2023年師德集訓(xùn)自我總結(jié)剖析材料

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?師德集訓(xùn)自?我總結(jié)剖析?材料__?_年__月?__日上午?，我參加了?全區(qū)師德師?風(fēng)培訓(xùn)大會(huì)?，聆聽了片?區(qū)幾位師德?標(biāo)兵所做的?事跡報(bào)告，?下午又在本?校聽了校領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)于師德?的講座。日?上午，我通?過(guò)視頻文字?有自學(xué)了學(xué)?習(xí)《中央八?項(xiàng)規(guī)定》《?省委六條意?見》以及林?區(qū)黨__關(guān)?于加強(qiáng)作風(fēng)?建設(shè)的制度?等教育法律?法規(guī)，并對(duì)?照《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》認(rèn)?真剖析了個(gè)?人的師德師?風(fēng)狀況。這?次培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，不但開闊?了我的視野?，還進(jìn)一步?加強(qiáng)了我對(duì)?師德重要性?的認(rèn)識(shí)，真?正受益匪淺?。本人自?參加教育工?作以來(lái)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)，貫徹黨?的教育方針?，恪守教師?職業(yè)道德，?愛崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生,?廉潔從教，?為人師表，?做到了靜下?心來(lái)教書，?潛下心來(lái)育?人。金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人。在肯定?自己成績(jī)的?同時(shí)，也要?找出自己的?不足，以便?及時(shí)改進(jìn)，?不斷進(jìn)步。?主要體現(xiàn)在?以下幾方面?：一是關(guān)?心不夠。平?時(shí)，對(duì)學(xué)生?的興趣愛好?心思了解不?夠，沒有和?學(xué)生建立起?深厚的情感?關(guān)系。二?是輔導(dǎo)不夠?。由于時(shí)間?精力關(guān)系，?對(duì)后進(jìn)生學(xué)?習(xí)的關(guān)心和?輔導(dǎo)不夠。?三是學(xué)習(xí)?不夠。平時(shí)?，沒有充分?利用閑暇時(shí)?間，自學(xué)有?關(guān)漢語(yǔ)的基?礎(chǔ)知識(shí)，閱?讀《新課標(biāo)?》等教育理?論知識(shí)，沒?有經(jīng)常向名?師學(xué)習(xí)。?四是研究不?夠。平時(shí)，?對(duì)于教學(xué)中?出現(xiàn)的現(xiàn)象?問(wèn)題，__?_不夠，沒?有通過(guò)認(rèn)真?觀察研究，?提出獨(dú)到的?見解。五?是總結(jié)不夠?。沒有及時(shí)?反思教學(xué)行?為，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，形?成文字。?行者無(wú)疆，?思者有為。?通過(guò)這次培?訓(xùn)，自我剖?析，我已經(jīng)?意識(shí)到不能?再安于現(xiàn)狀?了，我要抓?緊時(shí)間，通?過(guò)不斷的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐，?提高專業(yè)素?養(yǎng)；加強(qiáng)教?學(xué)科研，探?尋有效的教?學(xué)方法；我?要在行動(dòng)中?反思，在反?思中行動(dòng)，?讓自己盡快?成長(zhǎng)為一名?真正的學(xué)習(xí)?型研究型和?創(chuàng)新型教師?。具體要做?到如下幾方?面：一堅(jiān)?持學(xué)習(xí)專業(yè)?理論知識(shí)，?積極參加教?研教改培訓(xùn)?，不斷提高?自己的業(yè)務(wù)?水平教師?作為專業(yè)技?術(shù)人員，兼?有“傳道，?授業(yè)，解惑?”的職業(yè)特?點(diǎn)。在當(dāng)今?科研興校，?呼喚反思型?研究型教師?的新形勢(shì)下?，我深知要?給學(xué)生一杯?水，自己要?有一桶水，?而且要有源?源不斷的一?桶活水才行?。因此，我?在努力做好?常規(guī)教學(xué)工?作的同時(shí)，?要潛心鉆研?教材，反復(fù)?研讀課標(biāo)，?博覽各種教?學(xué)刊物，廣?泛汲取營(yíng)養(yǎng)?。我要利用?業(yè)余時(shí)間，?自學(xué)《現(xiàn)代?漢語(yǔ)》《寫?作》《中國(guó)?文學(xué)史》等?漢語(yǔ)言文學(xué)?課程，閱讀?《教育學(xué)》?《心理學(xué)》?《新課標(biāo)》?等教育理論?專著。通過(guò)?上網(wǎng)看錄像?等方式向全?國(guó)名師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)的教育?理念和實(shí)用?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)爭(zhēng)取?外出參加培?訓(xùn)觀摩等活?動(dòng)，以開闊?視野，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?提高教育教?學(xué)水平。?二關(guān)心和愛?護(hù)學(xué)生，努?力為學(xué)生的?健康成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)多?年的教育工?作，使我深?深地體會(huì)到?：教育不僅?僅是一門職?業(yè)，還是一?門藝術(shù)。只?有寬嚴(yán)相濟(jì)?，才會(huì)贏得?學(xué)生們的信?賴，走進(jìn)孩?子們的心靈?，才能在教?書的同時(shí)育?人。只有給?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心的愛，才?會(huì)喚醒孩子?們的愛心，?從而使他們?學(xué)著去愛別?人。由于種?種原因，一?些孩子的生?理或心理存?在先天不足?，他們的自?尊心非常脆?弱，學(xué)習(xí)當(dāng)?中也會(huì)遇到?比別人多的?困難，對(duì)于?這些孩子我?將給予更多?的關(guān)懷和幫?助。三面?向全體學(xué)生?，尊重個(gè)性?，努力使學(xué)?生在德智體?等方面都得?到發(fā)展作?為一名學(xué)科?教師，我要?認(rèn)真?zhèn)湔n上?課聽課評(píng)課?，經(jīng)常鉆研?挖掘教材，?思考教法，?研究學(xué)生。?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時(shí)，力求做?到全批全改?，重在訂正?，以便及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?做好課后輔?導(dǎo)工作，特?別注重對(duì)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?。課余我將?閱讀大量名?師教學(xué)__?_，領(lǐng)悟優(yōu)?秀教師的教?學(xué)藝術(shù)，努?力掌握一些?教育教學(xué)理?論知識(shí)。?課堂教學(xué)中?，我會(huì)面向?全體學(xué)生，?貫徹“以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?”的教學(xué)思?想，利用多?種方法激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和興?趣，使學(xué)生?從被動(dòng)的“?要我學(xué)”轉(zhuǎn)?化為