2023年公司員工實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?公司員工實(shí)?習(xí)期個(gè)人工?作總結(jié)當(dāng)?我剛從學(xué)校?畢業(yè)走向社?會(huì)時(shí)，心里?充滿了迷茫?，不知道今?后的路將走?向何方？一?個(gè)偶然的機(jī)?會(huì)：我在_?_年__月?底參加了平?煤集團(tuán)的招?聘考試，通?過(guò)考試來(lái)到?平煤集團(tuán)朝?川礦，在領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心和幫?助下，于_?_月__日?到朝川礦二?井實(shí)習(xí)三個(gè)?月，經(jīng)過(guò)這?三個(gè)月的實(shí)?習(xí)，讓我對(duì)?朝川礦這個(gè)?大家庭有了?初步的了解?，也對(duì)自己?有了深刻的?認(rèn)識(shí)。一?、對(duì)平煤集?團(tuán)朝川礦的?初步了解。?__年_?_月__日?，朝川礦正?式加盟平煤?集團(tuán)，經(jīng)過(guò)?一代朝川人?的努力，至?__年原煤?產(chǎn)量達(dá)到_?__萬(wàn)噸，?銷售總收入?突破___?億元，僅用?兩年多一點(diǎn)?的時(shí)間，擁?有一條采煤?、洗選、煉?焦、化產(chǎn)、?發(fā)電多業(yè)并?舉、循環(huán)閉?合的產(chǎn)業(yè)鏈?并具有生產(chǎn)?條件，職工?收入也接近?___萬(wàn)元?。二、個(gè)?人表現(xiàn)。?1、嚴(yán)格遵?守單位各項(xiàng)?規(guī)章制度。?上班伊始，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?《辦公室人?員日常行為?規(guī)范》等各?項(xiàng)規(guī)章制度?，并牢記于?心，時(shí)刻提?醒自己嚴(yán)格?遵守單位各?項(xiàng)規(guī)章制度?。如堅(jiān)持每?天上班提早?到單位，打?掃辦公室衛(wèi)?生，為同時(shí)?創(chuàng)造一個(gè)干?凈的工作環(huán)?境。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)專業(yè)知識(shí)?。我在二井?辦公室經(jīng)常?看一些關(guān)于?寫作的書籍?，參考一些?機(jī)關(guān)文件及?以往的資料?，試著寫一?些心得體會(huì)?，并向前輩?老師請(qǐng)教寫?作相關(guān)的知?識(shí)。3、?主動(dòng)與同事?交流，了解?單位情況，?聽(tīng)取同事對(duì)?自己的批評(píng)?和建議。?4、積極參?加單位__?_的活動(dòng)，?如井下義務(wù)?勞動(dòng)。三?、個(gè)人收獲?。首先，?心態(tài)的轉(zhuǎn)變?。要知道作?為一個(gè)已經(jīng)?畢業(yè)的大學(xué)?生，通常對(duì)?自己的今后?，感到很迷?茫，而且有?一種眼高手?低的通病。?經(jīng)過(guò)這三個(gè)?月的實(shí)習(xí)鍛?煉，讓我認(rèn)?清了自己，?并改掉眼高?手低的毛病?，真正地從?基礎(chǔ)做起，?從小事做起?。其次、?對(duì)自己的崗?位有了初步?的認(rèn)識(shí)。辦?公室作為一?個(gè)綜合性地?科室，擔(dān)負(fù)?著上情下達(dá)?、下情上報(bào)?、對(duì)外交往?和后勤服務(wù)?等繁重工作?，處于協(xié)調(diào)?機(jī)關(guān)各部門?、連接領(lǐng)導(dǎo)?和基層的樞?紐地位，是?機(jī)關(guān)的信息?中心、服務(wù)?中心、參謀?中心、運(yùn)轉(zhuǎn)?中心和指揮?中心。做為?辦公室的一?員，不是簡(jiǎn)?單的往凳子?上一坐，聽(tīng)?聽(tīng)電話，發(fā)?發(fā)文件，需?要的是眼活?手快、會(huì)寫?能跑。因此?，今后我要?加強(qiáng)這方面?的鍛煉與學(xué)?習(xí)。第三?、適應(yīng)新的?工作環(huán)境。?以往自己總?是很懶，不?愿意做事，?總感覺(jué)什么?事一定會(huì)“?船到橋頭自?然直”，因?此實(shí)習(xí)期間?吃了不少的?苦。經(jīng)過(guò)同?事們的幫助?，自己漸漸?的適應(yīng)了新?的工作環(huán)境?，也學(xué)到了?學(xué)校書本上?沒(méi)有的知識(shí)?——與同事?相處的方法?和積極地工?作態(tài)度。?四、認(rèn)識(shí)自?己的不足。?經(jīng)過(guò)三個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?收獲良多，?同時(shí)也認(rèn)識(shí)?到自己的不?足。在工作?上，有時(shí)比?較粗心大意?，不夠細(xì)心?，干事謹(jǐn)慎?有余，以至?于縮手縮腳?；在生活上?，對(duì)于自己?要求不太嚴(yán)?格，在學(xué)校?的一些壞毛?病沒(méi)有徹底?改正，自己?做錯(cuò)事時(shí)，?帶有一種得?過(guò)且過(guò)的心?態(tài)；在寫作?上，基礎(chǔ)比?較薄弱，腦?子里裝的東?西少，寫東?西時(shí)需要輔?助工具，比?如電腦等，?不能獨(dú)立的?完成寫作。?五、今后?努力的方向?。1、加?強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，提高寫作?能力。多看?有關(guān)寫作方?面的書籍，?經(jīng)常閱讀機(jī)?關(guān)文件，了?解公司發(fā)展?歷史、人文?文化、人際?交往等，充?實(shí)自己的寫?作素材。?2、積極參?加自學(xué)考試?，從中提高?自己的認(rèn)知?水平，改變?心態(tài)。3?、愛(ài)崗敬業(yè)?。篇二：?教育實(shí)習(xí)?我聽(tīng)從了學(xué)?校的安排，?被分配在了?常州交通技?師學(xué)院。開?始的時(shí)候我?不是很能適?應(yīng)這種由學(xué)?生到實(shí)習(xí)老?師身份的轉(zhuǎn)?換。到了后?來(lái)，慢慢堅(jiān)?持下來(lái)之后?，我開始喜?歡這次難得?的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?在這___?周的___?活中，我嘗?試到了身為?一名教師的?苦與樂(lè)，也?深深地體會(huì)?到了一名教?師所肩負(fù)的?責(zé)任；在這?些日子里，?我能以教師?的身份嚴(yán)格?要求自己，?為人師表，?處處注意自?己的言行和?儀表，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，本著?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡全?力做好教學(xué)?及班主任的?每一項(xiàng)工作?；同時(shí)，作?為一名__?_，能夠遵?守實(shí)習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制度?，尊重實(shí)習(xí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師，虛心?聽(tīng)取他們的?指導(dǎo)意見(jiàn)，?完成我們的?實(shí)習(xí)任務(wù)。?一、班級(jí)?教學(xué)工作任?務(wù)我教的?是汽修中專?三年級(jí)__?_班的大學(xué)?生計(jì)算機(jī)基?礎(chǔ)課，由于?只有一個(gè)班?，所以我能?夠花更多精?力去教好這?個(gè)班。這個(gè)?班級(jí)的學(xué)生?大部分都是?男生，只有?兩個(gè)女生。?而且由于是?直接讀完初?中上來(lái)的，?所以基礎(chǔ)比?較差。而且?一開始我發(fā)?現(xiàn)大部分同?學(xué)學(xué)習(xí)的熱?情都不是很?高，課上聽(tīng)?不懂的地方?、作業(yè)遇到?的問(wèn)題都不?怎么理會(huì)或?者是不怎么?敢提出來(lái)。?經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題?的都是那幾?個(gè)學(xué)生。從?學(xué)生的問(wèn)題?中，我發(fā)現(xiàn)?他們的課堂?效率很低，?課堂上重復(fù)?了好幾次的?題型，還是?不會(huì)做相同?類型的作業(yè)?，針對(duì)這個(gè)?問(wèn)題，答疑?時(shí)，我會(huì)讓?這種類型的?學(xué)生先復(fù)習(xí)?書上的相關(guān)?知識(shí)再做作?業(yè)，若還是?不懂，再給?他們講解，?避免讓他們?太過(guò)依賴?yán)?師，培養(yǎng)他?們獨(dú)立思考?的習(xí)慣。?在批改作業(yè)?和批改試卷?的工作中，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，存在的?突出問(wèn)題，?并做好記錄?。對(duì)學(xué)生做?法不大肯定?時(shí)，虛心地?向老教師請(qǐng)?教后再批改?。同時(shí)，在?評(píng)卷中，學(xué)?會(huì)了如何酌?情給分。?上課階段，?指導(dǎo)老師給?我安排的課?還是很充足?的，共__?_節(jié)，而且?很多課程都?要我們自己?想教學(xué)內(nèi)容?和材料，這?就要求我必?須充分利用?好課后時(shí)間?去細(xì)心琢磨?教材，我與?另一個(gè)隊(duì)友?經(jīng)常是一起?討論教學(xué)內(nèi)?容、習(xí)題設(shè)?計(jì)等，進(jìn)行?備課，然后?詳細(xì)寫教案?，而且每一?樣都得緊緊?結(jié)合教學(xué)目?標(biāo)和學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?盡量讓學(xué)生?在課堂上都?能聽(tīng)懂，以?便更好地吸?收相關(guān)知識(shí)?，爭(zhēng)取讓課?堂效率達(dá)到?最高。然后?交給指導(dǎo)老?師審批，在?指導(dǎo)老師地?批改和建議?下再做修改?，并且在上?課前熟悉甚?至是背出整?個(gè)教學(xué)流程?。二、班?主任工作?在班主任工?作實(shí)習(xí)過(guò)程?中我擔(dān)任的?是營(yíng)銷__?_班的實(shí)習(xí)?班主任，班?級(jí)總共__?_人，走讀?生___人?，住宿生1?3，其中女?生12，男?生___人?。在八周?的時(shí)間里，?我主要的是?抓學(xué)生的學(xué)?習(xí)，紀(jì)律和?衛(wèi)生，每天?早上都很早?到班級(jí)巡視?早讀情況，?監(jiān)督打瞌睡?，發(fā)呆或趕?寫前天晚上?作業(yè)的同學(xué)?，提高早讀?效率。登記?好遲到的同?學(xué)，進(jìn)行時(shí)?間觀念教育?。學(xué)生的?紀(jì)律方面，?學(xué)生較為活?躍，部分學(xué)?生很調(diào)皮，?自修自習(xí)課?常有討論問(wèn)?題聊天的現(xiàn)?象，偶爾有?看課外雜志?的，課前課?后五分鐘較?吵，影響到?安靜學(xué)習(xí)的?同學(xué)。經(jīng)過(guò)?詳細(xì)的觀察?和同學(xué)們的?反應(yīng)，我也?大致了解到?了經(jīng)常違反?課堂紀(jì)律的?那幾個(gè)學(xué)生?，我用了調(diào)?換座位的方?法，將這幾?個(gè)學(xué)生隔離?開，調(diào)座位?還有一個(gè)好?處就是這些?學(xué)生都是剛?入學(xué)的，?很多都是彼?此不認(rèn)識(shí)的?，調(diào)換座位?讓他們能夠?結(jié)識(shí)更多新?同學(xué)。當(dāng)然?只是調(diào)換座?位是還不能?解決部分學(xué)?生違反課堂?紀(jì)律的問(wèn)題?的，所以對(duì)?于個(gè)別學(xué)生?，我還采取?了個(gè)別教育?的方法。?其次，我通?過(guò)與學(xué)生多?接觸溝通，?細(xì)心觀察的?方法較快地?熟悉和掌握?學(xué)生的情況?。每天早讀?和晚修我都?會(huì)去教室，?慢慢地融入?了這個(gè)班_?__。學(xué)生?也很喜歡實(shí)?習(xí)老師，能?像朋友一樣?和我聊天、?訴苦。后來(lái)?我也發(fā)現(xiàn)，?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感也?不好，比較?自我，也有?很多學(xué)生向?我抱怨這個(gè)?班紀(jì)律性太?差，學(xué)風(fēng)班?風(fēng)不好；還?有就是很多?學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)?沒(méi)有信心，?認(rèn)為自己根?本就不是讀?書的料，來(lái)?這邊讀書也?不是自己的?意愿，是父?母__的，?對(duì)讀書也是?一點(diǎn)興趣都?沒(méi)有，所以?他們經(jīng)常上?課睡覺(jué)說(shuō)話?違反課堂紀(jì)?律；認(rèn)為中?專的學(xué)生都?是來(lái)混日子?的。關(guān)于這?點(diǎn)我也希望?自己能夠幫?助他們改正?這樣的思想?。三、結(jié)?語(yǔ)將近_?__周的_?__涯很快?就接近尾聲?了，這次實(shí)?習(xí)我學(xué)到了?很多很多在?書本上學(xué)不?到的東西。?那是一種金?錢買不走的?財(cái)富，那是?一種不會(huì)褪?色的色彩，?是香醇的老?酒，時(shí)間越?久越是芳香?，雖然過(guò)程?中有過(guò)歡