3.5.1 二次方程根的分布問(wèn)題-(人教A版2019必修第一冊(cè)) (教師版)_第1頁(yè)
3.5.1 二次方程根的分布問(wèn)題-(人教A版2019必修第一冊(cè)) (教師版)_第2頁(yè)
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二次方程根的分布問(wèn)題1概念二次方程ax2+bx+c=0的根(即二次函數(shù)2常見(jiàn)題型①兩根與k的大小比較(以a>0為例)分布情況兩根都小于k,即x兩根都大于k,即x一根小于k,一根大于k,即x大致圖像得出的結(jié)論?>0?>0f②兩根分別在區(qū)間(m,n)外aa<0大致圖像得出的結(jié)論ff③根在區(qū)間上的分布(以a>0為例)分布情況兩根都在(m,n)內(nèi)兩根有且僅有一根在(m,n)內(nèi)一根(m,n)內(nèi),另一根在(p,q)內(nèi)大致圖像得出的結(jié)論?>0ffm>0【題型一】?jī)筛ck的大小比較【典題1】若關(guān)于x的二次方程mx2+2m-1x-m+2=0(m>0)的兩個(gè)互異的實(shí)根都小于1,則實(shí)數(shù)【解析】∵關(guān)于x的二次方程mx2+則m>0△=(2m-1)2(m>0開(kāi)口向上,?>0有兩根,1-2m2m<1對(duì)稱軸在f1>0確定最大根小于即m>0m<3-7即m的范圍為(3+74,+∞),故答案為:(【點(diǎn)撥】思考下,要確保題意成立,(*)中滿足的四項(xiàng)分別屬于二次函數(shù)的什么性質(zhì)呢?不要其中一項(xiàng)是否可以,又為什么呢(結(jié)合圖像)?確定僅滿足這四項(xiàng)就行了么?這屬于對(duì)題意的必要性與充分性的思考,做到“等價(jià)轉(zhuǎn)化”!【典題2】已知二次方程2m+1x2-2mx+m-1【解析】方法一當(dāng)2m+1>0時(shí),若要滿足題意,必須f0<0當(dāng)2m+1<0時(shí),若要滿足題意,必須即2m+1f0<0?方法二:(韋達(dá)定理)設(shè)x1,x若要滿足題意,則?=4m解得-1【點(diǎn)撥】對(duì)于一些特殊根的分布問(wèn)題,我們可靈活采取其他的方法.【題型二】根在區(qū)間上的分布【典題1】已知關(guān)于x的二次方程x2(-1,0)內(nèi),另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),則m的范圍是【解析】設(shè)f(x)=問(wèn)題轉(zhuǎn)化為拋物線f(x)=x2+2mx+2m+1與x軸的交點(diǎn)分別在區(qū)間(-1,0)和故m的范圍是(-5【點(diǎn)撥】需要考慮對(duì)稱軸位置么?需要討論判別式?么?【典題2】方程mx2-(m-1)x+1=0在區(qū)間(0,1)內(nèi)有兩個(gè)不同的根,則m的取值范圍為【解析】構(gòu)造函數(shù)fx=m(能發(fā)現(xiàn)f0=1很重要,要滿足題意只能m>0,避免討論∵方程mx2-(m-1)x+1∴m>0【典題3】已知方程x2-2a+1x+a(a+1)=0的兩根分別在區(qū)間(0,1),(1,3)之內(nèi),則實(shí)數(shù)a【解析】方法1方程x2-若要滿足題意,則f故答案是(0,1).方法2方程x2-(發(fā)現(xiàn)方程可以直接因式分解求根)∴方程兩根為x1若要滿足題意,則0<a<11<a+1<3,解得0<a<1故答案是(0,1).【點(diǎn)撥】顯然方法2比方法1更簡(jiǎn)潔些,主要是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)因式分解求出的根形式簡(jiǎn)潔!那前面的例題是否都不可以先求出根再求解呢?我們拿本題型中的典題2看看,很難直接因式分解,利用求根公式得x1x2=m-1-m2其中還要注意m2-6m+1>0和m>0在方法的選取上,我們要清晰方法的適用范圍!【題型三】?jī)筛謩e在區(qū)間(m【典題1】已知關(guān)于x的方程ax2+x+2=0的兩個(gè)實(shí)根一個(gè)小于0,另一個(gè)大于1,則實(shí)數(shù)a【解析】顯然a≠0,關(guān)于x的方程ax(對(duì)開(kāi)口方向進(jìn)行討論,分a>0和a①若a>0,即圖象開(kāi)口向上,ax2+x+2=0的兩個(gè)實(shí)根一個(gè)小于0,另一個(gè)大于1即2<0且a+3<0,則a∈?;(若發(fā)現(xiàn)f0=2結(jié)合圖像也可知a②若a<0,即圖象開(kāi)口向下,ax2+x+2=0的兩個(gè)實(shí)根一個(gè)小于0,另一個(gè)大于1即2>0且a+3>0,則-綜上可得a的范圍是(-故答案為:(-3,0)【方法總結(jié)】①求解二次方程根的分布問(wèn)題,最重要是數(shù)形結(jié)合做到“等價(jià)轉(zhuǎn)化”;多畫(huà)圖思考:圖像要怎么畫(huà)才能滿足題意,怎么畫(huà)就不滿足題意,它們之間的區(qū)別在哪里?②畫(huà)圖時(shí)注意二次函數(shù)四大因素--開(kāi)口方向,對(duì)稱軸,判別式,特殊點(diǎn).備注:特殊點(diǎn)是指含參的二次函數(shù)過(guò)的一些定點(diǎn)(比如與x,y軸的交點(diǎn))或某些函數(shù)值的正負(fù).③對(duì)于一些特殊情況,還可以利用韋達(dá)定理、因式分解求出根再求解等方法.鞏固練習(xí)1(★)已知關(guān)于x的方程x2+kx+k2+k-4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且一根大于2,一根小于【答案】(-3,0)【解析】令fx=x即:22+2k+k2+k所以實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-故答案為:(-3,0).2(★)方程x2-2-ax+5-a=0的兩根都大于2,則實(shí)數(shù)【答案】-5<a≤-4【解析】由題意,方程x2-(2令f(x)=x可得:△≥0f(2)>02-a2解得:-5<a≤3(★★)若方程7x2-m+13x-m-2=0的一個(gè)根在區(qū)間(0,1)上,另一根在區(qū)間(1,2)上,則實(shí)數(shù)m【答案】(-4,-2)【解析】設(shè)函數(shù)f(x)=7x∵方程7x2-(m+13)x-∴f(0)>0f(1)<0f(2)>0,∴則-即實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-4(★★)關(guān)于x的方程x2-(a-1)x+4=0在區(qū)間[1,3]內(nèi)有兩個(gè)不等實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是【答案】(5,16【解析】關(guān)于x的方程x2-(a令f(x)=x則有△=(a-1)2-16>05(★★)若關(guān)于x的一元二次方程x2+ax-2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1,x2,且【答案】-1<a<1【解析】由題意設(shè)f(x)=x∵方程x2+ax-且x1<-∴f(-1)<0f(1)<0,則解得-1<a<16(★★★)求實(shí)數(shù)m的范圍,使關(guān)于x的方程x(1)有兩個(gè)實(shí)根,且一個(gè)比2大,一個(gè)比2??;(2)有兩個(gè)實(shí)根α,β,且滿足0<α<1<β<4;(3)至少有一個(gè)正根.【答案】(1)m<-1(2)-75<m<-5【解析】設(shè)y=f(x)=x(1)依題意有f(2)<0,即4+4(m-1)+2m+6<0,得m<-1.(2)依題意有f0=2m+6>0f(1)=4m+5<0f(3)方程至少有一個(gè)正根,則有三種可能:①有兩個(gè)正根,此時(shí)可得Δ≥0f②有一個(gè)正根,一個(gè)負(fù)根,此時(shí)可得f(0)<0,得m<-3.③有一個(gè)正根,另一根為0,此時(shí)可得6+2m=0綜上所述,得m≤-1.挑戰(zhàn)學(xué)霸二次函數(shù)f(x)=px2+qx+r中實(shí)數(shù)p、q求證:(1)pf(mm+1)<0;(2)方程f(x)=0【答案】1m<-1(2)-7【證明】(1)pf=pm[pm=pm==由于f(x)是二次函數(shù),故p≠0.又m>0,所以pf(m(2)由題意,得f(0)=r,f

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