中職教師社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2023年

第11頁共11頁中職教師社?會(huì)實(shí)踐總結(jié)?2023年?為提高自?己的能力和?素質(zhì)，強(qiáng)化?專業(yè)實(shí)踐能?力的養(yǎng)成，?把自己鍛煉?成一位既有?豐富理論知?識(shí)又有較強(qiáng)?實(shí)踐動(dòng)手能?力的“雙師?型”教師，?在學(xué)校統(tǒng)一?安排下，我?到了__汽?車配件有限?公司，進(jìn)行?了一個(gè)月的?企業(yè)實(shí)踐鍛?煉。__?汽車配件有?限公司是一?家規(guī)模中型?的專門生產(chǎn)?汽車和摩托?車配件的公?司，現(xiàn)有員?工二百多人?，其中高級(jí)?工程師，工?程師及專業(yè)?技術(shù)人員八?十多人，公?司的機(jī)械制?造設(shè)備齊全?，技術(shù)力量?雄厚，擁有?國(guó)外進(jìn)口設(shè)?備，是一家?實(shí)力較雄厚?的民營(yíng)企業(yè)?。在實(shí)踐?期間，主要?向有豐富經(jīng)?驗(yàn)的技術(shù)員?和能工巧匠?學(xué)習(xí)，從基?層做起，同?工人們一起?上下班。了?解行業(yè)企業(yè)?設(shè)備、技術(shù)?、生產(chǎn)現(xiàn)狀?與發(fā)展趨勢(shì)?以及企業(yè)對(duì)?機(jī)械加工專?業(yè)人才知識(shí)?結(jié)構(gòu)、職業(yè)?能力、職業(yè)?素養(yǎng)等方面?的要求，掌?握實(shí)際操作?技能，提升?自身業(yè)務(wù)能?力。主要?參加了以下?內(nèi)容的實(shí)踐?：1、零?件毛丕的鑄?造。2、?零件的粗加?工，精加工?過程3、?零件的檢測(cè)?與檢驗(yàn)。?4、設(shè)備的?維護(hù)、維修?和保養(yǎng)。?通過一個(gè)半?月的生產(chǎn)頂?崗實(shí)踐，熟?悉了工廠生?產(chǎn)作業(yè)流程?和安全操作?規(guī)程，加深?了對(duì)機(jī)械加?工基礎(chǔ)理論?知識(shí)的進(jìn)一?步理解。對(duì)?機(jī)械零件的?加工工藝，?加工的方法?，加工的步?驟，對(duì)零件?的加工質(zhì)量?，零件的尺?寸，公差及?技術(shù)要求有?了更深的理?解，掌握了?更多的控制?方法。對(duì)機(jī)?床設(shè)備的電?氣控制原理?、機(jī)床工作?原理和維修?方法、設(shè)備?的___調(diào)?試、企業(yè)管?理等方面的?知識(shí)也有了?進(jìn)一步的認(rèn)?識(shí)，能對(duì)一?般機(jī)床設(shè)備?電氣故障進(jìn)?行檢測(cè)排查?與解決。為?以后的課堂?教學(xué)與指導(dǎo)?學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)，提高學(xué)?生實(shí)際動(dòng)手?能力和分析?問題、解決?問題能力打?下扎實(shí)基礎(chǔ)?。通過企?業(yè)實(shí)踐，了?解了行業(yè)企?業(yè)生產(chǎn)、技?術(shù)、工藝、?設(shè)備現(xiàn)狀與?發(fā)展趨勢(shì)以?及企業(yè)對(duì)機(jī)?械加工專業(yè)?人才知識(shí)結(jié)?構(gòu)、職業(yè)能?力、職業(yè)素?養(yǎng)等方面的?要求，為我?們制訂人才?培養(yǎng)方案、?改革課程體?系、整合教?學(xué)內(nèi)容提供?了依據(jù)，使?我們教學(xué)更?有針對(duì)性與?適應(yīng)性，以?便學(xué)生畢業(yè)?后迅速適應(yīng)?工作崗位要?求。結(jié)合企?業(yè)要求與學(xué)?校實(shí)際情況?，我個(gè)人覺?得學(xué)校在以?下幾方面的?工作有待進(jìn)?一步加強(qiáng)：?1、加強(qiáng)?學(xué)生愛崗敬?業(yè)教育，干?一行愛一行?，腳踏實(shí)地?，誠(chéng)實(shí)守信?，從基層做?起。態(tài)度決?定一切，細(xì)?節(jié)決定成敗?。2、加?大校企合作?力度，鼓勵(lì)?教師為企業(yè)?提供技術(shù)服?務(wù)，參與企?業(yè)技術(shù)改造?與企業(yè)管理?。學(xué)校聘請(qǐng)?更多的有豐?富實(shí)踐工作?經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)?工程師作為?實(shí)踐指導(dǎo)教?師，共同制?訂人才培養(yǎng)?方案，共同?開發(fā)課程體?系等。3?、進(jìn)一步改?善教學(xué)質(zhì)量?，夯實(shí)學(xué)生?理論功底，?加強(qiáng)實(shí)踐教?學(xué)環(huán)節(jié)，增?強(qiáng)學(xué)生實(shí)際?動(dòng)手能力。?4、加大?實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投?入力度，建?立基于工作?過程與真實(shí)?生產(chǎn)環(huán)境的?實(shí)訓(xùn)基地。?5、加強(qiáng)?安全教育，?嚴(yán)格按操作?規(guī)程操作，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?安全第一。?中職教師?社會(huì)實(shí)踐總?結(jié)（二）?為了全面提?高學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量，突?出實(shí)踐能力?的培養(yǎng)，改?革人才培養(yǎng)?模式，提高?校企之間的?合作，加強(qiáng)?“雙師型”?教師隊(duì)伍的?建設(shè)，暑假?期間我到“?__信息技?術(shù)有限公司?”進(jìn)行了暑?假企業(yè)實(shí)踐?鍛煉，為教?學(xué)改革、課?程的結(jié)構(gòu)調(diào)?整和培養(yǎng)高?技能人才積?累了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將?實(shí)踐鍛煉情?況總結(jié)如下?：在這段?時(shí)間里我學(xué)?到了在學(xué)校?里無法獲得?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和工作方法?，這些積累?將指導(dǎo)我今?后的教學(xué)。?同時(shí)在與企?業(yè)接觸的過?程中，我了?解了互聯(lián)網(wǎng)?公司在實(shí)際?工作中需要?的計(jì)算機(jī)人?才類型。如?何進(jìn)行教師?的教以及學(xué)?生的學(xué)，才?能讓我校畢?業(yè)生成為社?會(huì)上受歡迎?的計(jì)算機(jī)專?業(yè)人才呢？?首先，我?校學(xué)生學(xué)習(xí)?的知識(shí)應(yīng)進(jìn)?行全面化，?在學(xué)習(xí)的過?程中不僅僅?停留在某專?業(yè)的專業(yè)知?識(shí)上（不只?是表面上的?理論知識(shí)學(xué)?習(xí)，更要進(jìn)?行專業(yè)知識(shí)?縱向上的學(xué)?習(xí)），同時(shí)?與該專業(yè)相?關(guān)的其他知?識(shí)也要進(jìn)行?學(xué)習(xí)（橫向?上的學(xué)習(xí)）?。除此之外?，還要有意?識(shí)或無意識(shí)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)人素質(zhì)?的培養(yǎng)。?那么教師作?為教書育人?的執(zhí)行者應(yīng)?該如何作呢?？我認(rèn)為教?師不僅僅要?向?qū)W生講解?理論知識(shí)（?這將是以后?學(xué)生走向工?作崗位的敲?門磚），更?重要的是通?過各種途徑?和手段培養(yǎng)?學(xué)生的個(gè)人?素質(zhì)。首?先是理論知?識(shí)方面，教?師在學(xué)校中?作為向?qū)W生?傳授知識(shí)的?個(gè)體，在教?學(xué)過程中不?能把上課作?為一種任務(wù)?，認(rèn)為只要?把學(xué)校規(guī)定?的教學(xué)任務(wù)?完成就可以?了。其實(shí)我?認(rèn)為教學(xué)關(guān)?鍵是看教學(xué)?結(jié)果，即學(xué)?生接受教師?講解知識(shí)的?程度，不然?的話教師講?的再多學(xué)生?掌握不了也?沒用。例如?Photo?shop軟?件的教學(xué)，?我們運(yùn)用機(jī)?房，一人一?機(jī)并且結(jié)合?多媒體大屏?幕教師的操?作使學(xué)生對(duì)?每個(gè)步驟都?有完整的認(rèn)?識(shí)，比老師?站在講臺(tái)上?講一節(jié)課的?效果要好很?多；再如，?專業(yè)上一些?名詞，我們?僅從定義來?上進(jìn)行一個(gè)?字一個(gè)字地?來解釋可能?要花上半節(jié)?課的時(shí)間，?還不如我們?準(zhǔn)備幾張照?片邊講邊看?例子學(xué)生就?非常容易理?解了。從以?上舉例可以?看出，我們?在實(shí)際教學(xué)?中要采取不?同的教學(xué)方?法來達(dá)到目?的。那是不?是我們教師?只要把書本?上的知識(shí)講?得明明白白?就行了呢？?面對(duì)飛速發(fā)?展的現(xiàn)代設(shè)?計(jì)行業(yè)是肯?定不行的，?因此我們要?經(jīng)常補(bǔ)充一?些課外知識(shí)?，這樣不僅?可以讓學(xué)生?開闊視野，?也可以提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。?在實(shí)踐的過?程中我們要?虛心求教，?完成理論與?實(shí)際相結(jié)合?、學(xué)校與社?會(huì)的溝通，?這樣不僅實(shí)?際工作能力?有所提高，?進(jìn)一步激發(fā)?了自己對(duì)專?業(yè)的興趣，?并能夠結(jié)合?實(shí)際工作，?在專業(yè)領(lǐng)域?進(jìn)行更深入?的學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)自己的環(huán)?境適應(yīng)能力?及時(shí)的發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、解決?問題的實(shí)際?能力，為今?后的教學(xué)打?下良好的基?礎(chǔ)。社會(huì)?不同于大學(xué)?校園，企業(yè)?是最注重的?是團(tuán)隊(duì)合作?精神，而團(tuán)?隊(duì)精神是通?過與人合作?、溝通、交?流來實(shí)現(xiàn)的?。在教學(xué)中?我們可以通?過___團(tuán)?隊(duì)形式的各?項(xiàng)訓(xùn)練和活?動(dòng)，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?隊(duì)合作精神?和溝通交流?能力，避免?自我為中心?，使他們走?入社會(huì)后能?較快地融入?到新的工作?和生活中。?通過暑假?中的暑假企?業(yè)實(shí)踐，使?我更新了不?少的專業(yè)知?識(shí)，提高了?我的專業(yè)能?力，也深刻?地體會(huì)到了?企業(yè)文化得?___力。?我將認(rèn)真總?結(jié)，并將實(shí)?踐鍛煉所得?充分運(yùn)用到?教學(xué)中去。?以上是我?近兩個(gè)月來?結(jié)合教學(xué)和?企業(yè)實(shí)踐的?一點(diǎn)心得。?當(dāng)然了由于?我個(gè)人的理?論水平有限?，見識(shí)短淺?，難免有所?片面；我會(huì)?在將來的工?作和實(shí)踐中?繼續(xù)體會(huì)，?不斷地修正?，努力提高?自己的理論?和實(shí)踐水平?。中職教?師社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)（三）?教師參加?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，是雙師?素質(zhì)型隊(duì)伍?建設(shè)的重要?途徑是適應(yīng)?職教發(fā)展的?需要，本文?是我在__?店為期一個(gè)?月社會(huì)實(shí)踐?工作介紹和?實(shí)踐心得。?一、實(shí)踐?重要性中?職院校教師?參加社會(huì)實(shí)?踐的重要性?，以促進(jìn)教?師全面學(xué)習(xí)?，提升教師?的綜合素質(zhì)?，教師通過?貼近企業(yè)能?夠更加深刻?的了解企業(yè)?的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?開發(fā)和管理?等環(huán)節(jié)，了?解本專業(yè)的?最新發(fā)展動(dòng)?態(tài)（范本）?，在實(shí)踐中?加深對(duì)專業(yè)?知識(shí)的理解?及實(shí)際應(yīng)用?，增強(qiáng)教師?的自身技能?和素質(zhì)，這?樣才能為社?會(huì)培養(yǎng)高技?能高素質(zhì)應(yīng)?用型人才。?二通過社會(huì)?實(shí)踐縮減校?企之間的距?離，有利于?校企合作教?師通過社會(huì)?實(shí)踐增強(qiáng)了?學(xué)校與企業(yè)?的聯(lián)系，學(xué)?校建立一批?有影響的實(shí)?習(xí)實(shí)踐基地?和合作基地?為教師和學(xué)?生的校外實(shí)?踐活動(dòng)和促?進(jìn)校企聯(lián)合?辦學(xué)提供平?臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校?與企業(yè)雙贏?。我們要?培養(yǎng)高素質(zhì)?勞動(dòng)者和技?術(shù)技能人才?，那就要有?高能力、高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，不光是?紙上談兵的?教書匠。汽?修專業(yè)可以?說是最近幾?年比較紅火?的專業(yè)之一?，如何把專?業(yè)知識(shí)教授?給學(xué)生，讓?學(xué)生能踏上?工作崗位能?在較短的時(shí)?間適應(yīng)工作?任務(wù)，這是?一個(gè)考驗(yàn)教?師的大問題?。我校為了?讓教師更加?熟悉企業(yè)用?人要求，讓?教師假期到?企業(yè)當(dāng)中去?體驗(yàn)、實(shí)踐?。通過企業(yè)?實(shí)踐，把我?們?cè)趯W(xué)校教?學(xué)生的理論?知識(shí)，運(yùn)用?到客觀實(shí)際?中去，檢驗(yàn)?我們教給學(xué)?生理論知識(shí)?是否有實(shí)際?意義和價(jià)值?。同時(shí)以便?能夠達(dá)到拓?展職校教師?自身的知識(shí)?面，增加實(shí)?踐能力，并?發(fā)現(xiàn)教學(xué)中?與實(shí)際脫節(jié)?的理論知識(shí)?點(diǎn)和教學(xué)方?法。二、?實(shí)踐內(nèi)容?__店有雪?__、__?、__現(xiàn)代?、榮威等品?牌的各型號(hào)?車型售賣，?集汽車銷售?、汽車維修?一體的星級(jí)?4S店，寬?敞整潔的業(yè)?務(wù)接待大廳?和服務(wù)周到?的銷售人員?，文質(zhì)彬彬?滿腹技術(shù)的?技術(shù)顧問給?我們耐心講?解。4S店?配備客戶休?息區(qū)，客戶?休息室為客?戶提供舒適?的環(huán)境，有?電視、茶水?、糖果、期?刊雜志等供?來店等候的?車主休息，?在客戶休息?區(qū)可以通過?玻璃窗直接?觀看汽車維?修的整個(gè)過?程，讓客戶?隨時(shí)了解汽?車維修進(jìn)程?并放心將愛?車交由4S?店維修。?暑假我在_?_店進(jìn)行實(shí)?踐活動(dòng)，在?這一個(gè)月的?時(shí)間里我對(duì)?4S店的汽?車銷售、零?部件供應(yīng)、?售后服務(wù)維?修以及信息?反饋等有了?一定的了解?和深刻的體?會(huì)。具體有?：1、有?禮有節(jié)，作?為服務(wù)行業(yè)?，給顧客最?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?是第一要?jiǎng)?wù)?，可以推薦?顧客使用預(yù)?約服務(wù)，可?以減少顧客?來店等候的?時(shí)間。接車?時(shí)要注意禮?貌禮節(jié)，跟?顧客一起做?好環(huán)車檢查?項(xiàng)目，并提?醒顧客保管?好自己的貴?重物品。這?些看似簡(jiǎn)單?的項(xiàng)目，卻?往往是我們?在教學(xué)過程?中容易忽略?掉的細(xì)節(jié)，?通過實(shí)踐讓?我們的教學(xué)?更加細(xì)致化?。2、保?養(yǎng)里程數(shù)，?銷售顧問根?據(jù)保養(yǎng)里程?數(shù)告知顧客?保養(yǎng)內(nèi)容，?如家用轎車?行駛___?萬公里來店?進(jìn)行保養(yǎng)，?其基礎(chǔ)保養(yǎng)?項(xiàng)目為更換?機(jī)油，機(jī)油?濾清器，空?氣濾清器，?燃油濾清器?，空調(diào)濾清?器，清洗噴?油器；而行?駛___萬?公里的家用?轎車保養(yǎng)項(xiàng)?目為更換機(jī)?油，機(jī)油濾?清器，空氣?濾清器，燃?油濾清器，?空調(diào)濾清器?，清洗噴油?器，更換火?花塞，冷卻?液（防凍液?），PVC?閥以及軟管?，當(dāng)顧客提?出在行駛過?程中遇到的?問題時(shí)還需?增加一些檢?查項(xiàng)目。這?都需要銷售?顧問具備一?定的專業(yè)知?識(shí)。3、?推薦相關(guān)增?值服務(wù)，在?環(huán)車檢查完?成后，再次?向顧客進(jìn)行?確認(rèn)本次保?養(yǎng)的內(nèi)容，?同時(shí)推薦顧?客加入__?_公眾號(hào)，?可以通過_?__號(hào)進(jìn)行?預(yù)約服務(wù)，?另外___?公眾號(hào)會(huì)定?時(shí)推送汽車?保養(yǎng)，提醒?顧客___?對(duì)樹立品牌?效應(yīng)起到較?好的作用，?同時(shí)在與顧?客交談的過?程中發(fā)現(xiàn)問?題，可以向?顧客推薦一?些好的產(chǎn)品?來對(duì)汽車進(jìn)?行保養(yǎng)，如?經(jīng)常外出給?顧客推薦導(dǎo)?航設(shè)備等。?三、實(shí)踐?認(rèn)識(shí)在這?一個(gè)月的實(shí)?踐過程中我?還認(rèn)識(shí)到：?汽車營(yíng)銷這?個(gè)專業(yè)需要?營(yíng)銷顧問具?備良好的溝?通能力、維?修保養(yǎng)專業(yè)?知識(shí)、人文?關(guān)懷以及異?議處理能力?。同時(shí)還需?要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?。在我們的?實(shí)踐過程中?，我看到團(tuán)?隊(duì)的緊密合?作發(fā)揮的巨?大作用，工?作往往不是?一個(gè)人的事?情，是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)在完成?一個(gè)項(xiàng)目，?作為營(yíng)銷顧?問首先自己?得清楚來店?保養(yǎng)的基本?項(xiàng)目，當(dāng)顧?客提出一些?罕見的故障?時(shí)，需要及?時(shí)聯(lián)系維修?技師提出解?決方案。這?讓我學(xué)習(xí)到?在工作的過?程中，如何?去保持和團(tuán)?隊(duì)中其他同?事的交流和?溝通，這是?相當(dāng)重要的?部分。在這?一個(gè)月的實(shí)?踐中，遇到?很多以前沒?有遇見過的?人和問題，?也有很多當(dāng)?場(chǎng)不能解決?的問題，時(shí)?常也感覺很?無助，很尷?尬，但是有?了一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的團(tuán)隊(duì)?，一切問題?都迎難而解?。四、職?校教師社會(huì)?實(shí)踐校縮短?距離在企?業(yè)實(shí)踐中讓?我更加了解?了社會(huì)，學(xué)?到了很多在?教師行業(yè)中?根本就學(xué)不?到的知識(shí)，?也打開了視?野、增長(zhǎng)了?見識(shí)，為我?們職校教師?在教學(xué)中傳?授實(shí)際有價(jià)?值的知識(shí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，更達(dá)到?了學(xué)校為我?們安排的社?會(huì)實(shí)踐的目?的。通過?實(shí)踐了解到?企業(yè)對(duì)汽車?技術(shù)服務(wù)與?營(yíng)銷人才的?需求情況和?目前汽車營(yíng)?銷崗位群分?布，以及企?業(yè)對(duì)汽車營(yíng)?銷類人員職?業(yè)素質(zhì)要求?，和消費(fèi)者?對(duì)汽車營(yíng)銷?人員的看法?，幫助我們?在汽營(yíng)銷課?程設(shè)置與安?排指明了方?向。而職?校教師為了?達(dá)到社會(huì)實(shí)?踐要求和效?果，把社會(huì)?實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)?帶回學(xué)校傳?授給學(xué)生，?為企業(yè)培養(yǎng)?實(shí)用型、急?招即用的人?才。總的?來說，通過?這次實(shí)踐，?檢查和鞏固?了我們的教?學(xué)理論，專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?。我認(rèn)為本?次社會(huì)實(shí)踐?達(dá)到了既定?目的，鍛煉?了自己，收?獲了許多，?但仍要針對(duì)?實(shí)踐中存在?的問題，在?今后的工作?中不斷充實(shí)?自己，提升?實(shí)戰(zhàn)水平，?并進(jìn)一步用?新課改的教?育理念武裝?自己，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法、提高教?學(xué)水平，把?我們的學(xué)習(xí)?和工作做得?更好！中?職教師社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)（?四）根據(jù)?學(xué)校和學(xué)院?統(tǒng)一安排本?人于今年暑?假赴__有?限公司__?改建工程項(xiàng)?目試驗(yàn)中心?參加下企業(yè)?鍛煉，為期?兩周時(shí)間。?在下企業(yè)?鍛煉期間，?我嚴(yán)格遵守?中心試驗(yàn)室?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，服從?安排，積極?投入到中心?試驗(yàn)的工作?當(dāng)中去，以?教師和學(xué)徒?的雙重身份?參與各項(xiàng)活?動(dòng)，讓自己?對(duì)如何培養(yǎng)?高素質(zhì)高技?能的應(yīng)用型?人才有了更?深刻的認(rèn)識(shí)?和理解，使?我了解了企?業(yè)對(duì)學(xué)生素?質(zhì)和技能等?方面的要求?，還通過企?業(yè)鍛煉對(duì)教?學(xué)改革進(jìn)行?了思考，了?解到教學(xué)與?企業(yè)之間的?差距，了解?到當(dāng)前人才?培養(yǎng)與社會(huì)?需求的差距?，為以后在?專業(yè)建設(shè)、?課程開發(fā)、?教學(xué)的工作?中能有進(jìn)一?步提高打下?了良好的基?礎(chǔ)。在鍛煉?期間我對(duì)工?學(xué)結(jié)合，突?出實(shí)踐能力?培養(yǎng)，改革?人才培養(yǎng)模?式，真正體?現(xiàn)教學(xué)過程?的實(shí)踐性、?開放性和職?業(yè)性有了進(jìn)?一步的思考?。一、下?企業(yè)鍛煉的?目的1、?下企業(yè)鍛煉?期間，應(yīng)注?重實(shí)效性和?針對(duì)性，與?學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)?習(xí)有機(jī)結(jié)合?起來，通過?學(xué)習(xí)，對(duì)專?業(yè)教學(xué)，科?研能力提升?有所幫助。?2、下企?業(yè)鍛煉期間?，注意了解?企業(yè)的生產(chǎn)?___形式?，工藝流程?，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?等基本情況?，掌握企業(yè)?生產(chǎn)實(shí)踐中?應(yīng)用的新技?術(shù)、新工藝?、新設(shè)備、?新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?一步提高實(shí)?操能力。?3、嚴(yán)格要?求自己，遵?守企業(yè)規(guī)章?制度，養(yǎng)成?良好的工作?和生活習(xí)慣?。4、及?時(shí)總結(jié)，把?企業(yè)實(shí)踐收?獲轉(zhuǎn)換為教?學(xué)資源，推?動(dòng)學(xué)院教學(xué)?改革與產(chǎn)業(yè)?轉(zhuǎn)型升級(jí)改?革有效銜接?配套，同時(shí)?及時(shí)與合作?企業(yè)進(jìn)行溝?通，使教師?下企業(yè)鍛煉?與學(xué)生就業(yè)?實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)?合，實(shí)現(xiàn)學(xué)?校、企業(yè)、?教師、學(xué)生?、員工在各?個(gè)方面的共?享。二、?下企業(yè)鍛煉?要求1、?教師下企業(yè)?鍛煉時(shí)，首?選與教師專?業(yè)聯(lián)系緊密?、實(shí)踐崗位?與教師所任?課程契合度?高的合作企?業(yè)。2、?教師在企業(yè)?鍛煉過程中?，要對(duì)頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)和管?理，積極協(xié)?調(diào)解決學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的各種?問題。3?、教師在企?業(yè)鍛煉期間?，主動(dòng)與企?業(yè)管理人員?、生產(chǎn)技術(shù)?人員溝通，?聽取實(shí)踐單?位對(duì)頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生的意?見和建議，?收集學(xué)生對(duì)?專業(yè)的意見?和建議，為?今后教學(xué)改?革獲取一手?資料和信息?。4、參?加培訓(xùn)或?qū)?踐鍛煉教師?要嚴(yán)格要求?自己，服從?培訓(xùn)或?qū)嵺`?單位管理，?遵守其單位?各項(xiàng)規(guī)章制?度，樹立應(yīng)?有的師德素?質(zhì)。三、?下企業(yè)鍛煉?的單位_?_有限公司?，原名為_?_有限公司?試驗(yàn)檢測(cè)中?心，公司注?冊(cè)資本__?_萬元。位?于__村_?_社。公司?現(xiàn)有各類檢?測(cè)技術(shù)人才?___人，?包含公路、?材料、橋梁?、隧道等各?方面的專業(yè)?技術(shù)人員和?管理人員，?人員結(jié)構(gòu)合?理，