新教師個人教學工作總結(jié)與新教師個人教學總結(jié)范文

新教師個人教課工作總結(jié)與新教師個人教課總結(jié)范文新教師個人教課工作總結(jié)作為一名本學期剛來教師，我在對學校環(huán)境完整陌生和經(jīng)驗不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導的相信和家長的希望投入教課工作，深感愧疚！回首這四個月來的工作，應當是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處煟巧D(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。開初，我也曾為這類轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可以否定，在這個過程中有過太多的失敗，也有過好多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教課教研方面：一好學好問，虛心討教老師，學習他們身上的長處，戰(zhàn)勝自己的缺點，征采他們的建議，改良自己的工作。作為新教師在教課上必定存在好多的不足，基本功不扎實，上課任意性比較大，經(jīng)驗缺乏，所以有好多的地方需要學習，而好學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六年級語文組的有經(jīng)驗教師，他們在我的講解過程中賞賜了好多的幫助。授課思路或許是教課過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們老是賞賜我仔細地指導。從他們的教育中我學到了好多優(yōu)異的教課方法，也學會了好多辦理應急問題的方式。經(jīng)過幾次聽課后也確實得益匪淺，更為明確授課思路，目的清楚，條理清楚?？傊约旱谝灰欢ㄗ龊玫木褪且谄匠２恍輰W習來增強教學技術(shù)，提高講堂教課容量，使自己的表達更清楚了然，讓自己趕快成長。二必定要仔細備課，努力上好每一堂課第1頁共8頁工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特別是在聽了幾位老師的課此后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在好多的破綻，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出一定要依據(jù)教材和各班學生的實質(zhì)狀況仔細備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較無聊無聊的文章時，可以考慮怎樣使得講堂變得豐富多彩，提高學生的踴躍性。適合穿插一些風趣故事的表達，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，___了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學生們的踴躍性比較高，在娛樂中更深入掌握此中人物的個性特點，并且好多同學還建議老師多搞這樣的活動，提高他們學習語文的興趣。自然我的實踐經(jīng)驗極少，一些東西想的也很淺陋，好多建設(shè)性的建議都是我們語文組___備課的結(jié)晶。但我會在此后的教課過程中的不停探索與虛心學習，減小與優(yōu)異教師的差距?，F(xiàn)在我仍是得扎扎實實做自己的本員工作，研究透教材，認仔細真給學生上課。三仔細批閱作業(yè)。學生交上來的作業(yè)，我絕大部分都會仔細批閱。這一點我感覺在緊張復習這段時間特別重要。學生在知識上的破綻有時自己很難發(fā)現(xiàn)，并且老師經(jīng)過看作業(yè)也會基本掌握學生的狀況，做到有效的反應。還有一點，我感覺老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵炫耀的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。自然我其實不沒有做到很好，一些知識方面反應的技巧，還要多多討教。四做好課后指導工作。學生的智力發(fā)展其實不是同步的，并且基礎(chǔ)也存在很大的差別。在課后指導時也要注意層次。夜晚的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍第2頁共8頁獨自部署。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每日下學后給他們聽些五六個字詞，此后看著他們更正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)極少的錯誤，此后再加上幾句激勵的話，讓他們不可以放棄信心。也有時也會獨自找他們背誦幾句古詩，這樣上課___背誦的時候，他們不會口型跟不上很難堪，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，此中一位基礎(chǔ)比較差的同學居然全對，當時他的同桌都感覺不行思議。固然我的這類方式奏效甚微，但我但是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。自然方法不適合的，還要在實踐中更正，多和優(yōu)異教師商議。五嚴肅上課紀律。很活的講堂其實不是好的講堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。經(jīng)過幾個月的工作理解，博得孩子的敬愛其實不是經(jīng)過老師臉上的笑臉，而要用自己的實力征服他們，使他們從心里對自己產(chǎn)生恭敬之情。一開始，課上有同學比較任意，致使影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采納舉措，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提示。對回答優(yōu)異的同學，實時炫耀。好多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完美。六實時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到此后工作努力的方向。累積自己的教課經(jīng)驗這在自己的教課生涯中不容忽略。七合理利用課余時間提高自己修養(yǎng)經(jīng)過這幾個月的工作，我深知實驗學校里里人材輩出，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自己不停的努力和奮進。而我深知自己修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在平常生活中多敦促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教第3頁共8頁學資源，利用可利用的時間讓自己進步。實時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重假如看到自己此后努力的方向，對自己的將來充滿信心。我此后需要做的還有更多：①持續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。②進一步增強自己基本功訓練，課后的練習做到精講精練，著重對學生能力和感情的培育。③___差生，賞賜他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④采納舉措增強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。⑤學高為師，身正為范。提高自己專業(yè)修養(yǎng)，精曉自己所學專業(yè)知識，且要不停加以修正。時辰切記自己是一名老師，注意自己的形象。⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我意會到做老師的味道，有悲傷，也有感人。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺乏的一部分。但學高為師，作為一名教師但是有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)修養(yǎng)，業(yè)務能力。第4頁共8頁新教師個人教課總結(jié)范文作為一名本學期剛來教師，我在對學校環(huán)境完整陌生和經(jīng)驗不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導的相信和家長的希望投入教課工作，深感愧疚!回首這四個月來的工作，應當是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處?，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。開初，我也曾為這類轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可以否定，在這個過程中有過太多的失敗，也有過好多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教課教研方面：一好學好問，虛心討教老師，學習他們身上的長處，戰(zhàn)勝自己的缺點，征采他們的建議，改良自己的工作。作為新教師在教課上必定存在好多的不足，基本功不扎實，上課任意性比較大，經(jīng)驗缺乏，所以有好多的地方需要學習，而好學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六年級語文組的有經(jīng)驗教師，他們在我的講解過程中賞賜了好多的幫助。授課思路或許是教課過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們老是賞賜我仔細地指導。從他們的教育中我學到了好多優(yōu)異的教課方法，也學會了好多辦理應急問題的方式。經(jīng)過幾次聽課后也確實得益匪淺，更為明確授課思路，目的清楚，條理清楚。總之自己第一一定做好的就是要在平常不休學習來增強教學技術(shù)，提高講堂教課容量，使自己的表達更清楚了然，讓自己趕快成長。二必定要仔細備課，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特別是在聽了幾位老師的課此后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在好多的破綻，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出第5頁共8頁一定要依據(jù)教材和各班學生的實質(zhì)狀況仔細備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較無聊無聊的文章時，可以考慮怎樣使得講堂變得豐富多彩，提高學生的踴躍性。適合穿插一些風趣故事的表達，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，___了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學生們的踴躍性比較高，在娛樂中更深入掌握此中人物的個性特點，并且好多同學還建議老師多搞這樣的活動，提高他們學習語文的興趣。自然我的實踐經(jīng)驗極少，一些東西想的也很淺陋，好多建設(shè)性的建議都是我們語文組___備課的結(jié)晶。但我會在此后的教課過程中的不停探索與虛心學習，減小與優(yōu)異教師的差距?，F(xiàn)在我仍是得扎扎實實做自己的本員工作，研究透教材，認仔細真給學生上課。三仔細批閱作業(yè)。學生交上來的作業(yè)，我絕大部分都會仔細批閱。這一點我感覺在緊張復習這段時間特別重要。學生在知識上的破綻有時自己很難發(fā)現(xiàn)，并且老師經(jīng)過看作業(yè)也會基本掌握學生的狀況，做到有效的反應。還有一點，我感覺老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵炫耀的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。自然我其實不沒有做到很好，一些知識方面反應的技巧，還要多多討教。四做好課后指導工作。學生的智力發(fā)展其實不是同步的，并且基礎(chǔ)也存在很大的差別。在課后指導時也要注意層次。夜晚的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍獨自部署。我所教班級有幾個學生的基礎(chǔ)比較差，我就在每日下學后給他們聽些五六個字詞，此后看著他們更正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)極少的錯誤，此后再加上幾句激勵的話，讓他們不可以放第6頁共8頁棄信心。也有時也會獨自找他們背誦幾句古詩，這樣上課___背誦的時候，他們不會口型跟不上很難堪，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，此中一位基礎(chǔ)比較差的同學居然全對，當時他的同桌都感覺不行思議。固然我的這類方式奏效甚微，但我但是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。自然方法不適合的，還要在實踐中更正，多和優(yōu)異教師商議。五嚴肅上課紀律。很活的講堂其實不是好的講堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。經(jīng)過幾個月的工作理解，博得孩子的敬愛其實不是經(jīng)過老師臉上的笑臉，而要用自己的實力征服他們，使他們從心里對自己產(chǎn)生恭敬之情。一開始，課上有同學比較任意，致使影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采納舉措，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提示。對回答優(yōu)異的同學，實時炫耀。好多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節(jié)比一節(jié)更完美。六實時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到此后工作努力的方向。累積自己的教課經(jīng)驗這在自己的教課生涯中不容忽略。七合理利用課余時間提高自己修養(yǎng)經(jīng)過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人材輩出，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自己不停的努力和奮進。而我深知自己修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在平常生活中多敦促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教課資源，利用可利用的時間讓自己進步。1實時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要第7頁共8頁是看到自己此后努力的方向，對自己的將來充滿信心。我此后需要做的還有更多：①持續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。②進一步增強自己基本功訓練，課后的練習做到精講精練，著重對學生能力和感情的培育。③___差生，賞