、?教書育人為?行為準(zhǔn)則。?在教學(xué)工?作方面，承?擔(dān)起《前廳?與客房服務(wù)?》、《客房?服務(wù)與管理?》、《茶藝?基礎(chǔ)》、《?咖啡文化》?、《酒店人?力資源管理?》、《酒店?信息系統(tǒng)管?理》等課程?的教學(xué)任務(wù)?。教學(xué)任務(wù)?雖然繁重，?但本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?zhèn)?課，積極踐?行能力本位?教學(xué)改革，?力求將能力?培養(yǎng)貫徹課?堂教學(xué)。熱?愛學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，教?學(xué)方法靈活?，課堂氣氛?活躍。積?極完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工作?，參加旅行?社實(shí)訓(xùn)室建?設(shè)工作，負(fù)?責(zé)后期布置?。虛心向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教，觀?摩同行教學(xué)?，努力提高?職業(yè)技能，?適應(yīng)高職教?育要求。?二、積極培?訓(xùn)，頂崗鍛?煉參加_?_高校教師?崗前技能培?訓(xùn)，并榮獲?優(yōu)秀學(xué)員稱?號(hào)。參加職?教課程能力?本位項(xiàng)目化?改造及職業(yè)?能力提升培?訓(xùn)，明確了?高職教學(xué)思?路。__月?__月，帶?領(lǐng)普專餐飲?管理__班?和普專旅游?管理__班?共___名?同學(xué)前往酒?店頂崗實(shí)習(xí)?，分別在餐?飲部、房務(wù)?部、人事部?、質(zhì)檢部等?部門實(shí)習(xí)，?深入一線掌?握各崗點(diǎn)工?作流程及行?業(yè)動(dòng)態(tài)（范?本）。三?、科研工作?，有待加強(qiáng)?參加企業(yè)?調(diào)研，走訪?旅行社、酒?店等旅游企?業(yè)，了解用?人單位需求?及行業(yè)最新?信息，撰寫?調(diào)研報(bào)告。?指導(dǎo)學(xué)生參?加參加第_?__屆全國(guó)?旅游院校服?務(wù)技能（導(dǎo)?游）大賽，?主要負(fù)責(zé)導(dǎo)?游詞的修訂?和講解指導(dǎo)?，其中__?級(jí)旅游專業(yè)?學(xué)生獲得三?等獎(jiǎng)。針?對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)?問(wèn)題，撰寫?《淺析高職?院校酒店實(shí)?習(xí)問(wèn)題與對(duì)?策》。目前?，科研工作?應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，?雖然教學(xué)任?務(wù)較為繁重?，但是教學(xué)?與科研應(yīng)當(dāng)?雙管齊下，?不應(yīng)偏廢。?四、積極?參加工會(huì)活?動(dòng)在完成?本職工作之?余，積極參?加工會(huì)活動(dòng)?，以使自己?得到全面鍛?煉。代表旅?游系參加教?師節(jié)演講比?賽，獲得二?等獎(jiǎng)。參加?學(xué)院回聲合?唱團(tuán)，提高?綜合素養(yǎng)。?在未來(lái)的?工作中，我?將虛心向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?，積累更加?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)?科研工作，?改進(jìn)不足，?爭(zhēng)取更大進(jìn)?步。高校?教師試用期?工作總結(jié)（?2）時(shí)光?如梭，一年?的見習(xí)期即?將結(jié)束。在?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的熱心?支持和幫助?下，我順利?的完成了本?學(xué)年的工作?，積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?回顧這一?學(xué)年，既忙?碌，又充實(shí)?，有許多值?得總結(jié)和反?思的地方。?現(xiàn)將本學(xué)年?的工作做一?個(gè)小結(jié)，總?結(jié)過(guò)去，展?望未來(lái)，寄?望明天工作?的更好。?一、思想政?治方面品?德是決定一?個(gè)人價(jià)值的?先決條件。?沒有良好的?思想品德，?其它的一切?都是空談。?因此，這一?年來(lái)我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)___?、___，?積極要求入?黨，向黨_?__遞交了?入黨申請(qǐng)書?，努力提高?自身的思想?覺悟，形成?自身正確的?人生觀價(jià)值?觀。同時(shí)，?積極參加學(xué)?校___的?各種各樣的?活動(dòng)，這對(duì)?我很有幫助?。無(wú)論在什?么情況下，?我都沒忘記?“學(xué)高為師?，身正為范?”，并以品?德至上來(lái)要?求自己，明?確教育目的?，端正態(tài)度?，鉆研業(yè)務(wù)?，關(guān)愛學(xué)生?，為人師表?。平時(shí)，我?虛心向經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?和同事學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力提高自?身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。二、教?學(xué)工作方面?當(dāng)了快一?年教師了，?雖然教學(xué)方?法還不是很?成熟，但我?已在教學(xué)中?學(xué)到了很多?。在這一年?里，我一直?擔(dān)任高職物?流專業(yè)的學(xué)?生《物流倉(cāng)?儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)?》這門專業(yè)?課的教學(xué)。?針對(duì)這門課?，在備課時(shí)?我認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的___?和基本概念?能夠做到心?中有數(shù)；以?教學(xué)大綱和?教材為基礎(chǔ)?，熟悉教材?的結(jié)構(gòu)，了?解重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?并能運(yùn)用自?如。同時(shí)?查閱大量相?關(guān)資料和信?息，作為補(bǔ)?充資料準(zhǔn)備?，從而豐富?課堂知識(shí)，?優(yōu)化教材知?識(shí)結(jié)構(gòu)，讓?學(xué)生對(duì)這門?課真正產(chǎn)生?興趣。為?了使學(xué)生有?效地獲得完?整的倉(cāng)儲(chǔ)理?論知識(shí)體系?，并逐步學(xué)?會(huì)解決實(shí)際?問(wèn)題的能力?，結(jié)合職業(yè)?技能院校的?教學(xué)特點(diǎn)和?本課課程大?綱的要求，?我采用了課?堂教學(xué)與實(shí)?訓(xùn)演練相結(jié)?合的方式，?在課程學(xué)習(xí)?的過(guò)程中溶?入了大量的?實(shí)際案例和?實(shí)操演練。?本課程已?經(jīng)制作了完?整系統(tǒng)的多?媒體課件，?以項(xiàng)目任務(wù)?為單元，授?課在物流實(shí)?訓(xùn)室進(jìn)行。?在備課時(shí)，?我認(rèn)真鉆研?教材、教參?，虛心向老?教師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為了?上好一節(jié)課?，我上網(wǎng)查?資料，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路。?有時(shí)覺得?某節(jié)課自己?沒有很好的?思路時(shí)，我?會(huì)認(rèn)真去聽?同組教師的?課，然后根?據(jù)學(xué)生反饋?的信息調(diào)整?自己的上課?思路，力爭(zhēng)?每節(jié)課盡可?能少的留遺?憾。在課?堂上，__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?盡可能多提?問(wèn)，精心設(shè)?問(wèn)讓更多的?學(xué)生處于積?極思考問(wèn)題?的狀態(tài)中。?為了激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣和主動(dòng)性?，在教學(xué)中?我會(huì)盡量引?入相關(guān)的任?務(wù)案例，鼓?勵(lì)學(xué)生用所?學(xué)知識(shí)解決?實(shí)際問(wèn)題。?在課后，?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，注?意聽取學(xué)生?的意見，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?和思想狀況?，對(duì)學(xué)習(xí)中?存在的問(wèn)題?及時(shí)處理，?每天晚自習(xí)?時(shí)間凡是有?問(wèn)題需要輔?導(dǎo)的學(xué)生我?都會(huì)耐心的?給予輔導(dǎo)。?我相信只要?我和學(xué)生共?同努力，每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)，最終一?定會(huì)取得不?錯(cuò)的成績(jī)的?。在備課?、教課的同?時(shí)，我積極?參與聽課、?評(píng)課，科研?課題研究，?虛心向各位?同仁學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。今年_?__月份，?我與另一位?教師共同帶?隊(duì)指導(dǎo)了本?校經(jīng)管系物?流專業(yè)學(xué)生?組隊(duì)參加的?__省高職?類現(xiàn)代物流?—配送技能?大賽，在院?系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和關(guān)懷下，?在教研室各?位同仁的共?同幫助下，?取得了三等?獎(jiǎng)的好成績(jī)?。三、學(xué)?生管理方面?學(xué)生管理?工作的關(guān)鍵?就在于關(guān)心?學(xué)生、了解?學(xué)生，與學(xué)?生成為朋友?。剛進(jìn)入學(xué)?院，我對(duì)各?項(xiàng)學(xué)生工作?不甚了解，?但抱著越是?這樣的考驗(yàn)?越能鍛煉自?己，和一邊?工作一邊向?同事學(xué)習(xí)的?心態(tài)，積極?參與到學(xué)生?科各項(xiàng)活動(dòng)?的___開?展工作中。?在系領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一部署?下，___?學(xué)生每周六?和周日開展?豐富多彩的?課余活動(dòng)，?以達(dá)到穩(wěn)定?學(xué)生情緒、?維持學(xué)院安?定局面的目?的。同時(shí)，?積極參與了?學(xué)生科__?_開展的經(jīng)?管系宿舍衛(wèi)?生大評(píng)比活?動(dòng)，和校園?歌手大賽的?海選、初選?、復(fù)賽和決?賽等一系列?活動(dòng)，豐富?了學(xué)生的課?余文化生活?，并取得了?良好的社會(huì)?反響。去?年__月初?，在系學(xué)生?科領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和幫?助下，我?guī)?領(lǐng)經(jīng)管系學(xué)?生會(huì)體育部?先后成功_?__了經(jīng)管?系__級(jí)學(xué)?生拔河比賽?和籃球?qū)?賽。并在此?基礎(chǔ)上，挑?選出__級(jí)?籃球基礎(chǔ)好?、技術(shù)過(guò)硬?的學(xué)生，結(jié)?合__、_?_級(jí)的籃球?骨干，組成?了系籃球隊(duì)?，并在學(xué)院?籃球聯(lián)賽中?取得了第四?名的歷史最?好成績(jī)，為?經(jīng)管系爭(zhēng)得?了榮譽(yù)。?今年___?月份以來(lái)，?我與系學(xué)生?會(huì)體育部一?直為___?月底的__?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)做著積極?的準(zhǔn)備，在?本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?上經(jīng)管系取?得了團(tuán)體總?分第二、女?子總分第一?的優(yōu)異的成?績(jī)。這一?年來(lái)，除了?教學(xué)和學(xué)生?管理工作，?我還擔(dān)任了?經(jīng)管系__?級(jí)中職會(huì)計(jì)?電算化一、?二兩個(gè)班的?班主任的工?作。班主任?工作是以促?進(jìn)學(xué)生的健?康發(fā)展為基?本任務(wù)的。?對(duì)中職學(xué)?生來(lái)說(shuō)，他?們需要的不?是聲色俱厲?的威嚴(yán)、不?是喋喋不休?的說(shuō)教，他?們需要的是?能夠理解、?信任他，與?他平等對(duì)話?，伴他成長(zhǎng)?的引路人、?解惑人。?因而，在班?主任的工作?中，我淡化?了教育者的?角色痕跡，?與學(xué)生平等?對(duì)話，建立?朋友般的師?生關(guān)系，做?到師生之間?的相互接納?、理解。這?一年下來(lái)，?兩個(gè)班整體?狀況良好，?班風(fēng)和學(xué)習(xí)?氛圍均處于?積極狀態(tài)。?四、個(gè)人?素養(yǎng)方面?平時(shí)我很注?意自身的品?德行為，努?力給學(xué)生樹?立一個(gè)良好?的榜樣?，F(xiàn)?在的中、高?職學(xué)生正處?在一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階段?：即對(duì)社會(huì)?開始有所接?觸，這個(gè)時(shí)?候的學(xué)生很?容易模仿成?人的一些行?為習(xí)慣，很?多壞習(xí)慣和?很多好習(xí)慣?都是在這個(gè)?階段養(yǎng)成的?，是好是壞?跟教師的言?傳身教有很?大的關(guān)系。?而這個(gè)時(shí)?候老師是學(xué)?生最直接最?容易的學(xué)習(xí)?對(duì)象，因此?，我盡量的?在學(xué)生面前?以高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，不?管在課上還?是在課下我?都努力塑造?一個(gè)良好的?形象。課?堂上我嚴(yán)格?要求自己也?嚴(yán)格要求學(xué)?生，但在課?外我努力與?學(xué)生做朋友?，用心與他?們溝通，希?望能真正了?解他們的所?想所愛?？?得來(lái)說(shuō)，我?所做的這一?切目的都是?一樣的，就?是希望能幫?助學(xué)生健康?成長(zhǎng)。而?作為一名新?教師，在如?今信息技術(shù)?日新月異，?發(fā)展很快的?年代，自身?的學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要，一天?不學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后一截?，所以工作?以來(lái)，我仍?然不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不敢?松懈。因?此，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我工?作學(xué)習(xí)中重?要的一部分?。教書之余?，我自覺學(xué)?習(xí)與教育相?關(guān)的知識(shí)，?自己購(gòu)買了?《高等教育?學(xué)》、《高?等教育心理?學(xué)》、《高?校教師職業(yè)?道德修養(yǎng)》?等相關(guān)書籍?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?盡管剛剛?走上崗位，?工作中的活?動(dòng)與任務(wù)讓?我頗感壓力?，但只要一?有空閑時(shí)間?，我便爭(zhēng)取?時(shí)間學(xué)習(xí)物?流倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)?的教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的技術(shù)。?這一年里，?我努力擴(kuò)展?自身的知識(shí)?面，自感收?獲很多。當(dāng)?然，這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海無(wú)?涯，在下一?年里，還有?更多的知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)是需?要學(xué)習(xí)和借?鑒的。經(jīng)?過(guò)一年的工?作與學(xué)習(xí)，?我自感收獲?頗豐，但還?有很多不足?的地方等待?我去提高。?首先，我覺?得我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力還?有待提高；?其次，在處?理教學(xué)中有?些事情時(shí)還?稍顯急躁，?需要有更多?的耐心，更?加的穩(wěn)重。?在今后的?工作和學(xué)習(xí)?中，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)改?善自己的不?足，更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足，?用“生命不?息，奮斗不?止”不斷勉?勵(lì)自己，爭(zhēng)?取越做越好?。在將來(lái)，?為學(xué)院的建?設(shè)和發(fā)展貢?獻(xiàn)自身更多?的力量。?高校教師試?用期工作總?結(jié)（3）?不知不覺，?參加工作已?經(jīng)一年多了?。在這一年?時(shí)間里，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)教師的?指導(dǎo)下，教?學(xué)能力得到?了提高，很?快適應(yīng)了新?的工作環(huán)境?。在此期間?，通過(guò)業(yè)余?時(shí)間聽課等?努力向其他?新、老教師?學(xué)習(xí)，不斷?完善了自己?。俗話說(shuō)?：人生最快?樂(lè)是事就是?做自己喜歡?做的事。我?很慶幸畢業(yè)?后能走上向?往已久的三?尺講臺(tái)。我?理想是要用?我的知識(shí)，?我的理念來(lái)?教育、培養(yǎng)?一批批的白?衣天使，要?成為學(xué)生們?永生難忘的?良師益友。?然而，這?一切美好的?想法在走上?講臺(tái)后給我?敲響了警鐘?，它告訴我?此刻所應(yīng)具?備的不僅僅?是___，?而是對(duì)教師?這一職業(yè)有?一個(gè)清醒的?認(rèn)識(shí)：教師?，任重而道?遠(yuǎn)；成為學(xué)?生的良師益?友，難上加?難；作為老?師，只有愛?是不行的。?認(rèn)識(shí)到自己?肩上的責(zé)任?，了解到以?后道路的艱?難，并沒有?挫傷我的積?極性，而是?讓我在有心?理準(zhǔn)備的情?況下要繼續(xù)?不懈的努力?。作為一?名新教師，?最重要的就?是通過(guò)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐鍛煉?掌握各項(xiàng)教?育技能，成?為一名合格?的人民教師?。為此，我?在見習(xí)期內(nèi)?完成了如下?學(xué)習(xí)和工作?任務(wù)：（?一）工作業(yè)?績(jī)，主要收?獲及主要體?會(huì)作為新?教師，經(jīng)驗(yàn)?往往比較缺?乏。為了能?使自己盡快?融入到教師?的角色中，?我多向年長(zhǎng)?教師求教，?學(xué)期開始，?抓緊機(jī)會(huì)多?聽課，聽其?他老師的課?使我深有啟?發(fā)，習(xí)得了?不少優(yōu)秀的?教學(xué)方法，?例如，課堂?提問(wèn)方式方?法的多樣化?可以提高學(xué)?生的積極性?，在教學(xué)中?要用多種形?式復(fù)習(xí)和鞏?固所學(xué)知識(shí)?，啟發(fā)學(xué)生?的思維等，?這些經(jīng)驗(yàn)使?我受益非淺?，當(dāng)著我把?這些經(jīng)驗(yàn)具?體應(yīng)用在課?堂上之后，?我發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)的輕松，?我也教的欣?喜。在暑?假期間參加?了省衛(wèi)生廳?___的為?期二十天的?專業(yè)技能培?訓(xùn)，不僅收?獲到了教育?學(xué)，教育心?里學(xué)方面的?知識(shí)，而且?接受到了計(jì)?算機(jī)方面，?論文寫作等?方面的專業(yè)?培訓(xùn)，可謂?收獲頗多。?（二）不?足之處1?.參加工作?時(shí)間還短，?經(jīng)驗(yàn)不足，?還有有很多?需要向老教?師學(xué)習(xí)的地?方。2.?與學(xué)生相處?是一門很大?的學(xué)問(wèn)，盡?管在這一年?的實(shí)習(xí)中摸?索出一些經(jīng)?驗(yàn)，能夠根?據(jù)學(xué)生情況?調(diào)整自己的?教學(xué)風(fēng)格，?但是還有很?多方面需要?改進(jìn)。3?.課堂基本?功欠缺，板?書___條?理性不夠，?需要繼續(xù)改?進(jìn)。（三?）努力方向?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識(shí)上做到?課課清、段?段清。2?、對(duì)差生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，再?多一些耐心?，使他們?cè)?各方面有更?大進(jìn)步。任?何學(xué)生都是?很想作好學(xué)?生的，只是?我們一直不?去___那?些成績(jī)差的?學(xué)生，讓他?們習(xí)慣了接?受批評(píng)，作?為老師，我?們有責(zé)任去?改變他們，?幫助他們。?3、加強(qiáng)?守紀(jì)方面的?教育，使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí)，?課下也要按?校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)?格約束自己?。4、利?用各種方法?，訓(xùn)練學(xué)生?提高、集中?注意力。?我開始了我?的事業(yè)和我?的追求，回?首這一年與?學(xué)生在一起?，雖然每天?都是忙忙碌?碌的，但我?忙得高興，?忙得開心，?在今后的實(shí)?踐中，我會(huì)?繼續(xù)努力工?作，以真摯?的愛，真誠(chéng)?的心，以及?有個(gè)性的課?堂教學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)生，?打動(dòng)學(xué)生。?不斷提高自?己，完善自?己，努力使?自己早日成?為一名優(yōu)秀?教師。高?校教師試用?期工作總結(jié)?（4）_?_年__月?，我畢業(yè)來(lái)?到__學(xué)擔(dān)?任教師工作?，至今已有?三個(gè)月。?在這三個(gè)月?的實(shí)習(xí)期中?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?指導(dǎo)與幫助?下，我初步?了解到該如?何做一名合?格的大學(xué)教?師，并且努?力朝這個(gè)方?向前進(jìn)。以?下我就實(shí)習(xí)?期間的工作?做簡(jiǎn)要的總?結(jié)。首先?，教學(xué)方面?。“授人?以魚不如授?人以漁”，?大學(xué)教師給?我的印象一?直是神圣的?，同時(shí)也是?責(zé)任重大的?。肩負(fù)著這?個(gè)重大的任?務(wù)，暑假期?間，我認(rèn)真?地研讀了下?學(xué)期所要講?授課程的相?關(guān)資料，并?且認(rèn)真?zhèn)湔n?。開學(xué)前?一周，學(xué)校?___新入?職教職工進(jìn)?行了培訓(xùn)，?在培訓(xùn)中我?學(xué)習(xí)到了一?些很有用的?教案設(shè)計(jì)以?及講課方面?的技巧。?開學(xué)后，終?于到了實(shí)戰(zhàn)?時(shí)期，我發(fā)?現(xiàn)教學(xué)工作?還是充滿挑?戰(zhàn)的。作為?一名新教師?，我發(fā)現(xiàn)自?己還是有一?些問(wèn)題的，?比如最開始?時(shí)，我講課?進(jìn)度較快，?在學(xué)生反映?之后，我即?時(shí)進(jìn)行反思?并調(diào)整了教?學(xué)設(shè)計(jì)。?同時(shí)，我也?慢慢了解到?該如何兼顧?不同程度學(xué)?生的