教師節(jié)園長致辭

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教師節(jié)園長致辭怎么寫

教師節(jié)園長致辭怎么寫篇一

教師節(jié)園長致辭

敬愛的各位老師和摯友們：

大家好！在這滿園馥郁，碩果磊磊的金秋九月，我們金寶寶幼兒園迎來了第三年教師節(jié)。在此，向大家表示節(jié)日的問候和誠實的謝意！

人們把教師比作辛勤的園丁，我們金寶寶幼兒園這個大家庭，共有35名園丁，更是35位相親相愛的家人。大家滿懷對幼教事業(yè)的喜歡，滿懷對孩子們的深情，在各自不同的崗位上，盡職盡責，辛勤耕耘。

我們的食堂工作人員，無論嚴冬還是酷暑，早來晚歸，風雨無阻，為孩子和老師們供給美味的可口飯菜；

我們的保育教師，專心做好班級衛(wèi)生、保育工作，積極參予班級教學活動和家長工作，任勞任怨，甘為綠葉和人梯，以身作那么，去帶動和扶助年輕教師的成長；

我們的教師，以高度的使命感和擔當意識，專心做好每一周的教學籌劃，一絲不茍地寫好每一堂課的教學詳案、打定好每天的戶外活動，像辛勤而繁忙的蜜蜂，為不斷提高我園保教質量而傾力投入，為孩子們每一天的成長，釀造最喜悅的蜜汁！

老師們不管工作有多么繁忙、生活中有多少煩擾，總是面帶微笑地走進教室，走進孩子們色調斑斕的童話世界。用你們賞識和贊美的目光，用你們激勵和和暖的語言，用你們彌漫創(chuàng)造力的想象和教導聰慧，滋潤并引領孩子們的成長。師愛如母，你們的微笑和愛心，就宛如和暖又亮堂的陽光，灑滿整間教室，照亮孩子們心靈里的每一個角落。你們不但關切孩子們的身體成長，更深知孩子心理和情感成長的重要性。這是難能難得，并切分外不輕易做到的！

大家身為一名榮譽的幼兒教師，為孩子們的成長做了好多、付出了好多，千言萬語匯成一句話：

金寶寶幼兒園因你們而蓬勃與精彩！孩子們的童年因你們而喜悅和幸福！

在今天這個屬于我們自己的節(jié)日里，我把以下"五個一"作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口碑：假使在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被崇敬，這必定意謂著你是一個有著很好口碑的人。你的人生將因此而獲得榮耀，你的心靈將因此而變的喜悅和富有！

一塊手表：現(xiàn)在的社會，是一個講求優(yōu)質、高效的社會，我們都理應走在時間的前面！假設每個環(huán)節(jié)我們都拖拉510分鐘，班里幾十個孩子，那將是多少名貴的時間被濫用？請記住，每一個孩子的成長，都是由一分一秒的時間來構成的！假設你懂得了時間的意義，你的職業(yè)生涯和生活旅途上，確定會收獲串串珍寶，那是時間賦予你的饋贈！

一架天平：我們理應往往自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績放在天平上稱一稱，使各方面均衡進展。我們也要把：是否公正、公允的對待班里的每一個孩這件事，放在良心的天平上稱一稱。每一個孩子都是天使，每一個孩子生來都是對等的。我們理應對等的關注每一個孩子狀態(tài)和問題，我們更要去愛憐和協(xié)助那些各方面進展對比弱，或著家庭困難的孩子。

一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會，是一個彌漫競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于采納挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就務必穿上"運動鞋",系緊鞋帶，跑的比別人快！

一面哈哈鏡："山不過來，我過去！"變更不了環(huán)境，但可以變更自己；變更不了命運，但可以變更態(tài)度；變更不了過去，但可以變更現(xiàn)在。"哈哈鏡"可以使自己每天都有一個好的心態(tài)，快喜悅樂！

愛戴的老師們，我衷心渴望大家都能保持健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，做一名喜悅又告成的現(xiàn)代教師。作為園長，在金寶寶幼兒園事業(yè)的進展中，我確定會加倍努力工作，加倍珍惜老師和員工們賦予我的和暖和氣力。在大家的扶助和激勵下，與大家心手相牽，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教導的開拓者。

教師節(jié)園長致辭怎么寫篇二

各位幼兒教師、教職員工：

秋風送爽，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)伴隨你們繁忙的節(jié)奏，悄然到臨。或許，你正在活動區(qū)與孩子們一起搭建城堡；或許，你正在舉行音樂活動的集體教學；或許，你正率領孩子們在開展運動包的戶外嬉戲；又或許，你正在對孩子們舉行洗手活動的指導……此時此刻，無論你在哪里，我只想真誠地對你說一聲：老師，辛苦了！教師節(jié)喜悅！

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"在中國幾千年的悠久歷史中，"師",總是受人敬愛、被人愛戴的。教師，是人類文化得以傳承的功臣。1985年9月10日，我國恢復建立第一個教師節(jié)，此后以后，教師們便有了自己的節(jié)日。

幼兒園，是對學齡前幼兒實施保育和教導的機構，是根基教導的有機組成片面，是學校教導制度的根基階段。對于一個人的成長來說，幼兒階段的教導，是其在家庭教導之外采納的具有社會性意義的起始教導，是關乎一生進展的啟蒙教導。假設把進展國家和民族的教導事業(yè)看作是建立一座宏宏偉廈的話，那么幼兒教導就是這項宏偉建筑工程的奠基階段。假設把人的成長與成才過程形象地分為發(fā)芽、長葉、開花、結果四個階段，那么幼兒階段的教導就是育芽時期。因此，從國家的整個教導事業(yè)與民族的進展大計上來講，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有特別崇高與神圣的社會價值，可以說，幼兒教師是站在人類未來搖籃邊上的人。

在一次諾貝爾科學獎的頒獎大會上，有一位記者興致勃勃地前去采訪一位七十多歲的獲獎者。記者問道："對于您的告成來說，您在哪所大學、哪個研究機構獲益最多？"老者沉吟片刻后滿含深情地說："在幼兒園。"記者特別驚異地問："為什么？"老者沉靜地說道："是幼兒園的老師給了我一生受益的習慣。在幼兒園里，我懂得了要把用過的東西擺放整齊，懂得了不是自己的東西不能拿，懂得了有了好吃的東西要分給小摯友一些，懂得了飯前要洗手……"這位老科學家的回復確實讓大量人感到驚疑，但他恰恰說出了幼兒園教導的重要性，說領略幼兒教師對人才的培養(yǎng)發(fā)揮著巨大的作用。幼兒教師是人心靈與情感的最早啟蒙者，是人聰慧與才華的最早挖掘者，是人健康成長的最早引導者。

微信名稱：億童文教

近年來，國家不管是從政策法規(guī)還是在資金投入上，都加大了對學前教導的扶持力度，可以說學前教導的進展遇到了前所未有的良機。在《3-6歲兒童學習與進展指南》的指導下，教師們遵循幼兒身心進展規(guī)律，關注個體差異，堅持以嬉戲為根本活動，保教結合，寓教于樂，為幼兒創(chuàng)設了豐富的教導環(huán)境，保障著幼兒健康喜悅成長。尤其是《幼兒園教師專業(yè)標準》的公布，更將教師的職業(yè)進展提到了一個新的高度，教師自身的職業(yè)成長有了方向，教師的職業(yè)價值感會因此更加深刻。

然而，在幼教春天正向我們走來之時，校車事情還充塞在耳旁，虐童事情還刺激著心扉，面對這些不和諧的音符，我們憤怒，我們痛心，我們更感到責任重大，使命猛烈。在第29個教師節(jié)到臨之際，我認為，每一位有良知的幼兒教師理應用自己的師德水平去回應社會各界人士的職業(yè)質疑。假設你還戰(zhàn)斗在這個待遇并不算優(yōu)厚的幼教行業(yè)，試著捫心自問：我的職業(yè)操守和底線是否能堅守畢竟？我想，這是對每個孩子的根本崇敬，是對"教師"這一稱謂的崇高敬意，是送給自己最好的節(jié)日禮物。