2023年度教學(xué)工作計劃模板

2023年度教學(xué)工作計劃模板日子如同白駒過隙，在進(jìn)行代萊旅程時，何不寫下一份計劃，為接下來的工作搞準(zhǔn)備工作呢?什么樣的計劃才就是有效率的呢?下面就是大編成給大家整理的2023年度教學(xué)工作計劃模板，僅供參考期望能協(xié)助至大家。2023年度教學(xué)工作計劃模板篇1一還逗留在較低的層面上，而且“去路在后越逼迫越將近”，因而無法沾沾自喜，輕而易舉滿足用戶。每一位教師都必須強(qiáng)化團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中構(gòu)成合力，以期學(xué)校更好的發(fā)展。二就是永保積極向上向上的工作斗志。必須在學(xué)校整體營造“比學(xué)趕幫”的良好環(huán)境，使全體教職員工都能夠明晰目標(biāo)，充滿信心，釋放出來潛力，自覺找尋并主動研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。必須鼓勵社會各界教師發(fā)生改變純粹消耗時間的消耗戰(zhàn)法，靠科學(xué)而有效率的`奮斗去獲得長久的發(fā)展。三就是奠定服務(wù)意識，營造人與自然通暢的工作環(huán)境。全體教師一定必須轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)全員服務(wù)的意識。學(xué)校必須服務(wù)于社會和家長，教職員工必須服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作必須服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校良好形象的刻畫。3、進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論自學(xué)，不斷提升業(yè)務(wù)和理論水平。強(qiáng)化教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的助推促進(jìn)作用。教研組短和備課組短處在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提升本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)管理非政府積極開展校本教研活動和設(shè)計周教學(xué)整體精心安排外，必須進(jìn)一步注重強(qiáng)化非政府教師業(yè)務(wù)和理論的自學(xué)，不斷提升本組教師的整體素質(zhì)。鼓勵骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅就是淪為教學(xué)的骨干，更關(guān)鍵的就是必須搞教學(xué)研究的骨干。骨干教師更須要通過強(qiáng)化研究去提高自己，早日躋身名師的行列。建議骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更必須著重彰顯思索和技術(shù)創(chuàng)新，彰顯規(guī)范和示范點(diǎn)功能。強(qiáng)化年長教師培育，構(gòu)成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的較好局面。青年教師必須虛心好學(xué)，維持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和強(qiáng)勁的工作熱情。創(chuàng)建青年教師“自學(xué)檔案”制度，每個月上一節(jié)匯報課、順利完成一篇教學(xué)思考。必須并使他們通過不斷的自學(xué)、課堂教學(xué)和思考，達(dá)至自我提升，盡快明朗，淪為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。嚴(yán)格執(zhí)行各類名師學(xué)術(shù)助推。進(jìn)一步不斷擴(kuò)大名師面，穩(wěn)步非政府積極開展學(xué)校十大名師評選活動。各類名師必須充分發(fā)揮學(xué)術(shù)助推的促進(jìn)作用，在聽講評課、集體復(fù)習(xí)、命題研究、考試分析等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)中要主動助推。強(qiáng)化教師穩(wěn)步教育，不斷提升教師專業(yè)化水平。穩(wěn)步使用“道德教育，跑過來”的方式，應(yīng)邀專家、名師至我校開辦講座、展開教學(xué)研討。引導(dǎo)教師出外出席各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評選聽講、新課程培訓(xùn)等活動。選派骨干教師至杰出學(xué)校老爹自學(xué)，不斷擴(kuò)大教師視野。必須汲取優(yōu)質(zhì)學(xué)校一流的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)效率。(三)抓好教學(xué)活動的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量教學(xué)活動的有效性，就是高效率快速地提升教學(xué)質(zhì)量。展開素質(zhì)教育的有效性，也就是教師在課堂教學(xué)活動中崇尚課堂效率的提升。因而，建立高效率課堂教學(xué)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就變成了教學(xué)活動的關(guān)鍵。1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。穩(wěn)步規(guī)范和健全“常態(tài)課”聽講、評課制度，必須在聽到、評課活動中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部必須不定期非政府常規(guī)全面落實(shí)情況檢查。各年級段必須融合本年級段各學(xué)科實(shí)際，本著有效率、新穎的原則，改良教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，二要增加教師和學(xué)生的低效率和無效勞動。必須踐行最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路，注重人性化管理，鞭策社會各界師生把事情搞妙搞細(xì)，構(gòu)成“仁愛細(xì)致博學(xué)技術(shù)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵志爭先”的學(xué)風(fēng)。2、必須進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。一就是優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。各備課組必須本著實(shí)效性原則，加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)的力度，鞭策教師在復(fù)習(xí)上為深度思索，嚴(yán)苛按照集體復(fù)習(xí)有關(guān)建議，將集體復(fù)習(xí)時間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，極力杜絕一切形式主義。二就是優(yōu)化聽課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)必須體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)必須盡早、適當(dāng)、適度，必須確保學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)的時間和空;必須高度關(guān)注每一個學(xué)生的自學(xué)狀況，同時實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與公平;必須培育學(xué)生的質(zhì)疑問難，推動師生的有效率互動;必須特別注意教學(xué)犯罪行為的思考與擴(kuò)建，同時實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書本世界”與“生活世界”的溝通交流。三就是改革作業(yè)的設(shè)計與評閱，提升作業(yè)的實(shí)效性。健全作業(yè)、練的設(shè)計與評閱，充分考慮相同學(xué)生的自學(xué)水平，并使作業(yè)的設(shè)計更切合學(xué)生實(shí)際;必須適度掌控課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，使學(xué)生存有更多的時間展開獨(dú)立自主自學(xué);教師對學(xué)生作業(yè)的評閱必須及時，辨認(rèn)出問題及時展開集體或個別解決問題。四就是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化所有學(xué)生全面落實(shí)“容錯本”和“限時訓(xùn)練”制度，加強(qiáng)矯正意見反饋補(bǔ)償制度。對練、檢測、周周練習(xí)等必須從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用不好各科周周練習(xí)試題，做好檢測與總結(jié)，辨認(rèn)出問題及時輔導(dǎo)。五就是狠抓脆弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和脆弱工作。從初一初始年級已經(jīng)開始就要注重對優(yōu)生脆弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)實(shí)行面批等方式，不懈努力搞好輔導(dǎo)班輔差工作，保證優(yōu)生各科平衡發(fā)展。六就是搞好封閉式管理、開放式教育。教學(xué)中教師只有“關(guān)上窗戶，沖破苑囿”，學(xué)生就可以“思接千載，視通萬里”。這樣學(xué)生才可以感覺到“封而有變，放而有度”。切斷了教育與心靈的界限，突破了墻內(nèi)墻外的樊籬，學(xué)生自然也就可以樂不思蜀。(四)強(qiáng)化教育教學(xué)科研工作，積極主動大力推進(jìn)課程改革。秉持“科研為重、質(zhì)量為先、以人為本”的原則，學(xué)部必須以課題研究為核心，以教研組、備課組活動為充分利用，深入開展教學(xué)研究，積極開展校本教科研活動，精心打造出教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭并使教科研工作存有代萊發(fā)展，代萊突破，代萊高度。1、不懈努力構(gòu)筑科學(xué)、有效率的新課程教學(xué)模式。各教研組必須通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)筑高效率課堂”的有效率模式。在教學(xué)目標(biāo)上要努力做到“四帶入”：教師把認(rèn)同拎入課堂，使學(xué)生淪為自學(xué)的主人;把鞭策拎入課堂，使每個學(xué)生都存有順利的體驗(yàn);把方法拎入課堂，使學(xué)生學(xué)會自學(xué);把技術(shù)創(chuàng)新拎入課堂，使學(xué)生學(xué)會締造。在教學(xué)方法上要努力做到“五使”：嶄新科學(xué)知識使學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究;問題使學(xué)生獨(dú)立自主明確提出和化解;重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)使學(xué)生探討;規(guī)律、結(jié)論使學(xué)生總結(jié);使學(xué)生帶著新問題踏進(jìn)教室。在此基礎(chǔ)上，建議每位教師每月談一節(jié)精品課，全面促進(jìn)課堂教學(xué)改革。2、強(qiáng)化新課程中考方案研究工作。必須深入細(xì)致研究新課程中考方案，精確把握住新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。必須正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，強(qiáng)化對培育學(xué)生綜合能力和解決問題的能力的研究。必須通過有效率訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生中考空戰(zhàn)能力，并使明年中考成績存有突飛猛進(jìn)的提升，借此進(jìn)一步提高我校的知名度和社會影響力。3、必須強(qiáng)化“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)變工作。針對學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都必須高度關(guān)注每一個學(xué)生的自學(xué)狀況，著手創(chuàng)建“學(xué)困生”培育提升檔案，著重“學(xué)困生”自學(xué)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培育，并使他們具備細(xì)致堅(jiān)實(shí)的自學(xué)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而并使這部分學(xué)生成績有所提高，使每一個孩子都能夠看見自己的期望和未來。(五)切實(shí)做好保學(xué)保學(xué)工作搞好保學(xué)保學(xué)工作的核心就是全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的影響力。在此基礎(chǔ)上，還必須從以下幾個方面予以加強(qiáng)。1、制度上控輟視。學(xué)校創(chuàng)建、完善保學(xué)保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校必須分別與班主任簽定保學(xué)保學(xué)責(zé)任狀，傷亡率必須嚴(yán)格控制在8%以內(nèi)。學(xué)校把順利完成保學(xué)保學(xué)工作與教師績效工資、評先賞梅和晉升職稱掛勾。學(xué)校制訂學(xué)籍管理制度，休學(xué)報告制度，后進(jìn)生追蹤和轉(zhuǎn)變制度等保學(xué)保學(xué)制度。建議班主任在辨認(rèn)出學(xué)生休學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)寫下書面報告，并立即非政府本班教師上門展開勸服動員工作。2、情感上控輟視。必須大力加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，教師必須認(rèn)同關(guān)懷每一位學(xué)生，創(chuàng)建民主人與自然的師生關(guān)系。不得教師岐視、嘲諷、體罰或變相體罰學(xué)生。必須使每一個學(xué)生特別就是都能夠感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)師生間的親合力。教師對特定學(xué)生必須存有針對性地積極開展家訪活動，介紹學(xué)生生活、思想和自學(xué)狀況，介紹家長對教育的意見和建議，并使“在校生接得居住、bombs勸得回去”。3、評價方式上控輟視。教師必須高度關(guān)注學(xué)生成績，但眼睛無法只盯著分?jǐn)?shù)，更為重要的就是必須高度關(guān)注孩子的健康成長。必須學(xué)會構(gòu)筑多元課程智力評價結(jié)構(gòu)和多元課程評價體系，不懈努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。一定必須牢記“多一把尺子，就多一些高度關(guān)注，就可以多出一批不好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。(六)堅(jiān)實(shí)搞好體育衛(wèi)生工作體育衛(wèi)生工作就是教育工作的一個組成部分。體育課規(guī)范化、全面提高中招確認(rèn)的訓(xùn)練項(xiàng)目的成績，就是體育衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。1、DV8上開不好體育身心健康課程。體育教師必須按照規(guī)定時間上被迫辭職。深入細(xì)致復(fù)習(xí)，寫下不好教案，上不好每節(jié)課。體育教師也必須積極開展聽到、評課活動，學(xué)部對體育教師展開評估。2、積極主動搞好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)當(dāng)制訂訓(xùn)練計劃，創(chuàng)建代表隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，不斷提升運(yùn)動員技術(shù)水平，并使部分體育特長生學(xué)有所得。3、普及衛(wèi)生預(yù)防工作。各班應(yīng)搞好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的清掃和維持工作，培育學(xué)生較好的衛(wèi)生犯罪行為和習(xí)慣。班主任搞好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，嚴(yán)苛防治傳染病，保證全體學(xué)生身心健康。(七)加強(qiáng)校園安全工作每位教師都必須穩(wěn)固踐行“安全工作無小事”的意識，防患于未然，對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作做為“重中之重”搬掉狠抓。1、及時簽定各部門、班級和教師安全責(zé)任書。各部門、班級必須高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作融合出來。2、定期不定形式加強(qiáng)師生安全意識。必須秉持努力做到安全教育每天一分鐘、每周一分散、每月一主題，加強(qiáng)學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛(wèi)生意識，保證不出現(xiàn)任何事故。3、嚴(yán)苛學(xué)生告假制度。學(xué)生進(jìn)出學(xué)校必須搞備案，學(xué)生出校須所持政教處統(tǒng)一印發(fā)的MSM8260CPU條，班主任蓋章方可生效。4、必須定期對學(xué)生展開安全教育和安全演練。在演練中使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)處置突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的出現(xiàn)。在代萊學(xué)年里，我們遭遇著緊迫的挑戰(zhàn)和非常大壓力，可以說道就是困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存。使我們以細(xì)膩的熱情，高度的責(zé)任感，猛烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)____中學(xué)代萊光輝。2023年度教學(xué)工作計劃模板篇2一、班級學(xué)生情況分析本班共計學(xué)生13人，其中男生9人，女生14人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，一就是由于基礎(chǔ)高，二就是由于沒創(chuàng)建較好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能夠按時上學(xué)，能夠較好地嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的非政府能力還有待于強(qiáng)化。二、本期工作目標(biāo)1、注重學(xué)生的安全教育工作，努力做到防患于未燃。2、挑選存有非政府能力的班干部，提升班級管理能力。3、構(gòu)成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生初步奠定講學(xué)習(xí)、談無私奉獻(xiàn)的思想。三、工作措施1、切實(shí)做好班級的安全工作。努力做到：A教育學(xué)生在讀期間，不得中途踏進(jìn)校園;B課間嚴(yán)禁固定式上下樓梯，在走廊追上，嚴(yán)禁爬欄桿;C勞動時必須特別注意不要誤傷他人或自己，碰到危險及時向老師匯報。D多瓣主題隊(duì)可以，并利用一切不利的教育時機(jī)，對學(xué)生展開安全教育，努力做到時時談安全，時時談安全。2、培育班干部，使他們主動協(xié)助學(xué)困生，謀求各方面的進(jìn)步。3、初步構(gòu)成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，使每位學(xué)生都能夠自覺努力做到講學(xué)習(xí)、談無私奉獻(xiàn)。4、深入細(xì)致搞好家訪工作，并使家校聯(lián)系更為密切。5、高度關(guān)注班級內(nèi)的特定群體使他們在自學(xué)生活中更深刻地感受到師恩的溫暖。四、活動精心安排第一周：安全教育第二周：歡慶教師節(jié)。第三周：學(xué)生報名者，精心安排不好學(xué)生的住宿和生活問題，出席學(xué)校開學(xué)典禮。第四周：挑選出班干部，制定班活動計劃，加強(qiáng)常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會：自我介紹和入學(xué)觀后感。第五周：主題班會：迎國慶。第六周：成立班級運(yùn)動隊(duì)，迎學(xué)校運(yùn)動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試動員、卷瓣考紀(jì)教育。第九周：備考棒果。第十周：期中考試。第十一周：期中考試?yán)φ務(wù)?。第十二周：社會課堂教學(xué)。第十三周：主題班會：特長展現(xiàn))第十四周：歡慶活動。第十五周：主題班會：自學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會2023年度教學(xué)工作計劃模板篇3指導(dǎo)思想：以同時實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為顯然目標(biāo)，以積極探索課堂教學(xué)新課程理念下的高效率課堂教學(xué)模式居多線，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為確保，穩(wěn)固踐行“以學(xué)生發(fā)展為本，只有學(xué)生研習(xí)的精彩，才就是教學(xué)真正的精彩”的教學(xué)思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)犯罪行為和學(xué)生的自學(xué)方式，全力營造我校師生人與自然發(fā)展的教育氛圍，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保證我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，并使之更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化;2、營造人與自然的教育教學(xué)氛圍，各學(xué)科構(gòu)筑構(gòu)成高效率課堂教學(xué)模式;3、推動教師專業(yè)蛻變，骨干教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大;4、初一、初二學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測保二爭一、初三中考再創(chuàng)新高;5、現(xiàn)有學(xué)生鞏固率100%，保學(xué)保學(xué)工作達(dá)至區(qū)里指標(biāo);6、小科教學(xué)更加規(guī)范，學(xué)生綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升;7、教育科研實(shí)效顯出著;8、教學(xué)事故出現(xiàn)為0。主要工作：一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、同時實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，向管理必須成效本學(xué)期穩(wěn)步推行分塊管理，校長、主任、班主任、學(xué)科教師包干負(fù)責(zé)的管理體制，對整個年級的工作全面負(fù)責(zé)管理。同時學(xué)校仍通過教學(xué)常規(guī)工作稽查小組，每天對課堂教學(xué)展開不定期的檢查和督導(dǎo)，辨認(rèn)出問題及時化解，同時將檢查結(jié)果列入教師常規(guī)工作考核之中并與學(xué)期末教師獎勵掛勾。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓“復(fù)習(xí)、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”工作①復(fù)習(xí)：本學(xué)期學(xué)校將全面強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)管理，并著重于在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字力促發(fā)展，建議中心發(fā)言人深入細(xì)致準(zhǔn)備工作，集體復(fù)習(xí)時相互補(bǔ)足并達(dá)成一致共識，合力將兩節(jié)知識點(diǎn)對備全備妥當(dāng)，聽課環(huán)節(jié)達(dá)成一致統(tǒng)一，并構(gòu)成材料，屆時學(xué)校紙盒學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)對集體復(fù)習(xí)推行全程指導(dǎo)檢查。②聽課：穩(wěn)步提倡學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，以“高效率課堂”教學(xué)為重點(diǎn)，以“增加無效勞動、刪掉違憲環(huán)節(jié)”為措施，以提升課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，真正努力做到基礎(chǔ)知識“百分百”、學(xué)生聽課率為“百分百”、教學(xué)效益最大化。③作業(yè)：提升作業(yè)練的效能，作業(yè)布置精心合理有效率，作業(yè)量適度，作業(yè)評閱及時恰當(dāng)，意見反饋容錯即時取得成效。④輔導(dǎo)：本學(xué)期學(xué)校大力提倡預(yù)訂式輔導(dǎo)、鞭策式輔導(dǎo)，輔導(dǎo)班補(bǔ)差式輔導(dǎo)、敬業(yè)式輔導(dǎo)，保證優(yōu)秀率、提升合格率、全面進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)成效;早自習(xí)仍建議：腰、托福結(jié)合，目的就是全面落實(shí)基礎(chǔ)知識，努力做到人人動口、人人動手、人人過關(guān)。晚自習(xí)輔導(dǎo)仍建議以穩(wěn)固和拓寬基礎(chǔ)知識居多，以“穩(wěn)固式”輔導(dǎo)、“診治式”考試居多。⑤考試：穩(wěn)步推行階段測試制度，在考試過程中每一位教師必須遵從學(xué)校的精心安排，嚴(yán)苛監(jiān)考和批卷，每一次考試后及時積極開展階段性教學(xué)質(zhì)量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，必須對教學(xué)工作作出及時有效率的分析、意見反饋與指導(dǎo)，教務(wù)處必須及時匯總分析，研究參照數(shù)據(jù)，從整體上對全校的教學(xué)展開宏觀調(diào)控，對教學(xué)中曝露的注重問題作出較為客觀的質(zhì)量分析，并及時明確提出下一步的整改措施，把我們提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)變成扎扎實(shí)實(shí)的，一步一個腳印的工作。3、時刻高度關(guān)注課堂教學(xué)，秉持“房門聽講”本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)依然就是學(xué)校高度關(guān)注的重點(diǎn)?！胺块T聽講”做為一種教學(xué)管理的一種形式，因?yàn)樗碾S機(jī)性、真實(shí)性和評課的客觀性、及時性，所以在課堂教學(xué)監(jiān)控中充分發(fā)揮了非常積極主動的促進(jìn)作用。為此學(xué)校建議年級短以上的領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期必須穩(wěn)步秉持“房門聽講”，并努力做到意見反饋及時，針對教師教學(xué)中的問題分析妥當(dāng)，并協(xié)助教師及時高效率自查。4、強(qiáng)化教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升管理水平①加強(qiáng)服務(wù)意識，奠定教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。②強(qiáng)化對一線教師的常規(guī)定量考核工作，努力做到考核公正、公平、官方。③同各個部門協(xié)同非政府不好一切教學(xué)活動，并使各項(xiàng)活動積極開展有序、有效率。二、把握住年級特點(diǎn)，明晰教學(xué)方向，二要提升教學(xué)質(zhì)量①初一年級教學(xué)必須穩(wěn)固踐行面向全體、不想一個學(xué)生高鴻鵬的思想，在實(shí)際教學(xué)中以打牢基礎(chǔ)為根本點(diǎn)、以培育學(xué)生構(gòu)成較好的自學(xué)習(xí)慣為方向，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。②初二年級教育教學(xué)中要時刻高度關(guān)注學(xué)生的生理和心理變化，辨認(rèn)出問題班主任與科任教師合力搞好有關(guān)心理勸導(dǎo)工作，避免學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化，極力不退出任何一個學(xué)生，揪兩頭，促發(fā)展中間，搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作。想盡辦法協(xié)助學(xué)生(尤其Menat學(xué)生)，天下最大限度提升學(xué)生成績，全面提高學(xué)科優(yōu)秀率、及格率。③初三畢業(yè)班教學(xué)必須以中考創(chuàng)歷史新低為目標(biāo)，踐行誓為78中聲譽(yù)而戰(zhàn)，為78中可持續(xù)發(fā)展而不懈努力奮斗的工作思想。全體初三教師必須穩(wěn)固踐行團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間必須講究協(xié)同均衡，集體復(fù)習(xí)講求實(shí)效，同學(xué)科教師合力精研考綱、研究以往三年中考命題方向，制訂科學(xué)高效率的各輪備考策略，備考中著重學(xué)生自學(xué)積極性的調(diào)動，著重基礎(chǔ)知識的打牢、著重科學(xué)知識內(nèi)在的資源整合、著重中考科目的均衡和側(cè)重于、著重學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，著重中考信息的收集，保證初三備考全程穩(wěn)準(zhǔn)有序，最終同時實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班高分段、平行班及格率、進(jìn)線率為等區(qū)考核指標(biāo)較去年穩(wěn)步提升。④全校各年段教學(xué)都必須以崇尚高效率課堂為目標(biāo)，穩(wěn)固踐行提高質(zhì)量意識，為全面實(shí)現(xiàn)保二爭一的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)積極開展不好每一步教學(xué)工作。三、堅(jiān)實(shí)積極開展教學(xué)教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)1、積極開展新課程理念下的高效率課堂教學(xué)模式積極探索課堂教學(xué)活動為了有效率提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量，深入細(xì)致全面落實(shí)新課程所提倡新思想，新觀念，轉(zhuǎn)型教師的角色和學(xué)生的自學(xué)方式，提高我校教師的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，本學(xué)期將大力開展新課程理念下的高效率課堂教學(xué)模式積極探索課堂教學(xué)活動。①一二年級主要以紙盒學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)會同，與學(xué)科教師共同有效率積極開展高效率教學(xué)模式研究工作。學(xué)校將于4月份積極開展高效率課堂教學(xué)“示范點(diǎn)研討課”活動，建議一二年級各學(xué)科備課組短率先垂范展開，以供全體教師自學(xué)研究。5月份積極開展高效率課堂教學(xué)“匯報交流課”活動，建議一二年級各學(xué)科組推舉青年教師出席，以供全體教師交流學(xué)習(xí)。②初三年級融合本學(xué)期中考備考特點(diǎn)，以構(gòu)筑高效率備考課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以初三學(xué)科組與單位由紙盒學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理非政府研究，學(xué)校將于3月份積極開展初三高效率備考指路課活動，以供全體初三教師自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用于初三備考課教學(xué)中。2、加強(qiáng)青年教師培育力度，構(gòu)成我校骨干教師梯隊(duì)①穩(wěn)步對“師徒幫扶”教師搞好管理和指導(dǎo)工作，并使“師徒幫扶”工作淪為推動青年教師盡快蛻變、明朗的最佳途徑，淪為推動指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵手段，充分發(fā)揮最小功用的有效率方法。②著重嶄新教師專業(yè)蛻變，努力做到嶄新教師入校既與骨干教師幫扶，構(gòu)成師徒關(guān)系，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)，師傅深入細(xì)致助推，使得嶄新教師快速蛻變，學(xué)校將于5月份積極開展嶄新教師“匯報展現(xiàn)課”活動，以推動教師專業(yè)發(fā)展。③高度關(guān)注青年教師蛻變，學(xué)校本學(xué)期將設(shè)立由校內(nèi)骨干教師共同組成的教學(xué)核心組，不定期的聽評青年教師的課，并展開及時高效率的意見反饋，協(xié)助教師消除教學(xué)中存有的嚴(yán)重不足，并使青年教師身心健康快速蛻變。④本學(xué)期穩(wěn)步積極開展三個一評選活動，即為每位教師一學(xué)期必須高質(zhì)順利完成一篇教育故事情節(jié)、一篇學(xué)案、一篇論文，屆時學(xué)校將非政府教學(xué)核心組展開評審，并將優(yōu)秀作品給與展現(xiàn)、表揚(yáng)。⑤為了二要提升教師專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期教育科研室在加強(qiáng)教師自我培訓(xùn)的同時，必須突破固有培訓(xùn)模式存有針對性的積極開展師培工作，力爭通過成效的活動去突破，本學(xué)期計劃積極開展第三方教研活動即為全體教師共評者一節(jié)視頻課，并推舉杰出的搞校際交流;積極開展高效率課堂之我見小探討活動，力爭通過簡約有效率的操作方式模式推動教師開闊視野、提升能力。四、其他工作1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)工作，大力營造人與自然、務(wù)實(shí)、協(xié)作、敬業(yè)的較好組風(fēng)，充分發(fā)揮各級學(xué)科骨干教師的電磁輻射助推促進(jìn)作用，二要打造出我校強(qiáng)勢學(xué)科。2、及時舉行各類教學(xué)會議，科學(xué)、高效率布置各類教學(xué)工作。3、有效率積極開展各學(xué)科學(xué)生競賽活動，充分調(diào)動學(xué)生自學(xué)積極性，二要起著推動教學(xué)質(zhì)量提升促進(jìn)作用。4、繼續(xù)加強(qiáng)電教工作，確保適當(dāng)電教設(shè)備較好運(yùn)轉(zhuǎn)，二要服務(wù)于教學(xué)，并科學(xué)建設(shè)數(shù)字化校園，推動教師信息素養(yǎng)的全面提高。5、搞好初三理化生加試、所推薦生加試、中考錄取等初三工作。6、做好學(xué)籍管理，嚴(yán)苛搞好三個年級的保學(xué)保學(xué)工作，保證學(xué)生的鞏固率達(dá)至區(qū)里指標(biāo)。7、著重學(xué)生特長培育，繼續(xù)加強(qiáng)體、音、美、信息學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范性管理，有效率積極開展有關(guān)學(xué)生互動，二要提升學(xué)生綜合素質(zhì)。8、強(qiáng)化教師教育教學(xué)藝術(shù)培養(yǎng)，防范教學(xué)事故的出現(xiàn)。9、協(xié)調(diào)上級部門及時搞好其他工作五、具體內(nèi)容工作精心安排：二月份：1、非政府教師出席市、區(qū)、校非政府的學(xué)初集體復(fù)習(xí)，搞好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作工作;2、舉行教研組短、備課組長會，全面落實(shí)復(fù)習(xí)制度及制訂有關(guān)教學(xué)計劃;3、校長室第一次教案檢查;4、舉行班主任可以全面落實(shí)檢查學(xué)生假期作業(yè);5、搞好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作。三月份：1、期初校務(wù)可以;2、開學(xué)典禮;3、初一、初二年級組可以，初三組會暨假期階段測試質(zhì)量分析可以;4、初三中考百日誓師可以;5、初三高效率備考指路課活動;6、初三區(qū)第一次摸底考試;7、在校學(xué)生學(xué)籍錄入、搞好保學(xué)保學(xué)工作;8、教務(wù)處展開教師教案、教師聽講記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;9、校長室、教導(dǎo)處展開教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：1、積極開展高效率課堂教學(xué)“示范點(diǎn)研討課”活動;2、初三理化生加試、所推薦生籌劃、初三學(xué)生中考報名者攝像;3、初三第一次模擬考試;4、第三方教研共評者一節(jié)課活動;5、精心安排期中考試工作：備考、Champa、評卷及質(zhì)量分析;6、教務(wù)處展開教師教案、教師聽講記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;7、校長室、教導(dǎo)處展開教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：1、年級組可以暨期中考試質(zhì)量分析可以;2、學(xué)校期中工作總結(jié);3、非政府舉行各年級家長會;4、積極開展高效率課堂教學(xué)“匯報交流課”活動;5、積極開展嶄新教師匯報展現(xiàn)課活動;6、初三長春市統(tǒng)一模擬考試;7、非政府全面落實(shí)中考所推薦生工作;8、教務(wù)處展開教師教案、教師聽講記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;9、校長室、教導(dǎo)處展開教學(xué)常規(guī)檢查。六月份：1、初三第二次模擬考試;2、初三中考報志愿;3、非政府學(xué)生出席中考;4、一二年級舉行期末前伊奧爾迪縣;5、積極開展數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽活動;6、教師上繳個人論文、故事情節(jié)、學(xué)案;7、教務(wù)處展開教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師聽講記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;8、校長室、教導(dǎo)處展開教學(xué)常規(guī)檢查。七月份：1、校長室、教導(dǎo)處展開教學(xué)常規(guī)檢查;2、初一初二期末質(zhì)量監(jiān)測;3、上繳個人及各部門總結(jié)及其他規(guī)定上繳材料;4、期末質(zhì)量分析可以;5、學(xué)期末工作總結(jié)可以;6、教務(wù)處展開教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師聽講記錄、學(xué)生作業(yè)檢查;7、初一初二學(xué)生家長會;8、精心安排暑假有關(guān)工作。2023年度教學(xué)工作計劃模板篇4一、舊有情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生x人。通過上一學(xué)期的自學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)至了自學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了基本的自學(xué)習(xí)慣，對自學(xué)漢字有著濃郁的興趣，樂意參予至自學(xué)活動中，能深入細(xì)致自覺地順利完成各項(xiàng)作業(yè)，快樂寫作課外書，但讀書的習(xí)慣和方法還須要教師多指導(dǎo)。本學(xué)期除了繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還將不懈努力培育學(xué)生的語言表達(dá)能力以及想象力。二、本冊教材分析(教材的地位、促進(jìn)作用及重點(diǎn)、難點(diǎn))本冊教材由2個單元的“識字”和6個單元的“課文”共同組成，每個單元后面精心安排了一個綜合練。本冊教材穩(wěn)步秉持把培育較好的自學(xué)習(xí)慣放到關(guān)鍵地位，識字教學(xué)的精心安排阿庫縣了集中識字、分散識字、字族文識字等各家之短，使用識寫分流的辦法精心安排生字，在不能減少學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況下多辨一些字，從而減輕識字與讀取之間的矛盾。所選課文26篇，題材廣為，富于現(xiàn)代意識，內(nèi)容切合兒童生活，分成六個單元，各單元內(nèi)容相對分散，有的描寫了無窮幸福的祖國春光;有的旨在并使學(xué)生懂：勤奮不懈努力，從小踢不好基礎(chǔ)，就是做人、成材的顯然;有的贊美了真誠感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動光榮，自私不負(fù)責(zé)任”的教育;有的旨在對學(xué)生展開益智教育;有的旨在充分反映科技發(fā)展和社會文明。語言文字規(guī)范生動，適應(yīng)環(huán)境學(xué)生的心智水平，有助于喚起兒童的自學(xué)興趣，有助于使學(xué)生從從多種角度，潛移默化地拒絕接受思想品德教育，拒絕接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，協(xié)助學(xué)生在自學(xué)語文的過程中自學(xué)做人。每單元后面的綜合練內(nèi)容包含字詞句練、寫字、成語和古今詩文的朗誦誦讀、口語交際等，既相對單一制，又各自構(gòu)成系列，這樣既能夠協(xié)助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識，又能夠使得其語文能力的發(fā)展，還能夠使學(xué)生研習(xí)得生動有趣，喚起他們熱愛祖國語文的情感。重點(diǎn)：識字、寫字、朗誦、誦讀。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，累積并運(yùn)用課文中的一些語句。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(包含科學(xué)知識、智能、情意)1、穩(wěn)步掌控恰當(dāng)?shù)淖x書姿勢，培養(yǎng)較好的讀書習(xí)慣。2、培育專心聆聽、敢于講話的良好習(xí)慣。3、穩(wěn)步掌控恰當(dāng)?shù)膶懽肿藙莺蛯懽址椒?，培養(yǎng)較好的書寫習(xí)慣。4、穩(wěn)固漢語拼音，能夠利用漢語拼音協(xié)助識字和自學(xué)普通話。5、能夠恰當(dāng)抄錄聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫下得恰當(dāng)、工整。6、精確拼字483個生字。7、掌控本冊課本精心安排的76個常用偏旁。8、能夠按筆順恰當(dāng)書寫、口訣生字298個，努力做到書寫恰當(dāng)、規(guī)范、姿勢端正，卷面干凈。9、能聽懂別人說道的一段話和一件直觀的事。能聽懂老師回答和同學(xué)的提問。10、能夠看看圖說一句完備的話或幾句連貫的話。11、能夠按照建議用幾句連貫的話談一件直觀的事情。12、能夠聯(lián)系課文和生活實(shí)際認(rèn)知常用詞語和句子的意思。13、重新認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能夠念出陳述、疑點(diǎn)、感慨等相同的語氣。能夠恰當(dāng)念出短句子中的停滯。14、朗誦、誦讀選定的課文。可以分后角色朗誦對話。15、正確地讀出課文，語句連貫。16、能想像課文所描寫的情境，曉得課文的大意。四、教學(xué)措施1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，深入細(xì)致鉆研教材，把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，底上課、上不好課。2、強(qiáng)化非智力因素的訓(xùn)練，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。3、在平時的教學(xué)中，強(qiáng)化朗誦的訓(xùn)練，培育學(xué)生的語感，從而提升他們的語文理解能力。根據(jù)當(dāng)前國民教育形勢，融合班級實(shí)際，不懈努力展開課堂教學(xué)的推陳出新，拋開以往有利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培育的作法，把輕松愉快的氣氛帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、可以用。

4、強(qiáng)化讀取訓(xùn)練，平時著重培育學(xué)生的寫作興趣，鼓舞嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生多念課外書，念不好課外書，和好書交朋友，培養(yǎng)念課外書的習(xí)慣。5、著重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)較好的擠，寫下姿勢，并且培育學(xué)生能夠著眼處事的好習(xí)慣，同時也并使他們受書法藝術(shù)美的熏陶。6、高度關(guān)注班級中自學(xué)滯后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、公平的引導(dǎo)和協(xié)助。2023年度教學(xué)工作計劃模板篇5學(xué)校：__市__區(qū)__中學(xué)姓名：韋__一、指導(dǎo)思想代萊體育與身心健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.秉持“身心健康第一”的指導(dǎo)思想，推動學(xué)生健康成長。2.喚起學(xué)生的運(yùn)動興趣，培育學(xué)生的終身體育意識與身心健康犯罪行為。3.注重學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和自學(xué)創(chuàng)造力，提升學(xué)生的體育自學(xué)能力。4.充份高度關(guān)注學(xué)生的個體差異與相同市場需求，保證每一個學(xué)生都受惠。本學(xué)期我將通過教學(xué)課堂教學(xué)，的確加深學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，并使學(xué)生掌控跑、走、沖、丟擲以及球類等運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培育學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)生的運(yùn)動能力和體育運(yùn)動技術(shù)水平，同時強(qiáng)化思想教育，的確順利完成教學(xué)任務(wù)，以超過預(yù)期的教學(xué)效果。二、學(xué)生情況分析做為剛剛步入嶄新自學(xué)環(huán)境的初一新生，由于他們源自各間校風(fēng)相同、師資建議存有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件存有差異的小學(xué)，這就自然構(gòu)成了學(xué)生對體育課的重新認(rèn)識厚薄不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)存有差距等因素。另外學(xué)生對代萊自學(xué)環(huán)境還不是很適應(yīng)環(huán)境。感情豐富而猛烈，整體表現(xiàn)為情緒波動性小、不平衡，不明朗。因此，在展開初一的體育教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)深入細(xì)致介紹學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地協(xié)助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，踢不好基礎(chǔ)，并使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能夠踐行代萊奮斗目標(biāo)，而對于體質(zhì)極差的“困難戶”能夠在代萊環(huán)境下踐行自信心，充分發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：(一)、強(qiáng)化思想品德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的意志品質(zhì)和奮斗進(jìn)取精神。(二)、通過課堂教學(xué)教學(xué)，并使學(xué)生能努力做到：1、能夠自覺出席體育與身心健康課的自學(xué)，積極參與課外各種體育活動;2、曉得合理安排鍛煉身體時間的意義;合理安排鍛煉身體時間，運(yùn)用掌控脈搏測量等常用方法，測量運(yùn)動負(fù)荷;3、介紹所學(xué)項(xiàng)目的直觀技、戰(zhàn)術(shù)科學(xué)知識和競賽規(guī)則;4、通過技能練，發(fā)展運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù)，加深身體健康;5、介紹心理健康對身體健康的意義，踐行自尊心、自信心和創(chuàng)建較好的人際關(guān)系，學(xué)會恰當(dāng)評價自己運(yùn)動能力，和與同伴合作練的能力;在體育運(yùn)動中整體表現(xiàn)出來適合的自信心和較好的競爭意識;具體內(nèi)容目標(biāo)：(一)體育與身心健康基礎(chǔ)知識1、體育與身心健康課程解說員，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)建議;2、田徑運(yùn)動概述與規(guī)則了解3、體育鍛煉對推動身心健康的價值4、常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用(二)、運(yùn)動技能1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，前進(jìn)間隊(duì)列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。2、快速走技能：各種走的練，相同距離的快速走，接力賽、追趕走游戲等，創(chuàng)建恰當(dāng)走姿;3、耐熱走技能：恰當(dāng)?shù)捏w溫方法，相同距離的自然地形走;定時走，定距走;800米至1000米走;發(fā)展耐力速度;4、發(fā)展彈跳能力與跳遠(yuǎn)技術(shù)：創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)臋M向彈跳概念;各種發(fā)展跳躍的練，繞圈四縱沖捏低;跨越式或其它過桿技術(shù)的了解和練;5、球類(三)、發(fā)展體力1、發(fā)展速度素質(zhì)：融合快速走技能，運(yùn)用各種走的形式展開;2、發(fā)展耐力素質(zhì)：融合耐力走技能，運(yùn)用相同距離的耐力走練，跳繩等;3、發(fā)展彈跳素質(zhì)：融合跳遠(yuǎn)技術(shù)，運(yùn)用相同形式的彈跳練;4、力量素質(zhì)：抱持啞鈴的健身活動練;四、教學(xué)措施(一)教學(xué)改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與身心健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)型體育教學(xué)觀念。2、秉持“身心健康第一”的指導(dǎo)思想。3、喚起興趣，培育學(xué)生終身體育的意識。4、積極開展民主教學(xué)，注重學(xué)生的主體地位。5、高度關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。6、提升學(xué)生心理健康水平，進(jìn)一步增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。(二)鼓勵學(xué)生積極參與體育活動1、鼓勵學(xué)生參予體育活動，積極開展課外體育活動，培養(yǎng)入會場鍛煉身體的習(xí)慣。也可以多樣學(xué)生課余文化生活，充份發(fā)展其個性和就可以，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。2、秉持每天一小時體育活動。3、秉持班級體育鍛煉，廣為學(xué)生出席體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生出席體育鍛煉的熱情。4、培育學(xué)生較好的鍛煉身體習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，秉持自覺經(jīng)常鍛煉身體。(三)激勵機(jī)制。素質(zhì)教育的深入細(xì)致發(fā)展，特別就是代萊課程標(biāo)準(zhǔn)的頒授，教學(xué)無法只逗留在傳授，還要著重自學(xué)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師必須使學(xué)生受情的病毒感染、快樂的鞭策，美的享用，使他們在激動中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中重新認(rèn)識嚴(yán)重不足，在鞭策與期盼中進(jìn)一步增強(qiáng)信心，不斷喚起行進(jìn)的力量。(四)積極開展探究索性自學(xué)。給學(xué)生一定的自由度，使其回去積極探索、回去辨認(rèn)出，注重學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。學(xué)生用來以獲取科學(xué)知識、領(lǐng)悟身心健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而展開的各種活動，包含觀測、辨認(rèn)出、自學(xué)、練、小組合作交流等。學(xué)生通過探究自學(xué)認(rèn)知動作概念，培育學(xué)生探究自學(xué)能力。2023年度教學(xué)工作計劃模板篇6本學(xué)期我搞初三(3)班的班主任，這就是一個次普通班，女生28人，男生23人，編班時前100名存有15人，200名以后的存有12人，其中張雨就是插班生，第一次月托福只有語文不及格，得了61分后，其它四科都沒有不及格，英語只有39分后，年級位列375，從成績上來看，本班女生較多，后勁不足，必須想要并使本班自學(xué)進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異成績，精心安排如下：一、抓班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成積極向上的杰出班集體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不懈努力營造公平、圍結(jié)、人與自然、堅(jiān)忍的班級氛圍。(1)制訂班級公約、班風(fēng)，(2)布置教室環(huán)境。例如成立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。(3)使學(xué)生參予班級管理，培育學(xué)生的非政府能力和責(zé)任心，并使每個學(xué)生都存有順利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參予意識，提供更多表明學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治權(quán)能力，彰顯學(xué)生的主體地位，挖掘技術(shù)創(chuàng)新精神。二、指導(dǎo)培育班干部班級干部就是班主任的左右手。必須深入細(xì)致甄選班干部，同時必須精心培養(yǎng)班干部。第一，協(xié)助班干部踐行威信;第二，引導(dǎo)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在科學(xué)知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起著模