班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃

班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃迎我們的將就是代萊生活，代萊挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的年度計(jì)劃才就是不好的計(jì)劃呢?下面就是大編成給大家整理的班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇1寫(xiě)下在前面的話(huà)：引導(dǎo)中長(zhǎng)大的孩子，充滿(mǎn)著自信心。贊美中長(zhǎng)大的孩子，心存敬佩。采納中長(zhǎng)大的孩子，心胸寬敞。尊重中長(zhǎng)大的孩子，掌控目標(biāo)。互動(dòng)中長(zhǎng)大的孩子，慷慨大方。親近中長(zhǎng)大的孩子，對(duì)世界多一份關(guān)懷。我期望，從我們3M班中跑出的孩子，個(gè)個(gè)都能夠充滿(mǎn)著自信心，心存敬佩;心胸寬敞，掌控目標(biāo);慷慨大方，對(duì)世界多一份關(guān)懷!一.班級(jí)概述三(1)班現(xiàn)有學(xué)生27人，其中男生14人，女生13人，孩子們生活在這個(gè)大家庭中，雖然有著各自相同的生活規(guī)律，可以由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹俗語(yǔ)說(shuō)兄弟姐妹的人與自然。二.班級(jí)目標(biāo)__健康活潑__享用自學(xué)__恭敬親善__團(tuán)結(jié)互助__文明講理__堅(jiān)強(qiáng)自信心__認(rèn)真負(fù)責(zé)__展現(xiàn)出自我三.班名3M四.班徽五.班級(jí)口號(hào)“我們團(tuán)結(jié)一致、友誼、努力奮斗成立最出色、最厲害、最杰出的歡樂(lè)大本營(yíng)”六.班級(jí)公約班級(jí)公約團(tuán)結(jié)友愛(ài)文明胡瑗刻苦向上積極主動(dòng)動(dòng)腦點(diǎn)亮想象張揚(yáng)個(gè)性擅于技術(shù)創(chuàng)新健康成長(zhǎng)七.班歌哩哩哩3M班恰恰恰我的家團(tuán)結(jié)一致友誼魏努力奮斗最出色最厲害最杰出哩哩哩哩恰恰恰恰講文明快樂(lè)動(dòng)腦點(diǎn)亮想象存有個(gè)性擅于技術(shù)創(chuàng)新慢蛻變哩哩哩恰恰恰哩哩哩恰恰恰團(tuán)結(jié)一致友誼魏努力奮斗最出色最厲害最杰出哩哩哩哩恰恰恰恰八.具體內(nèi)容工作1.教室管理方面(1)“合作”就是教室管理的基礎(chǔ)。(2)灌輸“班級(jí)家庭化”的概念。(3)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生深入細(xì)致搞好清掃工作，并自動(dòng)自發(fā)維持教室干凈。(4)得當(dāng)精心安排班級(jí)座位，盡早調(diào)整、更改。(5)運(yùn)用教室布置，締造不利的自學(xué)環(huán)境：a.成立圖書(shū)角，倡導(dǎo)寫(xiě)作風(fēng)氣。b.布置班級(jí)文化墻，墻面內(nèi)容以展現(xiàn)出班中學(xué)生風(fēng)采，班級(jí)公約，班歌，班徽，班級(jí)口號(hào)等居多，以彰顯本班的特色。c.成立榮譽(yù)榜，以超過(guò)見(jiàn)賢思齊之效。本學(xué)期，我班榮譽(yù)榜的主題就是“精彩上海任我游”核心思想如下：“精彩上海任我游”的主體背景就是由上海地鐵一號(hào)線(xiàn)的23個(gè)地鐵站名共同組成的“地鐵長(zhǎng)龍”。首先，以評(píng)選的形式展現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的具體表現(xiàn)，評(píng)選以表格的形式呈現(xiàn)出，取名為“今天，你得星了沒(méi)?”表格從“紀(jì)律”“深入細(xì)致書(shū)寫(xiě)”“關(guān)心班級(jí)、樂(lè)于助人”“口訣”“按時(shí)順利完成作業(yè)”“考試、作文”等各方直面學(xué)生在讀的整體表現(xiàn)予以確實(shí)。其次，評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)就是：學(xué)生在自己榮譽(yù)本中也劃出以上6個(gè)欄目，根據(jù)平時(shí)的整體表現(xiàn)敲星。榮譽(yù)本上哪個(gè)整體表現(xiàn)八十5顆星就可以在評(píng)選表敲打上一顆星。最后，表任一項(xiàng)目集齊或女團(tuán)八十2顆星就可以把印上自己照片的“大火車(chē)頭”從一個(gè)地鐵站駛往下一個(gè)地鐵站。前15名抵達(dá)一個(gè)東站的同學(xué)將適當(dāng)?shù)墨@得一些大禮品;在一些較著名的大站，例如“徐家匯東站”“人民廣場(chǎng)東站”等前十五名抵達(dá)的同學(xué)將贏得適當(dāng)?shù)男∽C書(shū)。以這么一個(gè)主題式評(píng)選去橫跨整個(gè)學(xué)期，一就是以一種全新的形式提升孩子的參予的積極性;同時(shí)以上海地鐵一號(hào)線(xiàn)做為活動(dòng)的主題背景，也就是為了加深學(xué)生對(duì)上海的介紹，推動(dòng)學(xué)生的上?！扒椤薄.布置“我的作業(yè)我去秀”專(zhuān)欄，及時(shí)展現(xiàn)班中的杰出作業(yè)，以學(xué)生身邊榜樣的促進(jìn)作用，營(yíng)造齊頭并進(jìn)的氛圍。e.“風(fēng)采園”和“詩(shī)詞匯”內(nèi)容的擴(kuò)充本學(xué)期的風(fēng)采園在內(nèi)容的挑選上吻合了上海市“民族精神教育綱要”，以“我自豪我就是中國(guó)人”為主體，融合學(xué)校德育就是每月的有關(guān)建議展開(kāi)資料的搜集和展現(xiàn)?！霸?shī)詞匯”中的內(nèi)容，本學(xué)期主要就是以《三字經(jīng)》《百家姓》《論語(yǔ)》居多，在開(kāi)拓學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的途徑的同時(shí)，把中國(guó)的古詩(shī)文教學(xué)與對(duì)學(xué)生展開(kāi)民族精神教育結(jié)合。2.創(chuàng)建人與自然溝通交流(1)通過(guò)組合式日記、周記、心情帖子箱、個(gè)別談話(huà)……等渠道，生產(chǎn)師生家訪(fǎng)機(jī)會(huì)，以此介紹學(xué)生所思所想要。(2)借助班級(jí)干部、大老師，以點(diǎn)帶面，并使全班奮發(fā)向上。本學(xué)期積極開(kāi)展班干部、副組長(zhǎng)、室長(zhǎng)選聘制。實(shí)習(xí)上崗，崗位負(fù)責(zé)制。(3)創(chuàng)建學(xué)生檔案袋，通過(guò)資料匯總，評(píng)價(jià)等各方面，展現(xiàn)出學(xué)生本學(xué)期的自學(xué)及生活情況。(4)嘗試創(chuàng)設(shè)班級(jí)報(bào)刊，以班中學(xué)生居多，教師輔以，在多樣學(xué)生課余生活的同時(shí)，加深教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通交流。(5)非政府班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，挑選出家長(zhǎng)代表，利用家長(zhǎng)資源，并使家長(zhǎng)、教師能夠獲得充份意見(jiàn)交流，為學(xué)生尋求最小利益。九.結(jié)束語(yǔ)孩子們，愿意你們?cè)?M班這個(gè)集體中，歡樂(lè)地享用自學(xué)，盡情地展現(xiàn)出自我班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇2時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了，我們又迎了一個(gè)代萊學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只遺留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫代萊學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我汲取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處，特制訂如下計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)自學(xué)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)至非正規(guī)。但由于學(xué)生源自相同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存有著很大的差異。因此除了少數(shù)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和行為習(xí)慣極差，大部分學(xué)生在課堂只逗留在深入細(xì)致、專(zhuān)心聽(tīng)到，缺乏主動(dòng)參予的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律懈怠，討厭隨意講話(huà)，作業(yè)不敢及時(shí)順利完成，討厭拖拉作業(yè)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：(一)、健全班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下，我班成功實(shí)行了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)行進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，使每一個(gè)學(xué)生都存有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)至家長(zhǎng)和老師的艱辛。本學(xué)期我們將穩(wěn)步延用這種管理方式，但必須健全其制度。(二)、充分利用班級(jí)，搞好家校的溝通交流。上學(xué)期，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的精心打造出，我們辨認(rèn)出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)這輛家校直通車(chē)，可以便利了四十六家庭，而且加深了家校的距離。很大地方便了家長(zhǎng)、老師之間維持經(jīng)常性的交流，及時(shí)精確地把握住孩子蛻變的脈膊，漸漸構(gòu)成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，鼓勵(lì)孩子循著恰當(dāng)?shù)娜松壽E良性發(fā)展。本學(xué)期，我將穩(wěn)步利用不好班級(jí)，搞好家校的溝通交流工作。(三)、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)必須存有技術(shù)創(chuàng)新和自己的特色。班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)。在語(yǔ)文老師的大力提倡下，班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸創(chuàng)建出來(lái)了。為了使學(xué)生把這種不好的習(xí)慣維持下去，本學(xué)期將積極開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間展開(kāi)假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)所推薦、讀書(shū)觀(guān)后感交流。謀求一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)展開(kāi)兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)選活動(dòng)，并展開(kāi)發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展現(xiàn)，以此助推起至的家庭。2、定期評(píng)選活動(dòng)值日大衛(wèi)士。為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起著正真的促進(jìn)作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選活動(dòng)杰出之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)者、一月兩大評(píng)者。(四)、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量在家長(zhǎng)委員會(huì)創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，融合本班實(shí)際情況，非政府各種有效率的活動(dòng)。同時(shí)，使的家長(zhǎng)也參予至班級(jí)的管理工作中來(lái)，并使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇3時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉醉在在緊繃的備考中，一轉(zhuǎn)眼又至了自我總結(jié)的時(shí)刻，回眸一學(xué)期的工作，存有過(guò)歡欣也存有過(guò)惋惜，但看見(jiàn)自己的學(xué)生在失利與順利中不斷探索行進(jìn)，心中還是倍感欣喜。這就是我出任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的不懈努力，班級(jí)管理已獲得一定的實(shí)效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上列入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的就是加強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí)，穩(wěn)固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。一、狠抓學(xué)生思想工作，催生班級(jí)精神：“搞一個(gè)堂堂正正的人?！本褪俏乙恢倍紨[在嘴邊的話(huà)，孩子們和特別熟識(shí)，不管就是考試還是平時(shí)作業(yè)學(xué)生們都能夠很自覺(jué)的單一制順利完成。在生活中孩子沒(méi)也就是坦誠(chéng)相待。另外我還融合語(yǔ)文課和思品課程強(qiáng)化學(xué)生的思想工作，比如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“正直和勤奮應(yīng)淪為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)告誡就是就是特別注意。另外我還在黑板的左邊開(kāi)辦了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗讀”，第一句話(huà)就是“我就是個(gè)好孩子”使學(xué)生每節(jié)課念每天念，在孩子們的思想中構(gòu)成一個(gè)思維定向。我一直特別強(qiáng)調(diào)“男生必須像是男子漢，女生必須溫文爾雅?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其就是利用偶發(fā)事件展開(kāi)教育。目前班級(jí)基本構(gòu)成一種班級(jí)精神“正直、刻苦、理想、包容”。二、狠抓班級(jí)教學(xué)工作，催生班級(jí)氛圍：一個(gè)班級(jí)就是以自學(xué)為靈魂的，沒(méi)深入細(xì)致的班級(jí)就是失利的。為了使學(xué)生們深入細(xì)致自學(xué)，我個(gè)人想要以下幾個(gè)方面就是順利的。1、充份協(xié)同。摩擦總是可以有的，而協(xié)同就是潤(rùn)滑劑。我就是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)同老師與老師之間，協(xié)同老師與學(xué)生之間，協(xié)同學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很難，而學(xué)生之間也會(huì)用和影響力去化解。而老師和學(xué)生之間的協(xié)同就是很關(guān)鍵的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不盡早，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中導(dǎo)致非常大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)出現(xiàn)矛盾，雖然就是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始畏懼，就可以直接影響這科自學(xué)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期，我真的我搞的很酷，使各科老師和學(xué)生都處在十分親密的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀(guān)測(cè)和即使的協(xié)同充分發(fā)揮了同意促進(jìn)作用。2、不斷插手和使得各科的自學(xué)。在四年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)生的注重程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如英語(yǔ)科，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的注重程度還比較，聽(tīng)課不細(xì)心聽(tīng)課，我便在課余搞大量的思想工作，列舉自己和身邊的例子，還在上課時(shí)，細(xì)心觀(guān)測(cè)搞好個(gè)案工作。在作業(yè)不深入細(xì)致不及時(shí)順利完成，我便實(shí)行英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師。再例如本班的輔導(dǎo)班課程美術(shù)、書(shū)法等，經(jīng)常告誡和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生辦妥學(xué)習(xí)用品。在書(shū)法課我甚至參予課堂的巡查和指導(dǎo)，和書(shū)法老師深入細(xì)致溝通交流，推動(dòng)學(xué)生的意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生消除各種困難，源自家庭、心理、自學(xué)、生活等方法的，引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們?nèi)绾尉陌才艜r(shí)間，如何采用方法學(xué)不好相同的課程，比如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)排序和審題方法等，雖然不如科任老師專(zhuān)業(yè)，但是很多程度上推動(dòng)了學(xué)生自學(xué)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的源自家庭方面的困難，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)環(huán)境和提升，如何更有助于自學(xué)。4、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通交流。比如電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想要已經(jīng)獲得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和積極支持。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生的自學(xué)。三、選不好班干部，推動(dòng)班級(jí)體制建設(shè)：俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭拎。同樣的道理，必須拎不好一個(gè)班級(jí)，班干部的促進(jìn)作用就是老師也無(wú)法替代的，所以，我在班級(jí)管理中特別注重班干部的甄選和培育，本學(xué)期，我使用了崗位聘任制，先出具了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后使學(xué)生自愿報(bào)名者競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常舉行班干部會(huì)議，建議他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明晰自己的職責(zé)，搞好自己的工作。這樣挑選出去的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作出來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)招集班干部上開(kāi)一次可以，使他們談?wù)劺?，以及今后的急于等。這樣，既為班干部展開(kāi)了指導(dǎo)，又提升了他們的工作積極性。鞭策、容許錯(cuò)誤，公平公正。四、狠抓常規(guī)管理，推動(dòng)班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)生從早晨上學(xué)至放學(xué)，一日的常規(guī)與否規(guī)范、文明，影響至較好集體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事做起，狠抓常規(guī)管理，培育學(xué)生較好的自學(xué)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與自然、干凈的自學(xué)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明晰了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，創(chuàng)建了一個(gè)完備的班干部體系，精細(xì)至分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、晚鍛煉身體時(shí)間也創(chuàng)建起至一套有關(guān)制度，使學(xué)生有條不紊的展開(kāi)，天長(zhǎng)日久構(gòu)成習(xí)慣;在學(xué)生個(gè)人潔凈和參予勞動(dòng)上也常加常抓。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)使全班同學(xué)探討，明晰日托班學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力做到哪些，無(wú)法搞哪些。我又非政府學(xué)生每周展開(kāi)總結(jié)評(píng)選，表?yè)P(yáng)日常行為規(guī)范不好的同學(xué)，以此不斷加強(qiáng)，協(xié)助學(xué)生初步培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活習(xí)慣。五、積極開(kāi)展不好活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)提升：本學(xué)期，學(xué)校積極開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了使活動(dòng)更深入細(xì)致、更具體內(nèi)容、更全面，每次我我引導(dǎo)學(xué)生人人參予，互相合作，并和有關(guān)活動(dòng)結(jié)合，以此去調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同建立一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)朗讀比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，并懇請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后展開(kāi)班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴僬归_(kāi)競(jìng)逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)出席比賽。結(jié)果，我班獲得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外，我們存有非政府積極開(kāi)展了講故事、鋼筆字、詩(shī)文朗讀等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉身體自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提升了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像是王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們家訪(fǎng)，解決他們心中的隔閡，使學(xué)生深感老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，并使他們?cè)敢宰约翰缓玫姆矫嬲宫F(xiàn)給老師和同學(xué)?？傊?，班主任工作就是一項(xiàng)繁瑣而繁重的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將穩(wěn)步在今后的工作中勤觀(guān)測(cè)、多思索，不斷課堂教學(xué)總結(jié)，謀求把班主任工作干活得更出眾。班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇4班級(jí)情況分析：本班共計(jì)42人，其中男生22人，女生18人，非獨(dú)生子女2人，再婚家庭2人，學(xué)生自學(xué)情況分析：班中6名同學(xué)自學(xué)深入細(xì)致，各方面整體表現(xiàn)注重。存有5名同學(xué)聰明伶俐，自學(xué)比較不懈努力，自學(xué)成績(jī)優(yōu)良。存有20多名同學(xué)能夠按時(shí)順利完成作業(yè)，但自學(xué)方法比較有效率，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。存有5名同學(xué)自學(xué)比較不懈努力，缺少自學(xué)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)高，學(xué)生紀(jì)律情況分析從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看，絕大部分學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守各保護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，都想要搞一個(gè)好孩子，都想要為班級(jí)的榮譽(yù)而不懈努力，有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?，培養(yǎng)了一種不較好的心理，給班級(jí)工作加強(qiáng)了困難。工作重點(diǎn)及措施：通過(guò)積極開(kāi)展"爭(zhēng)當(dāng)大先鋒"系列教育活動(dòng)，建設(shè)歡樂(lè)中隊(duì)，并建立新學(xué)期先鋒規(guī)劃。從各方面提升學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。第一階段：九月份活動(dòng)口號(hào)：我就是自豪的建好襄人措施：充斥著"教師節(jié)"和校慶的到來(lái)，積極開(kāi)展系列活動(dòng)。(1)總結(jié)暑假生活，評(píng)選"寒假金銀章"。(2)行規(guī)的訓(xùn)練，教育。(3)教師節(jié)節(jié)歡慶活動(dòng)：給身邊的教師寫(xiě)下一封慰問(wèn)信，送來(lái)上一份祝福。(4)按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的建議，布置溫馨教室。(5)介紹校史，制作小報(bào)，撰寫(xiě)校慶詩(shī)歌。第二階段十月份活動(dòng)口號(hào)：我為校慶獻(xiàn)上份禮措施：(1)融合期中階段練，教育學(xué)生用較好的成績(jī)?yōu)樾c六十周年。(2)舉行"迎接校慶主題班會(huì)"(3)少先隊(duì)換屆選舉選舉。第三階段十一月份月份活動(dòng)口號(hào)：我為校慶展覽會(huì)風(fēng)采措施：(1)融合校慶活動(dòng)，綜合展現(xiàn)小報(bào)，詩(shī)歌，繪畫(huà)作品，書(shū)法作品等，寫(xiě)點(diǎn)《我從校慶活動(dòng)中所斬獲的》，深化該活動(dòng)的影響力。(2)出來(lái)不好黑板報(bào)。第四階段十二月份活動(dòng)口號(hào)：我就是大能手措施：(1)積極主動(dòng)出席科技節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。(2)出來(lái)不好黑板報(bào)。第五階段一月份(一)措施：1，培養(yǎng)較好自學(xué)習(xí)慣，各種自學(xué)不好方法所推薦，交流。2，學(xué)期小結(jié)，評(píng)選活動(dòng)"建好襄八大星"。3，布置完結(jié)工作。(二)搞好家教工作。措施：(1)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表中，電話(huà)，寫(xiě)信給等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。(2)協(xié)調(diào)學(xué)校搞好專(zhuān)題研究。(三)充分發(fā)揮班干部的促進(jìn)作用。措施：使用干部競(jìng)選輪換制，踐行學(xué)生的主人翁意識(shí)，逐步展開(kāi)自主管理。。(四)每周搞好安全教育。措施：利用午會(huì)時(shí)間，用實(shí)例常教育。班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇5代萊學(xué)期開(kāi)始，直面小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初搞好工作計(jì)劃，以更好的指導(dǎo)自己的工作。步入畢業(yè)階段的六年級(jí)學(xué)生，他們開(kāi)朗開(kāi)朗，積極向上，都想要以嶄新面貌發(fā)生在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更弱單一制能力更高，對(duì)于心理上無(wú)法認(rèn)知的東西可以全然排擠，對(duì)于弱重新加入身的建議將可以反對(duì)。他們更不易興奮，自我控制力雖存有提升，但情緒不平衡極易暴易偏齒，發(fā)生玩耍、辱罵情況難免。針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn)，我特制訂以下的工作計(jì)劃。一、揪常規(guī)、揪小事不收緊。學(xué)校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給與孩子們回去搞，并由孩子們自已去監(jiān)督自己的同學(xué)搞得如何，并使每個(gè)學(xué)生在大家的監(jiān)督下，逐步培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也就是我班中從中年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)的小事教育活動(dòng)，至現(xiàn)在已經(jīng)起著了一定的教育培養(yǎng)促進(jìn)作用。二、揪班干部的培育，構(gòu)成一支存有能力的班級(jí)干部。班干部就是班主任搞好班級(jí)工作的小幫手，如果班干部能力弱就可以并使班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階，更由于師生的合作活動(dòng)并使班級(jí)工作充滿(mǎn)活力。(一)由學(xué)生挑選出自己普遍認(rèn)可的班干部。班干部必須由大家挑選出，這才可以獲得大家的普遍認(rèn)可，并在工作中獲得大家的尊重。所以積極開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)工作并由大家推舉班干部就是必要的。(二)精心安排具體任務(wù)，指導(dǎo)工作。班主任給班干部分工，他們回去干活具體內(nèi)容的工作，在這個(gè)過(guò)程中班主任給與工作方法的指導(dǎo)，在實(shí)際活動(dòng)中培育孩子們的工作能力。(三)發(fā)揚(yáng)民主，班干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活躍管理。使班干部在活動(dòng)中主動(dòng)積極主動(dòng)的辦法就是常聽(tīng)到他們的意見(jiàn)，常運(yùn)用他們的方法，使班干部看見(jiàn)自己的思維成績(jī)，工作結(jié)果。三、自我教育與教育融合。步入六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，對(duì)自己內(nèi)心的思考，對(duì)自己犯罪行為的心智，雖存有發(fā)展但并不深入細(xì)致，所以培育孩子們展開(kāi)自我教育就是必要的也就是必須的。(一)利用晚點(diǎn)時(shí)間，使孩子們辨認(rèn)出自我，發(fā)生改變自我。晚點(diǎn)時(shí)間孩子們對(duì)今天的情況展開(kāi)充分反映。抨擊與自我批評(píng)，表彰與自我表彰，在這些活動(dòng)中發(fā)展孩子們的自我心智能力，自我教育能力。(二)寫(xiě)下分析書(shū)。孩子們?cè)谏钪凶詫W(xué)中難免發(fā)生錯(cuò)誤，這時(shí)就利用寫(xiě)下分析書(shū)的方式，培育孩子們的自我教育能力，自我心智能力。以上為這一學(xué)期的一點(diǎn)設(shè)想，在實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)足完備。班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇6代萊一學(xué)期又必須已經(jīng)開(kāi)始了，秋季小學(xué)班主任工作精心安排。上半學(xué)期可以說(shuō)道我的班主任工作搞得很不好，學(xué)生成績(jī)不理想，我想要這與我的管理有著非常小的關(guān)系，新學(xué)期我期望我的班級(jí)存有新氣象。所以我存有以下幾個(gè)設(shè)想：一、以理服人，以情感人著重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，建議學(xué)生努力做到的自己首先努力做到，與學(xué)生一起參予至自學(xué)活動(dòng)中，與他們一起搞題，一起打掃衛(wèi)生等，課上我就是一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟n后也與學(xué)生打成一片，獲得學(xué)生的信任與好感。為了更好地積極開(kāi)展工作，課后必須經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流，自學(xué)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。不懈努力以學(xué)生居多，以情感人，以理服人，行事與其他老師協(xié)商化解，處置不好每一件小事。工作中，關(guān)懷每一名學(xué)生，對(duì)一些調(diào)皮的男孩，上捷爾薩和顏卻又就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏険艚逃麄儯\求能夠在集體中教育他們，也用個(gè)別去影響他，獲得學(xué)生的信任，使我班的學(xué)生在我的嚴(yán)謹(jǐn)中又受關(guān)懷。二、維持自學(xué)上進(jìn)心，提升學(xué)習(xí)成績(jī)利用班會(huì)課等時(shí)間，教育學(xué)生正確對(duì)待自學(xué)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平時(shí)一定必須培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成績(jī)努力做到經(jīng)常介紹，與其他老師經(jīng)常溝通交流，介紹哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上須要特別注意。融合班會(huì)課展開(kāi)思想教育，并使每一個(gè)學(xué)生都存有一顆勤奮的心，想把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做好，工作精心安排《秋季小學(xué)班主任工作精心安排》。使學(xué)生在班集里構(gòu)成自學(xué)上的小團(tuán)體，互相鞭策共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們相同的臺(tái)階尼里，使日常的教學(xué)中也給他們講話(huà)的機(jī)會(huì)，課后及時(shí)關(guān)心他們的自學(xué)情況，使同學(xué)協(xié)助他們，使他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也真的自己存有了進(jìn)步。三、搞好任課教師的后勤工作對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與學(xué)生工作同等關(guān)鍵的就是搞好任課教師與學(xué)生間的深入細(xì)致交流和協(xié)同，在這學(xué)期的工作中我主要搞好如下幾項(xiàng)工作：1、班主任充份搞好與任課老師的溝通交流工作。平時(shí)多與任課老師溝通交流、交流，及時(shí)介紹班級(jí)學(xué)生的聽(tīng)課情況，課后作業(yè)順利完成情況，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)化解。并介紹在各學(xué)科中，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生倒退了，及時(shí)掌控學(xué)生自學(xué)動(dòng)向。2、并使學(xué)生充份認(rèn)同教師。確保較好的課堂紀(jì)律和秩序就是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的認(rèn)同，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了較好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供更多了最為基本的確保。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上努力做到二要地關(guān)心老師。3、并使學(xué)生勤奮、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)任課教師搞好非政府教學(xué)工作。不論老師在與無(wú)此，不論是任課教師還是等待課教師亦或是進(jìn)修教師都一律認(rèn)真對(duì)待，上等每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。4、重點(diǎn)培育自學(xué)委員和課代表從各個(gè)方面搞好協(xié)同工作，例如早操的精心安排、課前的準(zhǔn)備工作和作業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行和檢查等。5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流締造機(jī)會(huì)與空間。鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)展開(kāi)了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師互換了意見(jiàn)之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒別上學(xué)生驚訝地、不幸地贏得了任課教師的稱(chēng)贊和期盼。四、做好家校工作拎不好班級(jí)，教導(dǎo)不好學(xué)生，不僅僅必須介紹學(xué)生的在讀情況，介紹他們的家庭情況，對(duì)于我的班主任工作也存有非常大的協(xié)助。因此，除了學(xué)校非政府的集體家訪(fǎng)以外，我想用休息時(shí)間，至一些學(xué)生的家里，向他們介紹和充分反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用不好家校一線(xiàn)通，把學(xué)生的自學(xué)整體表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也能夠積極主動(dòng)答復(fù)我，使我更多的介紹學(xué)生的情況。新學(xué)期必須想要并使班級(jí)呈現(xiàn)出新氣象，必須必須依靠老師和學(xué)生大家一起不懈努力!做為班主任更是責(zé)任重大!因?yàn)榇蠹业哪抗舛加咳朐谀闵砩?，你也想要在自己的工作崗位上彰顯自己的價(jià)值。所以，不懈努力吧!為自己助威!班主任小學(xué)年度工作計(jì)劃篇7當(dāng)一名小學(xué)一年級(jí)的班主任，教學(xué)任務(wù)就是太重，隨便哪一個(gè)老師都能夠教，不過(guò)我指出，教學(xué)不是最重要的，教導(dǎo)一年級(jí)的小學(xué)生如何讀書(shū)、自學(xué)才就是最重要的。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)第一年上學(xué)，思想和犯罪行為意識(shí)都沒(méi)達(dá)至最出色，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)，將他們的自學(xué)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)出來(lái)才就是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制訂了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生存有37人，其中男生x人，女生x人。學(xué)生中大部分人思想較好，同學(xué)存有困難能夠互相幫助，滾至東西交還失物或交予老師，但也存有個(gè)別學(xué)生很貪婪，只顧自己，斤斤計(jì)較，存有x個(gè)同學(xué)脾氣高傲，不太懂事，男同學(xué)中存有20%的學(xué)生開(kāi)朗開(kāi)朗，犯罪行為上不難約束自己的犯罪行為，必須提升班級(jí)各方面的整體水平，須要代價(jià)更多的心血和汗水。二、指導(dǎo)思想本班隊(duì)工作將以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以“強(qiáng)化大公民道德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)五小小公民”為行動(dòng)目標(biāo)，不斷深化“雛鷹行動(dòng)”大力推進(jìn)素質(zhì)嘏。三、奮斗目標(biāo)1、強(qiáng)化思想政治教育，加強(qiáng)行為規(guī)范培養(yǎng)，并使學(xué)生淪為“五小”大公民。2、面向全體學(xué)生，輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)后，充份發(fā)掘、培育學(xué)生的創(chuàng)造力，并使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。3、狠抓班級(jí)建設(shè)、創(chuàng)建積極向上班風(fēng)。4、以“心育”為主題，培育學(xué)生身心健康的心理素質(zhì)，并使學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。5、以社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)為內(nèi)容，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的能力。6、注重個(gè)別教育，構(gòu)成教育合力四、主要班隊(duì)工作1、以關(guān)鍵節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，積極開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，協(xié)助他們踐行正直忠義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、愛(ài)好他人的較好品質(zhì)。2、緊緊圍繞“誠(chéng)信、仁義、惜時(shí)、簡(jiǎn)樸”，積極開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，并使學(xué)生的身心獲得健康成長(zhǎng)。3、利用集會(huì)課、班會(huì)的時(shí)間，利用黑板報(bào)等宣傳陣地，貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在讀一日常規(guī)建議》，狠抓學(xué)生的犯罪行為養(yǎng)成教育。4、強(qiáng)化班級(jí)非政府的建設(shè)和完善，培育一批能力弱、學(xué)風(fēng)正的班干部。五、具體措施(一)常規(guī)教育方面剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和自學(xué)還不太適應(yīng)環(huán)境，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是極其陌生的。為了并使學(xué)生能及早步入角色，適應(yīng)環(huán)境學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的鼓勵(lì)，并且內(nèi)容必須將近一點(diǎn)、大一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生展開(kāi)存有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，根據(jù)我們學(xué)校的有關(guān)常規(guī)建議及本班實(shí)際，我同意從以下幾點(diǎn)抓起：1、充分利用班隊(duì)可以及早念的時(shí)間自學(xué)《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常自學(xué)的過(guò)程中使學(xué)生曉得什么犯罪行為就是對(duì)的，什么就是不對(duì)的，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)成立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，比如說(shuō)自學(xué)眼保健操、形體訓(xùn)練(好好走路)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，入選為，給與減分加星的鞭策。對(duì)整體表現(xiàn)比較不好的學(xué)生，及時(shí)展開(kāi)指點(diǎn)、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育，搞好學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生早日步入正常自學(xué)生活軌道。2、合理利用升旗儀式、關(guān)鍵性節(jié)日，強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等關(guān)鍵性活動(dòng)舉辦一些存有意義的主題班隊(duì)可以，積極開(kāi)展禮儀教育、評(píng)選活動(dòng)“每周之星”，對(duì)學(xué)生展開(kāi)尊敬老師，敬重父母的教育，并使學(xué)生懂得文明懂得禮貌，并懂做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，使學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)可以合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，并使學(xué)生心中存有他人、存有集體。比如說(shuō)：可以利用校園廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育促進(jìn)作用，使用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)的姿勢(shì)，我將使用“閃閃星我最暗”的活動(dòng)展開(kāi)監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)告誡與協(xié)助。(二)強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，不懈努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、人與自然、堅(jiān)忍的班級(jí)氛圍。(1)制訂班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組挑個(gè)嶄新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。例如成立袖珍圖書(shū)角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谶@里蛻變等文化背景。(3)使學(xué)生參予班級(jí)管理，培育學(xué)生的非政府能力和責(zé)任心，并使每個(gè)學(xué)生都存有順利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參予意識(shí)，提供更多表明學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治權(quán)能力，彰顯學(xué)生的主體地位，挖掘技術(shù)創(chuàng)新精神。2、培育大干部班級(jí)大干部就是班主任的左右手。必須深入細(xì)致甄選大干部，同時(shí)必須精心培養(yǎng)大干部。第一，協(xié)助大干部踐行威信;第二，引導(dǎo)大干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求大干部在科學(xué)知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進(jìn)作用，亦即為以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神，必須能通過(guò)干部這個(gè)大集體創(chuàng)建恰當(dāng)、完善的輿論，助推整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即為以面帶面。(三)針對(duì)特定學(xué)生，積極開(kāi)展特殊教育1、期初排泄特定學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力高學(xué)生)，創(chuàng)建特定學(xué)生檔案。2、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特定學(xué)生積極開(kāi)展教育。通過(guò)觀(guān)察與學(xué)生家訪(fǎng)匯報(bào)各方意見(jiàn)，創(chuàng)建起至多樣的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌控與調(diào)控特定學(xué)生的心理健康狀況和思想犯罪行為動(dòng)向。必須力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生存有一致的建議和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別必須充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，獲得共識(shí)，協(xié)調(diào)學(xué)校教育好孩子。3、針對(duì)行為習(xí)慣高、自控力高的學(xué)生，展開(kāi)思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面展開(kāi)教育和訓(xùn)練。4、積極開(kāi)展扶貧幫困助困活動(dòng)。通過(guò)幫扶助困等活動(dòng)，從生活、自學(xué)等方面對(duì)貧困學(xué)生展開(kāi)關(guān)心協(xié)助。(四)深化愛(ài)國(guó)主義教育1、愛(ài)國(guó)主義教育就是學(xué)校德育工作的主線(xiàn)，當(dāng)前，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分緊迫，我們不僅必須說(shuō)學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更必須說(shuō)學(xué)生怎樣搞才就是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先必須從愛(ài)父母、快樂(lè)親人、快樂(lè)老師、快樂(lè)同學(xué)、快樂(lè)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)抓起。2、融合關(guān)鍵性節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地非政府活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。(五)強(qiáng)化養(yǎng)成教育1、養(yǎng)成教育就是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，必須狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，締造我校的德育特色。緊緊圍繞學(xué)生科學(xué)知識(shí)、能力、魄力的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行存有理想、存有道德、存有文化、存有紀(jì)律的育人工程，逐步貫徹落實(shí)五小行動(dòng)，具體內(nèi)容全面落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：(1)今天的事情今天順利完成，隨心所欲迎每一天。(2)回家照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎每一天。(3)主動(dòng)打招呼別人，微笑禮貌待人。(4)所用的東西擺回去原處，時(shí)時(shí)想著別人。(5)中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢(qián)或幾毛錢(qián)。(6)每周至少介紹幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并火速在同學(xué)間交流。(7)每