心理教育教學(xué)工作計(jì)劃精選內(nèi)容

心理教育教學(xué)工作計(jì)劃精選內(nèi)容時(shí)間很快一眨眼就過去了，工作又跨入代萊階段，去為以后的工作搞一份計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才就是有效率的呢?以下就是大編整理的心理教育教學(xué)工作計(jì)劃，期望可以提供更多給大家展開參照和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇1）代萊一年，代萊學(xué)期，本部門也將以更加細(xì)膩積極主動(dòng)的熱情投身于工作中，勤奮搞好日常工作并積極開展各種存有意義的活動(dòng)，為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航。上學(xué)期本部門在搞好日常工作的同時(shí)，還舉行了心理情景劇暨英文戲劇大賽、探訪學(xué)院力行之星等特色活動(dòng)。本學(xué)期本部門將穩(wěn)步搞好各項(xiàng)日常工作，積極開展同學(xué)們感興趣、存有實(shí)際促進(jìn)作用的具備系部特色的活動(dòng)，將心理健康工作全面落實(shí)至同學(xué)中。針對(duì)本學(xué)期具體情況，心理健康做出如下計(jì)劃：一、日常工作1.心理稿件心理稿件的書寫以文字方式充分反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界，抒寫內(nèi)心情感。同時(shí)本部門也可以及時(shí)將杰出稿件上載至空間、博客，助推更多的同學(xué)高度關(guān)注心理健康，傳達(dá)更多的正能量。本部門也可以穩(wěn)步從每周各班上繳的心理稿件中挑選出杰出稿件zhigangyue院心理健康部，參予每月杰出稿件的評(píng)選活動(dòng)。2.心理健康周報(bào)表、月報(bào)表心理健康反饋表能更好地掌控學(xué)生的心理健康狀況、協(xié)調(diào)老師的心理健康工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并使同學(xué)們能以一個(gè)身心健康的心態(tài)直面生活、自學(xué)。我部門將每月按時(shí)搜集各班級(jí)的心理健康反饋表，將各班的心健委員呈報(bào)的情況及時(shí)精確的充分反映給老師。期望大家的不懈努力更領(lǐng)略到同學(xué)們?cè)谛睦砩?、精神上更大的便捷與愜意。本部門也可以在心理健康周報(bào)表、月報(bào)表上穩(wěn)步不懈努力，時(shí)刻高度關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，確保每一位同學(xué)維持身心健康、開朗、積極向上的心態(tài)。3.心理健康委員、寢室專干會(huì)議為全面介紹同學(xué)們的心理健康狀況，本部門定期舉行各班心理健康委員會(huì)議。集中反映各自身邊碰到的心理健康問題，對(duì)近期工作展開總結(jié)和對(duì)接下來工作作出展望未來，全力確保同學(xué)們的心理健康。4.心理健康宣傳欄宣傳欄的更新能二要普及心理健康科學(xué)知識(shí)，將心理健康意識(shí)帶入至同學(xué)們的日常生活中，每月定期更新心理健康宣傳欄，展覽杰出心理稿件，活動(dòng)照片、及心理科學(xué)知識(shí)等。并使大家更進(jìn)一步介紹心理健康，介紹心理健康部。5.及時(shí)更新部門博客、空間本部門將舉行的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、照片及時(shí)上載至部門博客、空間，能夠共不斷擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度，使更多的同學(xué)介紹本部門的活動(dòng)。同時(shí)，將杰出心理稿件上載至博客、空間，與大家共同互動(dòng)我系則的杰出稿件。6.“心路彩虹”蛻變輔導(dǎo)室蛻變輔導(dǎo)室工作的積極開展能二要協(xié)助同學(xué)們化解生活、自學(xué)中的困難與迷茫，協(xié)助同學(xué)們更好地正視自我，正視挫折與挑戰(zhàn)。本學(xué)期將可以加強(qiáng)蛻變輔導(dǎo)室宣傳力度，使更多同學(xué)介紹蛻變輔導(dǎo)室，并協(xié)助他們解決問題。二、特色活動(dòng)1.我心我秀為多樣大學(xué)校園文化，活躍校園氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我個(gè)性的平臺(tái)，更是積極響應(yīng)院心健部的聲援，外國語言文學(xué)系心健部將以文字、圖畫、手工作品為形式，以心理健康為主題積極開展“我心我秀”的活動(dòng)。本部門將在系部展開初步甄選，挑選出較為優(yōu)秀作品出席院里舉行的“我心我秀”大賽。2.5·25心理健康月活動(dòng)5月25日就是全國大學(xué)生心理健康日，5·25為我快樂我諧音，旨在告誡大學(xué)生“珍視生命，關(guān)懷自己”。為進(jìn)一步全面落實(shí)心理健康教育，多樣學(xué)生課余生活，特舉行以“我快樂我，使陽光來到心靈”為主題的5·25心理健康月活動(dòng)。期望通過各式各樣新鮮有意思的活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)在參予活動(dòng)的過程中感受到溫馨和歡樂，袒露心扉，使陽光來到心靈。并使同學(xué)們悲觀向上直面生活、享用生活，共同營造較好的校園氛圍，建立文明校園。心理健康部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)助下，在社會(huì)各界同學(xué)們的積極參與和積極支持下，不斷發(fā)展壯大。我們也穩(wěn)步本著為大家盡點(diǎn)務(wù)的原則，深入細(xì)致工作，為每位存有須要的同學(xué)化解心理上的問題，多樣校園文化，為構(gòu)筑一個(gè)人與自然幸福的校園而不懈努力！心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇2）在過去的一學(xué)年，藝術(shù)學(xué)院心理部在讀心理咨詢中心和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)以及心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)積極支持下，以及心理部成員的共同下順利的走到了一個(gè)學(xué)年。在新學(xué)期中，我們已經(jīng)開始了代萊征程。輕在普及大學(xué)生素質(zhì)生心理健康科學(xué)知識(shí)，培育較好個(gè)性心理。具體內(nèi)容工作計(jì)劃精心安排如下：一：常規(guī)工作：1．本學(xué)期，我們建議對(duì)事不對(duì)人2.班級(jí)成立心理委員，充分發(fā)揮學(xué)生干部的促進(jìn)作用，強(qiáng)化思想溝通交流，及時(shí)介紹學(xué)生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常情況必須及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員等求救。同時(shí)每月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各班心理委員在本月的工作情況，在通報(bào)中凡是總計(jì)三次未收遲交者，可以給與抨擊平知會(huì)班主任。3．學(xué)期杰出心理委員、校心理部各項(xiàng)文明戶工作，考核中的必須達(dá)至優(yōu)的成績(jī)，平時(shí)整體表現(xiàn)積極主動(dòng)，認(rèn)真完成工作，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)上級(jí)的工作，協(xié)助班上同學(xué)，在同學(xué)中踐行“愛心天使”的形象。4.案例搜集，本學(xué)期案例搜集就是常規(guī)工作中的重頭。案例搜集這必須通過班級(jí)心理委員的心理日志的途徑及其他的手段。在本學(xué)期末大概搜集10個(gè)左右，存有專業(yè)老師搞評(píng)測(cè)。5．常規(guī)討論會(huì)，每月一次討論會(huì)我們可以應(yīng)邀心理輔導(dǎo)老師從麗俠老師對(duì)我們這個(gè)月來的工作展開指導(dǎo)。二：活動(dòng)內(nèi)容：1.積極開展心理范例問題的討論會(huì)，針對(duì)大學(xué)生普遍存在較為分散的問題精心安排專題教育。2．對(duì)各班的心理委員展開心理方面的培訓(xùn)。3．積極開展“心理主題班會(huì)”活動(dòng)，并展開指導(dǎo)和協(xié)助。4．展開心理電影參觀，電影由我系的干部非政府，面向全體學(xué)生，有條件的播出存有一定意義的心理電影，并搞好影評(píng)和觀后探討工作。5．舉行心理知識(shí)講座，由本系的心理輔導(dǎo)老師展開或外懇請(qǐng)心理專家展開知識(shí)講座，并使社會(huì)各界同學(xué)介紹心理科學(xué)知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。6．通過海報(bào)宣傳、櫥窗的多方面多途徑展開心理科學(xué)知識(shí)的宣傳，普及心理科學(xué)知識(shí)。7．積極開展心理科學(xué)知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)賽，并非政府學(xué)生出席。8.心理健康圖片展、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”活動(dòng)、萬人親筆簽名。9.積極主動(dòng)協(xié)調(diào)校級(jí)院級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，非政府大學(xué)生出席心理健康活動(dòng)周的活動(dòng)。以上就是我部的下一年度的工作計(jì)劃，期望老師、同學(xué)們能夠經(jīng)常明確提出寶貴的意見和建議，同時(shí)，做為心理健康部成員，我們將深入細(xì)致的看待工作，高效率保質(zhì)保量的順利完成各項(xiàng)工作，在工作的過程中處置不好與其他各部的關(guān)系。心理健康部年月日心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇3）為了使學(xué)生介紹心理健康的基本知識(shí)，協(xié)助學(xué)生掌控自我調(diào)節(jié)、消解心理疑惑的技巧，推動(dòng)家庭親子關(guān)系的溝通交流以及師生的親善相處，培育兒童健全人格和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，踐行恰當(dāng)?shù)娜松^、世界觀、價(jià)值觀，培育“自尊心、自信心、力行”的信念，并使學(xué)生能夠成功渡過在讀期間的自學(xué)和生活，為今后的自學(xué)與工作奠定良好基礎(chǔ)，在讀領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校正式成立“小學(xué)生心理健康教育工作室”。一、積極開展宣傳教育，普及心理健康科學(xué)知識(shí)。本學(xué)期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”等宣傳方式，不斷擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。迎合更多學(xué)生來到心理健康教育工作室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提升自己的心理健康水平。二、積極主動(dòng)有效地積極開展個(gè)別心理咨詢工作。本學(xué)期，心理健康教育工作室將成立“心理咨詢?nèi)铡?、“陽光信箱”，并制定咨詢員值守制度，強(qiáng)化“陽光信箱”管理，全面落實(shí)一封信答復(fù)制度。每周星期三上開一次“陽光信箱”，并選定咨詢教師展開信件答復(fù)，努力做到一封信及時(shí)答復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的促進(jìn)作用，對(duì)個(gè)別存有心理問題或發(fā)生心理障礙的學(xué)生及時(shí)展開深入細(xì)致、冷靜、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生中止心理障礙。咨詢教師在交流中應(yīng)當(dāng)給與熱情真摯的鼓舞鼓勵(lì)，使學(xué)生將心理不開心的體會(huì)盡情地傾訴。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)生存有的共性和個(gè)性的心理問題展開答疑。本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊(duì)大隊(duì)搞好與社區(qū)、家長同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，積極主動(dòng)動(dòng)員與謀求家長的協(xié)調(diào)與積極支持，通暢與創(chuàng)建有助于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們?cè)诩彝ソ逃邪l(fā)生的疑惑提供更多協(xié)助，并且與教師協(xié)調(diào)，對(duì)有關(guān)學(xué)生展開勸導(dǎo)，同時(shí)協(xié)助發(fā)生改變家長一些不合理的家教觀念，并使學(xué)校教育工作獲得全面的鞏固。全方位鼓舞學(xué)生自己重新認(rèn)識(shí)自己，自己采納自己，自己協(xié)助自己，自強(qiáng)自立，身心健康歡樂的蛻變。心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇4）一、指導(dǎo)思想：深入細(xì)致貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《強(qiáng)化未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，認(rèn)同學(xué)生的人格，遵從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生蛻變過程的須要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供更多心理方面的協(xié)助和服務(wù)，以達(dá)至充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力、推動(dòng)構(gòu)成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，使每一位學(xué)生在活動(dòng)中介紹自我、悅納自我、調(diào)控自我、同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化心理大輔導(dǎo)員的管理，利用“心理預(yù)熱東站”社團(tuán)，并使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階。2.在學(xué)校網(wǎng)站開辦版塊，提供更多心輔的空中平臺(tái)，對(duì)少數(shù)存有心理所苦或的學(xué)生，給與科學(xué)有效率的心理咨詢和輔導(dǎo)，并使他們盡快徹底擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提升心理健康水平，進(jìn)一步增強(qiáng)自我教育能力。同時(shí)拒絕接受學(xué)生家長的咨詢。3.加強(qiáng)宣傳力度,提升“你心我言”心理廣播的質(zhì)量。4.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，積極主動(dòng)出席上級(jí)部門舉行的各類培訓(xùn)班，提升教師的心輔水平。5.穩(wěn)步開辦不好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，使心理輔導(dǎo)推動(dòng)未成年人思想品德教育。6.開辦團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課，強(qiáng)化研究，提升成效。7.編寫個(gè)案、論文，著重資料的累積。三、具體內(nèi)容工作：隊(duì)伍：創(chuàng)建以校長為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，和全校的教師（特別就是班主任）共同組成強(qiáng)悍的師資隊(duì)伍。目前我校尚無1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn)，并以獲取了有關(guān)證書。本學(xué)期我校將加強(qiáng)教師的培訓(xùn)面，積極主動(dòng)非政府教師出席區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉行的各類輔導(dǎo)班，提升師資水平。我們將懇請(qǐng)心理健康教育專家至我校并作專題講座，謀求并使我校的心理健康教育工作早日上臺(tái)階。團(tuán)輔：在前幾年我校開辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，今年的3年級(jí)開辦此課，每周每班開辦一節(jié)，期末上繳教案。非政府校內(nèi)的研究課，并非政府出席片里的觀摩課。經(jīng)常稀釋意見反饋，提升心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性。心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇5）一、心理咨詢師沙龍的創(chuàng)建從本學(xué)期開始，我們準(zhǔn)備工作招集全市致力于心理咨詢事業(yè)的老師創(chuàng)建心理咨詢師沙龍。（一）目的：1、創(chuàng)建一個(gè)同輩團(tuán)體，致力于咨詢師個(gè)人的蛻變和發(fā)展。2、就實(shí)際工作中辨認(rèn)出的師生心理問題搞一個(gè)深入探討。3、為以后心理健康的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作基于課堂教學(xué)的素材，使我們的培訓(xùn)針對(duì)本地師生的現(xiàn)實(shí)，化解實(shí)踐中遭遇的實(shí)際困難。（二）具體內(nèi)容工作計(jì)劃：1、讀書會(huì)活動(dòng)。二月所推薦一至二本好書。大家都存有權(quán)利所推薦自己看完和聽到別人說道過的好書。在二個(gè)月最后一周，大家一起搞讀書會(huì)，探討這本書的斬獲。由推薦者率領(lǐng)探討。2、搞專題講座。每三周一次的專題講座。講座由沙龍成員去搞。3、就沙龍成員提供更多的案例大家搞一深入探討、就順利案例搞一互動(dòng)，就疑惑案例集體找到一個(gè)不好的自學(xué)方法。（三）須要的積極支持：1、協(xié)調(diào)讀書會(huì)，我想要懇請(qǐng)學(xué)校協(xié)助賣一些心理學(xué)方面的書籍。以便大家交流學(xué)習(xí)。能夠更存有針對(duì)性的所推薦對(duì)大家最存有協(xié)助的讀書內(nèi)容。2、協(xié)調(diào)出席沙龍的教師和所在學(xué)校協(xié)同自學(xué)、工作間的矛盾。3、期望至?xí)r能夠存有緊固的活動(dòng)場(chǎng)所。二、創(chuàng)建心理健康工作基地從本學(xué)期開始，我們和三四街小學(xué)創(chuàng)建聯(lián)手教學(xué)基地。（二）目的：1、至教學(xué)一線，介紹小學(xué)生現(xiàn)在的心理健康狀況和實(shí)際中碰到問題的現(xiàn)有化解方法。2、把心理健康課當(dāng)做一門實(shí)實(shí)在在的課程堅(jiān)持下去，提升學(xué)生的心理健康水平。3、通過講座或活動(dòng)的形式，提升聯(lián)手教學(xué)基地的教師自身的心理健康水平。4、為以后培訓(xùn)打下課堂教學(xué)基礎(chǔ)。具體內(nèi)容工作計(jì)劃：1、打聽某個(gè)年級(jí)，上心理健康課。2、每周半天的學(xué)生咨詢時(shí)間。3、一學(xué)期兩至三次的教師心理健康活動(dòng)。須要的積極支持：關(guān)于創(chuàng)建心理健康工作基地的事情，基本獲得三四街領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班的積極支持。但沒前車之鑒，就是個(gè)積極探索的過程，在具體實(shí)施過程中可以碰到各種困難。也許我們?cè)诟愕倪^程中可能會(huì)碰到精力嚴(yán)重不足或做錯(cuò)事情（不搞的永遠(yuǎn)要說），但無法因?yàn)闆]充裕的準(zhǔn)備工作就不回去搞，靜待啟發(fā)和他人的指點(diǎn)。但我想要盡量回去搞，就是一種大膽的嘗試，就可以積極探索出來一種更適合于我市的心理健康教育路子，為我市學(xué)生素質(zhì)提升作出一份貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中我們期望給自己一點(diǎn)調(diào)侃式風(fēng)趣。抱著一種開玩笑的心情去看待自己搞不好的事情，一旦搞出來了盡管樂在其中。也期望領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知我們工作中的一些犯規(guī)并及時(shí)給與我們指導(dǎo)和積極支持。三、在本學(xué)期期末搞心理健康課教師的培訓(xùn)工作在本學(xué)期末，根據(jù)以上活動(dòng)的內(nèi)容，搞個(gè)全市小學(xué)心理健康課老師的培訓(xùn)工作，時(shí)間大概在一至兩天，具體內(nèi)容時(shí)間和內(nèi)容到時(shí)候再的定，謀求使老師認(rèn)識(shí)到心理健康在學(xué)生全面發(fā)展中的關(guān)鍵促進(jìn)作用，并給教師一些心理健康課的具體操作方法。在本學(xué)期準(zhǔn)備工作的這三項(xiàng)工作，都就是技術(shù)創(chuàng)新和探索性的，沒以前鋪好的路子給我們跑，所以我們可以沒底氣或者說不曉得前景如何。比如說：真正研習(xí)過心理咨詢師的老師，真正出自于自己興趣和存有熱情想要搞這項(xiàng)工作的人存有多少？如果利用節(jié)假日自學(xué)，老師在時(shí)間上的沖突問題如何化解？當(dāng)同輩團(tuán)體耗竭的時(shí)候，得須要懇請(qǐng)更高水平的教師展開督導(dǎo)，費(fèi)用問題等等，等等。工作中可能會(huì)碰到很多問題。心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇6）為深入細(xì)致貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良大學(xué)生心理健康教育的意見》，融合外國語學(xué)院的實(shí)際，特制訂20__-20__學(xué)年大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃如下:一、搞好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中，必須針對(duì)大學(xué)前后自學(xué)中的非常大高差、生活須要全然自理、人際交往上的障礙、與異性相處的疑惑等常用心理問題，通過積極開展班會(huì)個(gè)別家訪等活動(dòng)，消除學(xué)生心理障礙，展開有效率的教育輔導(dǎo)。二、搞好畢業(yè)生勞動(dòng)力前的心理健康輔導(dǎo)工作。教育學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)膭趧?dòng)力觀念，先勞動(dòng)力后求職，低位步入。必須存有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備工作，以誠待人，主動(dòng)工作，必須從自己的實(shí)際啟程，在實(shí)踐中磨練自己，消除過低的性欲，以免錯(cuò)過機(jī)會(huì)。同時(shí)，求職時(shí)必須存有安全心理準(zhǔn)備，不要被陷阱迷惑，以免上當(dāng)受騙三、搞好學(xué)生的心理測(cè)試工作。按照學(xué)院建議，必須深入細(xì)致非政府新生出席心理測(cè)試，及時(shí)介紹和掌控學(xué)生心理狀況。四、建立健全學(xué)生心理檔案。對(duì)心理測(cè)試過的學(xué)生，及時(shí)介紹和掌控學(xué)生的心理狀況，特別必須對(duì)貧困生、存有心理障礙、心理沖突、心里疑惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，搞好心理咨詢和溝通交流，協(xié)助學(xué)生踏進(jìn)心理困境。同時(shí)，必須創(chuàng)建學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長到訪等記錄在案。五、積極主動(dòng)非政府學(xué)生出席學(xué)校、學(xué)院各類心理健康活動(dòng)。凡學(xué)校、學(xué)院舉行的心理測(cè)試、咨詢、演講比賽、觀賞教育電影等活動(dòng)，必須搞好宣傳、非政府學(xué)生按時(shí)出席。同時(shí)，必須聯(lián)系本專業(yè)、班級(jí)的實(shí)際，舉行心理講座、舉行主題班會(huì)，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)。六、創(chuàng)建心理健康制度。各班成立心理委員，每周一舉行專門會(huì)議，介紹掌控學(xué)生心理狀況，及時(shí)化解有關(guān)問題。七、除開辦普通講座外，全年將定期存有針對(duì)性地舉行2-3次大型專題講座。八、指導(dǎo)各班級(jí)存有計(jì)劃地積極開展不好心理健康教育主題班會(huì)。心理教育教學(xué)工作計(jì)劃（篇7）一、基本情況分析現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育明確提出了學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力培育的高標(biāo)準(zhǔn)建議。檢視我校當(dāng)前學(xué)校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查辨認(rèn)出，當(dāng)今獨(dú)生子女個(gè)性較強(qiáng)，自學(xué)壓力增添自暴自棄心理，人際交往發(fā)生障礙，以自我為中心等許多亟須研究和化解的問題。必須想要及早防治、增加和化解小學(xué)生的這些心理健康問題，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，全面提高素質(zhì)教育品質(zhì)，就有賴于心理健康教育。因此，在小學(xué)積極開展心理健康教育，不僅就是社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展的須要，也就是實(shí)行素質(zhì)教育，推動(dòng)小學(xué)生全面發(fā)展的須要。二、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)市區(qū)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，立足《學(xué)校心理健康教育研究模式的構(gòu)筑》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)理念，改良教育教學(xué)和班主任工作方法，提升德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育營造較好的心理氣氛。通過各種途徑深入細(xì)致積極開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生以獲取心理健康的初步科學(xué)知識(shí)，培育小學(xué)生較好的心理素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生人格的完善人與自然發(fā)展。三、研究目標(biāo)學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)推動(dòng)學(xué)生心理健康并不斷發(fā)展健全。對(duì)個(gè)別存有障礙的學(xué)生給與適度協(xié)助達(dá)至心理健康，使得學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新人格的研究，著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)環(huán)境社會(huì)發(fā)展的須要。四、實(shí)行措施（一）設(shè)施環(huán)境建設(shè)1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)資金投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生“心理咨詢室”和“心理輔導(dǎo)活動(dòng)室”，并不斷展開健全和技術(shù)創(chuàng)新。2、積極主動(dòng)裝備心理健康教育“愛心書屋”，創(chuàng)設(shè)較好的讀書自學(xué)環(huán)境。3、建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，不懈努力營造人與自然、師生人與自然、寬敞、溫馨的育人氛圍。（二）六條途徑抓起1、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的研究。（1）通過每周一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，及時(shí)化解學(xué)生在日常生活、自學(xué)、相處中出現(xiàn)的問題。（2）舉辦“心理輔導(dǎo)活動(dòng)研討課”、“心理輔導(dǎo)活動(dòng)觀摩課”，深入探討心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)行模式。（3）構(gòu)筑特色獨(dú)特的《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課》校本課程體系。（4）不斷累積研究案例，基本建設(shè)適宜相同年齡段的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教材。2、學(xué)科教學(xué)中的心理輔導(dǎo)研究。（1）充分利用“構(gòu)筑獨(dú)立自主有效率課堂”強(qiáng)化對(duì)教材教法的研究，培育學(xué)生濃郁的自學(xué)興趣和獨(dú)立自主自學(xué)的能力。助推學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)和小組合作自學(xué)，培育學(xué)生較好的技術(shù)創(chuàng)新思維能力。（2）積極開展豐富多彩的學(xué)科展現(xiàn)活動(dòng)，為學(xué)生構(gòu)建個(gè)性展現(xiàn)的平臺(tái)，締造順利體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。（3）倡導(dǎo)學(xué)生課堂大膽的批評(píng)、抨擊，引導(dǎo)學(xué)生Geaune、力爭(zhēng)上游。3、小學(xué)生心理咨詢研究。（1）搞好個(gè)案研究工作，每學(xué)期確認(rèn)個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對(duì)須要協(xié)助的問題學(xué)生校內(nèi)外展開追蹤