《再別康橋》上課

《再別康橋》

徐志摩寫作背景這首詩寫于1928年，詩人再次去到歐洲，一個(gè)人靜靜地站在康河邊，往事一幕幕在眼前重現(xiàn)，重回劍橋，故地重游，如今卻又要與它道別。作者簡(jiǎn)介徐志摩（1896.1.15～1931.11.19）現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿（xù），字槱（yǒu）森，筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。新月派的代表人物。詩集主要有：《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》徐志摩的“康橋情節(jié)”1920-1922年在劍橋大學(xué)留學(xué)，在那里度過了非常美好的留學(xué)時(shí)光。在那里，他結(jié)識(shí)了影響他生命、終生為之傾慕的一個(gè)重要女性——林徽音。在那里，他接受了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”。在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩人泰戈?duì)枺脑娮骱艽蟪潭壬隙际艿搅诉@位大師的影響。他與英國偉大的哲學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由意識(shí)是康橋給我胚胎的?！熘灸σ?詩歌的情感全詩抒發(fā)了什么感情?全詩以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情.“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒?！薄樫e王《于易水送人一絕》“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄醪端投派俑问裰荨贰昂赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”——王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄畎住顿?zèng)汪倫》送別詩本詩在意象的選擇上獨(dú)具特色，請(qǐng)同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些？云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星輝等【比較賞析】【明確】把古人的離別詩和本詩比較一下，在送別對(duì)象上有何不同？人自然景物全詩感情線索第一節(jié)：透露難分難舍的離情，給全詩定下抒情的基調(diào)；第二～五節(jié)：浸透詩人無限歡喜和眷戀的感情；第六節(jié)：由幻想回到現(xiàn)實(shí)，情緒低落下來；第七節(jié)：呼應(yīng)開頭，融入更多的不得不離去的哀愁。

全詩以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。在詩中，詩人將自已幾年對(duì)母校的感情，濃縮在凝煉的詩句中，溶化到一個(gè)個(gè)可以畫得出的畫面中討論這些意象的選擇有什么作用？詩人告別康橋時(shí)，選取云彩等自然景物，這就避開了喧囂浮華，給詩歌增添了一種清新感。意象與抒情本詩以詩人離別康橋時(shí)感情的起伏為線索，借助“河畔的金柳”“軟泥上的青荇”“榆陰下的一潭”等優(yōu)美的意象，并通過對(duì)昔日美好情景的回憶與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈感受的對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)康橋的無限依戀的深情，和一種含著淡淡的惆悵的離情別緒。

河畔()蕩漾()青荇()榆陰()

揉碎()浮藻()長(zhǎng)篙()漫溯()斑斕()笙

簫()

字詞讀音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo朗讀節(jié)奏劃分輕輕的／我走了，正如我／輕輕的來；我輕輕的／招手，作別西的／云彩。那河畔的／金柳是夕陽中的／新娘波光里的／艷影，在我的心頭／蕩漾。軟泥上的／青荇，油油的／在水底招搖；在康河的／柔波里，我甘心／做一條水草節(jié)奏劃分--那樹蔭下的／一潭，不是／清泉，是／天上虹揉碎在／浮藻間，沉淀著／彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐／一支長(zhǎng)篙，向青草更青處／漫溯，滿載／一船星輝，在星輝斑斕里／放歌但/我不能／放歌，悄悄／是別離的笙簫；夏蟲／也為我沉默，沉默／是今晚的／康橋！悄悄的／我走了，正如我／悄悄的來；我揮一揮／衣袖，不帶走／一片／云彩。

徐志摩尊崇聞一多的三美主張，即詩歌要具有音樂美(音節(jié))、繪畫美(詞藻)、建筑美(節(jié)的勻稱和句的均齊)，在《再別康橋》一詩中，音樂美、繪畫美、建筑美、分別是怎么體現(xiàn)的？二.詩歌的形式音樂美：a.音韻和諧富于變化。韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來，彩。

b.旋律和諧，節(jié)奏鮮明。（節(jié)奏明快而平穩(wěn)）繪畫美詩人注意詩的畫面感，用詞講究色彩運(yùn)用和搭配，如“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、“彩虹”、“斑斕”等詞語充滿了色彩感。建筑美建筑美主要表現(xiàn)在詩節(jié)和詩行的排列組合上。四行一節(jié)，詩行的排列錯(cuò)落有致。每行字?jǐn)?shù)為6-8個(gè)字，于參差變化中見整齊。三.詩歌的語言修辭手法的運(yùn)用。詩歌中主要運(yùn)用了哪些修辭？暗喻，擬人，反復(fù)等。兩個(gè)暗喻的運(yùn)用“河畔的金柳”——“夕陽中的新娘”：河畔的金柳“大膽地想象為”夕陽中的新娘“，使無生命的景語，化作有生命的活物，形象生動(dòng)，真實(shí)可感；同時(shí)表達(dá)了詩人對(duì)康橋的迷戀?！坝荜?/p>