2023年心理咨詢師考試三級基礎(chǔ)理論完整版仿真模擬題及答案

２０２3年心理征詢師考試三級基礎(chǔ)理論完整版仿真考前沖刺模擬試題及答案（一）發(fā)

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人:HYＰERLIＮK""\t"_bｌanｋ"圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)布日期:2０23-５-３瀏覽次數(shù):498[HYＰERＬINK"javaｓcriｐt:setSizｅ(1)"大][中］［HYPERLINK＂javaｓcrｉpt:seｔSizｅ(３）"小]第一部分職業(yè)道德

(第１~25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(第1～１6題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題，每題有叫個備選項、其中單項選擇題只有一個選項是對的的，多項選擇題有一個或兩個以上選項是對的的。錯選、少選、多選、則該題均不得分。（一)單項選擇題１.心理征詢師應(yīng)與求助者產(chǎn)生和建立（)。A、團結(jié)互助的征詢關(guān)系B、平等的征詢關(guān)系C、征詢以外的其他關(guān)系D、單向征詢關(guān)系答案：Ｂ題型:單選2.征詢師在咨淘關(guān)系建立起來之前，必須讓求助者了解(）。A、求助者自身的權(quán)利和義務(wù)B、心理征詢的特殊效果C、心理征詢師的名氣和權(quán)威Ｄ、心理征詢師征詢成功的案例答案:A題型:單選3．民事活動必須遵守()。A、國家法律B、地方法規(guī)C、社會公德D、國家政策答案:A題型:單選4．在公司生產(chǎn)和經(jīng)營活動中，職業(yè)道德的作用表現(xiàn)在（)。A、道德是一種秉性約束力量，幾乎不起作用B、公司管理重要靠制度和紀律,沒有必要特別強調(diào)職業(yè)道德C、公司加強職業(yè)道德建設(shè)，有助于減少生產(chǎn)成本D、職業(yè)道德與公司管理是兩個范疇,兩者沒有任何關(guān)系答案:C題型：單選5．消費者享有（)商品的權(quán)利。A、自主選擇B、買賣自由C、比較鑒別Ｄ、隨意退換答案：Ａ題型:單選6．學(xué)校、幼兒周的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（),不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰的行為。A、受教育權(quán)B、被監(jiān)護權(quán)C、人格權(quán)Ｄ、人格尊嚴答案：Ｄ題型:單選7.《公民道德建設(shè)實行綱要》提出，必須在社會上大力提倡（)的道德規(guī)范。A、愛國守法、明理減信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬、啦奉獻B、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義C、五講、四美、三熱愛D、社會公德、職業(yè)道德、家庭美滿答案：C題型：單選8.從2023年起，我國把“公民道德宣傳日”定為每年的（)。A、3月１５日Ｂ、9月20日Ｃ、９月1O日D、6月１日答案:Ｂ題型:單選二、多項選擇題９.民事活動應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。Ａ、自愿平等B、自愿公平C、等價有償D誠實信用答案：B.C題型：多選１0.勞動者應(yīng)盡的義務(wù)(）。Ａ、完畢勞動任務(wù)B、提高職業(yè)技能Ｃ、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程D、遵守勞動紀律答案：A.B.Ｃ.D題型：多選11.某征詢師在接診時,經(jīng)常過多地了解求助者的個人資料和重要社會關(guān)系,而對求助者的求助問題則往往草草解決,該征詢師(）。Ａ、應(yīng)加強職業(yè)道德教育B、應(yīng)提高職業(yè)技能C、其做法不符合勞動法的有關(guān)規(guī)定，沒有完畢相應(yīng)的征詢?nèi)蝿?wù)D、以上都不對答案:A.Ｂ.C題型：多選1２.剝從業(yè)人員語言的具體規(guī)定是()。A、用尊稱B、語速適中C、語氣委婉D、語意明確答案：ＡBＣＤ題型:多選１3．關(guān)于職業(yè)活動,對的的觀念是(）。A、“生存的需要推動人們從事一切職業(yè)活動”B、“任何一個民族假如停止勞動，不用說一年，就是幾個星期,也要滅亡”C、“謀生是人們生活的所有內(nèi)容”D、“人們活著是為了吃飯,同樣，吃飯也是為了活著”答案:AB題型:多選１4.從業(yè)人員職業(yè)用語的具體規(guī)定是(）。Ａ、語意明確B、語言簡練C、語調(diào)甜美D、語流快速答案：AB題型:多選15．《公民道德建沒實行綱要》指出,職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準則,它的重要內(nèi)容是（)和奉獻社會。A愛崗敬業(yè)B、誠實守信Ｃ辦事公道Ｄ、服務(wù)群眾答案:ＡBCD題型：多選16．減實守信作為職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定人們在平常生活中，須()。A、考慮各方需要，平衡各方關(guān)系B、對的對待利益問題C、既不欺人，也不自欺D、視服務(wù)對象而定答案：BC題型:多選1７.職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~２5題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題，每題有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。假如公司計劃選拔一位部門經(jīng)理，你會采用哪種做法?（）A、認為自己有能力勝任，毛遂自薦B、由領(lǐng)導(dǎo)來決定,任命誰都行C、積極參與競爭D、讓單位好朋友推薦自己答案:題型:單選１8.在選擇職業(yè)過程中,你最看重的是什么？（)A專業(yè)對口B能否發(fā)揮自己的才干C、薪水的高低D公司的名氣答案：題型:單選1９．平時關(guān)系“很鐵”的一個朋友,在一次公開場合對你的做法提出了鋒利的批評，令你感到難堪。你會(）。A、認為他其實不夠“朋友”，要重新對他結(jié)識B認為他關(guān)鍵時候“掉鏈子”，干脆與他斷絕關(guān)系C、告訴他自己是多么希望得到他的支持,自己感到多么失望D、對自己說，這是正常的別放在心上答案:題型:單選20．銷售員小張一直實行自己制訂的ｘ銷售方案，銷售業(yè)績驕人,公司準備提高他為銷售部經(jīng)理。最近他制訂了一個新的Y銷售方案,可是Ｙ銷售方案具有一定的風(fēng)險，搞好了效益會翻1倍，反之就會受很大的損失,這也許使他喪失被提拔為銷售部經(jīng)理的機會,假如你是小張,你會采用哪一種做法?（）A、下決心實行Y方案Ｂ、把Ｙ方案提交給總經(jīng)理,讓總經(jīng)理定奪Ｃ、放棄實行Y方案D、把Ｙ方案推薦給同事答案：題型：單選21.當(dāng)單位發(fā)展碰到困難時,你一般用哪種方式來對待？（）A、這是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事,自己不便說什么B、發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，給領(lǐng)導(dǎo)提建議C、心里著急,與同事議論D、雖然自己有解決困難的想法，但不想做“出頭鳥”答案：題型：單選22．某煉鋼車問甲班班長在快交班時,發(fā)現(xiàn)高爐出鐵口有些異常，如不及時解決就會影響乙班下~爐的出鐵時間,并增長乙班工人的勞動量，甚至尚有也許影響到全廠的效益。為此，需要甲班長做出妥善解決。請問甲班班長最合理的解決方法是吼下哪一種?（)Ａ、在交接班時向乙班班長說明情況,讓乙班解決B、立即組織力量,加班解決出鐵口的異常問題C、準時交接班，不做任何解決Ｄ、交接班后獨自加班幫助乙班解決出鐵口的異常問題答案：題型：單選23.從報架上拿報紙看完后,你最習(xí)慣的舉動是（）。A、看完就走Ｂ、叫辦事員來整理C、把報紙放回原處D、把報紙整理好放回原處答案:C題型：單選24.假如你的同事得了傳染病,你會采用哪一種做法?（)Ａ、獨自去看望B、假裝不知道C、邀請同事一起去看望Ｄ、發(fā)短信或打電話慰問答案：C題型:單選25.你從一則小報上看到介紹某產(chǎn)品的廣告:東西不貴,2０元一件。你信認為真的買來一件一試,完全不如廣告上說的那么好。這時你的感覺是（)。A、有上當(dāng)?shù)母杏X,規(guī)定退貨B、這年頭,發(fā)生這樣的事情很正常,別當(dāng)一回事Ｃ、告訴朋友別買這東西D、很氣憤，但無能為力答案:C題型:單選第二部分理論知識（第26~15０,其125道題，滿分為l00分）一)單項選擇題(2６~1２5題，每題Ｏ．75分，共7５分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?2６．第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)是（)。A、非條件反射Ｂ、復(fù)雜的非條件反射Ｃ、本能D、條件反射系統(tǒng)答案:D題型：單選27.（)定律揭示了在廣泛的范圍內(nèi),差別感覺閩限與原刺激量的比值是一常數(shù)。A、韋伯Ｂ、費希納C、華生D、馮特答案：A題型：單選２8.注視一個紅色的正方形一定期間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上,就會看到一個藍綠色的正方形的現(xiàn)象稱為()。A、知覺Ｂ、適應(yīng)C、對比D、后象答案：D題型:單選２9．保持時間為O.25～2秒鐘即消失的記憶為（）。Ａ、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、無意識記答案:A題型:單選３0.把提供的各種信息重新組合,朝著一個方向、尋找出一個對的答案或最佳方案的思維過程稱之為(）。A、輻合性思維B、再生性思維C、發(fā)明性思維D、輻射性思維答案：A題型：單選31.在問題解決中，運用在問題空間中隨機搜索所有也許的解決問題的方法稱為(）。A、算法策略B、啟發(fā)式策略C、嘗試錯誤D、頓悟答案:A題型:單選32.注意的穩(wěn)定性是指（）。Ａ、同一時間注意能清楚把握的對象的數(shù)量B、注意能長時間地保持在所選擇的對象上C、根據(jù)任務(wù)的規(guī)定注意由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象D、同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象答案:B題型:單選33．定勢是一種（)。Ａ、故意識動機B、無意識動機C、內(nèi)在動機Ｄ、外在動機答案:B題型:單選3４.一個學(xué)生既想?yún)⑴c演講比賽，鍛煉自己，又膽怯講不好受人譏笑，這時他面臨的沖突情境屬于（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突Ｃ、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：C題型：單選35.強調(diào)情緒的產(chǎn)生都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的結(jié)識過程三者互相作用的結(jié)果的情緒理論被稱為()。A、坎農(nóng)一巴德學(xué)說Ｂ、伊扎德的情緒理論Ｃ、詹姆斯一蘭格情緒理論D、沙赫特一辛格的情緒理論答案：D題型:單選３6.下列哪種能力是一般能力(）A、寫作能力B、曲調(diào)感Ｃ、節(jié)奏感Ｄ、記憶力答案：D題型:單選３７.抑郁質(zhì)人典型特點的傳統(tǒng)描述為()。A、精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率,但魯莽、易感情用事B、活潑好動、善于交往、行動靈敏，但穩(wěn)定性差、易見異思遷Ｃ、安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強,但行為積極性較差、行動遲緩Ｄ、情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔答案：D題型：單選38.社會認知論源于（)。A、精神分析學(xué)說B、拓樸心理學(xué)Ｃ、格式塔心理學(xué)D、行為主義學(xué)說答案:C題型：單選3９.社會化的目的是(）。Ａ培養(yǎng)合格的社會成員B、適應(yīng)社會的變化C、對個體進行教化D、有助于社會成員互動答案:Ａ題型：單選40.對認知者來說,印象管理與印象形成的區(qū)別，是（）。Ａ、印象形成是信息輸入，印象管理是信息輸出B、印象形成是信息輸出，印象管理是信息輸入C、印象形成是信息輸入，印象管理也是信息輸入Ｄ、印象形成是信息輸出,印象管理也是信息輸出答案:A題型：單選4１.個體膽怯孤獨，希望和別人在一起的一種心理傾向，這樣的動機稱為（）。A、親合動機B、成就動機C、清楚動機Ｄ、優(yōu)勢動機答案:Ａ題型:單選4２.對畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變的研究表白,(）能達成較好的說服效果。Ａ、低限度畏懼Ｂ、中檔限度畏懼C、高限度畏懼D、任何限度的畏懼答案：B題型：單選4３.(）是個體與別人之間情感上的互相密切的狀態(tài),是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A、人際關(guān)系B利他關(guān)系C、喜歡Ｄ、人際吸引答案：D題型：單選4４.（)是晟重要的體語溝通方式。A、身體語言Ｂ、身體運動C、目光接觸D、面部表情答案：C題型：單選4５.解釋社會促進與社會惰化現(xiàn)象時，學(xué)者認為,別人在場,個體動機水平將會提高,因此其（)應(yīng)被克制。A、弱勢反映易于表現(xiàn)，而優(yōu)勢反映Ｂ、強化反映易于表現(xiàn)，而競爭反映C、競爭反映易于表現(xiàn),而強化反映D、優(yōu)勢反映易于表現(xiàn),而弱勢反映答案:D題型：單選46.（)超越格式塔學(xué)派，提出了解釋人類行為的場理論,被人稱為社會心理學(xué)之父。A麥獨孤B羅斯C勒溫D、奧爾波特答案:C題型：單選47．沙利文認為，社會不安全感引起的焦急就其本質(zhì)來講源于（)，它往往不利于人的自尊的形成。A、人際關(guān)系Ｂ、社會關(guān)系C、社會環(huán)境D、內(nèi)外壓力源答案：Ａ題型：單選4８.社會情緒是()中個體的～種主觀體驗，是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。A、社會生活B、群體Ｃ、人際交往D、客觀環(huán)境答案：C題型:單選4９.(）中，溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的，溝通的進程重要受自己的主觀感受和想象來引導(dǎo)。A、現(xiàn)實溝通B、傳媒溝通C、面對面溝通D、虛擬溝通答案：D題型:單選5０.心理發(fā)展的不平衡性是指（)。A人生全程心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的B、各個心理發(fā)展水平不同Ｃ各個體心理發(fā)展方向不同D、各個體心理發(fā)展階段不同答案：A題型：單選51.心理發(fā)展（）。A只有方向性沒有順序性B、只有順序性沒有方向性Ｃ、既沒有方向性也沒有順序性D、既有方向性又有順序性答案：D題型：單選５2.在較短的相同時段內(nèi)同時考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和發(fā)展水平，以了解隨年齡增長被試組間的心理變化。這種研究方式叫做()。Ａ、縱向研究B、橫斷研究C、個案研究D、交叉設(shè)計研究答案:B題型：單選5３．皮亞杰學(xué)說的核心是(）。A、同化Ｂ、順應(yīng)C、平衡D、發(fā)生結(jié)識論答案：D題型:單選５4.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的根據(jù)或標(biāo)準是()。Ａ、心理社會危機Ｂ、心理防御機制C、性心理沖突D、力比多答案:A題型：單選5５.個人通過觀測別人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反映或矯正已有的某些行為反映特性，這是班杜拉的（)。A、觀測學(xué)習(xí)B、替代強化C、三元交互決定論D、主體的自我調(diào)節(jié)作用答案:A題型:單選56.柯爾伯格把人的道德判斷發(fā)展劃分為()。A、3種水平3個階段B、2種水平6個階段Ｃ、3種水平5個階段D、3種水平6個階段答案:D題型:單選57.優(yōu)先注視范式的指標(biāo)是注視()。A、顏色B、時問Ｃ、方位D、聲音答案：B題型:單選58.嬰兒從自然人向社會人轉(zhuǎn)化的一個具有關(guān)鍵意義的標(biāo)志是（）。Ａ、動作的發(fā)展Ｂ、感覺的發(fā)展Ｃ、自我意識的發(fā)展D、言語的發(fā)展答案：C題型:單選５9．兒童第一反抗期大約發(fā)生在()。A、０~１歲B、３～4歲C、5～6歲答案：Ｂ題型:單選６0.人體各系統(tǒng)發(fā)育最晚的是(）。A、神經(jīng)系統(tǒng)B消化系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)答案:C題型:單選６１.初中生與父母關(guān)系的顯著特點之一是（)。Ａ、以父母為楷模，認為父母是權(quán)威D、生殖系統(tǒng)Ｂ、看到父母也有很多缺陷,但認為應(yīng)受到尊重Ｃ只看到父母的缺陷，不尊重父母Ｄ、只看到父母的優(yōu)點，虛心向父母學(xué)習(xí)答案：B題型:單選6２.病理心理學(xué)的定義是(）。A、以心理障礙為研究對象的學(xué)科B、以精神障礙為研究對象的學(xué)科Ｃ、以異常心理作為疾病來研究的學(xué)科Ｄ、以變態(tài)心理作為對象來研究的學(xué)科答案：A題型:單選63.精神分析理論的核心是(）。Ａ、潛意識理論B、人格結(jié)構(gòu)理論C、防御機制理論D、性力發(fā)展理論答案:A題型:單選６4.心理異常最基本的表現(xiàn)是“存在焦急”,這是（)提出的。A、巴甫洛夫B、斯金納C、馬斯洛D、弗羅伊德答案：C題型:單選６5.某女性對醫(yī)生說“要不是嫁了他，我已得到諾貝爾獎金”，這是（）。Ａ、語言異常B、思維異常C、人格異常Ｄ、情緒異常答案：B題型：單選66.求助者主訴,1個月來耳朵時常昕到不和諧者評論其做人如何,排之不去，十分苦惱,這一現(xiàn)象稱為（)。A錯覺Ｂ、幻覺C、感覺過敏D、感知綜合障礙答案：B題型：單選67.求助者主訴,其備課思考時，腦中忽然冒出與主題無關(guān)的聯(lián)想,但心中很明白這一思想不是自己想要的,這一現(xiàn)象稱為(）。A、思維被奪B、思維插入C、強制性思維D、思維云集答案：B題型：單選６8.求助者說,他整日忙忙碌碌，做事有始無終，仿佛“虎頭蛇尾”。這稱為（）。A、意志減退Ｂ、意志增強C、意志缺少D、精神活動性興奮答案：B題型：單選69.某職工，從小被狗咬傷過，此后對任何動物都恐驚，見了狗便大叫，心慌，胸悶,出大汗，驚恐萬分。這稱為()。A、特定恐驚癥B、驚恐發(fā)作C、傷所恐驚癥D、焦急發(fā)作答案：Ａ題型：單選7０.求助者說，她的兒子今年15歲,發(fā)現(xiàn)他常偷戴她的胸罩，穿她的褲頭、絲襪，她的兒子也許患有()。A、異裝癥Ｂ、性身份障礙C、戀物癖D、青春期現(xiàn)象答案：Ｃ題型:單選71.不健康心理活動的定義是（）。A、處在動態(tài)失衡的心理過程B、心理活動強度過強Ｃ、耐受精神壓力較差D、注意力有時走神答案：A題型:單選72.從心理學(xué)角度看,壓力是（)。A由挫折引起的心理變化B、由挫折引起的心理反映Ｃ、由外部事件引發(fā)的體驗Ｄ、由挫折引起的沉重承擔(dān)答案：C題型:單選７３.社會再適應(yīng)量表是測試()。A、社會性壓力源B、精神性壓力源C、社會性壓力源與精神性壓力源D、社會性壓力源，精神性壓力源與生物性壓力源答案：D題型：單選７4.()是由具有某種共同特性的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。A、團隊B、常模團隊C、受測人群Ｄ、樣本答案:B題型：單選75.常模分數(shù)構(gòu)成的分布,就是通常所|兌的（)，它是解釋心理測量分數(shù)的基礎(chǔ)。A、常模分數(shù)B、常模C、導(dǎo)出分數(shù)D、分數(shù)答案：B題型：單選76．Ｚ=A+Bz式中ｚ為轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準分數(shù)，A、B為根據(jù)需要指定的常數(shù)。加上一個常數(shù)是為了去掉（）,乘以一個常數(shù)是為了使單位變小從而去掉小數(shù)點。Ａ、整數(shù)B、小數(shù)C、負數(shù)D、分數(shù)答案：Ｃ題型：單選77.標(biāo)準十分,平均數(shù)為()，標(biāo)準差為(）。A、6；2Ｂ、５;1.５C、６；1.5D、7;1．5答案:B題型:單選78.()表達的是個體智力在年齡組中所處的位置A、離差智商B、比率智商Ｃ、百分等級D、標(biāo)準九分數(shù)答案:A題型:單選79.（）是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表達出來各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。從而可以很直觀地看出被試者在個個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置。Ａ、條形圖Ｂ、直方圖C、剖面圖D、都不是答案：Ｃ題型：單選80.復(fù)本信度又稱等值性系數(shù)。它是以兩個等值但題目不同的測驗（復(fù)本)來測量同一個群體,然后求得被試者在兩個測驗上得分的相關(guān)系數(shù)。復(fù)本信度反映的是測驗在(）上的等值性。A、時間B、題目C、評分D、內(nèi)容答案:D題型：單選81.效標(biāo)測量自身的可靠性如何亦是值得考慮的一個問題。效標(biāo)測量的可靠性即效標(biāo)測量的()。A、區(qū)分度Ｂ、常模C、信度D、效度答案：C題型:單選82.難度與區(qū)分度的關(guān)系,一般來說，較難的項目對高水平的被試者區(qū)分度（)，中檔難度的項目對中檔水平的被試者區(qū)分度高。Ａ、中檔B、一般C、高Ｄ、低答案：C題型：單選８3.心理測驗題目的來源應(yīng)當(dāng)排除（）。A、直接翻譯國外測驗的題目B、已出版的標(biāo)準測驗C、理論和專家的經(jīng)驗Ｄ、臨床觀測和記錄答案:Ａ題型：單選8４.無論哪種測驗，為使評分盡也許客觀應(yīng)（）。A、及時而清楚地記錄反映情況B、準確無誤地計分、合分C、要有計分鍵D、對照計分鍵,對反映進行分類答案:Ｂ題型:單選8５．我國目前心理門診中運用較少的心理測驗是（）。A、適應(yīng)行為評估量表B、智力測驗C、人格測驗D、心理評估量表答案：A題型:單選８6.國家勞動和社會保障部（)頒布了《心理征詢師國家職業(yè)標(biāo)準》，從（)執(zhí)行，其中規(guī)定了培訓(xùn)、資格考核條件等內(nèi)容。A、20２3年8月,２０２３年8月Ｂ、202３年8月，2023年8月C、2023年8月，2023年8月D、2０23年８月，2０23年8月答案:D題型：單選8７.心理問題可以是一因多果,一果多因,互為因果，錯綜復(fù)雜的說法是()的重要內(nèi)容。A、整體性觀點B、心身一體的觀點Ｃ、中立性的觀點D、心理、生理和社會因素交互作用觀點答案：D題型：單選88.某心理征詢中心規(guī)定，求助者在未取消預(yù)約的情況下遲到，征詢師將不延長征詢時間，該征詢?nèi)园礃?biāo)準收費，這是（）。A、唯利是圖的表現(xiàn)B、過于追求經(jīng)濟利益,對求助者有些不公平C、體現(xiàn)了時間的限度D、違反了公商部門的規(guī)定答案:C題型：單選89．所謂中立性的態(tài)度是()。A、對求助者的問題不發(fā)表任何意見Ｂ、持非批判性態(tài)度Ｃ、持社會主流的價值觀、人生觀D、中庸態(tài)度,明哲保身答案：Ｂ題型：單選90.我國心理征詢已經(jīng)具有了職業(yè)化的基本條件。這樣的估計，可以由六種可操作性指標(biāo)予以標(biāo)定。下列哪項不是可操作性指標(biāo)?()A、越來越多的人患心理疾病B、經(jīng)濟效益Ｃ、社會效益Ｄ、社會的認可答案：A題型：單選９１.在弗袼伊德的發(fā)展觀點中，兒童將愛好轉(zhuǎn)向外部,轉(zhuǎn)向應(yīng)付環(huán)境所需的知識和技能，是在（）,A、口欲期B、肛門期Ｃ、戀母期D、潛伏期答案:D題型：單選92.(）建立了刺激~反映模式：R—ｆ(s),對刺激與反映之問的心理過程不予考慮。A、班都拉B、托爾曼C、華生D、斯金納答案：C題型：單選9３.關(guān)于行為治療的環(huán)節(jié)，錯誤的說法是()。A、一方面擬定行為矯正目的B、一旦達成目的,即可減少干預(yù)計劃Ｃ、制定增長積極行為，減少悲觀行為是重要環(huán)節(jié)D、監(jiān)視干預(yù)計劃并根據(jù)情況進行調(diào)整答案：A題型：單選9４．認知理論把視野限制在矯正特定的(）過程以使個體適應(yīng)當(dāng)前的生活。Ａ、動機B、意志C、認知D、情感答案：C題型:單選95．心理征詢與治療的總體目的是協(xié)助求助者理順和平衡自身的人性結(jié)構(gòu),這是()的觀點。A、精神分析理論B、人性主義心理學(xué)理論C、存在一人本主義心理學(xué)理論D、認知心理學(xué)理論答案：B題型：單選96．心理征詢的綜合評估中不涉及(）。A、將主訴,臨床直接、間接所獲資料進行分析Ｂ、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進行解釋Ｃ、擬定心理問題在癥狀分類中的位置D、按精神障礙的診斷標(biāo)準進行診斷答案:D題型:單選９７.(）是性認知的內(nèi)涵。A、對性規(guī)范、性知識的結(jié)識B、對性道德、性行為的結(jié)識C、對性欲望、性道德的結(jié)識D、對性知識和性犯罪的結(jié)識答案：A題型：單選９8.在攝人性會談時，心理征詢師可以(）。A、當(dāng)面錄音B、背后錄音C、當(dāng)面記錄D、會淡后追憶答案：Ｄ題型:單選９9.“除了在菝子管理方面,你們夫妻之間尚有什么矛盾?”的提問屬（)。A、封閉式提問B、開放式提問C、半開放式提問D、間接式提問答案:C題型：單選10０.征詢師提問過多的基本因素，不涉及()。Ａ、征詢師對求助者的心理障礙缺少理解B、征詢師不善于掌握語言技巧C、征詢師對求助者的會談內(nèi)容缺少理解D、征詢師性格外向答案：D題型:單選1０1.在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于（）。A、統(tǒng)一性原則B、一致性原則C、穩(wěn)定性原則D、客觀性原則答案:Ａ題型：單選102.一求助者,平時用錢仔細,近來變得揮金如土，他違反了()。A統(tǒng)一性原則B、一致性原則C、穩(wěn)定性原則D、客觀性原則答案:C題型：單選１０3.求助者必須到心理征詢機構(gòu)去向征詢師求助，雙方要達成一些協(xié)議,這是（)。A、征詢關(guān)系的職業(yè)性B、征詢關(guān)系的時限性C、征詢關(guān)系的平等性D征詢關(guān)系的限度性答案：A題型:單選104.嚴重心理問題的特點不涉及(）。Ａ有現(xiàn)實因素（刺激）B、情緒反映超過2個月C、痛苦并影響工作或?qū)W習(xí)D、無泛化答案:D題型：單選１０5.心理診斷的重要方法一般不涉及()。Ａ、觀測法B、會談法C、實驗法D、測驗法答案：C題型:單選106.尊重求助者，其意義在于（）。Ａ、使求助者最大限度地表達自己B、使求助者獲得自我價值感Ｃ、可眥喚起對方的自尊心和自信心Ｄ、以上三點都是答案:D題型:單選107．求助者：我已嘗試同我父親和諧相處,但的確行不通，他對我太嚴厲了。以下（）的共情做得最佳。A、征詢師1:你應(yīng)當(dāng)努力去理解他的觀點Ｂ、征詢師2:你嘗試與父親相處，但又不成功,因而感到沮喪C、征詢師3:你似乎無法接近父親，所以感到沮喪。你想讓他對你寬容些D、征詢師4:似乎表白你與你父親的關(guān)系正處在困難時期答案：C題型:單選１0８.關(guān)于積極關(guān)注的描述不對的的是()。A、要無選擇地對求助者進行正面評估,以激發(fā)他們的價值感B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面C、促進求助者自我發(fā)現(xiàn)與開發(fā)潛能Ｄ、對求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注答案:A題型：單選109．在征詢過程中，心理征詢師發(fā)現(xiàn)求助者與自己價值取伺不同樣,這時他應(yīng)當(dāng)()。A、以本社會的主流價值取向為指導(dǎo)B、以自己的價值取向為指導(dǎo)Ｃ、認同求助者的價值取向D、采用非評判態(tài)度答案：D題型:單選1１０.培訓(xùn)教材將征詢階段劃分為診斷、征詢、鞏固三個階段,其中第二個階段一征詢階段是最核心、最重要的實質(zhì)性階段，這一階段的重要任務(wù)不涉及()。A、調(diào)整求助者的求助動機B、幫助求助者分析和解決問題C、改變不適應(yīng)的認知D、改變不良情緒和行為答案：A題型:單選111．某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問題而困惑，去學(xué)校心理征詢室尋求幫助,見到征詢師就問：“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理征詢的取向”。征詢師（）。A、沒有義務(wù)向這位學(xué)生說明B、完全可以將求助者置之度外Ｃ、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景D、告訴學(xué)生他沒有權(quán)利問老師這樣的問題答案：C題型：單選11２.心理征詢的參與性技術(shù)不涉及()。A、傾聽B、具體化C、情感反映D、自我暴露答案：D題型:單選1１3.求助者:“我困惑了很久，一直沒有告訴我丈夫我想和他離婚，我不敢和他談這事,由于我緊張他受不了”。以下哪一項的釋義做得最佳()A、征詢師1：“你想和你丈夫離婚，但是你怕他不批準,是嗎？”B、征詢師2：“你想和你丈夫離婚,但你緊張他受不了,說明你和他尚有感情，是嗎?”C、征詢師３:“聽起來仿佛由于你丈夫的反映,你還沒有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法,是嗎？”D、征詢師4：“聽起來仿佛由于你丈夫的反映,你還沒有敢告訴他想離婚的事,你要鼓足勇氣，由于你遲早要說的，是嗎？”答案：C題型:單選１14、參與性概括技術(shù)（）。Ａ、只能用于一次征詢結(jié)束前Ｂ、只能用于一次征詢結(jié)束時Ｃ、是求助者對自己問題整理后的表達D、是征詢師對求助者問題整理后的表達答案:D題型:單選115.“我的生活一團糟”，“我的將來毫無希望”,“我覺得活在世仁困難重重”，這些是()不合理信念。A、應(yīng)當(dāng)傾向B、糟糕至極C、過度概括化D、絕對化規(guī)定答案:B題型：單選１1６.韋氏成人智力測驗言語測驗中不涉及（）。Ａ、領(lǐng)悟B、數(shù)字廣度C、數(shù)字符號D、算術(shù)答案:C題型：單選117.韋氏智力測驗的分測驗的原始分是該分測驗各項目得分相加,若缺其中一項測驗，則（）。A、無法得出該分測驗的分數(shù)B、整個測驗無效C、可以忽略此項測驗分數(shù)D、要加權(quán)分答案:Ｄ題型：單選118．聯(lián)合型瑞文測驗(CRT），規(guī)定在（)內(nèi)完畢。A、20分鐘B、3０分鐘Ｃ、4０分鐘D、50分鐘答案：C題型:單選119.使用中國比內(nèi)測驗，６～7歲兒童從(）。Ａ、第5題開始Ｂ、第６題開始C、第7題開始D、第8題開始答案：C題型：單選1２０.５６6題版MＭPI的Q量表的原始分數(shù)超過(）無效。Ａ、3０分Ｂ、３２分C、34分D、３6分答案:A題型：單選121.在１6PＦ測驗中，哪一項不是因素H敢為性的特性?（)A、冒險敢為B、少有顧慮C、畏懼退縮D、依賴隨和答案：D題型：單選１22.EＰQ中有內(nèi)外向量表,內(nèi)外向概念是()。Ａ、艾森克初次提出B、榮格一方面提出Ｃ、弗洛伊德提出D、卡特爾提出答案:B題型:單選1２３.SＣI--90的記錄指標(biāo)重要為兩項,即總分和(）。A、陽性項目數(shù)B、陰性項目數(shù)Ｃ、陽性項目均分D、因子分答案:Ｄ題型:單選1２4.某求助者在SＤS上的得分為70，表白也許有（)。A、沒有抑郁B、輕度抑郁Ｃ、中度抑郁D、重度抑郁答案：C題型:單選125．以下哪一項不屬于肖計劃編制的應(yīng)對方式問卷6個分量表之中。()A、宿命B、解決問題C、自責(zé)D、求助答案：Ａ題型:單選二)多項選擇題(126～１５0題，每題1分，共25分。每題有多個答案對的。錯選、少選、多選，均不得分）126.心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)前的觀點是（)。A、幾乎所有的發(fā)展都取決于遺傳特性B、一個人之所以成為這樣取決于塑造他的環(huán)境C、遺傳與環(huán)境的互相作用產(chǎn)生心理與生理特質(zhì)D、心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映答案：CD題型：多選１２７.在讀書時,碰到殘缺字能根據(jù)經(jīng)驗將其補全，這是由于知覺具有（)。A、整體性Ｂ、選擇性C、理解性D、恒常性答案：AC題型：多選１28．定勢是一種影響問題解決的()。Ａ、心理活動的傾向性B、過去解決問題的經(jīng)驗Ｃ、心理活動的準備狀態(tài)D、功能固著答案：AC題型：多選１2９.社會心理學(xué)研究的倫理原則有（）。Ａ、保護被試原則B、征得批準原則Ｃ、事后說明原則D、退出研究的自由原則答案:ABCD題型:多選130．自尊需要涉及兩方面()。A、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望B、是對名譽、地位支配、贊賞的欲望C、是一種高級需要D、覺得自我有價值、有力量、有地位的自我滿足感答案：AＢ題型：多選１31.挫折一侵犯學(xué)說有以下幾個要點（)。A、人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B、侵犯強度同目的受阻強度呈正相關(guān)C、克制侵犯的力量與該侵犯也許受到的預(yù)期處罰強度呈線性關(guān)系D、假如挫折強度一定，預(yù)期處罰越大，侵犯發(fā)生的也許性則越小}假如預(yù)期處罰一定則挫折越大，侵犯越也許發(fā)生答案：BＣD題型:多選132.青春期心理發(fā)展的重要矛盾有（）。A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾Ｂ、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾Ｃ、心理閉鎖與開放性之間的矛盾Ｄ、成就感與挫折感的交替答案：ＡBCD題型:多選133.個體在修正自我意識過程中,表現(xiàn)出兩種形式：()。A、自我接納B、自我評價C、自我調(diào)節(jié)D、自我否認答案：AD題型：多選１34．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)是(）。A、內(nèi)省日趨明顯C心理防御機制日趨成熟B性別角色日趨整合D、為人處世日趨圓通答案:ABＤ題型:多選1３5.郭念鋒專心理學(xué)觀點區(qū)分心理正?；虍惓５姆椒ㄓ校?。A、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性Ｂ、適應(yīng)客觀世界性C、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性Ｄ、人格相對穩(wěn)定性答案：AＣＤ題型:多選1