校領(lǐng)導(dǎo)2023年工作總結(jié)

第5頁共5頁校領(lǐng)導(dǎo)20?22年工作?總結(jié)尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家下午好?!作為學(xué)?校的一名中?層管理人員?，是連接學(xué)?校上下級(jí)之?間的一條紐?帶，如何在?自己的崗位?上做好工作?，今天，利?用這個(gè)“述?職”的機(jī)會(huì)?，我更愿意?和大家做一?次真誠的交?流。以下我?的工作匯報(bào)?的主題是：?堅(jiān)信、堅(jiān)持?、無悔一?、堅(jiān)信——?腹有詩書氣?自華。我?始終認(rèn)為，?作為一名教?育教學(xué)工作?的中層管理?者，始終應(yīng)?該和師生一?道為了咱們?學(xué)校的教育?教學(xué)工作一?起前行。?我在崗位多?年，充分認(rèn)?識(shí)到學(xué)習(xí)是?充實(shí)自我的?最有效手段?，是提升管?理水平的基?本前提?；?于這一認(rèn)識(shí)?，學(xué)習(xí)也就?成了我工作?中的一部分?。本學(xué)期張?校長的到來?，針對(duì)學(xué)校?狀況，提出?“德潤人心?，文化天下?”的辦學(xué)理?念，提升了?學(xué)校的文化?品位。自知?知識(shí)欠缺的?我，更加勤?奮學(xué)習(xí)，潛?心研讀名家?專著，多渠?道拓寬學(xué)習(xí)?途徑成了我?每日的必修?課，爭(zhēng)取更?好地為師生?服務(wù)。我的?專業(yè)學(xué)習(xí)資?料主要《中?國教育報(bào)》?《小學(xué)語文?教學(xué)》《_?__教育》?《人民教育?》等報(bào)刊雜?志，通過學(xué)?習(xí)這些報(bào)刊?雜志，在一?定程度上開?闊了我的視?野、轉(zhuǎn)變了?我的觀念、?提高了我的?工作能力。?《反思型?教師成長的?行動(dòng)研究》?是我?！癬?_”期間申?報(bào)的市實(shí)驗(yàn)?課題，在引?領(lǐng)老師們深?入開展課題?研究，積極?實(shí)踐的過程?中，我也不?斷學(xué)習(xí)、總?結(jié)和反思，?所撰寫的《?反思型教師?成長的行動(dòng)?研究》課題?實(shí)驗(yàn)報(bào)告榮?獲礦區(qū)首屆?課題實(shí)驗(yàn)成?果一等獎(jiǎng)。?本學(xué)期在?張校長的引?領(lǐng)下，我校?“博雅”教?育博客圈的?建立更為我?和老師們搭?建了一個(gè)共?同學(xué)習(xí)交流?的平臺(tái)，在?“華彩樂章?”中，我悉?心耕耘，潛?心總結(jié)我工?作的成敗得?失，認(rèn)真反?思我的功過?是非，給老?師們推薦優(yōu)?秀的教育思?想，和老師?們共同交流?對(duì)教育的理?解，讀書、?生活的感悟?。“博雅”?對(duì)廣大教師?不僅是引領(lǐng)?，更是溝通?和互動(dòng)，通?過這樣的學(xué)?習(xí)、這樣的?總結(jié)、這樣?的反思、這?樣的交流，?使我對(duì)教師?、對(duì)教育、?對(duì)學(xué)生、對(duì)?管理都有了?很多新的思?考，新的領(lǐng)?悟，眼界開?闊了，心胸?寬廣了，思?路活躍了，?人也就在這?樣的學(xué)習(xí)、?思考和反思?中進(jìn)入了一?種新的工作?和生活狀態(tài)?，進(jìn)入了一?種全新的境?界。我個(gè)?人的名和我?的博客名中?都帶有“華?”，我也堅(jiān)?信“腹有詩?書氣自華”?，學(xué)習(xí)和修?煉將成為我?永遠(yuǎn)的追索?。二、堅(jiān)?持——絕知?此事要躬行?。在不斷?的工作實(shí)踐?中，我越來?越感覺到，?“紙上得來?終覺淺，絕?知此事要躬?行”，因此?，力求身體?力行、凡事?親力親為成?為我工作的?信條和宗旨?。從學(xué)期?初教學(xué)工作?計(jì)劃的貫徹?落實(shí)，到學(xué)?期末教學(xué)工?作的完善梳?理，我力爭(zhēng)?做教學(xué)校長?的好助手;?從每一次常?規(guī)檢查到每?個(gè)月“德能?勤績”的考?核匯總，我?攜教研人員?嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、?不敢有任何?疏忽懈怠;?從青年教師?的“薪火相?傳、同伴互?助”賽講活?動(dòng)到“開放?式教學(xué)”的?研討工作，?我全力__?_、全程跟?蹤;從教研?組推課到發(fā)?揮骨干教師?雅紅、高永?忠老師的作?用推動(dòng)校本?課程的課例?研討活動(dòng)的?___，我?積極為老師?們搭建研討?的平臺(tái)、引?領(lǐng)閱讀的走?向，不敢說?嘔心瀝血，?也是煞費(fèi)苦?心。每次活?動(dòng)，我都愿?意為每位老?師搭建成長?的平臺(tái)，積?極爭(zhēng)取讓老?師們走出去?，拓寬視野?，學(xué)習(xí)充電?;包括體育?組長、畢業(yè)?班數(shù)學(xué)教師?的更換接替?、運(yùn)動(dòng)會(huì)的?運(yùn)籌帷幄、?學(xué)校專題片?的錄制、六?一文藝匯演?、美展、四?、六年級(jí)的?復(fù)習(xí)管理，?排兵布陣，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴無?不滲透自己?的心血汗水?。從每一位?教師的請(qǐng)假?、排課、調(diào)?課到每一項(xiàng)?工作的上傳?下達(dá)，__?_實(shí)施;從?青年教師參?加各級(jí)各類?比賽的推選?工作到我本?人___參?加的“信息?技術(shù)教學(xué)應(yīng)?用年”中的?“優(yōu)秀教研?專題活動(dòng)”?評(píng)選。我本?著為學(xué)生服?務(wù)，為教師?服務(wù)，為學(xué)?校服務(wù)的思?想，堅(jiān)持身?體力行，力?求成為所有?教師的榜樣?。為了能夠?保證教學(xué)正?常高效地運(yùn)?轉(zhuǎn)，我?guī)缀?每天都要比?老師們?cè)绲?校半個(gè)小時(shí)?開始一日的?教學(xué)工作安?排，早來晚?走、加班加?點(diǎn)是家常便?飯。為了青?年教師，為?了青年教師?的一節(jié)賽講?課，我常常?和領(lǐng)導(dǎo)、同?事們反復(fù)聽?課，磨課，?評(píng)課直至很?晚才能回家?;為了參加?“優(yōu)秀專題?活動(dòng)”的評(píng)?選，我積極?準(zhǔn)備，夜不?能寐，輾轉(zhuǎn)?反側(cè)，付出?了很多很多?……天道?酬勤，憑著?我執(zhí)著的一?日一日，憑?著許多老師?對(duì)我工作的?支持，憑著?我們有一支?優(yōu)秀的合作?團(tuán)隊(duì)，我的?工作得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的肯定，許?多青年教師?在各級(jí)比賽?中頻頻獲獎(jiǎng)?，成為省市?區(qū)“骨干教?師”“教學(xué)?能手”;我?們的教研專?題活動(dòng)“學(xué)?生生動(dòng)讀經(jīng)?典、教師博?客盡芳菲”?也在我們細(xì)?心準(zhǔn)備、精?雕細(xì)琢下在?礦區(qū)、在陽?泉市奪得桂?冠，被評(píng)為?“陽泉市十?佳優(yōu)秀專題?活動(dòng)”。(?我們獲得了?一等獎(jiǎng)的第?一名)我?深深知道我?的工作是平?凡的，但卻?是充實(shí)的;?我的力量是?渺小的，但?是團(tuán)隊(duì)的力?量是巨大的?，因此，我?心中常常懷?著滿滿的感?謝，帶著沉?沉的囑托。?“甘為綠葉?，化為春泥?”，或許是?我對(duì)奉獻(xiàn)的?最好詮釋和?注解。三?、無悔——?心底無私天?地寬。從?事教務(wù)工作?__年，盡?管取得了一?些成績，但?是靜靜地反?思走過的路?，我覺得有?許多遺憾尚?留心底，借?今天這個(gè)機(jī)?會(huì)，和老師?們交流，理?解萬歲，希?望得到大家?充分的理解?。首先：?由于本學(xué)期?的工作千頭?萬緒，有時(shí)?候需要快速?運(yùn)轉(zhuǎn)保證教?學(xué)工作的正?常運(yùn)行，所?以沒有更多?的時(shí)間和老?師們一一解?釋，有的工?作也確實(shí)不?方便解釋，?所以難免會(huì)?造成一些誤?解，大家、?包括我有時(shí)?也會(huì)產(chǎn)生一?些情緒上的?波動(dòng)，但是?很感謝大家?對(duì)我一如既?往的理解和?支持，感謝?支部及時(shí)_?__我們學(xué)?習(xí)關(guān)于心理?問題及健康?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。我也希望?能有機(jī)會(huì)和?大家進(jìn)行更?多的溝通和?交流，我們?都應(yīng)該相信?：心底無私?天地寬。?其次：由于?近一段時(shí)間?語文教研員?下去代課，?教導(dǎo)處一直?人手緊張、?缺兵少將、?而且管理面?廣、事務(wù)繁?多，我常常?是身兼幾職?，所以深入?年級(jí)、課堂?和教研組的?頻率不高，?盡管每天來?了都要去年?級(jí)看看，但?___教學(xué)?程度肯定不?足，好在我?們有一支優(yōu)?秀的基層管?理隊(duì)伍，有?一批敬業(yè)愛?生的好老師?，是你們支?撐著我們學(xué)?校的教育教?學(xué)工作。故?此，我所有?的苦衷、所?有的煩惱、?所有的勞累?都化作了無?盡的感謝!?今后我也將?在這方面力?行改進(jìn)，在?深入教學(xué)一?線過程中挖?掘教學(xué)管理?中存在的問?題和管理資?源，充分體?驗(yàn)教師工作?的艱辛和不?易?；仡?本年度的工?作和學(xué)習(xí)。?就個(gè)人而言?，盡了自己?的主觀努力?，但對(duì)照一?個(gè)好管理者?的標(biāo)準(zhǔn)來說?，還相差甚?遠(yuǎn)。我愿在?教師們的監(jiān)?督、關(guān)心、?幫助下，更?好地發(fā)揮自?己的一份力?量，最后，?感謝老師們?對(duì)我工作的?支持，如果?有不盡如人?意的地方我?會(huì)盡快趕上?，因?yàn)槲覀?是同行者;?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的信任、?支持、理解?和幫助，沒?有您們的幫?助和支持，?我會(huì)偏離方?