競(jìng)聘校區(qū)校長(zhǎng)發(fā)言稿2023

第41頁(yè)共41頁(yè)競(jìng)聘校區(qū)校長(zhǎng)發(fā)言稿2023競(jìng)聘校區(qū)校長(zhǎng)發(fā)言稿2023。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家早上好！我競(jìng)聘的職位是校區(qū)校長(zhǎng)。我是一名軍隊(duì)退役干部，軍隊(duì)工作期間，受黨和軍隊(duì)的教育和培養(yǎng)，個(gè)人思想政治覺悟、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和綜合管理才能得到了鍛煉和進(jìn)步，具備了一定的工作理論根底和組織協(xié)調(diào)才能。在國(guó)家社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式開展的新時(shí)期，在國(guó)家對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行分配制度改革的時(shí)候，我選擇了自主擇業(yè)，希望通過自己的努力，為個(gè)人的事業(yè)開展翻開更廣闊的空間，也為社會(huì)做出更多的奉獻(xiàn)。退役后，參與了工廠管理和市場(chǎng)開拓，體會(huì)到了民營(yíng)企業(yè)開展的困難，感受最深的是企業(yè)人才短缺給企業(yè)開展造成的制約。企業(yè)既需要高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，更需要能在消費(fèi)、效勞、技術(shù)、管理一線工作的，適應(yīng)企業(yè)不斷開展變化的，具有一定專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和優(yōu)秀職業(yè)道德素質(zhì)的青年。我國(guó)由于長(zhǎng)期以方案經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，企業(yè)進(jìn)入自由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的時(shí)間不長(zhǎng)，大多沒有才能設(shè)立專門的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，加之國(guó)家教育體制改革時(shí)間短、高等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才方式僵化，社會(huì)人才供給已經(jīng)不能適應(yīng)我國(guó)業(yè)已成為全球制造業(yè)大國(guó)的形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)。另外，大批沒能進(jìn)入高等學(xué)府的青年，沒有承受專業(yè)技能培訓(xùn)就進(jìn)入社會(huì)，他們的就業(yè)和生活碰到了很大困難，也給社會(huì)造成了宏大的負(fù)擔(dān)。近幾年來，國(guó)家大力開展多種形勢(shì)的中等職業(yè)教育，獲得了明顯的效果。中職教育迎來了大開展的好時(shí)期。順應(yīng)社會(huì)需求，這也是我將投身中職教育工作的一個(gè)原因。一、我對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)自軍隊(duì)退役后，開始關(guān)心地方政治、經(jīng)濟(jì)開展的方方面面情況，在中等職業(yè)教育方面，也有過一些考慮和調(diào)研。通過教育部網(wǎng)站、播送電視等媒體關(guān)注理解有關(guān)中職教育方面的信息，有了一些心得體會(huì)?！惨弧炒罅﹂_展中職教育是目前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)實(shí)的追切要求。在社會(huì)需求上詳細(xì)表現(xiàn)有：1、存在大量人員失業(yè)，同時(shí)企業(yè)又招不到有專業(yè)技能的人才；2、每年有大量初中、高中甚至大學(xué)畢業(yè)生走入社會(huì)，沒有一技之長(zhǎng)或?qū)I(yè)不對(duì)口而找不到工作；3、大量工人由于沒有專業(yè)技術(shù)，只能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)而面臨或已經(jīng)失業(yè)；4、有相當(dāng)一部分企業(yè)沒有才能對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)展技術(shù)培訓(xùn)，在產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、產(chǎn)業(yè)晉級(jí)時(shí)遇到困難；5、部份大學(xué)高等教育由于培養(yǎng)形式單一，專業(yè)課程設(shè)置僵化、脫離社會(huì)需求、沒有前瞻性，造成大量高校畢業(yè)生走出校園即面臨失業(yè)。以上客觀事實(shí)證明了大力開展中職教育的必要性、緊迫性。近年來，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)90%以上，這也事實(shí)上證明了中職教育的現(xiàn)實(shí)需求是旺盛的。〔二〕職業(yè)教育是國(guó)家教育體系的重要組成部分目前我國(guó)根本的教育體系由根底教育、中等職業(yè)教育、高等教育三部分組成。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展實(shí)際人才需求情況來看，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)根本普極根底教育也即九年義務(wù)教育100%這個(gè)目的的情況下，承受高等教育的學(xué)生比例占20%即可，而剩下的80%的學(xué)生都應(yīng)進(jìn)展中等職業(yè)教育，這將快速的大大進(jìn)步我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)。〔三〕中職教育堅(jiān)持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向要不斷滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校多元化的人才需求。效勞社會(huì)就是社會(huì)需要什么樣的人才，我們就要設(shè)立什么樣的專業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才。充分發(fā)揮中職學(xué)校辦學(xué)方式靈敏、培訓(xùn)周期短的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的步伐，與社會(huì)理論和消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才能。中職教育可以為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展做出更大的奉獻(xiàn)?！菜摹衬壳爸新毥逃嬖诘膯栴}1、宣傳力度不夠。廣闊民眾的就業(yè)觀、成才觀，亟待轉(zhuǎn)變。政府應(yīng)繼續(xù)加大宣傳引導(dǎo)力度，加大資金投入，普及中職教育。2、應(yīng)積極引導(dǎo)更多社會(huì)資金投入，大力改善中職學(xué)校的硬件、軟件環(huán)境，進(jìn)步中職教師待遇。組織形式、辦學(xué)形式集團(tuán)化，創(chuàng)品牌、創(chuàng)名校。3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，且不夠穩(wěn)定詳細(xì)來講，我個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)中職學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象和就業(yè)特點(diǎn)的要求，中職教師應(yīng)主要由以三部分組成：一是“雙師型”班主任，既能傳授根底理論知識(shí)，又有理論教學(xué)方面的才能，更要有學(xué)生一日生活正規(guī)化管理才能。能做好學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃等。這一部份教師要做為骨干培養(yǎng)和保存。二是“雙師型”普通專業(yè)教師，既能傳授理論知識(shí)，同時(shí)又要有較強(qiáng)的理論教學(xué)方面的才能，這部份教師要相對(duì)穩(wěn)定。三是簽約兼職教師。加大與大專院校和企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，建立各專業(yè)兼職講師、工程師數(shù)據(jù)庫(kù)，共享社會(huì)教育資，以緩解目前資金投入缺乏的矛盾，進(jìn)步辦學(xué)效益。二、我怎樣開展校區(qū)校長(zhǎng)的工作我們學(xué)校就像一個(gè)珠寶公司，而分校是公司的消費(fèi)車間。公司主要承擔(dān)寶石原材料采購(gòu)和玉器產(chǎn)品銷售，消費(fèi)車間在公司的領(lǐng)導(dǎo)下按照公司的要求完成玉石的鋸割、琢磨、拋光、上蠟等消費(fèi)加工任務(wù)，輸出合格的美倫美煥的玉器產(chǎn)品?！惨弧承^(qū)校長(zhǎng)的工作職責(zé)校區(qū)校長(zhǎng)在總校的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)總校的要求，團(tuán)結(jié)和帶著校區(qū)全體教職員工，完成總校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)校區(qū)所有工作制度的落實(shí)。簡(jiǎn)要概括為：全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹執(zhí)行總校的指示和決議；組織施行學(xué)年、學(xué)期工作方案；領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作；管理教師隊(duì)伍；管理學(xué)生一日生活；加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作；加強(qiáng)校園文化建立和精神文明建立；領(lǐng)導(dǎo)后勤工作等?！捕澄业墓芾砝砟钍牵阂匀藶楸?，教育引導(dǎo)，按章辦事，依法治校以人為本，就是學(xué)校全體教職員工和學(xué)生人格上是平等的，大家相聚在一起是有著共同的目的，即為國(guó)家、為社會(huì)、為人民而工作和學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美妙的生活和將來。為了這些共同的目的，我們互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的人際關(guān)系，使人的潛能得到程度的發(fā)揮，人的價(jià)值得到程度的表達(dá)。針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，注重心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，不拋棄、不放棄，量才施教，為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)美妙的前程。注重學(xué)生人格塑造，做敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的青年，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、父母和自己負(fù)責(zé)，在家中是乖孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，走向社會(huì)是有德有才有抱負(fù)的好青年。教育引導(dǎo)，就是把思想政治工作擺在第一位，行政處分?jǐn)[在第二位?！叭酥?，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。教育師生從自身做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”；由行為形成習(xí)慣，由習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)；不拘小節(jié)無以成大事。學(xué)校無小事。學(xué)校的一草一木，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生影響。注重中華民族文化傳統(tǒng)教育，注重社會(huì)核心價(jià)值觀培養(yǎng)，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、刻苦治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、行為端莊、團(tuán)結(jié)友愛，將自己的人生理想、目的與國(guó)家的前途、社會(huì)的責(zé)任交融在一起。按章辦事，就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。好的校風(fēng)養(yǎng)成是全體師生從點(diǎn)滴做起、日積月累形成的。堅(jiān)持制度管人。管理制度細(xì)化量化，處處事事有章可循，對(duì)事不對(duì)人。定期組織學(xué)習(xí)研討、對(duì)照檢查，預(yù)防第一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。嚴(yán)格執(zhí)行管理制度是促進(jìn)校園和諧、公平正義、共同進(jìn)步的保證。依法治校，就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的各種法律法規(guī)。從憲法到各類民法、刑法、專門法和各部委法規(guī)制度，都是我們管理學(xué)校的根據(jù)。要依法制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，在法律容許的范圍內(nèi)修改和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)更要依法進(jìn)展。校領(lǐng)導(dǎo)和各類行政管理人員更要有強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)，法律面前人人平等，違法必究。定期對(duì)師生進(jìn)展法制教育，人人懂法，杜絕法盲?！踩彻芾砉ぷ髦攸c(diǎn)1、以黨支部為核心加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。班子成員要注重學(xué)習(xí)，講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2、教學(xué)質(zhì)量催促教務(wù)科嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，認(rèn)真考核、合理評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)，加強(qiáng)催促檢查。重視定期召開教學(xué)研討會(huì)。3、“雙師型”班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任做政治思想工作才能的培養(yǎng)，以定期組織學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流會(huì)等形式，共同進(jìn)步管理程度。重視教師職業(yè)前途，為教師自身進(jìn)步創(chuàng)造條件。4、重視學(xué)生會(huì)工作，引導(dǎo)學(xué)生有限自治。將學(xué)生會(huì)培養(yǎng)成學(xué)校管理的左右手，從教學(xué)、一日生活制度、文娛體育活動(dòng)等方面全方位參與管理或自主管理，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)，集體榮譽(yù)意識(shí)。5、重視校紀(jì)校規(guī)的貫徹落實(shí)，嚴(yán)格一日生活制度，嚴(yán)格落實(shí)管理細(xì)那么，加強(qiáng)量化考評(píng)工作，堅(jiān)決樹立和維護(hù)學(xué)校管理制度的性。6、重視平安保衛(wèi)工作。加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)、食堂衛(wèi)生、防火防災(zāi)工作，定期催促檢查。對(duì)各類可能的突發(fā)事件要制訂應(yīng)急予案定期演練，程序科學(xué)、責(zé)任到人。以上是我對(duì)中職教育和校區(qū)校長(zhǎng)工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正！假設(shè)我競(jìng)聘成功，我將在新的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們請(qǐng)教，盡快全面掌握學(xué)校各部門、各類崗位和人員的工作制度和管理制度，用最短的時(shí)間適應(yīng)和開展工作，盡快為總校獨(dú)當(dāng)一面，讓總校領(lǐng)導(dǎo)放心！謝謝大家！競(jìng)聘校區(qū)校長(zhǎng)發(fā)言稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家早上好！我競(jìng)聘的職位是校區(qū)校長(zhǎng)。我是一名軍隊(duì)退役干部，軍隊(duì)工作期間，受黨和軍隊(duì)的教育和培養(yǎng)，個(gè)人思想政治覺悟、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和綜合管理才能得到了鍛煉和進(jìn)步，具備了一定的工作理論根底和組織協(xié)調(diào)才能。在國(guó)家社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式開展的新時(shí)期，在國(guó)家對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行分配制度改革的時(shí)候，我選擇了自主擇業(yè)，希望通過自己的努力，為個(gè)人的事業(yè)開展翻開更廣闊的空間，也為社會(huì)做出更多的奉獻(xiàn)。退役后，參與了工廠管理和市場(chǎng)開拓，體會(huì)到了民營(yíng)企業(yè)開展的困難，感受最深的是企業(yè)人才短缺給企業(yè)開展造成的制約。企業(yè)既需要高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，更需要能在消費(fèi)、效勞、技術(shù)、管理一線工作的，適應(yīng)企業(yè)不斷開展變化的，具有一定專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和優(yōu)秀職業(yè)道德素質(zhì)的青年。我國(guó)由于長(zhǎng)期以方案經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，企業(yè)進(jìn)入自由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的時(shí)間不長(zhǎng)，大多沒有才能設(shè)立專門的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，加之國(guó)家教育體制改革時(shí)間短、高等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才方式僵化，社會(huì)人才供給已經(jīng)不能適應(yīng)我國(guó)業(yè)已成為全球制造業(yè)大國(guó)的形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)。另外，大批沒能進(jìn)入高等學(xué)府的青年，沒有承受專業(yè)技能培訓(xùn)就進(jìn)入社會(huì)，他們的就業(yè)和生活碰到了很大困難，也給社會(huì)造成了宏大的負(fù)擔(dān)。近幾年來，國(guó)家大力開展多種形勢(shì)的中等職業(yè)教育，獲得了明顯的效果。中職教育迎來了大開展的好時(shí)期。順應(yīng)社會(huì)需求，這也是我將投身中職教育工作的一個(gè)原因。一、我對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)自軍隊(duì)退役后，開始關(guān)心地方政治、經(jīng)濟(jì)開展的方方面面情況，在中等職業(yè)教育方面，也有過一些考慮和調(diào)研。通過教育部網(wǎng)站、播送電視等媒體關(guān)注理解有關(guān)中職教育方面的信息，有了一些心得體會(huì)。〔一〕大力開展中職教育是目前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)實(shí)的追切要求。在社會(huì)需求上詳細(xì)表現(xiàn)有：1、存在大量人員失業(yè)，同時(shí)企業(yè)又招不到有專業(yè)技能的人才；2、每年有大量初中、高中甚至大學(xué)畢業(yè)生走入社會(huì)，沒有一技之長(zhǎng)或?qū)I(yè)不對(duì)口而找不到工作；3、大量工人由于沒有專業(yè)技術(shù)，只能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)而面臨或已經(jīng)失業(yè)；4、有相當(dāng)一部分企業(yè)沒有才能對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)展技術(shù)培訓(xùn)，在產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、產(chǎn)業(yè)晉級(jí)時(shí)遇到困難；5、部份大學(xué)高等教育由于培養(yǎng)形式單一，專業(yè)課程設(shè)置僵化、脫離社會(huì)需求、沒有前瞻性，造成大量高校畢業(yè)生走出校園即面臨失業(yè)。以上客觀事實(shí)證明了大力開展中職教育的必要性、緊迫性。近年來，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)90%以上，這也事實(shí)上證明了中職教育的現(xiàn)實(shí)需求是旺盛的。〔二〕職業(yè)教育是國(guó)家教育體系的重要組成部分目前我國(guó)根本的教育體系由根底教育、中等職業(yè)教育、高等教育三部分組成。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展實(shí)際人才需求情況來看，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)根本普極根底教育也即九年義務(wù)教育100%這個(gè)目的的情況下，承受高等教育的學(xué)生比例占20%即可，而剩下的80%的學(xué)生都應(yīng)進(jìn)展中等職業(yè)教育，這將快速的大大進(jìn)步我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)。〔三〕中職教育堅(jiān)持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向要不斷滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校多元化的人才需求。效勞社會(huì)就是社會(huì)需要什么樣的人才，我們就要設(shè)立什么樣的專業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才。充分發(fā)揮中職學(xué)校辦學(xué)方式靈敏、培訓(xùn)周期短的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的步伐，與社會(huì)理論和消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才能。中職教育可以為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展做出更大的奉獻(xiàn)。〔四〕目前中職教育存在的問題1、宣傳力度不夠。廣闊民眾的就業(yè)觀、成才觀，亟待轉(zhuǎn)變。政府應(yīng)繼續(xù)加大宣傳引導(dǎo)力度，加大資金投入，普及中職教育。2、應(yīng)積極引導(dǎo)更多社會(huì)資金投入，大力改善中職學(xué)校的硬件、軟件環(huán)境，進(jìn)步中職教師待遇。組織形式、辦學(xué)形式集團(tuán)化，創(chuàng)品牌、創(chuàng)名校。3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，且不夠穩(wěn)定詳細(xì)來講，我個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)中職學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象和就業(yè)特點(diǎn)的要求，中職教師應(yīng)主要由以三部分組成：一是“雙師型”班主任，既能傳授根底理論知識(shí)，又有理論教學(xué)方面的才能，更要有學(xué)生一日生活正規(guī)化管理才能。能做好學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃等。這一部份教師要做為骨干培養(yǎng)和保存。二是“雙師型”普通專業(yè)教師，既能傳授理論知識(shí)，同時(shí)又要有較強(qiáng)的理論教學(xué)方面的才能，這部份教師要相對(duì)穩(wěn)定。三是簽約兼職教師。加大與大專院校和企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，建立各專業(yè)兼職講師、工程師數(shù)據(jù)庫(kù)，共享社會(huì)教育資，以緩解目前資金投入缺乏的矛盾，進(jìn)步辦學(xué)效益。二、我怎樣開展校區(qū)校長(zhǎng)的工作我們學(xué)校就像一個(gè)珠寶公司，而分校是公司的消費(fèi)車間。公司主要承擔(dān)寶石原材料采購(gòu)和玉器產(chǎn)品銷售，消費(fèi)車間在公司的領(lǐng)導(dǎo)下按照公司的要求完成玉石的鋸割、琢磨、拋光、上蠟等消費(fèi)加工任務(wù)，輸出合格的美倫美煥的玉器產(chǎn)品?！惨弧承^(qū)校長(zhǎng)的工作職責(zé)校區(qū)校長(zhǎng)在總校的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)總校的要求，團(tuán)結(jié)和帶著校區(qū)全體教職員工，完成總校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)校區(qū)所有工作制度的落實(shí)。簡(jiǎn)要概括為：全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹執(zhí)行總校的指示和決議；組織施行學(xué)年、學(xué)期工作方案；領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作；管理教師隊(duì)伍；管理學(xué)生一日生活；加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作；加強(qiáng)校園文化建立和精神文明建立；領(lǐng)導(dǎo)后勤工作等?！捕澄业墓芾砝砟钍牵阂匀藶楸荆逃龑?dǎo)，按章辦事，依法治校以人為本，就是學(xué)校全體教職員工和學(xué)生人格上是平等的，大家相聚在一起是有著共同的目的，即為國(guó)家、為社會(huì)、為人民而工作和學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美妙的生活和將來。為了這些共同的目的，我們互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的人際關(guān)系，使人的潛能得到程度的發(fā)揮，人的價(jià)值得到程度的表達(dá)。針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，注重心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，不拋棄、不放棄，量才施教，為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)美妙的前程。注重學(xué)生人格塑造，做敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的青年，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、父母和自己負(fù)責(zé)，在家中是乖孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，走向社會(huì)是有德有才有抱負(fù)的好青年。教育引導(dǎo)，就是把思想政治工作擺在第一位，行政處分?jǐn)[在第二位?！叭酥?，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。教育師生從自身做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”；由行為形成習(xí)慣，由習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)；不拘小節(jié)無以成大事。學(xué)校無小事。學(xué)校的一草一木，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生影響。注重中華民族文化傳統(tǒng)教育，注重社會(huì)核心價(jià)值觀培養(yǎng)，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、刻苦治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、行為端莊、團(tuán)結(jié)友愛，將自己的人生理想、目的與國(guó)家的前途、社會(huì)的責(zé)任交融在一起。按章辦事，就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。好的校風(fēng)養(yǎng)成是全體師生從點(diǎn)滴做起、日積月累形成的。堅(jiān)持制度管人。管理制度細(xì)化量化，處處事事有章可循，對(duì)事不對(duì)人。定期組織學(xué)習(xí)研討、對(duì)照檢查，預(yù)防第一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。嚴(yán)格執(zhí)行管理制度是促進(jìn)校園和諧、公平正義、共同進(jìn)步的保證。依法治校，就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的各種法律法規(guī)。從憲法到各類民法、刑法、專門法和各部委法規(guī)制度，都是我們管理學(xué)校的根據(jù)。要依法制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，在法律容許的范圍內(nèi)修改和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)更要依法進(jìn)展。校領(lǐng)導(dǎo)和各類行政管理人員更要有強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)，法律面前人人平等，違法必究。定期對(duì)師生進(jìn)展法制教育，人人懂法，杜絕法盲。〔三〕管理工作重點(diǎn)1、以黨支部為核心加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。班子成員要注重學(xué)習(xí)，講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2、教學(xué)質(zhì)量催促教務(wù)科嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，認(rèn)真考核、合理評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)，加強(qiáng)催促檢查。重視定期召開教學(xué)研討會(huì)。3、“雙師型”班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任做政治思想工作才能的培養(yǎng)，以定期組織學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流會(huì)等形式，共同進(jìn)步管理程度。重視教師職業(yè)前途，為教師自身進(jìn)步創(chuàng)造條件。4、重視學(xué)生會(huì)工作，引導(dǎo)學(xué)生有限自治。將學(xué)生會(huì)培養(yǎng)成學(xué)校管理的左右手，從教學(xué)、一日生活制度、文娛體育活動(dòng)等方面全方位參與管理或自主管理，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)，集體榮譽(yù)意識(shí)。5、重視校紀(jì)校規(guī)的貫徹落實(shí)，嚴(yán)格一日生活制度，嚴(yán)格落實(shí)管理細(xì)那么，加強(qiáng)量化考評(píng)工作，堅(jiān)決樹立和維護(hù)學(xué)校管理制度的性。6、重視平安保衛(wèi)工作。加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)、食堂衛(wèi)生、防火防災(zāi)工作，定期催促檢查。對(duì)各類可能的突發(fā)事件要制訂應(yīng)急予案定期演練，程序科學(xué)、責(zé)任到人。以上是我對(duì)中職教育和校區(qū)校長(zhǎng)工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正！假設(shè)我競(jìng)聘成功，我將在新的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們請(qǐng)教，盡快全面掌握學(xué)校各部門、各類崗位和人員的工作制度和管理制度，用最短的時(shí)間適應(yīng)和開展工作，盡快為總校獨(dú)當(dāng)一面，讓總校領(lǐng)導(dǎo)放心！謝謝大家！競(jìng)聘校區(qū)校長(zhǎng)發(fā)言稿-退役干部各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家早上好！我競(jìng)聘的職位是校區(qū)校長(zhǎng)。我是一名軍隊(duì)退役干部，軍隊(duì)工作期間，受黨和軍隊(duì)的教育和培養(yǎng)，個(gè)人思想政治覺悟、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和綜合管理才能得到了鍛煉和進(jìn)步，具備了一定的工作理論根底和組織協(xié)調(diào)才能。在國(guó)家社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式開展的新時(shí)期，在國(guó)家對(duì)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行分配制度改革的時(shí)候，我選擇了自主擇業(yè)，希望通過自己的努力，為個(gè)人的事業(yè)開展翻開更廣闊的空間，也為社會(huì)做出更多的奉獻(xiàn)。退役后，參與了工廠管理和市場(chǎng)開拓，體會(huì)到了民營(yíng)企業(yè)開展的困難，感受最深的是企業(yè)人才短缺給企業(yè)開展造成的制約。企業(yè)既需要高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，更需要能在消費(fèi)、效勞、技術(shù)、管理一線工作的，適應(yīng)企業(yè)不斷開展變化的，具有一定專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和優(yōu)秀職業(yè)道德素質(zhì)的青年。我國(guó)由于長(zhǎng)期以方案經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，企業(yè)進(jìn)入自由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的時(shí)間不長(zhǎng)，大多沒有才能設(shè)立專門的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，加之國(guó)家教育體制改革時(shí)間短、高等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才方式僵化，社會(huì)人才供給已經(jīng)不能適應(yīng)我國(guó)業(yè)已成為全球制造業(yè)大國(guó)的形勢(shì)和現(xiàn)實(shí)。另外，大批沒能進(jìn)入高等學(xué)府的青年，沒有承受專業(yè)技能培訓(xùn)就進(jìn)入社會(huì)，他們的就業(yè)和生活碰到了很大困難，也給社會(huì)造成了宏大的負(fù)擔(dān)。近幾年來，國(guó)家大力開展多種形勢(shì)的中等職業(yè)教育，獲得了明顯的效果。中職教育迎來了大開展的好時(shí)期。順應(yīng)社會(huì)需求，這也是我將投身中職教育工作的一個(gè)原因。一、我對(duì)中等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)自軍隊(duì)退役后，開始關(guān)心地方政治、經(jīng)濟(jì)開展的方方面面情況，在中等職業(yè)教育方面，也有過一些考慮和調(diào)研。通過教育部網(wǎng)站、播送電視等媒體關(guān)注理解有關(guān)中職教育方面的信息，有了一些心得體會(huì)?！惨弧炒罅﹂_展中職教育是目前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)實(shí)的追切要求。在社會(huì)需求上詳細(xì)表現(xiàn)有：1、存在大量人員失業(yè)，同時(shí)企業(yè)又招不到有專業(yè)技能的人才；2、每年有大量初中、高中甚至大學(xué)畢業(yè)生走入社會(huì)，沒有一技之長(zhǎng)或?qū)I(yè)不對(duì)口而找不到工作；3、大量工人由于沒有專業(yè)技術(shù)，只能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)而面臨或已經(jīng)失業(yè)；4、有相當(dāng)一部分企業(yè)沒有才能對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)展技術(shù)培訓(xùn)，在產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整、產(chǎn)業(yè)晉級(jí)時(shí)遇到困難；5、部份大學(xué)高等教育由于培養(yǎng)形式單一，專業(yè)課程設(shè)置僵化、脫離社會(huì)需求、沒有前瞻性，造成大量高校畢業(yè)生走出校園即面臨失業(yè)。以上客觀事實(shí)證明了大力開展中職教育的必要性、緊迫性。近年來，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率到達(dá)90%以上，這也事實(shí)上證明了中職教育的現(xiàn)實(shí)需求是旺盛的?！捕陈殬I(yè)教育是國(guó)家教育體系的重要組成部分目前我國(guó)根本的教育體系由根底教育、中等職業(yè)教育、高等教育三部分組成。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展實(shí)際人才需求情況來看，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)根本普極根底教育也即九年義務(wù)教育100%這個(gè)目的的情況下，承受高等教育的學(xué)生比例占20%即可，而剩下的80%的學(xué)生都應(yīng)進(jìn)展中等職業(yè)教育，這將快速的大大進(jìn)步我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)。〔三〕中職教育堅(jiān)持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向要不斷滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校多元化的人才需求。效勞社會(huì)就是社會(huì)需要什么樣的人才，我們就要設(shè)立什么樣的專業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才。充分發(fā)揮中職學(xué)校辦學(xué)方式靈敏、培訓(xùn)周期短的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的步伐，與社會(huì)理論和消費(fèi)勞動(dòng)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)才能。中職教育可以為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展做出更大的奉獻(xiàn)?！菜摹衬壳爸新毥逃嬖诘膯栴}1、宣傳力度不夠。廣闊民眾的就業(yè)觀、成才觀，亟待轉(zhuǎn)變。政府應(yīng)繼續(xù)加大宣傳引導(dǎo)力度，加大資金投入，普及中職教育。2、應(yīng)積極引導(dǎo)更多社會(huì)資金投入，大力改善中職學(xué)校的硬件、軟件環(huán)境，進(jìn)步中職教師待遇。組織形式、辦學(xué)形式集團(tuán)化，創(chuàng)品牌、創(chuàng)名校。3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，且不夠穩(wěn)定詳細(xì)來講，我個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)中職學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象和就業(yè)特點(diǎn)的要求，中職教師應(yīng)主要由以三部分組成：一是“雙師型”班主任，既能傳授根底理論知識(shí)，又有理論教學(xué)方面的才能，更要有學(xué)生一日生活正規(guī)化管理才能。能做好學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃等。這一部份教師要做為骨干培養(yǎng)和保存。二是“雙師型”普通專業(yè)教師，既能傳授理論知識(shí)，同時(shí)又要有較強(qiáng)的理論教學(xué)方面的才能，這部份教師要相對(duì)穩(wěn)定。三是簽約兼職教師。加大與大專院校和企業(yè)的聯(lián)絡(luò)，建立各專業(yè)兼職講師、工程師數(shù)據(jù)庫(kù)，共享社會(huì)教育資，以緩解目前資金投入缺乏的矛盾，進(jìn)步辦學(xué)效益。二、我怎樣開展校區(qū)校長(zhǎng)的工作我們學(xué)校就像一個(gè)珠寶公司，而分校是公司的消費(fèi)車間。公司主要承擔(dān)寶石原材料采購(gòu)和玉器產(chǎn)品銷售，消費(fèi)車間在公司的領(lǐng)導(dǎo)下按照公司的要求完成玉石的鋸割、琢磨、拋光、上蠟等消費(fèi)加工任務(wù)，輸出合格的美倫美煥的玉器產(chǎn)品?！惨弧承^(qū)校長(zhǎng)的工作職責(zé)校區(qū)校長(zhǎng)在總校的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)總校的要求，團(tuán)結(jié)和帶著校區(qū)全體教職員工，完成總校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)校區(qū)所有工作制度的落實(shí)。簡(jiǎn)要概括為：全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹執(zhí)行總校的指示和決議；組織施行學(xué)年、學(xué)期工作方案；領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作；管理教師隊(duì)伍；管理學(xué)生一日生活；加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作；加強(qiáng)校園文化建立和精神文明建立；領(lǐng)導(dǎo)后勤工作等?！捕澄业墓芾砝砟钍牵阂匀藶楸?，教育引導(dǎo)，按章辦事，依法治校以人為本，就是學(xué)校全體教職員工和學(xué)生人格上是平等的，大家相聚在一起是有著共同的目的，即為國(guó)家、為社會(huì)、為人民而工作和學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美妙的生活和將來。為了這些共同的目的，我們互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步。要?jiǎng)?chuàng)造和諧的人際關(guān)系，使人的潛能得到最大程度的發(fā)揮，人的價(jià)值得到最大程度的表達(dá)。針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，注重心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，不拋棄、不放棄，量才施教，為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)美妙的前程。注重學(xué)生人格塑造，做敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的青年，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、父母和自己負(fù)責(zé)，在家中是乖孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，走向社會(huì)是有德有才有抱負(fù)的好青年。教育引導(dǎo)，就是把思想政治工作擺在第一位，行政處分?jǐn)[在第二位?！叭酥?，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。教育師生從自身做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；由行為形成習(xí)慣，由習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)；不拘小節(jié)無以成大事。學(xué)校無小事。學(xué)校的一草一木，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生影響。注重中華民族文化傳統(tǒng)教育，注重社會(huì)核心價(jià)值觀培養(yǎng)，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、刻苦治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、行為端莊、團(tuán)結(jié)友愛，將自己的人生理想、目的與國(guó)家的前途、社會(huì)的責(zé)任交融在一起。按章辦事，就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。好的校風(fēng)養(yǎng)成是全體師生從點(diǎn)滴做起、日積月累形成的。堅(jiān)持制度管人。管理制度細(xì)化量化，處處事事有章可循，對(duì)事不對(duì)人。定期組織學(xué)習(xí)研討、對(duì)照檢查，預(yù)防第一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。嚴(yán)格執(zhí)行管理制度是促進(jìn)校園和諧、公平正義、共同進(jìn)步的保證。依法治校，就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的各種法律法規(guī)。從憲法到各類民法、刑法、專門法和各部委法規(guī)制度，都是我們管理學(xué)校的根據(jù)。要依法制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，在法律容許的范圍內(nèi)修改和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)更要依法進(jìn)展。校領(lǐng)導(dǎo)和各類行政管理人員更要有強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)，法律面前人人平等，違法必究。定期對(duì)師生進(jìn)展法制教育，人人懂法，杜絕法盲。〔三〕管理工作重點(diǎn)1、以黨支部為核心加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。班子成員要注重學(xué)習(xí)，講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。2、教學(xué)質(zhì)量催促教務(wù)科嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，認(rèn)真考核、合理評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)，加強(qiáng)催促檢查。重視定期召開教學(xué)研討會(huì)。3、“雙師型”班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任做政治思想工作才能的培養(yǎng)，以定期組織學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流會(huì)等形式，共同進(jìn)步管理程度。重視教師職業(yè)前途，為教師自身進(jìn)步創(chuàng)造條件。4、重視學(xué)生會(huì)工作，引導(dǎo)學(xué)生有限自治。將學(xué)生會(huì)培養(yǎng)成學(xué)校管理的左右手，從教學(xué)、一日生活制度、文娛體育活動(dòng)等方面全方位參與管理或自主管理，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)，集體榮譽(yù)意識(shí)。5、重視校紀(jì)校規(guī)的貫徹落實(shí)，嚴(yán)格一日生活制度，嚴(yán)格落實(shí)管理細(xì)那么，加強(qiáng)量化考評(píng)工作，堅(jiān)決樹立和維護(hù)學(xué)校管理制度的權(quán)威性。6、重視平安保衛(wèi)工作。加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)、食堂衛(wèi)生、防火防災(zāi)工作，定期催促檢查。對(duì)各類可能的突發(fā)事件要制訂應(yīng)急予案定期演練，程序科學(xué)、責(zé)任到人。以上是我對(duì)中職教育和校區(qū)校長(zhǎng)工作的一些粗淺認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正！假設(shè)我競(jìng)聘成功，我將在新的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們請(qǐng)教，盡快全面掌握學(xué)校各部門、各類崗位和人員的工作制度和管理制度，用最短的時(shí)間適應(yīng)和開展工作，盡快為總校獨(dú)當(dāng)一面，讓總校領(lǐng)導(dǎo)放心！謝謝大家！校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!瑞雪已飄過桔祥的門楣，春天正走向我們，走進(jìn)青青的校園。帶著憧憬，懷著沖動(dòng)，帶著希望，懷著興奮，我們開始了新的學(xué)期。借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與教師們致以最誠(chéng)摯的問候!向同學(xué)們表示最真誠(chéng)的祝福!在過去的一年里，我們七中師生齊心協(xié)力、負(fù)重前行，在校園文化建立和學(xué)生管理等方面都獲得了較好的成績(jī)。七中以其嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生管理、安康向上的文明環(huán)境、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，正逐步贏得學(xué)生、家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。今天我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。作為教師，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、砥礪意志、自強(qiáng)不息，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫一曲昂揚(yáng)的旋律。初三畢業(yè)班的同學(xué)們，寒窗九載，離成功只有一步之遙。在你們十幾年的人生歷程中，第一次真正將命運(yùn)掌握在自己手中。你們是七中的希望，此時(shí)的你們，聚集了教師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血。你們是家庭與學(xué)校的希望，你們要以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和教師!以良好的行為給初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率!為母校爭(zhēng)光添彩!希望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的一百多天里，從我做起，從如今做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，晨讀的時(shí)間合理安排語文、英語、政治、歷史的讀書時(shí)間;課堂上認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教師的復(fù)習(xí)方案，在教師的指引下，系統(tǒng)回憶三年來學(xué)習(xí)的知識(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步穩(wěn)固根底，拓展知識(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維才能和科學(xué)探究才能。請(qǐng)同學(xué)們明確目的、增強(qiáng)信心、合理安排，為了自己的理想與前途而堅(jiān)持不懈，艱辛奮斗!同學(xué)們，成功就在前面，就看誰能抓住它。初二年級(jí)的同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和才能大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，我們真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，為自己在新學(xué)期制定新方案、新目的。六月份，你們將參加地理生物兩門學(xué)科的結(jié)業(yè)考試，這將是你們明年中考的第一站，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)試。面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難和挫折要有百折不撓的精神，要有信心和恒心。有信心有恒心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。希望你們認(rèn)真做事，把每件事做對(duì)，用心做事，把每件事做好。再接再勵(lì)，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的根底。初一年級(jí)的同學(xué)們，你們是七中的新穎血液，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，[蓮山課~件]你們體驗(yàn)到了七中優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，體會(huì)到了七中先進(jìn)的辦學(xué)理念，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。希望你們努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。為自己的人生開展奠定扎實(shí)的根底!親愛的同學(xué)們，七中把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲首髂銈儔?mèng)想騰飛的動(dòng)力。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：在學(xué)校以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心的方針指引下，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，不辜負(fù)學(xué)校的期望，不辜負(fù)社會(huì)的希望和人民的重托，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)修改、課下輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。為學(xué)生的成長(zhǎng)和七中的開展奉獻(xiàn)我們的力量。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。春天已經(jīng)降臨，號(hào)角已經(jīng)吹響，親愛的教師們、同學(xué)們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住珍貴的今天，創(chuàng)造七中美妙的明天!謝謝大家!新任校長(zhǎng)發(fā)言稿今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我分開了我為之效力28年的淮北礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為淮北五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。第一，作為一名*員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。第二，從1981年至今，我在淮北礦業(yè)工作生活了28年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的____員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著淮北礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對(duì)淮北礦業(yè)充滿感恩之情。XX年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)____員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的消費(fèi)、平安、經(jīng)營(yíng)可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做奉獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。假設(shè)僅從個(gè)人利益來看，我的決定是難以被理解`方案范#文.庫(kù)整-理的。從淮北礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來說，是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。假設(shè)說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#得更充實(shí)、更有意義。第三，淮北五中已走過40年風(fēng)雨歷程，40年里，淮北五中為淮北的教育事業(yè)、為淮北的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展做出了積極奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)程度都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的開展，在劇烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的獲得，離不開市委市政府的重視和關(guān)心，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此時(shí)機(jī)向一直以來關(guān)心支持淮北五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)榛幢蔽逯械拈_展付出心血、做出奉獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的開展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校開展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶著學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)]五中又好又快的開展，為讓五中人工作生活~本文由.方案范-文庫(kù)'為您;搜}集整-理#得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)心和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。我相信，我們五中人一定能做得更好!2023開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節(jié)。山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年獲得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，今年我校又在各個(gè)方面獲得了輝煌的成就：XX年年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們?cè)鷮?shí)的學(xué)業(yè)根底和良好的綜合素質(zhì)受到____一流大學(xué)的青睞，并獲得114萬港元的獎(jiǎng)學(xué)金?？萍紕?chuàng)新捷報(bào)頻傳，繼XX年屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的代表赴澳門參加第二十一屆全國(guó)科技創(chuàng)新決賽，再次捧回了全國(guó)二等獎(jiǎng)。我們憑著注重細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)管理，敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氣氛，學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國(guó)普通高考湖北省考點(diǎn)，并作為全省代表在湖北省XX年年高考考務(wù)會(huì)上做經(jīng)歷交流，被教育局評(píng)為市教育系統(tǒng)五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng)新獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育施行的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作場(chǎng)面。從理論到理論，又從理論到理論，我們?cè)谝瞬懈咧新氏仁┬械掠龑?dǎo)師制。德育導(dǎo)師制拉近了師生心靈的間隔，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和諧了校園人際氣氛。它讓我們的學(xué)習(xí)生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加安康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面，問題探教學(xué)策略的運(yùn)用啟動(dòng)了同學(xué)們思維的機(jī)器，激發(fā)了大家探究的靈感;師生互動(dòng)、同學(xué)合作是課堂的主旋律，享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動(dòng)照應(yīng)義務(wù)教育階段的課程改革，在宜昌市高中學(xué)校率先實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)才能”、“交流與合作”、“運(yùn)動(dòng)與安康”、“審美與表現(xiàn)”各個(gè)維度，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)骈_展，提升才能，安康成長(zhǎng)，為素質(zhì)教育的施行提供了制度保障。教師們、同學(xué)們，成績(jī)斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對(duì)建立美妙的明天充滿信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的夷陵人來說，我們不會(huì)陶醉在往日的成績(jī)中自我滿足，我們只能在新的起點(diǎn)上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達(dá)我們的心情：“沒有，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對(duì)社會(huì)的公開承諾，同時(shí)也說明我們的堅(jiān)決信念。新的學(xué)期，我們將迎來省政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)展的省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)督導(dǎo)。XX年5月，夷陵中學(xué)以94.66分當(dāng)時(shí)全省第四名宜昌市第一名的高分順利通過省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估。四年來，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及程度等方面獲得了令人矚目的新成就。此次復(fù)評(píng)，是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺(tái)階，進(jìn)步學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)的良好機(jī)遇，是對(duì)全校教職工的教育思想、教育教學(xué)程度才能、教研教改成果的檢閱，也是對(duì)全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)迎接復(fù)評(píng)工作的到來。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)開展的全省一流的示范高中。新的學(xué)期，我也代表全體教師對(duì)全體同學(xué)提出希望和要求。夷陵中學(xué)按照“以人為本，為學(xué)生的一生開展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，希望為每一位學(xué)子的將來開展奠定根底，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)才能方面的準(zhǔn)備。我認(rèn)為精神的準(zhǔn)備最重要的內(nèi)容就是“責(zé)任”意識(shí)，對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人類開展的責(zé)任。一屆屆夷陵學(xué)子都不會(huì)忘記“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學(xué)們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不缺乏“水滴石穿”堅(jiān)持力的同學(xué)們，希望你們牢記讀書不僅僅是個(gè)人理想，更要有社會(huì)的責(zé)任，要有以天下為己任的抱負(fù)，要有為社會(huì)、為民族、為國(guó)家做大事的志向。什么是名校?就是要培養(yǎng)出社會(huì)中堅(jiān)、民族棟梁，培養(yǎng)出在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學(xué)子。另一句話是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時(shí)期一定會(huì)去羨慕別人的成功，有人問誠(chéng)先生，您到底是怎么成功的?他說很簡(jiǎn)單，比別人努力兩倍。也有人曾問當(dāng)時(shí)的世界首富____西武集團(tuán)總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡(jiǎn)單，比別人努力三倍。當(dāng)然，每一個(gè)人的成功都是獨(dú)一無二的，不可能完全復(fù)制，但重要是我希望每一位同學(xué)努力開掘自己的目的和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為的你自己。教師們、同學(xué)們，或許秋天不會(huì)帶給我們永久的完美和充實(shí)，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么一定會(huì)收獲嶄新的四季。關(guān)于校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體在校師生：今天，我們懷著無比沖動(dòng)和喜悅的心情，在此舉行綿陽交通學(xué)校建校30周年慶典活動(dòng)，借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我代表綿陽交通學(xué)校全體在校師生，向在百忙之中光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，向曾經(jīng)在這塊熱土上辛勤耕耘的____、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)開展的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意!到今天，綿陽交通學(xué)校已走過了整整30個(gè)春秋。30年的歷史見證了我校從無到有、從弱到強(qiáng)的翻天巨變。綿陽交通學(xué)校原為省駕校，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立于1979年，是綿陽地區(qū)一類駕校中，成立時(shí)間最早、辦學(xué)條件比較成熟的駕校之一。受經(jīng)濟(jì)條件和思想意識(shí)限制，建校初期，我校教學(xué)設(shè)施極其簡(jiǎn)陋，師資匱乏，招生才能和教學(xué)效果也非常有限。但在一批批綿陽交通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力下，綿陽交通學(xué)校終于跨過一道道溝坎，迎來了金色的秋天。學(xué)校先后被教育部等三部委授予全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，全國(guó)首批職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。作為四川駕駛培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)四川綿陽地區(qū)唯一的常務(wù)委員單位，我校更享有四川綿陽駕培行業(yè)清華大學(xué)的美譽(yù)。如今，學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施齊全，占地面積400余畝，建筑面積10余萬平方米，以及功能齊全、設(shè)備一流的三十余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。擁有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、歐式風(fēng)格的圖書館、環(huán)境優(yōu)雅的禮食堂及26730平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師205人，其中具有高級(jí)職稱58人，中級(jí)職稱86人，三師型(講師、技師、政工師)教師78人。多年的辦學(xué)理論形成了一支精通理論、擅長(zhǎng)技能、擅長(zhǎng)管理的高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。建校以來，綿陽交通學(xué)校已培養(yǎng)汽車、機(jī)械、電子三大類十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生75000余名。學(xué)校依托校校結(jié)合、校企結(jié)合、校地結(jié)合共同培養(yǎng)人才，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，歷年來各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%，獲中級(jí)技能等級(jí)證100%，高級(jí)技能等級(jí)證35%，常年在校學(xué)生14000余人。學(xué)校堅(jiān)持重德育、強(qiáng)技能、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、造、高就業(yè)的辦學(xué)思想，堅(jiān)持人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的開展理念，以一流的硬件設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的效勞意識(shí)獲得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。無論是訓(xùn)練設(shè)施、教練隊(duì)伍還是決策團(tuán)隊(duì)，都可以牢牢把握市場(chǎng)機(jī)遇，并不斷創(chuàng)新求變。因此，在社會(huì)上形成了辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、培訓(xùn)方式新、效勞意識(shí)強(qiáng)、平安工作好的良好口碑，辦學(xué)成績(jī)突出，得到了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。先后被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教學(xué)先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地、省級(jí)文明單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新單位、四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地。2023年我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被四川省教育廳確定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，成為全國(guó)知名、四川一流、川|西北地區(qū)職業(yè)教育的典范。30年，對(duì)于一所學(xué)校來說，正是成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂的年齡。余秋雨先生曾說：成熟是一種亮堂而不刺眼的光輝，成熟是一種無需聲張的厚實(shí)，成熟是一種并不陡峭的高度。我們的學(xué)校也正是如此。以人為本的教育價(jià)值追求讓我們一代又一代的綿陽交校人，心心相連、生生不息，共同用教育理想去擘畫理想教育的美妙愿景。成熟厚實(shí)、風(fēng)華正茂正是綿陽交通學(xué)校最迷人的地方。30年校慶，昭示著前輩們的辛勤與業(yè)績(jī)，也召喚著后來者的傳承與創(chuàng)新。我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下、社會(huì)各界朋友、各屆校友的支持下，綿陽交通學(xué)校這艘經(jīng)歷30年風(fēng)雨又富有活力的航船，一定能承載著所有綿陽交校人的夢(mèng)想，借30年校慶之東風(fēng)，在職業(yè)教育的碧海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和全體師生。祝大家身體安康，工作順利，萬事如意!祝我們綿陽交通學(xué)校的明天更加美妙。我的發(fā)言完了，謝謝大家!2023年秋季開學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿親愛的同學(xué)們、尊敬的教師們：大家早上好！